Lektion 152: Lehre und Bündnisse 137 und 138

Lehre und Bündnisse 138, Teil 1

Die Vision vom Besuch des Erretters in der Geisterwelt

Als Präsident Joseph F. Smith den Tod geliebter Familienmitglieder betrauerte und die Verwüstungen, die der Erste Weltkrieg und die weltweite Grippepandemie angerichtet hatten, beklagte, suchte er Trost in den heiligen Schriften. Beim Nachdenken über einige Verse in 1 Petrus 3 und 4 empfing er eine herrliche Vision vom Wirken des Erretters in der Geisterwelt in den Tagen zwischen seinem Tod und seiner Auferstehung. Diese Vision ist heute in Lehre und Bündnisse 138 festgehalten. Diese Lektion kann den Schülern verdeutlichen, wie der Erretter den Kindern des himmlischen Vaters in der Geisterwelt Errettung bringt.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Wohin gehen wir nach dem Tod?

Bitten Sie die Schüler, über das folgende Fallbeispiel nachzudenken oder sich ein eigenes zu überlegen. Das Fallbeispiel soll ihnen helfen, einzuschätzen, was sie über die Geisterwelt wissen. Sie könnten erzählen, was ihrer Meinung nach mit denjenigen geschieht, die das Evangelium Jesu Christi angenommen haben, und was mit denen geschieht, die es nicht angenommen haben.

Nach der Beerdigung ihrer Großmutter mütterlicherseits erzählt Julia, dass beide Großeltern mütterlicherseits gestorben sind, ohne in der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage getauft worden zu sein. Ihre Großeltern väterlicherseits hingegen starben nach einem langen Leben als treue Mitglieder der Kirche. Julia fragt dich: „Wie wird es mit meinen ungetauften Großeltern weitergehen?“

Denk darüber nach, was du über die Geisterwelt weißt.

• Würdest du dir zutrauen, Julia Wahrheiten zu erklären, die die Geisterwelt betreffen?

Erinnern Sie die Schüler daran, dass eine Aufgabe des Heiligen Geistes darin besteht, Wahrheit zu bezeugen. Fordern Sie sie auf, während des heutigen Unterrichts offen dafür zu sein, dass der Heilige Geist ihnen Zeugnis gibt, wenn Wahrheiten besprochen werden, die den Erlösungsplan betreffen.

Die Vision von der Erlösung der Toten

Um den geschichtlichen Hintergrund zu Lehre und Bündnisse 138 zu erläutern, können Sie die folgende Aussage von Präsident Ballard vorlesen oder aus dem Buch Heilige: Die Geschichte der Kirche Jesu Christi in den Letzten Tagen, Band 3, Unerschrocken, erhaben und unbeirrbar, 1893–1955, Seite 231–245 zusammenfassen.

Präsident M. Russell Ballard vom Kollegium der Zwölf Apostel, ein Urenkel von Präsident Joseph F. Smith, hat über die Vision, die heute Lehre und Bündnisse 138 bildet, Folgendes erzählt:

Am 3. Oktober 1918 [war es] so weit, dass Präsident Smith die Offenbarung von Gott erhielt, die als die „Vision von der Erlösung der Toten“ bekannt ist – nachdem er all den großen Kummer über die Abermillionen Opfer von Krieg und Krankheit und auch den Tod von Angehörigen hatte verkraften müssen. …

Die Offenbarung, die er am 3. Oktober empfing, gab seinem Herzen Trost und beantwortete viele seiner Fragen. Auch wir können Trost finden und mehr darüber erfahren, was mit uns oder mit unseren Lieben geschieht, wenn wir sterben und in die Geisterwelt gehen, indem wir uns mit dieser Offenbarung befassen und darüber nachdenken, welche Bedeutung sie für unser tägliches Leben hat. (M. Russell Ballard, „Die Vision von der Erlösung der Toten“, Liahona, November 2018, Seite 72f.)

Lies Lehre und Bündnisse 138:1-4 und achte auf die Wahrheiten, über die Präsident Smith nachgedacht hat, als er diese Vision empfing.

• Was fällt dir an den Gedanken von Präsident Smith besonders auf?

• Was wusste Präsident Smith über Jesus Christus und sein Sühnopfer?

