W trudnych warunkach więzienia w Liberty Pan nauczał Proroka Józefa Smitha, jak uzyskać dostęp do mocy niebieskich poprzez zasady prawości. Ta lekcja może pomóc uczniom w pełniejszym dostępie do mocy niebieskich w ich życiu poprzez upodobnianie się do Chrystusa.
Przykładowe ćwiczenia
Nasze pragnienie służenia bliźnim
Możesz rozpocząć lekcję od pomocy uczniom w zrozumieniu, że nasza osobista relacja z Bogiem pozwoli nam lepiej służyć bliźnim wokół nas. Aby rozpocząć dyskusję, możesz wykorzystać krótką sytuację podobną do poniższej.
Monika została niedawno powołana do służby w prezydium klasy. Chce pomóc młodym kobietom w klasie, ale nie jest pewna, jak to zrobić.
Jakiej rady udzieliłbyś Monice, gdyby cię o to poprosiła?
Po tym, jak poprosiła o radę prezydent młodych kobiet, ta wysłała następującą wypowiedź do Moniki i poradziła jej, aby zastanowiła się, w jaki sposób odnosi się ona do pomagania osobom, do służby którym została powołana.
Obraz
Prezydent Harold B. Lee
Nie będziecie mogli podźwignąć innej duszy, dopóki nie będziecie stać na wyższym od niej gruncie. (Harold B. Lee, Stand Ye in Holy Places [Stójcie na świętych miejscach], Ensign lipiec 1973, str. 123)
Jak myślicie, w jaki sposób ta wypowiedź odnosi się do pragnienia Moniki, by pomagać młodym kobietom w jej klasie?
Poproś uczniów, aby zastanowili się, czy jest ktoś, komu pragną pomóc zbliżyć się do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa. Mogą pomyśleć o przyjaciołach, rodzinie, osobach, do których zostali powołani do posługi, lub o tych, którym mają przewodniczyć w swoich kworach i klasach. Mogą nawet zapisać niektóre imiona, które przychodzą im na myśl w dziennikach do studiowania.
Zachęć uczniów w trakcie lekcji, aby zwracali uwagę na myśli i uczucia, które mogą pochodzić od Ducha Świętego, o tym, w jaki sposób mogą wywierać najlepszy wpływ na osoby, którym pragną pomóc.
Więzienie w Liberty
Jeśli nauczałeś lekcji zatytułowanej „Doktryna i Przymierza 121–123”, możesz pokazać poniższą ilustrację i poprosić uczniów, aby podzielili się tym, co pamiętają z kontekstu tych rozdziałów.
Obraz
Więzienie w Liberty
Kiedy Józef Smith został uwięziony w więzieniu w Liberty, Pan nauczał go o znaczeniu naszego osobistego związku z niebiańską mocą.
Doktryna i Przymierza 121:34–36 to doktrynalny fragment do opanowania. Możesz poprosić uczniów, aby zaznaczali doktrynalne fragmenty do opanowania w wyróżniający się sposób, aby mogli je z łatwością odnaleźć.
Co znalazłeś?
Pan oświadczył, że moce niebieskie nie mogą być kontrolowane ani kierowane w żaden inny sposób, lecz tylko według zasad prawości. Możesz zachęcić uczniów, aby zaznaczyli to stwierdzenie w swoich pismach świętych.
Możesz zapisać na górze tablicy: „Moce niebieskie” i stworzyć pod spodem dwie kolumny, jedną z nich zatytułować: „Większy dostęp”, a drugą: „Utrudniony dostęp”.
Poproś uczniów, aby przeczytali poniższe zdanie i zaczęli sporządzać listy działań i postaw, które odnoszą się do każdej kolumny.
