Pelajaran 146: Ajaran dan Perjanjian 133–134

Lakukan Asesmen Pemelajaran Anda 9

Ajaran dan Perjanjian 115–134

Menjadi lebih seperti Kristus memerlukan upaya berkelanjutan dan merupakan proses seumur hidup. Melakukan asesmen pertumbuhan rohani kita secara berkala dapat membantu kita melihat kemajuan yang sedang kita buat dan semakin dekat dengan Juruselamat. Pelajaran ini dapat membantu siswa mengevaluasi bagaimana menelaah Ajaran dan Perjanjian telah membantu mereka bertumbuh secara rohani.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Kemajuan yang lambat dan mantap

Pertimbangkan untuk memperlihatkan gambar-gambar berbagai tahap pembangunan Bait Suci Salt Lake kepada siswa. Tanyakan kepada siswa, apakah mereka tahu berapa lama waktu yang diperlukan untuk merampungkan bait suci ini (40 tahun). Anda dapat meminta siswa untuk berbagi apakah mereka merasa waktu dan upaya yang diperlukan untuk merampungkan bait suci sepadan dan mengapa.

Digunakan dengan izin, Utah State Historical Society

Bantulah siswa membandingkan pertumbuhan rohani mereka dengan pembangunan bait suci. Satu cara untuk melakukannya adalah dengan mengajak mereka berpikir mengenai seperti apa kiranya bagi para pembangun tersebut sewaktu mereka mengerjakan proyek yang panjang ini. Anda dapat mengajukan pertanyaan-pertanyaan berikut:

• Bagaimana kira-kira perasaan Anda setelah bekerja selama 10 atau 20 tahun membangun bait suci sementara melihat semua pekerjaan yang masih perlu dilakukan?

• Seandainya Anda adalah salah seorang pekerja, apa yang dapat memotivasi Anda untuk terus bekerja?

• Menurut Anda, bagaimana pengalaman para pekerja dapat berlaku dalam upaya kita untuk bertumbuh secara rohani dan menjadi lebih seperti Juruselamat?

Luangkan waktu sejenak untuk merenungkan kehidupan Anda dan apa yang telah Anda lakukan untuk mencoba menjadi lebih seperti Yesus Kristus. Pikirkan kemajuan Anda, bahkan dalam cara-cara kecil, untuk menjadi lebih seperti Kristus.

• Meskipun prosesnya panjang, apa yang Anda pelajari mengenai nilai dari berupaya setiap hari untuk menjadi lebih seperti Yesus Kristus?

Mintalah siswa untuk berbagi apa yang telah mereka pelajari dan bagaimana mereka merasa telah membuat kemajuan selama beberapa minggu terakhir. Untuk membantu siswa berbagi, Anda dapat mengajak mereka untuk meninjau kembali apa yang telah mereka pelajari baru-baru ini dari penelaahan mereka akan Ajaran dan Perjanjian. Anda dapat mengimbau mereka untuk melihat-lihat jurnal mereka atau melihat apa yang telah mereka tandai dalam tulisan suci mereka baru-baru ini.

Kegiatan-kegiatan berikut dapat menyediakan bagi siswa kesempatan untuk menjelaskan apa yang mereka pelajari, mengevaluasi dan berbagi perasaan mereka, serta melaporkan kemajuan mereka dalam menghidupi asas-asas Injil. Jika penelaahan kelas Anda terhadap Ajaran dan Perjanjian 115–134 berfokus pada kebenaran-kebenaran yang berbeda dengan yang ada dalam kegiatan berikut, Anda dapat menyesuaikan kegiatan untuk menyertakan kebenaran-kebenaran itu.

Jelaskan pentingnya pembaptisan bagi orang mati

Untuk memberi siswa kesempatan untuk menjelaskan doktrin pembaptisan bagi orang mati, pertimbangkan untuk menunjukkan gambar kolam pembaptisan bait suci dan memperkenalkan skenario seperti di bawah.

Aubrie dan teman-temannya bersemangat untuk pergi ke bait suci. Seorang teman yang tidak familier dengan bait suci memerhatikan semangat teman-temannya dan kemudian menanyakan kepada Aubrie apa yang mereka lakukan di bait suci. Aubrie mencari gambar kolam pembaptisan bait suci di ponselnya dan mulai menjelaskan pembaptisan bagi orang mati.

Berilah siswa kesempatan untuk berbagi apa yang akan mereka katakan jika mereka diminta untuk menjelaskan pembaptisan bagi orang mati kepada seorang teman. Anda dapat mengajak siswa untuk bermain peran secara berpasangan atau dalam kelompok-kelompok kecil.

Setelah siswa diberi kesempatan untuk bermain peran, ajaklah mereka untuk meninjau apa yang mereka pelajari dalam Ajaran dan Perjanjian 124, 127, dan 128 untuk melihat apakah ada yang akan mereka tambahkan pada penjelasan mereka. Anda dapat meminta siswa untuk meninjau bersama dalam kelompok dengan mengingat pertanyaan-pertanyaan berikut.

• Apa saja yang dapat Aubrie bagikan untuk membantu temannya memahami tata cara sakral ini sebagai bagian dari rencana Allah?

• Aubrie dapat membantu temannya untuk memahami apa tentang Bapa Surgawi atau Yesus Kristus?

Setelah siswa meninjau dan membahas doktrin tentang pembaptisan bagi orang mati, Anda dapat memberi mereka kesempatan lagi untuk memainkan peran skenario tersebut dan menyertakan apa yang telah mereka pelajari.

Peran serta dalam pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga

Kegiatan ini dimaksudkan untuk membantu siswa berbagi bagaimana mereka telah berperan serta dalam pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga. Pertama-tama Anda dapat membantu siswa mengingat beberapa berkat besar yang berkaitan dengan melakukan pekerjaan Tuhan dengan berbagi pernyataan berikut.

