Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

156. õppetund. Ametlik teadaanne nr 2: ilmutus preesterlusest

„156. õppetund. Ametlik teadaanne nr 2: ilmutus preesterlusest”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Ametlik teadaanne nr 2”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

156. õppetund: Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2

Ametlik teadaanne nr 2

Ilmutus preesterlusest

Kui evangeelium levis kahekümnendal sajandil üle kogu maailma, palvetasid Kiriku juhid, et saada juhatust seoses eeskirjadega, mis piirasid Aafrika päritolu Kiriku liikmetel preesterluse saamist. Paljud pühad otsustasid rakendada usku Jeesusesse Kristusesse, kui neil selle eeskirja kohta küsimusi tekkis. 8. juunil 1978 kuulutas Esimene Presidentkond välja ilmutuse, mis need piirangud tühistas. See õppetund võib aidata õpilastel tegutseda usus, kui nad seisavad silmitsi ebakindlate olukordade või vaimsete küsimustega.

Võimalikud õpitegevused

Näited usust

Võiksite alustada tundi, paludes õpilastel mõelda inimestele, keda nad tunnevad, kes rakendasid keerulises olukorras suurt usku Jeesusesse Kristusesse. Seejärel selgitage, et vanem Helvécio Martins (1930–2005) Seitsmekümnest ja tema abikaasa Rudá seisid kord silmitsi olukorraga, mis nõudis suurt usku. Seejärel lugege ise või paluge ühel õpilasel lugeda ette järgmine lõik.

„1972. aasta aprillis külastasid Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kiriku misjonärid Helvécio ja Rudá Martinsi korterit Brasiilias Rio de Janeiros. Martinsid said peagi tunnistuse, et misjonäride sõnum on õige. Lisaks said nad teada Kiriku eeskirjast, mis keelas mustanahalistel Aafrika päritolu meestel saada pühitsetud preesterlusse. Helvéciol ja Rudál, kes olid Aafrika päritolu, oli misjonäridele küsimusi (vt Elder Helvécio Martins of the Seventy. – Ensign, mai 1990, lk 106; Mark Grover. The Autobiography of Elder Helvécio Martins [1994], lk 43).

Milliseid küsimusi oleksite teie misjonäridelt küsinud, kui oleksite selles olukorras olnud?
Mis on mõned võimalikud viisid, kuidas keegi võiks sellises olukorras reageerida?

Paluge õpilastel mõelda ebakindlatele olukordadele, millega nad elus silmitsi seisavad või on silmitsi seisnud. See võib hõlmata vastuseta vaimseid küsimusi, mis neil hetkel on. Nad võiksid kirjutada oma olukorrast või küsimustest pühakirjapäevikusse. Innustage õpilasi pöörama tähelepanu Vaimu õpetustele või õhutustele, mis võivad neid nende olukorras aidata.

Tegutsege usus

Selleks et aidata õpilastel näha, kuidas Martinsi pere selles olukorras reageeris, võiksite paluda ühel õpilasel lugeda klassile ette järgmised lõigud:

„Pärast preesterluse piirangust teadasaamist otsustas Martinsi pere tegutseda usus. Nad said peagi ristitud ja teenisid Kirikus ustavalt palju aastaid. Vanem Martins meenutas hiljem: „Olime leidnud tõe ja miski ei takistanud meil selle järgi elada.”

1975. aastal teatas Kirik, et Brasiiliasse São Paulosse ehitatakse tempel. „Kuigi me ei lootnud sinna siseneda, töötasime templi ehitamise nimel nagu teisedki liikmed,” meenutas vanem Martins. „See oli ju Issanda koda.” Õde Martins müüs oma ehteid, et aidata raha koguda, ja vend Martins teenis reklaamikomitees.” (Elder Helvécio Martins of the Seventy. – Ensign, mai 1990, lk 106)

Mis teile Martinsi pere vastuse juures silma jäi?
Miks otsustasid nad selles olukorras usus tegutseda?

