เซมินารี
บทเรียนที่ 151—หลักคําสอนและพันธสัญญา 137: ผู้ที่จะได้รับอาณาจักรซีเลสเชียลเป็นมรดก

“บทเรียนที่ 151—หลักคําสอนและพันธสัญญา 137: ผู้ที่จะได้รับอาณาจักรซีเลสเชียลเป็นมรดก” หลักคําสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)

“หลักคําสอนและพันธสัญญา 137” หลักคําสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี

บทเรียนที่ 151: หลักคําสอนและพันธสัญญา 137–138

หลักคําสอนและพันธสัญญา 137

ผู้ที่จะได้รับอาณาจักรซีเลสเชียลเป็นมรดก

อาณาจักรซีเลสเชียล

ในเดือนมกราคม ปี 1836 ขณะศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธอยู่ในพระวิหารเคิร์ทแลนด์ที่ยังสร้างไม่เสร็จ ท่านเห็นนิมิตของอาณาจักรซีเลสเชียล ในนิมิตนี้ ซึ่งปัจจุบันคือ หลักคําสอนและพันธสัญญา 137 พระผู้ช่วยให้รอดทรงเปิดเผยความจริงเกี่ยวกับแผนของพระบิดาบนสวรรค์ บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนสํานึกคุณต่อแผนแห่งความรอดของพระบิดาบนสวรรค์มากขึ้น

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้

แผนของพระบิดาบนสวรรค์สําหรับบุตรธิดาทุกคนของพระองค์

เรื่องเล่าเป็นวิธีหนึ่งที่จะทําให้นักเรียนมีส่วนร่วมในประสบการณ์การเรียนรู้ ท่านอาจอ่านหรือสรุปย่อหน้าต่อไปนี้ ChurchofJesusChrist.org

62:4

Joseph Smith: The Prophet of the Restoration

62:4

Joseph Smith: The Prophet of the Restoration

ในปี 1823 การเสียชีวิตกะทันหันของอัลวิน ผู้เป็นบุตรชายคนโต ทําให้ครอบครัวสมิธเสียใจมาก ครอบครัวขอให้บาทหลวงในท้องที่มาประกอบพิธีศพของอัลวิน เนื่องจากอัลวินไม่ได้เป็นสมาชิกที่ได้รับบัพติศมาในกลุ่มชุมนุมของบาทหลวงผู้นี้ หมอสอนศาสนาจึงยืนยันว่าอัลวินจะไม่ได้รับความรอด วิลเลียมน้องชายของโจเซฟกล่าวในภายหลังว่า “[บาทหลวง] … บอกชัดเจนว่า [อัลวิน] ตกนรกแล้ว เพราะอัลวินไม่ใช่สมาชิกโบสถ์” (ใน คําสอนของประธานศาสนาจักร: โจเซฟ สมิธ [2007], 435) ตลอดชีวิตของโจเซฟ ท่านประสบกับความสูญเสียร่วมกับเอ็มมาภรรยาของท่าน เมื่อพวกเขาฝังลูกทารกสี่ในหกคน

  • โจเซฟ สมิธและครอบครัวของท่านอาจมีคําถามอะไรบ้างเกี่ยวกับการตายของคนที่พวกเขารัก?

นิมิตเกี่ยวกับอาณาจักรซีเลสเชียล

ในเดือนมกราคม ปี 1836 โจเซฟจัดการประชุมกับผู้นําศาสนจักรคนอื่นๆ ในห้องหนึ่งของพระวิหารเคิร์ทแลนด์ที่ยังสร้างไม่เสร็จ ที่นั่นโจเซฟได้รับนิมิตเกี่ยวกับอาณาจักรซีเลสเชียลในอนาคต ในนิมิตนี้ ซึ่งปัจจุบันคือ หลักคําสอนและพันธสัญญา 137 โจเซฟได้รับการสอนความจริงนิรันดร์เกี่ยวกับความรอดของบุตรธิดาของพระบิดาบนสวรรค์ รวมถึงเด็กทารกและอัลวินพี่ชายของท่าน

ขณะที่นักเรียนอ่านหัวข้อนี้ ท่านอาจหยุดสักครู่หลังจากศึกษา ข้อ 1–6 เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาประทับใจจากคําอธิบายของโจเซฟเกี่ยวกับอาณาจักรซีเลสเชียล

อ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 137:1–10 โดยมองหาความจริงที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนเกี่ยวกับแผนแห่งความสุขของพระบิดาบนสวรรค์

  • พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนอะไรในข้อเหล่านี้ที่อาจปลอบโยนโจเซฟ สมิธและครอบครัวของท่าน? เหตุใดจึงทําให้รู้สึกสบายใจ?

