Урок 141: Учение и завети 129–132

Учение и завети 132:1–2, 34–66

Многобрачие

Въпреки че според постоянния закон на Бог бракът е между един мъж и една жена (вж. Яков 2:27, 30), е имало случаи, когато Той е заповядвал на някои от Своите чеда да практикуват многобрачие. Ранните години на възстановената Църква са един от тези периоди на изключение. Господ заповядва на пророка Джозеф Смит да практикува многобрачие и да преподава принципа на другите. Този урок може да помогне на учениците да разберат повече за заповедта на Господ към някои светии да практикуват многобрачие в ранните дни на Църквата.

Предложения за дейности за изучаване

Трудни заповеди

Президент Ръсел М. Нелсън учи:

Бог винаги иска от Своите чеда на завета да извършват трудни дела. (Ръсел М. Нелсън, „Да бъдеш истински човек на хилядолетието“, Лиахона, окт. 2016 г., с. 49)

• Кои са някои примери за трудни неща, които Бог е искал да правят Неговите чеда?

  Ако е необходимо, насочете вниманието на учениците към няколко разказа от Писанията, за които да се замислят. Примерите могат да включват: От Авраам е поискано да пожертва Исаак (вж. Битие 22:1–2, 10), Мария приема призованието да бъде майката на Исус Христос (вж. Лука 1:26–38) и Исус Христос страда и извършва Единение за цялото човечество (вж. Матей 26:39). Бихте могли да покажете картини, изобразяващи тези събития.

  

  

  

• Защо според вас Бог понякога заповядва на Своите чеда на завета да правят тези неща?

Като част от това обсъждане бихте могли да прочетете Авраам 3:23–25. Също така бихте могли да покажете видеоклипа „Трудно ли е да си пророк?“ (1:54 мин), намиращ се на ChurchofJesusChrist.org.

В нашата диспенсация Господ иска от пророка Джозеф Смит да прави много трудни неща. Една трудна заповед, която Бог дава на Джозеф Смит, е да установи практикуването на многобрачието, известно още като полигамия, в ранните дни на Църквата.

Обяснете, че многобрачието се отнася за брака на един мъж с повече от една жена. Помогнете на учениците да разберат, че е нормално да се борим с чувства на объркване или да имаме въпроси относно тази практика. Бихте могли да дадете време на учениците да запишат в своите дневници за изучаване на Писанията въпроси, които може да имат.

Добре е учениците сами да търсят отговори. Поканете ги да обърнат внимание на напътствията, които получават чрез Светия Дух, докато изучават. Вашата роля като учител не е да отговаряте на всички въпроси на учениците. Нормално е да казвате, че не знаете отговора. Можете да показвате, че дори и без да имаме всички отговори, ние можем да продължаваме напред с вяра в Исус Христос.

Указанията на Господ за многобрачието

Докато превежда Библията, пророкът Джозеф Смит чете за някои Божии служители, които са сключили брак с повече от една съпруга. За да разберете какво Джозеф пита Бог, прочетете Учение и завети 132:1. След това прочетете стихове 2 и 34–37, като потърсите как отговаря Господ на въпроса на пророка.

• Каква истина научавате от тези стихове за това кога многобрачието е приемливо за Господ?

Поканете учениците да обяснят какво научават и им помогнете да открият истината, че Господ приема практикуването на многобрачието, само когато то е по Негова заповед.

От Книгата на Мормон научаваме, че някои нефити започват да практикуват многобрачие против Божията воля. Те оправдават действията си с разказите от Стария завет (вж. Яков 2:23–24, вж. също Учение и завети 132:38–39). Господ заклеймява тези действия и учи нефитите на Своя стандарт за брака.

Прочетете Яков 2:26–27, 30 и открийте какво Господ учи нефитите.

• Какво добавят тези стихове към разбирането ви за многобрачието?

Ако е необходимо, помогнете на учениците да разберат, че бракът между един мъж и една жена е постоянният закон на Бог за брака. Обаче, понякога Бог е заповядвал практикуването на многобрачие като изключение от този постоянен закон. Една от причините, поради които Бог дава практиката на многобрачието, е, за „да Си въздигн(е) потомство“ (Яков 2:30).

• Как това знание може да ви помага с въпроси, които може да имате относно практикуването на многобрачието в ранните дни на Църквата?