  Helfen Sie den Schülern, eine Wahrheit wie diese herauszuarbeiten: Jedes Kind des Vaters im Himmel kann durch das Sühnopfer Jesu Christi und durch Gehorsam gegenüber den Grundsätzen seines Evangeliums errettet werden.

  Sie könnten an dieser Stelle auch Lehre und Bündnisse 138:5-10 zusammenfassen, indem Sie erzählen, dass Präsident Smith 1 Petrus 3 und 4 aufschlug, als er über die Erlösung der Toten nachsann, die durch das Sühnopfer des Erretters verheißen ist. Weisen Sie darauf hin, dass 1 Petrus 4:6 eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre ist.

• Was weißt du darüber, auf welche Weise Jesus Christus allen Kindern Gottes Errettung ermöglicht?

Der Erretter erscheint in der Geisterwelt

Wenn sich die Schüler mit der Vision befassen, können Sie darauf hinweisen, dass Präsident Smith in einer Vision gesehen hat, dass der Erretter zwischen seinem Tod und seiner Auferstehung in der Geisterwelt war.

Rufen Sie den Schülern ins Gedächtnis, dass die Geisterwelt in das Paradies und das Gefängnis unterteilt ist. Bei Bedarf können Sie erklären, dass mit Gefängnis in diesem Zusammenhang ein vorübergehender Aufenthaltsort in der Geisterwelt gemeint ist, wo sich diejenigen aufhalten, die gestorben sind, ohne die Wahrheit zu kennen. Es handelt sich also nicht um ein Gefängnis oder eine Zelle im wörtlichen Sinne. Die Geister in diesem Gefängnis sind außerdem diejenigen, die im Erdenleben ungehorsam waren (siehe Schriftenführer, Stichwort „Hölle“, siehe auch Topics and Questions, Hell, topics.ChurchofJesusChrist.org).

Lies die folgende Aussage von Präsident Dallin H. Oaks von der Ersten Präsidentschaft über das Werk der Erlösung für alle Kinder Gottes in der Geisterwelt.

Das Erlösungswerk in der Geisterwelt besteht darin, die Geister von dem zu befreien, was in den Schriften häufig als „Gefangenschaft“ beschrieben wird. In der Geisterwelt befindet sich jeder gewissermaßen in Gefangenschaft. (Dallin H. Oaks, „Vertrauen Sie auf den Herrn!“, Liahona, November 2019, Seite 27)

Achte beim Lesen der Vision in Lehre und Bündnisse 138 darauf, inwiefern die Geistkinder des himmlischen Vaters in Knechtschaft sind und wie sie durch den Erlöser und sein Sühnopfer befreit werden.

Sie können die Schüler hier in Dreiergruppen einteilen und sie bitten, sich mit jeweils einem der folgenden drei Abschnitte zu beschäftigen. Nachdem die Schüler genug Zeit hatten, die dazugehörigen Fragen zu besprechen, tauschen sie sich mit anderen in ihrer Gruppe darüber aus, was sie in ihrem jeweiligen Abschnitt herausgefunden haben.

Die Lernenden ermuntern, die erkannten Wahrheiten weiterzugeben. Näheres dazu finden Sie im Abschnitt „Die Lernenden ermuntern, die erkannten Wahrheiten weiterzugeben“ in der Schulung Methoden und Fertigkeiten für das Unterrichten: Zu eifrigem Lernen anregen. Sie könnten hier auch die Fertigkeit „Die Schüler ermuntern, sich über ihre Gedanken und Erkenntnisse auszutauschen“ üben.

• Was hast du herausgefunden?

• Wie hatten diese Geister im Erdenleben das Evangelium des Erretters aufgenommen?

• Inwiefern waren diese Geister in Knechtschaft? Auf welche Weise hat der Erretter sie befreit?

• Welche Gelegenheiten gibt der Erretter den Geistern im Paradies? Und welche Gelegenheiten gibt er den Geistern im Gefängnis?

• Wie können wir den Erretter bei seinem Werk unterstützen?

1. Der Erretter befreit die Geister im Paradies

Lies Lehre und Bündnisse 138:11-19,23,24,50-52 und achte darauf, wie der Erretter diejenigen befreit hat, die sich im Paradies der Geister befanden.

