Les 138: Leer en Verbonden 125–128

Leer en Verbonden 127–128, deel 2

‘De doop voor uw doden’

Joseph Smith schreef brieven aan de heiligen over de leer van de doop voor de doden. Hij legde Bijbelse profetieën uit om de heiligen duidelijk te maken hoe belangrijk het was dat zij zich voor hun overleden familieleden lieten dopen. In deze les zoeken de cursisten gegevens van hun overleden voorouders op en bereiden zij zich voor om in de tempel verordeningen voor hen te verrichten.

Mogelijke leeractiviteiten

Je voorouders

U kunt de cursisten aan het begin van de les aan hun voorouders laten denken. Vraag de cursisten eventueel om zoveel mogelijk voorouders op te noemen. De cursisten kunnen aangeven welke voorouders de verordening van de doop in De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen hebben ontvangen en welke niet.

• Hoeveel vertrouwen heb je in jouw vermogen om familiehistorisch en tempelwerk voor je voorouders te doen?

Vraag de cursisten wat ze nog weten over de context van Leer en Verbonden 127–128. U kunt ook de volgende context voorlezen.

De autoriteiten in Missouri beschuldigden Joseph Smith ervan dat hij zou hebben geholpen met het beramen van een aanslag op voormalig gouverneur Lilburn W. Boggs. Joseph vermoedde dat hij zou worden gedood als hij naar Missouri terugkeerde. Toen Joseph bij Edward Hunter onderdook, had hij veel gedachten en gevoelens over de doop voor de doden (zie Leer en Verbonden 128:1). Joseph Smith schreef brieven aan de heiligen om ze belangrijke leer over de verordening van de doop voor de doden bij te brengen. (Zie Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, deel 1, The Standard of Truth, 1815–1846 [2018], 466–477.)

De doop voor uw doden

Ouderling Quentin L. Cook van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd dat het onze taak is om tempelverordeningen voor specifieke mensen te verrichten:

De leer van het gezin met betrekking tot familiegeschiedenis en tempelwerk is duidelijk. De Heer sprak in zijn eerste geopenbaarde aanwijzingen over de ‘doop voor uw doden’ [Leer en Verbonden 127:5, cursivering toegevoegd]. Wij hebben een leerstellige plicht jegens onze eigen voorouders. Dat komt omdat de celestiale inrichting in de hemel op het gezin en de familie gebaseerd is. (Quentin L. Cook, ‘Wortels en takken’, Liahona, mei 2014, 45.)

Lees Leer en Verbonden 127:5–6 en markeer eventueel de woorden ‘doop voor uw doden’ waar ouderling Cook op wees.

• Hoe zou het zijn om je overleden voorouders te ontmoeten? Hoe zouden zij reageren op het familiehistorisch en tempelwerk dat je hebt gedaan?

U kunt de video ‘Harten samengevoegd’ op ChurchofJesusChrist.org bekijken vanaf tijdcode 14:30 tot 15:02. In deze video vertelt president Henry B. Eyring van het Eerste Presidium hoe het mogelijk zal zijn om onze overleden voorouders te ontmoeten.

Hun heil is onontbeerlijk voor ons heil

Lees Leer en Verbonden 128:15–18 en ga na wat de profeten over de leer van eeuwige families en de doop voor de doden gezegd hebben.

Om Leer en Verbonden 128:15–18 te bestuderen, kunt u de cursisten in drie groepen verdelen om te ontdekken wat de volgende profeten hebben gezegd. Stel in elke groep een groepsleider aan. Deze persoon kan de taken verdelen. Een van de taken is samenvatten wat de groep in de Schriften bestudeerd heeft.

• Joseph Smith – vers 15, 18

• De apostel Paulus – vers 15–16

• De profeet Maleachi – vers 17

Nadat de cursisten deze verzen hebben gelezen, laat u elke groep de verzen samenvatten. U kunt ook hun vragen of belangrijke zinsneden bespreken.

• Wat zei iedere profeet over het heil van onze voorouders?

  De cursisten kunnen meerdere waarheden noemen, zoals:

  • Het heil van onze overleden voorouders is onontbeerlijk voor ons heil.

  • Onze voorouders die zonder het evangelie sterven, kunnen niet tot volmaaktheid komen tot er tempelverordeningen voor hen worden verricht.