Многобрачието сред ранните светии

Може да е от полза за учениците да получат възможност да използват божествено постановени източници, за да разберат по-добре практиката на многобрачието в ранните дни на Църквата.

Бихте могли да раздадете материала, озаглавен „Откъси от статията „Plural Marriage in Kirtland and Nauvoo“ („Многобрачието в Къртлънд и Наву“)“. Бихте могли да помолите учениците да изучат тези материали самостоятелно или на малки групи. Поканете ги да търсят информация, която може да им помогне да си отговорят на въпроси, които може да имат.

След като учениците приключат с изучаването, им предоставете възможност да споделят какво са научили, като им зададете въпроси, подобни на следните:

• Какво от това, което научихте, намирате за полезно?

• Как са приемали Джозеф Смит и други ранни членове на Църквата факта, че от тях се иска да практикуват многобрачие?

• Как Бог е помагал на светиите с тази трудна заповед?

Помогнете на учениците да разберат, че не е проблем, ако все още имат въпроси по тази тема. За ранните светии това е трудна заповед, според която трябва да живеят, и сега може да е трудно да бъде разбрана. Обаче съсредоточаването върху важните истини, които знаем за Небесния Отец, Исус Христос и възстановеното Евангелие, може да ни помага да продължаваме напред с вяра. Бихте могли да споделите лично свидетелство и изказване, подобно на следното:

Старейшина Нийл Л. Андерсън от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Вярата никога не изисква отговор на всеки въпрос, по-скоро тя търси увереността и смелостта да се продължи напред, дори и със следното допускане: „Не знам всичко, но знам достатъчно, за да вървя напред по пътеката на ученичеството“. (Нийл Л. Андерсън, „Вярата не е случайна, а е избор“, Лиахона, ноем. 2015 г., с. 66)

Обобщете наученото

За да помогнете на учениците да изразят с думи наученото днес, бихте могли да представите примерна ситуация, подобна на следната:

Представете си, че разговаряте с приятел, който се чуди дали Джозеф Смит действа в разрез с Божията воля, когато въвежда практиката на многобрачието в Църквата. Отделете малко време, за да напишете в дневника си някои точки, които бихте могли да споделите със своя приятел с доброта и търпение.

След като учениците са имали възможност да пишат в дневниците си, бихте могли да попитате дали някои от тях желаят да споделят написаното. Това също може да е подходящ момент учениците да споменат отговорите, които са открили на някои от собствените си въпроси или притеснения.

Бихте могли да свидетелствате на учениците, че като упражняват вяра в Исус Христос и се обръщат към своя Отец в Небесата за помощ, Той ще им помага с трудностите или въпросите, които може да имат в живота си.

Допълнителни източници

Учение и завети 132:1, 37–39. Какво представляват наложниците?

Думата наложница се отнася за жена, която в старозаветни времена е законно омъжена, но има по-нисък социален статус от съпругата. При практикуването на многобрачие в нашата диспенсация няма наложници.

Къде мога да науча повече за многобрачието в ранните дни на Църквата?

• Gospel Topics Essay, „Plural Marriage in The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints“, ChurchofJesusChrist.org.

• Gospel Topics Essay, „Plural Marriage in Kirtland and Nauvoo“, ChurchofJesusChrist.org

• Основи на Възстановяването: Материали за подготовка на класа, 2020 г., с. 111–116

• „How Can We Explain Polygamy When Someone Asks about It?“, New Era, ноем. 2016 г., с. 48

• „Mormon Polygamy Q and A“ („Въпроси и отговори за полигамията сред мормоните“) (видеоклип), ChurchofJesusChrist.org

Какво знаем за това, че за Джозеф Смит е трудно да приеме и практикува многобрачие?

Илайза Р. Сноу, която е запечатана за пророка Джозеф Смит и по-късно служи като втория президент на Обществото за взаимопомощ, разказва:

Пророкът Джозеф (…) описа мъчителното душевно изпитание, което е преживял, преодолявайки своите противоречиви чувства (…) свързани с въвеждането на многобрачието. Той познаваше Божия глас – той знаеше, че заповедта на Всемогъщия към него е да продължи напред. (…) Той знаеше, че трябва да се пребори и да преодолее не само своите собствени предразсъдъци и предубеждения (вярвания), но и тези на целия християнски свят, който бе вперил поглед в него; но Бог, Който е над всичко, бе дал заповед, а на Него човек трябва да се подчинява. (Илайза Р. Сноу, цитирана в Biography and Family Record of Lorenzo Snow, 1884 г., с 69)

Какво казват други хора относно това, че човек трябва да се научи да приема Господната заповед за многобрачието?

