Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto oppikirjaan Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Opin ja liittojen oppiaiheet
- Palautusta koskeva julistus
- Oppi ja liitot 1
- Joseph Smith – historia 1:1–26
- Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65
- Oppi ja liitot 3–5
- Oppi ja liitot 6–9
- Oppi ja liitot 10–11
- Oppi ja liitot 12–17; Joseph Smith – historia 1:66–75
- Oppi ja liitot 18
- Oppi ja liitot 19
- Oppi ja liitot 20–22
- Oppi ja liitot 23–26
- Oppi ja liitot 27–28
- Oppi ja liitot 29
- Oppi ja liitot 30–36
- Oppi ja liitot 37–40
- Oppi ja liitot 41–44
- Oppi ja liitot 45
- Oppi ja liitot 46–48
- Oppi ja liitot 49–50
- Oppi ja liitot 51–57
- Oppi ja liitot 58–59
- Oppi ja liitot 60–63
- Oppi ja liitot 64–66
- Oppi ja liitot 67–70
- Oppi ja liitot 71–75
- Oppi ja liitot 76
- Oppi ja liitot 77–80
- Oppi ja liitot 81–83
- Oppi ja liitot 84
- Oppi ja liitot 85–87
- Oppi ja liitot 88
- Oppi ja liitot 89–92
- Oppi ja liitot 93
- Oppi ja liitot 94–97
- Oppi ja liitot 98–101
- Oppi ja liitot 102–105
- Oppi ja liitot 106–108
- Oppi ja liitot 109–110
- Oppi ja liitot 111–114
- Oppi ja liitot 115–120
- Oppi ja liitot 121–123
- Oppi ja liitot 124
- Oppi ja liitot 125–128
- Oppi ja liitot 129–132
- Oppi ja liitot 133–134
- Oppi ja liitot 135–136
- Oppi ja liitot 137–138
- Uskonkappaleet sekä Virallinen julistus 1 ja Virallinen julistus 2
- Perhe – julistus maailmalle
- Elävä Kristus
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja
- Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Oppiaihe 157 – Oppimisen arviointi 10: Pohdi Opin ja liittojen tutkimistasi

”Oppiaihe 157 – Oppimisen arviointi 10: Pohdi Opin ja liittojen tutkimistasi”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025

”Oppimisen arviointi 10”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Oppiaihe 157: Uskonkappaleet sekä Virallinen julistus 1 ja Virallinen julistus 2

Oppimisen arviointi 10

Pohdi Opin ja liittojen tutkimistasi

Kuva

Veljekset katselevat valokuva-albumia

Se, että pohdimme ja arvioimme hengellistä oppimistamme, voi auttaa meitä pääsemään lähemmäksi Vapahtajaa. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita muistamaan ja arvioimaan, kuinka Opin ja liittojen tutkiminen on auttanut heitä kasvamaan hengellisesti.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Hengellisiä muistoja

Voisit tuoda oppitunnille oman valokuvan. Näytä valokuvaa ja kuvaile lyhyesti muistojasi, jotka liittyvät kuvan henkilöihin tai tapahtumiin. Jos oppilaita on pyydetty tekemään valmistautumistehtävä, kehota heitä kertomaan lyhyesti omasta valokuvastaan ja muistoistaan pienryhmissä tai koko luokalle. He voivat myös näyttää puhelimessaan olevia valokuvia.

Mistähän syystä ihmisistä on mukavaa katsella kuvia menneisyyteensä kuuluneista ihmisistä tai tapahtumista?
Mitä sellaisia muistoja meillä saattaa olla, joita ei voi tallentaa valokuvaan?