  Zorg ervoor dat de cursisten begrijpen waarom deze waarheden nu belangrijk zijn. De volgende vragen kunnen daarbij nuttig zijn.

• Hoe maakt Jezus Christus het heil van onze overleden voorouders mogelijk?

• Hoe kun je het voorbeeld van de Heiland beter volgen door familiehistorisch en tempelwerk te doen?

President Henry B. Eyring van het Eerste Presidium heeft van onze belangrijke verantwoordelijkheid getuigd:

Veel van uw voorouders hebben die verordeningen niet ontvangen. Maar u, in Gods voorzienigheid, wél. God wist dat u zich met liefde tot uw voorouders aangetrokken zou voelen en over de nodige technologie zou beschikken om ze te traceren. Hij wist ook dat u zou leven in een tijd waarin we meer dan ooit in de geschiedenis toegang tot heilige tempels hebben. Daar kunnen de verordeningen worden verricht. En Hij wist dat Hij u dit werk ten behoeve van uw voorouders kon toevertrouwen. […]

Veel jongeren [hebben] gemerkt dat de tijd die ze aan familiehistorisch onderzoek en tempelwerk besteden, hun getuigenis van het heilsplan heeft versterkt. Zij zijn de invloed van de Geest meer en de invloed van de tegenstander minder gaan ervaren. Hun band met andere familieleden en met de Heer Jezus Christus is er hechter door geworden. Ze hebben ontdekt dat dit werk niet alleen de doden verlost, maar ons allemaal [zie Leer en Verbonden 128:18]. (Henry B. Eyring, ‘Het gezin van God bijeen vergaderen’, Liahona, mei 2017, 21, 22.)

• Wat heb jij aan tempelwerk en familiegeschiedenis gedaan? Hoe heeft de Heer jou daarvoor gezegend?

• Hoe voel je je dichter bij Jezus Christus door dit werk te doen?

Familiehistorisch en tempelwerk doen

In dit deel van de les leren de cursisten familiegeschiedenis doen en eventueel verordeningen voor de tempel voorbereiden. U kunt de cursisten dat op veel manieren laten doen. Hier zijn enkele voorbeelden:

• Laat de volgende lijst activiteiten zien en vraag de cursisten of ze de klas uitleg erover kunnen geven. De cursisten kunnen daarna laten zien hoe ze de activiteiten doen.

• Deel de klas op in groepjes en laat de cursisten samen de activiteiten doen. Ervaren cursisten kunnen hun onervaren klasgenoten helpen.

• U kunt in het lokaal posten zetten waar de cursisten bepaalde activiteiten kunnen leren. Vraag een cursist die bekend is met de activiteit om op die post de leiding te nemen. De cursisten kunnen langs verschillende posten gaan.

U kunt een consulent tempelwerk en familiegeschiedenis uit uw wijk uitnodigen om te helpen. Als er maar beperkt technologie beschikbaar is, kunt u zich op de eerste onderstaande activiteit richten.

• Doe verschillende activiteiten in het boekje Mijn familie: herinneringen die ons dichter tot elkaar brengen.

• Verken je stamboom in FamilySearch.

• Gebruik de functie ‘Beschikbare verordeningen’ in FamilySearch om namen voor de tempel te vinden.

• Maak op temples.ChurchofJesusChrist.org een afspraak om naar de tempel te gaan.

• Leer hoe je personen of historische documenten aan je stamboom in FamilySearch toevoegt.

• Voeg in FamilySearch herinneringen aan personen in je stamboom toe.

• Bekijk de ‘Activiteiten’ op FamilySearch.org.

• Bekijk ‘Tempelwerk en familiegeschiedenis’ in de Evangeliebibliotheek.

Vraag de cursisten na verloop van tijd om te vertellen wat ze hebben gedaan of ontdekt. De cursisten kunnen ook bespreken of ze er meer vertrouwen in hebben gekregen dat ze familiehistorisch en tempelwerk kunnen doen.

Geef de cursisten het gevoel dat ze gerespecteerd en gewaardeerd worden: Zie de instructie ‘Stuur een bericht naar de ouder van een cursist waarin u melding maakt van iets positiefs dat u in zijn of haar kind hebt opgemerkt’ om te leren hoe u de cursisten toont dat u ze respecteert en waardeert. Deze instructie staat in Verbetering van onderwijsvaardigheden: heb uw cursisten lief.