2. Der Erretter befreit die Geister, die im Gefängnis sind

Lies Lehre und Bündnisse 138:20-22,29-37,57-59 und achte darauf, wie der Erretter diejenigen befreit hat, die sich im Gefängnis der Geister befanden.

3. Der Erretter veranlasst, dass in der Geisterwelt das Evangelium gepredigt wird

Lies Lehre und Bündnisse 138:30-37,57-59 und achte darauf, wie der Erretter für die Verkündigung des Evangeliums unter den Geistern im Gefängnis gesorgt hat.

Zeigen, dass man etwas verstanden hat

Damit die Schüler zeigen können, inwieweit sie Lehre und Bündnisse 138 verstanden haben, könnten sie das Fallbeispiel vom Unterrichtsbeginn mit verteilten Rollen nachspielen. Die Schüler könnten die Rolle von Julia auch abwechselnd übernehmen, um mögliche Antworten für jedes der Großelternpaare zu üben. Nachdem die Schüler Zeit zum Üben hatten, können sie der Klasse erzählen, wie sie es empfunden haben und wie sie diese Lehren auf ihr eigenes Leben beziehen könnten.

Sie könnten hier auch selbst Zeugnis geben für den Vater im Himmel und Jesus Christus geben und die Errettung, die sie den Lebenden und den Toten bringen.

Zusatzmaterial

Wo erfahre ich mehr über die Vision von der Geisterwelt und der Erlösung der Toten?

• Heilige, Band 3, Seite 228–246

• Themen und Fragen, „Geisterwelt“, topics.ChurchofJesusChrist.org

• Lisa Olsen Tait, „Susa Young Gates und die Vision von der Erlösung der Toten“, Offenbarungen im Zusammenhang, history.ChurchofJesusChrist.org

Wie soll ich meine Fragen zur Geisterwelt angehen?

Präsident Dallin H. Oaks von der Ersten Präsidentschaft hat darauf hingewiesen, dass wir vieles über die Geisterwelt nicht wissen, und hat erklärt, wie wir an unsere Fragen herangehen sollen:

Für alle Fragen zur Geisterwelt schlage ich zwei Antworten vor: Erstens, denken Sie daran, dass Gott seine Kinder liebt und gewiss das tut, was für jeden von uns am besten ist. Zweitens, denken Sie an diese bekannte Lehre aus der Bibel, die mir schon bei einer Vielzahl offener Fragen eine große Hilfe war:

„Mit ganzem Herzen vertrau auf den Herrn, bau nicht auf eigene Klugheit;

such ihn zu erkennen auf all deinen Wegen, dann ebnet er selbst deine Pfade!“ (Sprichwörter 3:5,6.) …

Wir können uns Gedanken machen, wie es wohl in der Geisterwelt aussehen mag, und diese und andere offene Fragen innerhalb der Familie oder anderweitig in privatem Rahmen auch besprechen. Aber wir sollten nichts verkünden oder als offizielle Lehre verbreiten, was nicht den Normen der offiziellen Lehre entspricht. Damit bringen wir das Werk des Herrn nicht voran und halten vielleicht sogar jemanden davon ab, sich durch die persönliche Offenbarung, die im Plan des Herrn für jeden von uns vorgesehen ist, um eigenen Trost und eigene Erbauung zu bemühen. (Dallin H. Oaks, „Vertrauen Sie auf den Herrn!“, Liahona, November 2019, Seite 28)

Wie befreit der Erretter diejenigen, die sich in der Geisterwelt befinden, aus der Knechtschaft?

Präsident Dallin H. Oaks von der Ersten Präsidentschaft hat gesagt:

In Präsident Joseph F. Smiths großer Offenbarung, die als Abschnitt 138 im Buch Lehre und Bündnisse kanonisiert wurde, heißt es, dass die rechtschaffenen Toten, die sich in einem Zustand des Friedens befanden (siehe Lehre und Bündnisse 138:22), während sie auf die Auferstehung warteten (siehe Lehre und Bündnisse 138:16), „die lange Abwesenheit ihres Geistes von ihrem Leib als Gefangenschaft betrachtet“ (Lehre und Bündnisse 138:50) hatten.