Vanhin Neil L. Andersen kahdentoista apostolin koorumista on puhunut hengellisistä muistoistamme:

Kuva
Vanhin Neil L. Andersen

Pitäkää kiinni pyhistä muistoistanne. Uskokaa niihin. Kirjoittakaa ne muistiin. Kertokaa niistä perheellenne. Luottakaa siihen, että ne tulevat teille taivaalliselta Isältänne ja Hänen rakkaalta Pojaltaan. Antakaa niiden tuoda kärsivällisyyttä epäilyksiinne ja ymmärrystä vaikeuksiinne. Lupaan teille, että kun auliisti huomioitte hengellisesti merkittävät hetket elämässänne ja vaalitte niitä huolella, niin niitä tulee teille yhä lisää. Taivaallinen Isä tuntee teidät ja rakastaa teitä! (Neil L. Andersen, ”Hengellisesti merkittäviä muistoja”, Liahona, toukokuu 2020, s. 22)

Miksi mahtaa olla tärkeää pohtia hengellisiä muistojamme?

Selitä, että tämä oppiaihe antaa oppilaille tilaisuuden pohtia hengellisiä muistoja tai kokemuksia, joita heillä on ollut tutkiessaan Oppia ja liittoja sekä kirkon historiaa kuluneen vuoden aikana.

Ennen kuin annat oppilaille aikaa vastata seuraaviin kysymyksiin, voisit viitata Opin ja liittojen johdannon virkkeeseen, jossa sanotaan: ”Ilmoituksissa kuulee Herran Jeesuksen Kristuksen lempeän mutta lujan äänen.” Voisit pyytää oppilaita kertaamaan oivalluksia, joita he ovat vuoden aikana kirjoittaneet opiskelupäiväkirjaansa, tai merkintöjä tai muistiinpanoja, joita he ovat tehneet pyhiin kirjoituksiinsa, mikä voi auttaa heitä vastaamaan näihin kysymyksiin.
Mitä olet oppinut Jeesuksesta Kristuksesta, kun olet tänä vuonna tutkinut Hänen sanojaan Opissa ja liitoissa?
Kuinka suhteesi taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen on muuttunut kuluneen vuoden aikana?
Mitkä tutkimasi pyhien kirjoitusten kohdat ovat tehneet sinuun vaikutuksen? Kuinka nämä kohdat ovat vaikuttaneet sinuun?
Mitä evankeliumin totuuksia olet pyrkinyt soveltamaan käytäntöön? Mitä olet huomannut tai toivot huomaavasi ponnistelujesi ansiosta?

Kehota riittävän ajan kuluttua oppilaita kertomaan hengellisiä muistojaan luokalle, mikäli niistä on sopivaa kertoa. Kun oppilaat kertovat ajatuksiaan, kannusta muita osallistumaan keskusteluun esittämällä kysymyksiä kuten ”Kuka on kokenut jotakin samanlaista?” tai ”Mitä voisit lisätä siihen, mitä luokkatoverisi on kertonut?”

Vastaanota ilmoitusta

Muistuta oppilaille, että heitä on koko vuoden ajan kutsuttu harjoittelemaan ja oppimaan, kuinka saada henkilökohtaista ilmoitusta.

Kuva
Presidentti Russell M. Nelson

Kehotan teitä venymään tämänhetkisessä hengellisessä kyvyssänne saada henkilökohtaista ilmoitusta. – –

Pyydän teitä kasvattamaan hengellistä kykyänne vastaanottaa ilmoitusta. – – Päättäkää tehdä se hengellinen työ, jota vaaditaan, jotta pääsette osallisiksi Pyhän Hengen lahjasta ja kuulette Hengen ääntä useammin ja selvemmin. (Russell M. Nelson ”Ilmoitusta kirkkoa varten, ilmoitusta elämäämme varten”, Liahona, toukokuu 2018, s. 95–96)

Voisit havainnollistaa presidentti Nelsonin meille antamaa kehotusta venyä tämänhetkisessä kyvyssämme saada ilmoitusta näyttämällä erilaisia ilmapalloja, jotka on täytetty eri kokoisiksi. Kehota oppilaita miettimään, mikä ilmapallo kuvaa parhaiten heidän kykyään saada henkilökohtaista ilmoitusta vuoden alussa ja mikä niistä kuvaa heidän kykyään nyt. Oppilaat voisivat pohtiessaan mietiskellä seuraavia kysymyksiä. Kehota muutamia oppilaita kertomaan ajatuksiaan.

