‘Les 145 – Leer en Verbonden 134: Een verklaring inzake overheden’, Leer en Verbonden – boek voor de seminarieleerkracht (2025)
‘Leer en Verbonden 134’, Leer en Verbonden – boek voor de seminarieleerkracht
Les 145: Leer en Verbonden 133–134
Leer en Verbonden 134
Een verklaring inzake overheden
Naar aanleiding van vervolging en beschuldigingen over de overtuigingen van de kerk schreven de kerkleiders een verklaring om het standpunt van de kerk inzake overheid en religie te verhelderen. In deze les leren de cursisten over het belang van godsdienstvrijheid en gehoorzaamheid aan de plaatselijke wetten van het land.
Mogelijke leeractiviteiten
President Nelsons ervaring met een stamhoofd
Vat aan het begin van de les eventueel de volgende alinea samen en lees het onderstaande citaat van president Russell M. Nelson. U kunt ook de video ‘Hoe zou ons leven er zonder het Boek van Mormon uitzien?’ vanaf tijdcode 0:00 tot 3:16 vertonen. Deze video staat op ChurchofJesusChrist.org.
Hoe zou ons leven er zonder het Boek van Mormon uitzien?
President Nelson legt uit hoe belangrijk het Boek van Mormon is, getuigt dat het ons over Christus leert en spoort ons aan om het elke dag onder gebed te bestuderen.
In 1986 was president Russell M. Nelson gastspreker aan een universiteit in Accra (Ghana). Na zijn toespraak stapte een stamhoofd op hem af en stelde hem vragen over Jezus Christus. President Nelson vertelde hem over 3 Nephi. Het stamhoofd was enorm onder de indruk.
Toen het hoofd de kracht van de woorden van de Heiland in 3 Nephi had ervaren, zei hij: ‘Als ik tot bekering kom en me laat dopen, neem ik mijn hele stam mee.’ (Zie Russell M. Nelson, ‘Hoe zou ons leven er zonder het Boek van Mormon uitzien?’, Liahona, november 2017, 61.)
Voordat u vertelt wat president Nelson antwoordde, vraagt u de cursisten hoe ze zouden reageren als ze onder het volk van dit stamhoofd op zending waren en hem dit hoorden zeggen.
President Nelson antwoordde: ‘O, […] zo werkt het niet.’ (‘Hoe zou ons leven er zonder het Boek van Mormon uitzien?’, Liahona, november 2017, 61.)
-
Wat weet je over het plan van onze hemelse Vader wat het antwoord van president Nelson verklaart?
-
Waarom is het, ondanks de goede bedoelingen van het stamhoofd, van essentieel belang dat mensen zelf de keuze maken om zich tot het evangelie van de Heiland te bekeren?
Als de cursisten zich afvragen wat president Nelson het hoofd nog meer vertelde, vertel dan dat hij zei: ‘Bekering is een individuele zaak. […] Ieder mens krijgt een éígen getuigenis van het evangelie van Jezus Christus.’ (‘Hoe zou ons leven er zonder het Boek van Mormon uitzien?’, 61.)
Moedig de cursisten aan om zich vandaag af te vragen waarom het belangrijk is dat ze de vrijheid hebben om er zelf, overeenkomstig hun eigen verlangens, voor te kiezen Jezus Christus te volgen. Laat ze daarbij streven naar leiding van hun hemelse Vader. Laat ze ook overwegen hoe belangrijk het is om de wetten van het land te gehoorzamen en mensen met een andere geloofsovertuiging te respecteren. U kunt de cursisten voordat u verdergaat de tijd geven om hun gedachten over een of meer van deze dingen op te schrijven.
Het belang van overheid en godsdienst
In de jaren 1830 werden de leden van de kerk vervolgd, deels omdat men onterecht dacht dat ze omwille van hun godsdienst de wetten van het land zouden overtreden. Om de toewijding van de heiligen aan de wetten van het land en het uitoefenen van godsdienstvrijheid te verhelderen, schreven de kerkleiders een geloofsverklaring die nu in Leer en Verbonden 134 staat.
Om de cursisten de inhoud van deze afdeling duidelijk te maken, kunt u ze in tweetallen verdelen. U kunt iedere partner één van de volgende twee waarheden laten behandelen:
-
Wij geloven in gehoorzaamheid aan de plaatselijke wetten van het land (zie Leer en Verbonden 134:1, 3, 5–6).
-
Wij geloven in godsdienst- en gewetensvrijheid (zie Leer en Verbonden 134:2, 4–5, 7).
Elke cursist leest de verzen bij zijn of haar waarheid en zoekt woorden en zinsneden op die over die waarheid gaan. Daarna vertellen ze hun partner wat ze hebben geleerd.
Als de cursisten dit in tweetallen hebben besproken, laat u een paar vrijwilligers de volgende vragen beantwoorden:
-
Wat viel je op?
-
Welke vragen heeft iemand die dit leest mogelijk?
Om de cursisten een antwoord op hun vragen te laten vinden en de beginselen in de les duidelijk te maken, kunt u het volgende doen:
Deel de klas op in groepjes. Elk groepje bestudeert en bespreekt de eerste hand-out. Daarna maakt u nieuwe groepjes om de tweede hand-out te bestuderen en bespreken.