Prezydent Russell M. Nelson
Obraz
Prezydent Russell M. Nelson
Wiemy, co da nam lepszy dostęp do mocy niebios. Wiemy też, co spowolni nasz postęp — czego musimy zaprzestać, aby zwiększyć nasz dostęp do mocy niebieskich. (Russell M. Nelson, „Możemy lepiej postępować i być lepsi”, Liahona, maj 2019, str. 68)
Uczniowie mogą przestudiować następujące wersety w małych grupach. Korzystne dla uczniów może być wyszukanie definicji słów, których nie rozumieją. Kiedy grupy skończą studiować, poproś przedstawiciela każdej grupy, aby dopisał to, co znaleźli, do odpowiednich kolumn na tablicy.
Przeczytajcie Doktrynę i Przymierza 121:35–45 i znajdźcie działania lub postawy, które zwiększają lub zmniejszają nasz dostęp do mocy niebieskich.
W jaki sposób niektóre z tych działań i postaw mogą przejawiać się w życiu dzisiejszego nastolatka?
Możesz pomóc uczniom dostrzec, że Józef Smith i święci cierpieli z powodu tego, że przywódcy rządowi i motłoch w Missouri sprawowali „nieprawe panowanie” (werset 39.), aby „sprawować [nad nimi] kontrolę” (werset 37.). Natomiast Jezus Chrystus pragnie, abyśmy podążali za Jego przykładem wpływania na życie bliźnich poprzez zasady prawości, takie jak „delikatność” i „miłość” (zob. werset 41.).
Dlaczego te działania i postawy, które łączą nas z mocami niebieskimi, są ważne, kiedy spoczywa na nas odpowiedzialność za służbę bliźnim?
W jaki sposób stosowanie tych działań i postaw pomaga nam stać się bardziej podobnymi do Chrystusa i wpływać na innych ludzi tak jak On?
Daj uczniom czas na zbadanie tego, w jaki sposób Jezus Chrystus pokazał zasady prawości w Swojej posłudze. Uczniowie mogą wybrać przykład z życia Chrystusa, który znają, i wyjaśnić, jaką zasadę lub zasady, którą On demonstruje, znaleźli w rozdziale 121.
Aby pomóc uczniom, możesz rozdać ilustracje przedstawiające wydarzenia z życia Jezusa lub obejrzeć film o tematyce biblijnej na stronie ChurchofJesusChrist.org, np. „Go and Sin No More” [Idź i odtąd już nie grzesz] (3:18).
Możesz poprosić uczniów, aby podali przykłady znanych im osób, które są przykładem jednego z działań lub postaw z wersetów 35–45, które pomagają im połączyć się z mocą Boga.
Obiecane błogosławieństwa
Przeczytajcie Doktrynę i Przymierza 121:45–46 i znajdźcie błogosławieństwa, jakie Zbawiciel oferuje tym, którzy starają się połączyć z mocami niebieskimi poprzez rozwijanie atrybutów Chrystusowych, które dzisiaj studiowaliście.
Które zdania lub słowa są dla was ważne?
W jaki sposób błogosławieństwa te mogą pomóc wam stać się bardziej podobnymi do Chrystusa, kiedy będziecie służyć bliźnim?
Poproś uczniów, aby zastanowili się nad tym, czego się nauczyli i co poczuli podczas tej lekcji. Zachęć ich, aby szukali przewodnictwa Ducha Świętego, kiedy dokończą uzupełnienie następujących zdań w dziennikach do studiowania, używając słów lub wyrażeń z Doktryny i Przymierzy 121:35–45.
Będę dążył do zwiększenia mojego dostępu do mocy niebieskich poprzez:
Staram się przezwyciężyć .
Dążę do rozwinięcia .
Uczenie się na pamięć
Warto pomóc uczniom zapamiętać odsyłacz i kluczowe sformułowanie dla doktrynalnego fragmentu do opanowania podczas tej lekcji i powtarzać je podczas kolejnych. Kluczowym sformułowaniem jest: „Prawa kapłaństwa […] nie mogą być kontrolowane ani kierowane w żaden inny sposób, lecz tylko według zasad prawości”. Pomysły na ćwiczenia związane z zapamiętywaniem znajdują się w materiałach dodatkowych pod hasłem „Doktryny do opanowania — ćwiczenia powtórzeniowe”.