Vajadusel märkige, et selle asemel et keskenduda sellele, mida nad ei teadnud, keskendus Martinsi pere tõele, mida Jumal oli neile Püha Vaimu kaudu ilmutanud.

Võiksite paluda õpilastel teha nimekirja tõdedest, mida nad teavad Taevase Isa, Jeesuse Kristuse ja evangeeliumi kohta, mis aitavad neil küsimuste või ebakindlate olukordadega silmitsi seistes usuga edasi minna. Seejärel paluge neil kirjapandut jagada ja selgitada, kuidas need tõed aitavad neil usus edasi minna.

Ametlik teadaanne nr 2

Selleks et aidata õpilastel mõista preesterluse piiranguga seotud asjaolusid ja ilmutust, mis selle tühistas, paluge neil leida oma pühakirjast Ametliku teadaande nr 2” sissejuhatus. Vajadusel andke sissejuhatuse koopiad õpilastele, kellel on varasema aasta pühakirjaväljaanne.

Lugege Ametliku teadaande nr 2” sissejuhatust ja leidke selle deklaratsiooniga seotud taustinfo.

Mida on teie arvates oluline sellest lõigust mõista?

Selgitage, et rida, mis ütleb „Kiriku ülestähendused ei anna mingit selget ülevaadet, millest see tava alguse sai”, esindab Kiriku ametlikku seisukohta preesterluse piirangu kohta. On oluline, et me ei spekuleeriks, miks piirang kehtestati.

Samuti võiksite soovi korral pöörata tähelepanu sissejuhatuse esimeses lauses olevale viitele salmile 2. Nefi 26:33. Võiksite paluda õpilastel seda salmi lugeda ja jagada tõdesid, mida oleks oluline selle eeskirja üle mõeldes meeles pidada.

Ametlikus teadaandes nr 2” on kirjas ametlik teade ilmutuse kohta, mille Esimene Presidentkond ja Kaheteistkümne Apostli Kvoorum said 1. juunil 1978.

Selle asemel et uurida Ametlikku teadaannet nr 2” koos klassiga, võiksite paluda õpilastel uurida seda väikeses rühmas. Võimaluse korral võiksid nad kasutada allikaid artiklist „The Long-Promised Day” (Liahona, juuni 2018, lk 34–37), et aidata neil paremini mõista mõningaid Ametlikus teadaandes nr 2” tehtud avaldusi.

Lugege läbi neli lõiku pärast tervitust „Kallid vennad!” Ametlikus teadaandes nr 2”. Võiksite ära märkida sõnad ja fraasid, mida peate tähendusrikkaks.

Mis teile loetu juures silma jäi?
Mida aitab see kogemus teil mõista Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta või tunda nende vastu?

Ilmutuse mõju

Sellel ilmutusel oli sügav mõju kogu maailma meestele ja naistele. Peagi pärast selle ilmutuse saamist saadeti misjonärid Aafrikasse. Sellest ajast peale on ehitatud sellele mandrile templeid ja sajad tuhanded inimesed on saanud evangeeliumi talitusi iseenda ja oma surnud esivanemate heaks.

Selgitage, et nende seas, keda see ilmutus mõjutas, olid Helvécio ja Rudá Martins. Soovi korral paluge ühel õpilasel lugeda ette järgmised lõigud.

„Olles saanud teada ilmutusest, mis laiendas preesterlust kõikidele väärilistele meestele, meenutas Helvécio:

„Ma ei suutnud oma tundeid talitseda. Läksime Rudága meie magamistuppa, põlvitasime ja palvetasime. Tihkusime nutta, kui tänasime oma Taevaisa sündmuse eest, millest olime vaid unistanud. See päev oli tõepoolest kätte jõudnud ja veel meie surelikus elus.” (The Autobiography of Elder Helvécio Martins [1994], lk 69–70)

Peagi pärast 1978. aastal saadud ilmutust pitseeriti Martinsi pere templis. Helvécio Martinsist sai kohalik preesterluse juht ja ta kutsuti lõpuks teenima Seitsmekümne Kvoorumi liikmena (vt „Elder Helvécio Martins of the Seventy”, lk 106).”