    ข้อ 7–10 ให้โอกาสที่ดีแก่นักเรียนที่จะฝึกระบุความจริงพระกิตติคุณ โดยกล่าวความจริงเหล่านั้นด้วยคําพูดของพวกเขาเอง ช่วยนักเรียนระบุและแบ่งปันถ้อยแถลงความจริงที่พบในข้อเหล่านี้ รวมถึงข้อความต่อไปนี้:

    • ทุกคนที่จะได้รับพระกิตติคุณหากมีโอกาสจะเข้าสู่อาณาจักรซีเลสเชียล (ดู ข้อ 7–8)

    • พระเจ้าจะทรงพิพากษาเราแต่ละคนตามงานของเราและความปรารถนาของใจเรา (ดู ข้อ 9)

    • เด็กทุกคนที่ตายก่อนถึงวัยรับผิดชอบจะรอดในอาณาจักรซีเลสเชียล (ดู ข้อ 10)

    ให้พิจารณาเขียนหลักการเหล่านี้เป็นข้อๆ ไว้บนกระดาน

  • ครอบครัวสมิธน่าจะรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับความจริงที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนในข้อเหล่านี้?

  • ท่านรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับความจริงเหล่านี้? ความจริงเหล่านี้ส่งผลต่อความซาบซึ้งของท่านต่อพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์อย่างไร?

หลังจากใช้เวลาไตร่ตรองพอสมควรแล้ว เชื้อเชิญให้นักเรียนเลือกความจริงที่ตนต้องการศึกษาให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น พวกเขาอาจศึกษาเป็นชั้นเรียน ส่วนตัว หรือเป็นกลุ่มเล็กก็ได้ นักเรียนอาจแสดงบทบาทสมมติ

ทุกคนที่ยอมรับพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอดย่อมมีคุณสมบัติคู่ควรกับอาณาจักรซีเลสเชียล (ดู ข้อ 7–8)

เชื้อเชิญให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์สมมติต่อไปนี้หรือสิ่งที่คล้ายกันซึ่งสะท้อนคําถามที่พวกเขามีเกี่ยวกับผู้ที่สิ้นชีวิตโดยไม่ได้รับศาสนพิธีแห่งความรอดของพระบิดาบนสวรรค์

สถานการณ์สมมติ: จินตนาการว่าท่านกําลังพูดคุยกับครอบครัวหนึ่งในสถานการณ์คล้ายกับครอบครัวสมิธ ณ เวลาที่อัลวินสิ้นชีวิต

แหล่งช่วยศึกษา: อ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 137:7–8; 1 เปโตร 4:6; โมไซยาห์ 15:24; และคํากล่าวต่อไปนี้ของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน

ด้วยพระเมตตา แผนแห่งความสุขอันใหญ่ยิ่งของพระผู้เป็นเจ้าและพรนิรันดร์ของแผนนั้นจึงขยายไปถึงผู้ไม่มีโอกาสได้ยินพระกิตติคุณในความเป็นมรรตัย เราสามารถทําศาสนพิธีพระวิหารแทนพวกเขาได้ (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “การแต่งงานซีเลสเชียล,” เลียโฮนา, พ.ย. 2008, 117)

คําถามเพื่อการสนทนา:

  • พระคัมภีร์เหล่านี้และคําสอนของประธานเนลสันอาจช่วยให้ครอบครัวเข้าใจแผนของพระบิดาบนสวรรค์สําหรับบุตรธิดาของพระองค์ได้อย่างไร?

  • ความจริงนี้ส่งผลต่อความรู้สึกของท่านเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์ พระเยซูคริสต์ และแผนแห่งความรอดในทางใด?

พิพากษาตามงานของเราและความปรารถนาของใจเรา (ดู ข้อ 9)

มีสถานการณ์สมมติสองเรื่องเพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความสําคัญของความจริงนี้ นักเรียนอาจเลือกสถานการณ์สมมติเพื่อสนทนาหรือสร้างสถานการณ์สมมติของตนเองที่สะท้อนคําถามที่มี จุดเน้นของกิจกรรมนี้อยู่ที่ความปรารถนาอันชอบธรรมที่ไม่ได้รับการตอบสนอง หากท่านคิดว่านักเรียนจะได้ประโยชน์จากการศึกษาว่าพระเจ้าจะทรงพิพากษาเราอย่างไร ให้พวกเขาอ่าน แอลมา 41:3–7