Die Schlechten erleiden außerdem noch eine weitere Gefangenschaft. Weil sie von ihren Sünden nicht umgekehrt sind, befinden sie sich im „Gefängnis“ der Geister, wie es der Apostel Petrus nennt (1 Petrus 3:19; siehe auch Lehre und Bündnisse 138:42). Diese Geister werden als „gebunden“ oder „Gefangene“ (Lehre und Bündnisse 138:31,42) beschrieben, sie werden „in die äußere Finsternis hinausgestoßen“ mit „Weinen und Wehklagen und Zähneknirschen“ (Alma 40:13,14), während sie die Auferstehung und das Gericht erwarten.

Die Auferstehung aller, die sich in der Geisterwelt befinden, ist durch die Auferstehung Jesu Christi garantiert (siehe 1 Korinther 15:22), auch wenn sie für unterschiedliche Gruppen zu unterschiedlichen Zeiten stattfindet. Bis zu diesem festgelegten Zeitpunkt – so erfahren wir aus den heiligen Schriften – geht es bei allem, was in der Geisterwelt vor sich geht, hauptsächlich um das Erlösungswerk. Darüber hinaus ist kaum etwas offenbart. Das Evangelium wird denen gepredigt, die die Wahrheit nicht kennen, die nicht umgekehrt sind oder die sich auflehnen, damit sie aus ihrer Gefangenschaft befreit werden und den Segnungen entgegengehen können, die ein liebevoller Vater im Himmel für sie bereithält.

Die Gefangenschaft besteht für die rechtschaffenen bekehrten Seelen in der Geisterwelt darin, darauf warten zu müssen – und vielleicht sogar durch Eingebungen darauf hinwirken zu dürfen –, dass ein Stellvertreter für sie auf der Erde die heiligen Handlungen vollzieht, sodass sie getauft werden und die Segnungen des Heiligen Geistes genießen können (siehe Lehre und Bündnisse 138:30-37,57,58). Diese heiligen Handlungen mit irdischen Stellvertretern ermöglichen diesen mit Priestertumsvollmacht ausgestatteten Seelen, die Schar der Rechtschaffenen zu vergrößern, die den Geistern im Gefängnis das Evangelium predigen kann. (Dallin H. Oaks, „Vertrauen Sie auf den Herrn!“, Liahona, November 2019, Seite 27)

Was wird von denen gefordert, die sich im Gefängnis der Geister befinden?

Bei einer Videoführung durch den Rom-Tempel vor dessen Weihung erklärten Elder David A. Bednar und Elder Ronald A. Rasband vom Kollegium der Zwölf Apostel:

Der Erretter hat gesagt: „Wenn jemand nicht aus dem Wasser und dem Geist geboren wird, kann er nicht ins Himmelreich kommen.“ Die Taufe durch Untertauchen zur Sündenvergebung ist eine für die Errettung unerlässliche heilige Handlung des Evangeliums Jesu Christi. Hier im Tempel vollziehen wir Taufen für die Verstorbenen. In Weiß gekleidet steigen zwei Mitglieder unserer Kirche ins Taufbecken und lassen sich dort für ihre verstorbenen Vorfahren taufen. Die Taufe für die Verstorbenen wird schon vom Apostel Paulus im Neuen Testament angesprochen, und heute dürfen wir diese heilige Handlung in der Kirche in allen Tempeln auf der Welt abermals vollziehen.

Eine der großen Fragen der Christenheit lautet: Was geschieht mit denjenigen, die nie von Jesus Christus gehört haben? Sein Name ist der einzige unter dem Himmel, durch den der Mensch errettet werden kann. Und doch haben von allen Menschen, die jemals gelebt haben, nur relativ wenige von ihm gehört und die Gelegenheit gehabt, seine Lehre kennenzulernen und die errettende heilige Handlung der Taufe durch Untertauchen zu empfangen. Durch die an Stellvertretern vollzogene Taufe erhält man diese Gelegenheit. Mancher fragt nun wohl, ob wir unsere Vorfahren zwingen, Mitglieder der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage zu werden. Die Antwort lautet: Nein. Wir bieten diese heilige Handlung als Liebesgabe an, und es liegt dann an ihnen, ob sie sie annehmen oder zurückweisen. (David A. Bednar und Ronald A. Rasband, in „Two Apostles Lead a Virtual Tour of the Rome Italy Temple“, ChurchofJesusChrist.org; in englischer Sprache)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Die Vision aus Abschnitt 138 als Rollenspiel