Lees Leer en Verbonden 128:24 en ga na welke offerande wij de Heer kunnen brengen.

• Waarom is ons familiehistorisch en tempelwerk een rechtschapen offer aan de Heer?

• Welk offer van tempelwerk en familiegeschiedenis wil jij de Heer brengen?

Moedig de cursisten aan om naar hun ingevingen te handelen. Moedig ze ook aan om thuis met het gezin familiehistorisch en tempelwerk te doen.

Aanvullende bronnen

Leer en Verbonden 128:20. Wat is de ‘bedeling van de volheid der tijden’?

Een bedeling is een tijdperk waarin de Heer zijn leerstellingen, verordeningen en priesterschap openbaart. De huidige bedeling werd door Joseph Smith ingeluid en wordt de bedeling van de volheid der tijden genoemd. De profeet Joseph Smith (1805–1844) heeft gezegd: ‘De bedeling van de volheid der tijden zal de zaken die in alle vorige bedelingen geopenbaard zijn aan het licht brengen; en tevens de zaken die nog niet eerder geopenbaard zijn. Hij zal de profeet Elia sturen enzovoort, en alles in Christus herstellen.’ (Leringen van kerkpresidenten: Joseph Smith [2007], 547; zie ook Leer en Verbonden 128:18.)

Hoe kunnen we meer zoals Jezus Christus worden door verordeningen voor onze voorouders te verrichten?

Ouderling Gerrit W. Gong van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

De Heer geeft ons de goddelijke gelegenheid om meer zoals Hij te worden door plaatsvervangend verlossende tempelverordeningen aan te bieden die anderen nodig hebben, maar zelf niet kunnen ondergaan. We worden completer en volmaakter als ‘verlossers [op] de berg Sion’ [Obadja 1:21]. (Gerrit W. Gong, ‘Eeuwig en gelukkig’, Liahona, november 2022, 84–85.)

President Henry B. Eyring van het Eerste Presidium heeft gezegd:

Later kunnen ze dan als tiener een tempelaanbeveling ontvangen om zich plaatsvervangend te laten dopen. Door die ervaring gaan ze beseffen dat de tempelverordeningen hen op de Heiland en zijn verzoening richten. Als ze gaan beseffen dat ze iemand in de geestenwereld de kans bieden om van zonde gereinigd te worden, zullen ze de Heiland meer bij zijn heilige werk willen helpen en een kind van onze hemelse Vader zegen willen brengen. (Henry B. Eyring, ‘Ik kijk graag naar de tempel’, Liahona, mei 2021, 30.)

Welke zegeningen belooft de Heer ons als we familiehistorisch en tempelwerk doen?

Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft beloofd:

Het is geen toeval dat FamilySearch en andere hulpmiddelen zijn ontstaan in een tijd waarin jonge mensen zo vertrouwd zijn met allerlei informatie- en communicatietechnologieën. Jullie behendige vingers zijn geoefend om het werk van de Heer in versneld tempo te sms’en en te twitteren – niet alleen om met je vrienden in contact te blijven. De vaardigheden en vingervlugheid onder de jeugd zijn mede bedoeld om het heilswerk in deze tijd voort te stuwen.

Ik nodig de jonge mensen van de kerk uit om de geest van Elia te bestuderen en die te ervaren. Ik moedig jullie aan om je voorouders beter te kennen, naar ze op zoek te gaan en je voor te bereiden om je plaatsvervangend in het huis des Heren te laten dopen voor jouw overleden familieleden (zie Leer en Verbonden 124:28–36). En ik spoor jullie aan om anderen te helpen met hun familiegeschiedenis.

Als je met geloof op deze uitnodiging ingaat, zal je hart zich tot de vaderen wenden. De beloften aan Abraham, Izak en Jakob zullen in je hart worden geplant. Je patriarchale zegen, waarin je afstamming staat vermeld, verbindt je met deze vaderen en zal meer voor je gaan betekenen. Je liefde en dankbaarheid voor je voorouders zullen toenemen. Je getuigenis van de Heiland zal sterker worden en je bekering tot Hem zal blijvender zijn. En ik beloof je dat je beschermd zult worden tegen de toenemende invloed van de tegenstander. Als je met je hart betrokken raakt bij dit heilige werk, zul je in je jeugd en je hele leven bescherming genieten. (David A. Bednar, ‘Het hart der kinderen zal zich wenden’, Liahona, november 2011, 26–27.)