สถานการณ์สมมติ:

  • ลอเรนโซกังวลว่าเขาอาจไม่มีโอกาสพบคู่นิรันดร์และแต่งงานในพระวิหาร

  • เอมี่เป็นสมาชิกศาสนจักรเพียงคนเดียวในครอบครัว เธอกังวลว่าจะไม่ได้ผนึกกับพ่อแม่ของเธอ

แหล่งช่วยศึกษา: ทบทวน หลักคําสอนและพันธสัญญา 137:9 และคํากล่าวนี้ของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน:

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน

แล้วคนที่ไม่ได้แต่งงานในชีวิตนี้หรือไม่ได้ผนึกกับบิดามารดาในชีวิตนี้เล่า เรารู้ว่าพระเจ้าจะทรงพิพากษาเราแต่ละคนตามความปรารถนาของใจเรา และตามงานของเรา และจะประทานพรแห่งความสูงส่งให้ทุกคนที่มีค่าควร (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “ความรอดและความสูงส่ง,” เลียโฮนา, พ.ค. 2008, 11)

คําถามเพื่อการสนทนา:

  • พระเจ้าจะทรงพิพากษาเราตามงานของเราและความปรารถนาของใจเราหมายความว่าอย่างไร?

  • ความจริงที่สอนใน ข้อ 9 อาจช่วยให้ลอเรนโซหรือเอมี่เข้าใจแผนของพระบิดาบนสวรรค์สําหรับบุตรธิดาแต่ละคนของพระองค์ดีขึ้นอย่างไร?

  • ความจริงนี้ส่งผลต่อความรู้สึกของท่านเกี่ยวกับความรักของพระบิดาบนสวรรค์และแผนแห่งความรอดของพระองค์ในทางใด?

เด็กเล็กรอดในอาณาจักรซีเลสเชียล (ดูข้อ 10)

แบ่งปันสถานการณ์สมมติต่อไปนี้หรือฉายเรื่องราวที่ประธานบอยด์ เค. แพคเกอร์ (1924–2015) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองเล่าใน “และเด็กเล็กๆ จะนํามันไป” วีดิทัศน์มีอยู่ใน ChurchofJesusChrist.org และเรื่องราวนี้เริ่มตั้งแต่รหัสเวลา 4:40 ถึง 6:00 เชื้อเชิญให้นักเรียนจินตนาการว่าพวกเขาเป็นผู้สอนศาสนาที่บังเอิญเห็นเหตุการณ์ที่บรรยายไว้

16:55

And a Little Child Shall Lead Them

สถานการณ์สมมติ: ในฐานะผู้สอนศาสนา ท่านพบกับบิดามารดาที่โศกเศร้าของเด็กชายวัยสองขวบที่จมนํ้าตาย พวกเขากังวลว่าลูกชายตัวน้อยไปสวรรค์ไม่ได้เพราะเขาไม่เคยรับบัพติศมา

แหล่งช่วยศึกษา: อ่าน โมโรไน 8:8, 11–12; หลักคําสอนและพันธสัญญา 29:46; 137:10

คําถามเพื่อการสนทนา:

  • แผนแห่งความรอดด้านใดของพระบิดาบนสวรรค์ที่ท่านจะแบ่งปันกับบิดามารดาเหล่านี้?

  • ท่านอาจให้การปลอบโยนเพิ่มเติมอะไรแก่บิดามารดาในสถานการณ์สมมตินี้?

  • ความจริงนี้ส่งผลต่อความซาบซึ้งที่ท่านมีต่อพระบิดาบนสวรรค์ พระเยซูคริสต์ และแผนแห่งความรอดอย่างไร?

แบ่งปันความรู้สึกของท่าน

ท่านอาจเปิดโอกาสให้นักเรียนแบ่งปันความรู้สึกและประจักษ์พยานเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์ พระเยซูคริสต์ และความจริงที่พวกเขาศึกษาในวันนี้ เพื่อช่วยให้นักเรียนแสดงประจักษ์พยานส่วนตัว ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันคําตอบของคําถามต่อไปนี้

  • ความจริงที่ท่านเรียนรู้ในวันนี้จะประยุกต์ใช้กับสภาวการณ์หรือข้อกังวลในปัจจุบันของท่านได้อย่างไร?

  • สิ่งที่ท่านได้เรียนรู้หรือรู้สึกส่งผลต่อความซาบซึ้งที่ท่านมีต่อพระบิดาบนสวรรค์ พระเยซูคริสต์ และแผนแห่งความสุขอย่างไร?