Kuidas oleksid Martinsi pere asjalood olnud teistmoodi, kui nad ei oleks otsustanud rakendada usku Jeesusesse Kristusesse?
Mida õppisite Martinsi pere eeskujust, mis võiks aidata teid ebakindlate olukordade või vastamata küsimustega?

Soovi korral kirjutage arutelu osana tahvlile järgmine tõde: ui tegutseme usus ebakindlates olukordades, valmistame end ette Issanda õnnistuste saamiseks.
Nimetage mõned viisid, kuidas võite tegutseda usus, kui seisate silmitsi ebakindlate olukordade või vaimsete küsimustega?

Vajaduse korral võivad õpilased leida ideid lõikudest 5–7 „Kuldõpetuse põhidokumendi” osast „Vaimsete teadmiste omandamine” (2023).
Kuidas on Issand õnnistanud teid või inimesi, keda te tunnete, kuna olete tegutsenud usus?

Tehke plaan

Meenutage õpilastele nende elus olukorda või küsimust, millele nad mõtlesid tunni alguses. Seejärel paluge neil vastata pühakirjapäevikus järgmisele küsimusele.

Mida olete täna õppinud või tundnud, mis võib aidata teid ebakindlate olukordade või vaimsete küsimuste korral?
Mida konkreetset te teete, et rakendada nendes olukordades usku Jeesusesse Kristusesse?

Lisamaterjalid

Kust saada rohkem teavet preesterluse piirangu ja ilmutuse kohta, mis on kirjas Ametlikus teadaandes nr 2”?

Vt järgmiseid vahendeid.

„Extending the Blessings of the Priesthood” (Liahona, juuni 2018)
„Preesterluse ja templi piirangud” (Church History Topics)
„Race and the Priesthood” (Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org)
„Revelations in the Summer of 1978” (Seitsmekümne liikme vanem Ahmad Corbitti isiklik essee)

Kuidas otsisid Kiriku juhid Issanda juhatust enne selle ilmutuse saamist?

President Spencer W. Kimball (1895–1985), kes oli selle ilmutuse saamise ajal Kiriku president, on meenutanud:

„Ma teadsin, et meie ees oli midagi, mis oli väga oluline paljudele Jumala lastele. ‥ Päev päeva järel käisin ma üksinda suure pühaduse ja tõsidusega templi ülemises toas ja pakkusin seal oma hinge ja oma jõupingutusi, et programmiga edasi minna. Ma tahtsin teha seda, mida Tema tahtis. Ma rääkisin sellest Talle ja ütlesin: „Issand, ma soovin vaid seda, mis on õige. ‥ Me soovime vaid seda, mida Sina soovid, ja me soovime seda siis, kui Sina seda soovid ja mitte enne seda.” ‥

Issand tegi mulle täiesti selgeks, mida me pidime tegema.” (Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball, 2006, lk 238–239)

Milline tunne oli Kiriku juhtidel, kes selle ilmutuse said?

President Gordon B. Hinckley (1910–2008), kes oli selle ilmutuse saamise ajal Kaheteistkümne Kvoorumi liige, tunnistas, mis tunne oli tol päeval templis olla:

„Me tegime selles kõige pühamas olukorras koos palve. President Kimball ise lausus selle palve. ‥ Ruumis valitses pühalik atmosfäär. Minul oli tunne, nagu oleks avanenud kanal taevase trooni ja põlvitava, anuva Jumala prohveti vahel, kellega koos palvetasid tema vennad. Jumala Vaim oli kohal. Ja Püha Vaimu väe kaudu sai prohvet kinnituse, et see, mille üle ta palvetas, oli õige. ‥

Me kõik teadsime, et oli saabunud aeg muudatuseks ning et see otsus oli tulnud taevastest. Vastus oli selge. Meie vahel oli täielik üksmeel nii meie kogemuses kui mõistmises.” (Gordon B. Hinckley. Priesthood Restoration. – Ensign, mai 1988, lk 69–70)

Täiendavad õpitegevused

Videod

Võiksite tunni jooksul kasutada ühte või mitut järgmistest videotest. Need videod aitavad õpilastel näha näiteid ustavatest pühadest nii enne kui ka pärast ilmutust, mis preesterluse piirangud tühistas.