Зина Даянта Хънтингтън обяснява:

Изследвах Писанията и чрез смирена молитва към моя Небесен Отец получих свидетелство за себе си, че Бог е изискал този ред (на многобрачието) да бъде установен в Неговата Църква. Направих по-голяма жертва от това да дам живота си, защото никога повече не очаквах да бъда считана за почтена жена от хората, които много обичах. (Как) бих могла да направя компромис със съвестта си (и) да оставя настрана сигурното свидетелство от Духа Божий за славата на този свят? (Зина Даянта Хънтингтън Йънг, автобиографично описание, Zina Card Brown Family Collection, Библиотека за църковна история, Солт Лейк Сити, стандартизирани правопис и пунктуация)

Фийби Уудръф, съпругата на президент Уилфорд Уудръф, споделя:

Когато принципът на полигамията бе преподаден за пръв път, аз го помислих за най-нечестивото нещо, за което някога съм чувала; впоследствие аз му се противопоставях колкото можех, докато не се разболях и не се почувствах окаяна. Но веднага щом се уверих, че принципът е получен чрез откровение от Бог посредством Джозеф – а аз знаех, че той е пророк – аз се борих с моя Небесен Отец в искрена молитва, за да бъда правилно напътствана в този така важен момент от моя живот. Отговорът дойде. Умът ми се изпълни с мир. Знаех, че това е волята на Бог. (Фийби Уудръф, цитирана в Edward Tullidge, The Women of Mormondom, 1877 г., с. 413, пунктуация стандартизирана)

Президент Лоренцо Сноу (1814 – 1901) казва:

Аз лично познавах Джозеф Смит Пророка в продължение на дванадесет или четиринадесет години, от него за пръв път бях учен на това учение, и знаех, че той е човек на истината и честта. Но оттогава знанието ми за многобрачието не зависи от неговата дума. Господ ми даде божествено свидетелство, потвърждаващо Неговите учения, което никой човек не може да даде или отнеме. (Лоренцо Р. Сноу, цитиран в Biography and Family Record of Lorenzo Snow, 1884 г., с 405)

Допълнителни дейности за изучаване

Отговаряне на основни въпроси преди второстепенни въпроси

Помогнете на учениците да разберат, че е по-важно да знаят отговорите на някои въпроси отколкото на други. Бихте могли да споделите следното изказване на старейшина Лорънс Е. Корбридж, бивш седемдесетник, който разделя въпросите на основни и второстепенни.

Не всички въпроси имат еднаква тежест, нито пък всички истини. Основните въпроси са най-важните. Всичко останало е по-маловажно. Основните въпроси са само няколко. Ще спомена четири от тях.

1. Съществува ли Бог, Който е наш Отец?

2. Исус Христос Синът на живия Бог и Спасителят на света ли е?

3. Джозеф Смит пророк ли е?

4. Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни царството Божие ли е на земята?

За разлика от тях, второстепенните въпроси са безкрайни. Сред тях са въпросите относно църковната история, многобрачието (…) и т.н. (Лорънс Е. Корбридж, „Stand Forever“ (духовно послание в университета Бригъм Йънг, 22 ян. 2019 г.), speeches.byu.edu)

Помогнете на учениците да разберат, че въпросите за полигамията са второстепенни въпроси. Ако учениците започнат, като сами си отговорят дали Джозеф Смит е пророк, те ще могат да намерят отговори и на въпросите си за многобрачието. Техният отговор на този основен въпрос ще им позволи да продължат напред с вяра, докато продължават да търсят.

Видеоклип

Бихте могли да използвате следния видеоклип по време на урока, за да помогнете на учениците да разберат как една млада жена се справя с въпроси, които има относно многобрачието.

„Acquiring Spiritual Knowledge: Madison’s Story“ („Получаване на духовно знание: историята на Мадисън“) (8:35 мин)

След видеоклипа бихте могли да обсъдите какво са научили учениците, като зададете въпроси, подобни на следните:

• Какво прави Мадисън, което ѝ помага да изпита мир по отношение на първоначалните си притеснения?

• Какво научихте от този видеоклип, което може да ви помага с въпроси, които имате относно Евангелието?