Sie können den Schülern helfen, in ehrfürchtiger Weise nachzuspielen, wie es wohl wäre, in der Geisterwelt das Evangelium zu verkünden. Sie könnten auch das Fallbeispiel mit Julia aus dieser Lektion nachspielen. Zwei Schüler könnten die Großeltern mütterlicherseits darstellen, die ins Gefängnis der Geister kommen. Eine anderes Schülerpaar spielt die Großeltern väterlicherseits, die ins Paradies der Geister kommen. Lassen Sie die vier dann darstellen, wie die Großeltern väterlicherseits bei der anderen Familie zu Besuch kommen und ihnen vom Evangelium erzählen. Bitten Sie zwei Schüler, Julia und ihren Bruder zu spielen: sie lassen sich im Tempel für ihre Großeltern mütterlicherseits taufen. Diese können dann das Gefängnis der Geister verlassen und ins Paradies der Geister gelangen.

Hinweis: Es geht nicht darum, zu veranschaulichen, wer wen in der Geisterwelt im Evangelium unterweist. Vielmehr soll damit gezeigt werden, wie die Geister das Gefängnis verlassen, nachdem sie die heilige Handlung der Taufe, die im Tempel vollzogen wurde, angenommen haben (siehe Lehre und Bündnisse 138:31).

Ein Besuch aus der Geisterwelt bei Präsident Nelsons Großvater

Um die Wahrheiten zu bestätigen, die die Schüler beim Studium von Abschnitt 138 entdeckt haben, könnten Sie ihnen diese Geschichte erzählen, die Präsident Nelson über seinen Großvater erzählt hat. Dazu könnten Sie auch das Video „Ein Besuch von Vater“ (5:25) zeigen. Im Anschluss an das Video könnten Sie Fragen wie die folgenden besprechen:

• Was lernt ihr aus der Geschichte von Präsident Nelson?

• Was erfahrt ihr aus diesem Bericht über den Erlösungsplan?

Über die heiligen Schriften nachsinnen

Wie führt das Nachsinnen über die heiligen Schriften zu Offenbarung? Wenn die Schüler von einem solchen Gespräch profitieren würden, bitten Sie sie, Lehre und Bündnisse 138:1-4,11,29 zu lesen. Sie sollen vor allem darauf achten, mit welchen Worten Präsident Smith seine Herangehensweise an das Schriftstudium beschreibt. Die Schüler könnten eine Wahrheit wie diese herausarbeiten: Das Nachsinnen über die heiligen Schriften und das Sühnopfer des Erretters können uns dafür bereitmachen, Offenbarung von Gott zu empfangen.

Bitten Sie die Schüler – falls es nicht zu persönlich ist –, zu erzählen, wie sie beim Nachsinnen über die heiligen Schriften Offenbarung empfangen haben. Sie könnten dazu auch Fragen wie diese stellen:

• Was meint ihr, warum das Nachsinnen über die heiligen Schriften uns dafür bereitmachen kann, Offenbarung zu empfangen?

Video-Optionen

Wenn es für die Schüler hilfreich wäre, mehr über das Erlebnis zu erfahren, das zu Präsident Joseph F. Smiths Vision geführt hat, könnten Sie das Video „Das Wirken von Joseph F. Smith: Eine Vision von der Erlösung der Toten“ (3:06) zeigen.

Damit sich die Schüler die in Abschnitt 138 beschriebenen Ereignisse besser vorstellen können, zeigen Sie das Video „Denn dazu bin ich in die Welt gekommen“ von Minute 21:20 bis 24:23. Es zeigt, wie der Erretter nach seiner Kreuzigung in die Geisterwelt geht.

Um den Schülern näherzubringen, was nach dem Tod mit unserem Geist geschieht, könnten Sie „What Happens to Our Bodies and Spirits after We Die?“ (4:19; in englischer Sprache) zeigen.

Um zu verdeutlichen, wie der Erretter die Kinder des himmlischen Vaters aus der Knechtschaft befreit hat, zeigen Sie das Video „Handel’s Messiah: Debtor’s Prison“ (3:35; in englischer Sprache).