„Long-Promised Day” (8:41). Selles videos kujutatakse Ghana pühasid, kes ootasid kaua võimalust preesterlust saada.

2:3
„Be One—A Celebration of the Revelation on the Priesthood” alates ajakoodist 1:06:55 kuni 1:09:14. Mustanahalised viimse aja pühad kirjeldavad, kuidas preesterlus on nende elu õnnistanud.

4:27
Video: „A New Day” (2:24) Mustanahalised viimse aja pühad jagavad oma reaktsioone 1978. aasta ilmutusele.

2:3

Selgitamise tegevus

Õpilased võivad oma elus kogeda aegu, mil neil palutakse selgitada, miks preesterluse piirangud eksisteerisid. Võiksite lasta neil seda tunnis harjutada. Enne kui nad harjutavad selgitamist, võib olla abiks, kui tuletate neile meelde, et me ei tea põhjuseid, miks see eeskiri kehtestati (vt Ametliku teadaande nr 2” sissejuhatust).

Võite paluda õpilastel vastata järgnevatele küsimustele. Õpilased võivad neile vastata koos paarilisega või väikeses rühmas.

Kui keegi küsib, miks need preesterluse ja templi piirangud üldse olemas olid, siis millised tõed on teie arvates kõige olulisemad, et aidata küsijatel neid mõista? Miks?

Kui õpilased on selgitamist harjutanud, paluge neil jagada, millistele tõdedele nad keskendusid. Vajadusel rõhutage, et me teame, et Jumal armastab kõiki oma lapsi ja kutsub kõiki enda juurde tulema (vt 2. Nefi 26:33). Samuti teame, et prohvetid otsivad ja saavad Issanda juhatust Tema Kiriku juhtimisel.

Usus tegutsemise näide

Soovi korral jagage järgnevat Esimese Presidentkonna liikme president Dallin H. Oaksi meenutust. Paluge õpilastel vaadata, kuidas tema tegutses seoses vastamata küsimustega, mis tal preesterluse piirangu kehtimise ajal olid.

95:12

„Ma nägin nende valu ja nördimust, kes pidid neid piiranguid taluma ja ‥ püüdsid neid [piiranguid] mõista. Ma uurisin tolleaegseid põhjendusi ega tundnud kinnitavat tõde üheski neist. Isikliku palvemeelse uurimise kaudu õppisin, et üldjuhul põhjendab Issand harva neid käske ja juhatust, mida Ta oma teenijatele annab. Otsustasin olla truu meie prohvetlikele juhtidele ja palvetasin, et tuleks päev – nagu nende piirangute algul lubati –, mil kõik võivad saada osa preesterluse ja templi õnnistustest.” (President Oaks Remarks at Worldwide Priesthood Celebration, newsroom.ChurchofJesusChrist.org)

Mida õppisite president Oaksi vastusest, mis võiks teid aidata, kui teil on küsimusi Kiriku õpetuse või eeskirjade kohta?
Miks on teie arvates tähtis olla ustav oma prohvetlikele juhtidele, kui ootame vastuseid oma küsimustele?

Usu valimine kahtluse asemel

Võiksite näidata videost „Ärge kahelge, vaid uskuge” lõiku ajavahemikus 15:26–20:28. Selles videos kirjeldavad vanem Dale G. Renlund Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist ja õde Ruth L. Renlund näidet kahest inimesest, kes vastasid oma evangeeliumiküsimustele erinevalt – üks kahtluse ja teine usuga. Pärast video näitamist paluge õpilastel jagada õpetusi ja kaemusi, mis neile silma jäid.

37:49