U kunt ook de ene helft van de groepjes de eerste hand-out en de andere helft de andere hand-out laten bestuderen. De groepjes kunnen met een groepje dat de andere hand-out heeft bestudeerd, bespreken wat ze hebben geleerd.
Wij geloven in gehoorzaamheid aan de plaatselijke wetten van het land
Lees het volgende scenario.
Dalia is op zending in een land waar ze het evangelie alleen in het kerkgebouw mag prediken. Ze is gefrustreerd omdat ze weet dat er mensen in de stad zijn die het evangelie van Jezus Christus zouden aanvaarden als ze er openlijk over kon praten. Ze overweegt om discreet mensen op straat over de Heiland te vertellen.
-
Wat zou jij in deze situatie doen?
Lees het volgende materiaal en bedenk hoe het Dalia kan helpen om te weten wat haar hemelse Vader wil dat ze doet.
Lees Mattheüs 22:15–22 en het volgende citaat van president Dallin H. Oaks van het Eerste Presidium om te zien hoe de Heiland reageerde op mogelijke conflicten tussen overheid en godsdienst:
Hoewel alle gelovigen de goddelijke wet eerbiedigen, erkennen de meeste ook dat de wetten van het land ook van God afkomstig zijn. De Heer Jezus Christus heeft gezegd: ‘Geef dan aan de keizer wat van de keizer is, en aan God wat van God is’ (Mattheüs 22:21). We leren dus dat we beide wetten zo goed mogelijk moeten gehoorzamen. Als er conflicten lijken te zijn, moeten we die proberen op te lossen. Als ze echt onverenigbaar zijn, moeten we samen met gelijkgezinden proberen de wetten van het land in overeenstemming met de wet van God te brengen. We moeten onder alle omstandigheden heel bedachtzaam zijn voordat we – bij hoge uitzondering – de ene wet overtreden om de andere wet te gehoorzamen. (Dallin H. Oaks, ‘The Boundary between Church and State’ [toespraak op de Second Annual Sacramento Court/Clergy Conference, 20 oktober 2015], newsroom.ChurchofJesusChrist.org.)
Beantwoord de volgende vragen.
-
Wat heb je geleerd waardoor Dalia beter kan begrijpen dat ze de wetten in het land van haar zending moet naleven?
-
Waarom is gehoorzaamheid aan de wetten van het land een beginsel van het evangelie van Jezus Christus?
Wij geloven in godsdienst- en gewetensvrijheid
Beantwoord de volgende vragen.
-
Wanneer heb je over godsdienst of geestelijke overtuigingen gesproken met iemand die een andere overtuiging heeft?
-
Hoe reageerde die persoon op jouw overtuigingen? Hoe reageerde jij op die van hem of haar?
Denk over het volgende scenario na.
Liam zit in de voetbalploeg van zijn school. Een van zijn teamgenoten, Zain, voert vóór elke wedstrijd een godsdienstig ritueel uit. Zain is de enige in het team uit die geloofsrichting. De andere teamgenoten hebben gezien wat Zain doet en vallen hem ermee lastig. Liam weet dat hun gemeenschap soms negatief is over Zains godsdienst.
Bestudeer het volgende materiaal en bedenk hoe het van toepassing kan zijn op Liams situatie en jouw omgang met mensen die een andere geloofsovertuiging hebben.
De profeet Joseph Smith (1805–1844) heeft gezegd:
Als het is aangetoond dat ik bereid ben om te sterven voor een ‘mormoon’, dan ben ik stoutmoedig genoeg om voor de hemel te verklaren dat ik net zo bereid ben om te sterven ter verdediging van de rechten van een presbyteriaan, een baptist of een goed mens die tot een andere godsdienst behoort; want hetzelfde beginsel dat de rechten van de heiligen der laatste dagen zou vertrappen, zou de rechten […] van welke andere godsdienst dan ook [vertrappen] die te onpopulair en te zwak is om zich te verdedigen.
Het is vrijheidsliefde die mijn ziel inspireert – burgerlijke en godsdienstige vrijheid voor de hele mensheid. (Leringen van kerkpresidenten: Joseph Smith [2007], 372.)
-
Wat kun je Liam vertellen waar hij in zijn situatie wat aan heeft?
-
Hoe denk je dat onze hemelse Vader wil dat je met mensen met andere geloofsovertuigingen omgaat?
Nadat de groepjes de kans hebben gehad om beide hand-outs te bestuderen, kunt u ze laten bespreken wat ze hebben bestudeerd en daar vragen over laten stellen.
Als u het nuttig vindt om deze twee waarheden verder te bespreken, kunt u de volgende vragen stellen.
-
Hoe kun je voor jouw overtuigingen opkomen én andere overtuigingen respecteren?
-
Hoe kunnen we door gehoorzaamheid aan wetten het heilsplan van onze hemelse Vader beter naleven?
-
Hoe kun je in overeenstemming met de wetten van jouw land op een gepaste manier voor godsdienstvrijheid opkomen?
U kunt de cursisten aan het eind van de les de volgende vraag in hun studiedagboek laten beantwoorden. Enkele cursisten kunnen vertellen wat ze hebben opgeschreven.
-
Hoe denk je dat je hemelse Vader wil dat je toepast wat je vandaag hebt geleerd?