Mikä on auttanut sinua tänä vuonna ”venymään” ja ”kasvattamaan hengellistä [kykyäsi] vastaanottaa ilmoitusta”?
Mitkä Opin ja liittojen kohdat ovat lisänneet ymmärrystäsi ilmoituksen saamisesta?

Jos oppilaat tarvitsevat apua, voisit antaa heille esimerkkejä, kuten JS–H 1:5–20 ja OL 8:2–3; 9:7–9; 11:12–13; 88:118.
Mitä kokemuksia sinulla on viime aikoina ollut henkilökohtaisen ilmoituksen saamisesta?

Selitä palautusta

Laita eri puolille huonetta näkyviin useita kuvia, jotka kuvaavat tärkeitä palautuksen tapahtumia, kuten seuraavat. Vaihtoehtoisesti voisit pyytää luokan jäseniä kirjoittamaan taululle palautuksen tärkeitä tapahtumia. Valitkaa niistä keskusteltavaksi neljä tai viisi. Kirjoita ne erillisille papereille ja sijoita paperit eri puolille huonetta.

Jaa oppilaat ryhmiin ja kehota kutakin ryhmää kokoontumaan eri kuvan tai paperin luo. Nimeä kuhunkin ryhmään johtaja, joka avustaa keskustelua kyseisestä palautuksen tapahtumasta. Kannusta johtajaa pyytämään jokaista ryhmässä olevaa kertomaan jotakin. Kehota ryhmiä riittävän ajan kuluttua siirtymään uuden kuvan ääreen ja valitsemaan ryhmälle uusi johtaja. Seuraavat ehdotukset voivat auttaa ryhmän johtajaa ohjaamaan keskustelua kullakin pisteellä.

Kerro, mitä muistat tästä tapahtumasta.
Selitä, miksi ihmisille kaikkialla maailmassa olisi hyödyllistä tietää tästä osasta Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palautusta.
Keskustelkaa siitä, kuinka tämä osa palautusta on lisännyt uskoanne taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen.

Profeetta Joseph Smith

Seuraavaa tehtävää voisi käyttää sen pohdiskelutehtävän lisäksi, jonka oppilaat tekivät oppitunnin alussa.

Laita näkyviin kuva profeetta Joseph Smithistä. Kysy oppilailta, muistavatko he, missä oppien hallinnan kohdassa kuvaillaan sitä suurta työtä, jonka Joseph suoritti eläessään. Lukekaa sitten yhdessä OL 135:3 tai lausukaa se ääneen. Muistuta oppilaille, että tämä todistus Joseph Smithistä kirjoitettiin pian hänen marttyyrikuolemansa jälkeen. Auta heitä valmistautumaan siihen, että he lausuvat toisilleen todistuksensa Joseph Smithistä Herran profeettana.

Mieti, kuinka omat tunteesi ja todistuksesi Joseph Smithistä ovat muuttuneet vuoden aikana. Voisit kirjoittaa ajatuksiasi samalla kun pohdit seuraavia:

Kuinka olet saanut tietää omakohtaisesti, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ilmestyivät Joseph Smithille pyhässä lehdossa?
Kuinka työ, jota Herra innoitti Joseph Smithiä tekemään, voi auttaa sinua pääsemään lähemmäksi taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta?
Jos olet epävarma Joseph Smithin kutsumuksesta Jumalan profeettana, mitä voit tehdä saadaksesi tietää sen omakohtaisesti?

Voisit lopuksi pyytää muutamaa oppilasta lausumaan todistuksensa Joseph Smithistä.