Presiden Henry B. Eyring dari Presidensi Utama mengajarkan:

Banyak remaja telah menemukan bahwa memberikan waktu mereka untuk melakukan penyelidikan sejarah keluarga dan pekerjaan bait suci telah memperdalam kesaksian mereka mengenai rencana keselamatan. Itu telah meningkatkan pengaruh Roh dalam kehidupan mereka dan mengurangi pengaruh lawan. Itu telah membantu mereka merasa lebih dekat kepada keluarga mereka dan lebih dekat kepada Tuhan Yesus Kristus. Mereka telah belajar bahwa pekerjaan ini menyelamatkan bukan saja yang mati; itu menyelamatkan kita semua (lihat A&P 128:18). (Henry B. Eyring, “Mengumpulkan Keluarga Allah,” Liahona, Mei 2017, 22)

• Apa berkat-berkat yang telah Anda temukan sewaktu Anda terlibat dalam pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga?

Dalam pelajaran mengenai Ajaran dan Perjanjian 127–128, siswa mungkin telah diundang untuk membuat rencana untuk berperan serta dalam pekerjaan ini dalam beberapa cara. Berilah siswa waktu untuk merenungkan rencana mereka dan imbau mereka untuk berbagi apa yang telah mereka lakukan.

Jika perlu, Anda dapat mengingatkan siswa mengenai cara-cara yang dapat mereka pilih untuk berperan serta. Ini dapat mencakup berbagai kegiatan di FamilySearch.org atau aplikasi Family Tree. Pertimbangkan untuk mengajak siswa menguraikan atau, jika mungkin, untuk memperlihatkan kepada anggota kelas apa yang telah mereka lakukan atau pelajari. Para siswa mungkin telah menghadiri bait suci untuk berperan serta dalam tata cara-tata cara sakral bagi anggota keluarga yang telah meninggal. Pertimbangkan untuk mengajak mereka berbagi perasaan mereka mengenai pengalaman ini.

Rasakan meningkatkan rasa percaya kepada Allah selama pencobaan

Anda mungkin telah menggunakan batu-batu yang kasar dan halus sebagai pelajaran dengan benda saat mengajarkan Ajaran dan Perjanjian 122; jika demikian, pertimbangkan untuk memperlihatkan lagi batu-batu itu. Batu-batu ini dapat mengingatkan siswa tentang apa yang telah mereka pelajari dan memperkenankan siswa membahas perasaan mereka mengenai tujuan pencobaan dan memercayai Allah sewaktu kita mengalaminya. Jika Anda rasa akan membantu, pertimbangkan untuk mengingatkan siswa mengenai beberapa pelajaran mengenai topik ini. Siswa mungkin telah belajar mengenai pencobaan dalam Ajaran dan Perjanjian 98, 101, 105, 111, 121–123, dan bagian-bagian lainnya. Siswa mungkin juga mengingat pelajaran berharga mengenai memercayai Allah dari pelajaran tentang pengusiran para Orang Suci dari Missouri.

Anda dapat mengajak siswa untuk menilik kembali ayat-ayat tulisan suci apa pun yang bermanfaat dan membahas apa yang telah mereka pelajari.

• Bagaimana hal-hal yang Anda pelajari telah mengubah perasaan Anda terhadap pencobaan Anda?

• Apa yang telah Anda pelajari mengenai Bapa Surgawi dan Yesus Kristus sewaktu Anda mengalami masa-masa sulit?

Ajaklah siswa untuk menuliskan dalam jurnal mereka perasaan mereka mengenai bagaimana Bapa Surgawi dan Yesus Kristus telah mendukung mereka dalam pencobaan mereka. Mintalah mereka untuk mempertimbangkan bagaimana iman mereka kepada Yesus Kristus telah terpengaruh karena apa yang telah mereka pelajari dan alami. Anda dapat bertanya kepada para siswa yang merasa nyaman untuk berbagi apa yang mereka tuliskan. Sediakan kesempatan bagi mereka untuk memberikan kesaksian tentang bantuan ilahi yang telah mereka terima.

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Menggunakan nama yang benar dari Gereja Tuhan

Dalam Ajaran dan Perjanjian 115, siswa mungkin telah menelaah pentingnya menggunakan nama yang benar dari Gereja Tuhan yang dipulihkan. Untuk memberi siswa kesempatan untuk menjelaskan apa yang mereka pelajari, pertimbangkan untuk mengajak seorang siswa menuliskan nama Gereja di papan tulis, dan ajaklah anggota kelas membahas pertanyaan-pertanyaan berikut:

• Apa yang Yesus Kristus ajarkan mengenai menggunakan nama Gereja-Nya yang benar?

• Pengalaman apa yang telah Anda miliki saat mengikuti ajakan Tuhan tersebut?

Pertimbangkan untuk meminta siswa membuat skenario di mana mereka dapat berlatih membantu seseorang memahami pentingnya menggunakan nama Gereja Tuhan yang benar. Setelah siswa membuat skenario, beri mereka waktu untuk berlatih bermain peran dengan cara-cara yang alami. Anda dapat meminta siswa untuk melakukannya dalam kelompok-kelompok kecil, lalu memainkan peran skenario yang dibuatkan oleh siswa lainnya. Jika waktu mengizinkan, siswa dapat berlatih menjelaskan dengan menggunakan lebih dari satu skenario. Akhiri kegiatan dengan memberi siswa kesempatan untuk menjawab pertanyaan seperti yang berikut:

• Apa yang telah Anda pelajari dari mengikuti ajakan Juruselamat untuk menggunakan nama Gereja-Nya yang benar?