Ouderling Dale G. Renlund van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft beloofd:

Als wij aan familiegeschiedenis en tempelwerk deelnemen, maken wij zelf ook aanspraak op zegeningen van ‘genezing’ die profeten en apostelen hebben beloofd. Ook die zegeningen zijn echt wonderbaarlijk wat hun reikwijdte, concreetheid en aardse betekenis betreft. Deze vele zegeningen zijn onder meer:

• Meer begrip van de Heiland en zijn zoenoffer.

• Meer invloed van de Heilige Geest, voor kracht en leiding in ons eigen leven.

• Meer geloof, zodat onze bekering tot de Heiland blijvender wordt.

• Beter en gemotiveerder kunnen leren en ons bekeren, door begrip van wie we zijn, waar we vandaan komen en een heldere visie van waar we heengaan.

• Meer louterende, heiligende en temperende invloeden in ons hart.

• Meer vreugde omdat we de liefde van de Heer beter kunnen voelen.

• Meer zegeningen in ons gezin en onze familie, ongeacht onze huidige, eerdere of toekomstige situatie, of hoe onvolkomen onze stamboom ook is.

• Meer liefde en waardering voor onze voorouders en levende familieleden, zodat we ons niet meer alleen voelen.

• Beter kunnen onderscheiden waar genezing nodig is en met de hulp van de Heer anderen van dienst kunnen zijn.

• Meer bescherming tegen verleidingen en de toenemende invloed van de tegenstander.

• Meer hulp en bijstand om verontruste, gebroken of angstige harten te genezen, en de gewonde te helen.

Hebt u om een of meer van deze zegeningen gebeden? Neem dan deel aan familiegeschiedenis en tempelwerk. Als u dat doet, zullen uw gebeden verhoord worden. Wanneer verordeningen voor overledenen worden verricht, vindt genezing van Gods kinderen op aarde plaats. (Dale G. Renlund, ‘Familiegeschiedenis en tempelwerk: verzegeling en genezing’, Liahona, mei 2018, 47.)

Aanvullende leeractiviteiten

De zegeningen van tempelwerk en familiegeschiedenis

Als u denkt dat uw cursisten baat hebben bij het bestuderen van enkele beloofde zegeningen voor familiegeschiedenis en tempelwerk, kunt u (een van) de volgende video’s laten zien: ‘The Promised Blessings of Temple and Family History Work’ (3:26); ‘The Promised Blessings of Temple and Family History Work 2’ (4:04).

U kunt de cursisten ook vragen om de beloofde zegeningen in de citaten onder ‘Aanvullende bronnen’ te lezen en op te zoeken. Bespreek welke zegeningen de cursisten hebben ervaren en welke ze willen ontvangen.

FamilySearch leren gebruiken

Bij de activiteiten in de les kunnen de cursisten de pagina ‘Video Tutorials on How to Use FamilySearch’ gebruiken.

Leer en Verbonden 128:18. Een verbindende schakel

In deze activiteit kunnen de cursisten meer begrip opdoen van de leerstelling over de verbindende schakel. U kunt een ketting tonen en bespreken hoe tempelverordeningen voor onze overleden familieleden een verbindende schakel tussen ons en hen creëren. De cursisten kunnen ook een papieren ketting maken en de namen van hun familieleden en voorouders op elke schakel zetten. De cursisten kunnen ook vertellen hoe ze zich meer verbonden voelen met hun voorouders door tempelverordeningen voor hen te verrichten.

Video’s

In deze video’s vertellen jongeren hoe zij zijn gezegend door familiehistorisch en tempelwerk te doen. De cursisten kunnen de video’s bekijken om zich op hun eigen ervaring voor te bereiden.

• ‘Improve Your Temple Experience; Change Your Life’ (3:21)

• Video’s uit de collectie ‘Personal Stories: Temple and Family History’