”Lektion 157 – Utvärdera ditt lärande 10: Reflektera över dina studier av Läran och förbunden”, Läran och förbunden – Seminariets lärarhandledning (2025)
”Utvärdera ditt lärande 10”, Läran och förbunden – Seminariets lärarhandledning
Lektion 157: Trosartiklarna och Officiellt tillkännagivande 1 och 2
Utvärdera ditt lärande 10
Reflektera över dina studier av Läran och förbunden
När vi begrundar och utvärderar vårt andliga lärande kan det hjälpa oss att komma närmare Frälsaren. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att komma ihåg och utvärdera hur deras studier av Läran och förbunden har hjälpt dem att växa andligen.
Möjliga lärandeaktiviteter
Andliga minnen
Ta gärna med ett personligt foto till lektionen. Visa fotot och beskriv kortfattat dina minnen som associeras med personerna eller händelserna på bilden. Om eleverna ombads att göra den förberedande aktiviteten ber du dem kortfattat berätta om sina foton och minnen i små grupper eller inför klassen. De kan också berätta om foton de har på sina telefoner.
-
Varför tror ni att folk tycker om att titta på bilder av personer eller händelser från sitt förflutna?
-
Nämn några exempel på minnen vi har som inte syns på ett fotografi.
Äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum har talat om våra andliga minnen.
Omfamna dina heliga minnen. Tro på dem. Skriv ner dem. Dela dem med din familj. Lita på att de kommer till dig från din himmelske Fader och hans älskade Son. Låt dem skänka tålamod åt dina tvivel och förståelse åt dina svårigheter. Jag lovar dig att när du villigt erkänner och omsorgsfullt uppskattar de andligt avgörande händelserna i ditt liv så ska du få mer och mer. Vår himmelske Fader känner dig och älskar dig! (Neil L. Andersen, ”Minnen av avgörande andlig betydelse”, Liahona, maj 2020, s. 22.)
-
Varför tror ni att det är viktigt att vi reflekterar över våra andliga minnen?
Förklara att den här lektionen ger eleverna möjlighet att reflektera över andliga minnen eller upplevelser de haft när de studerat Läran och förbunden och kyrkans historia under det gångna året.
Innan du ger eleverna tid att besvara följande frågor kan du hänvisa till citatet i inledningen till Läran och förbunden som lyder: ”I uppenbarelserna hör man Herren Jesu Kristi milda men bestämda röst.” Du skulle kunna uppmana eleverna att gå igenom insikter som de har skrivit ner i sina studiedagböcker under året eller markeringar eller anteckningar som de har gjort i sina skrifter för att kunna besvara de här frågorna.
-
Vad har du lärt dig om Jesus Kristus när du har studerat hans ord i Läran och förbunden i år?
-
Hur har din relation till din himmelske Fader och Jesus Kristus förändrats under det senaste året?
-
Vilka skriftställen har du studerat som har påverkat dig? Hur påverkades du av de här verserna?
-
Vilka sanningar i evangeliet har du försökt tillämpa? Vad har du sett eller hoppas få se till följd av dina ansträngningar?
Efter en stund ber du eleverna dela med sig av några av sina andliga minnen till klassen, efter vad som är lämpligt att berätta om. När eleverna berättar uppmuntrar du andra att bidra till diskussionen genom att ställa frågor som ”Vem har upplevt något liknande?” eller ”Vad kan ni lägga till i det som er klasskamrat har sagt?”
Ta emot uppenbarelse
Påminn eleverna om att de under året har uppmanats att öva på och lära sig hur man får personlig uppenbarelse.
Jag uppmanar dig att sträcka dig bortom din nuvarande andliga förmåga att få personlig uppenbarelse …
Jag vädjar till er att öka er andliga kapacitet att ta emot uppenbarelse … Välj att utföra det andliga arbete som krävs för att njuta av den Helige Andens gåva och för att höra Andens röst oftare och tydligare. (Russell M. Nelson, ”Uppenbarelse för kyrkan, uppenbarelse för våra liv”, Liahona, maj 2018, s. 95–96.)
För att illustrera president Nelsons uppmaning till oss att sträcka oss bortom vår förmåga att ta emot uppenbarelse kan du visa olika ballonger som blåsts upp till olika storlekar. Be eleverna fundera över vilken ballong som bäst representerar deras förmåga att ta emot personlig uppenbarelse i början av året och vilken som representerar deras förmåga nu. Som en del av reflektionen kan eleverna begrunda följande frågor. Be ett par elever att berätta.
-
Vad har hjälpt dig att ”sträcka dig” och ”öka din andliga kapacitet att ta emot uppenbarelse” i år?
-
Vilka skriftställen i Läran och förbunden har ökat din förståelse om hur man får uppenbarelse?
Om eleverna behöver hjälp kan du ge några exempel som Joseph Smith – Historien 1:5–20 och Läran och förbunden 8:2–3; 9:7–9; 11:12–13; 88:118.
-
Vilka upplevelser har du haft nyligen av personlig uppenbarelse?
Att berätta om återställelsen
Sätt upp flera olika bilder i rummet som visar viktiga händelser i återställelsen, som till exempel följande. Alternativt kan du be klassen skriva viktiga händelser i återställelsen på tavlan. Välj tillsammans ut fyra eller fem att diskutera. Skriv ner dem på olika papperslappar och placera papperslapparna runt om i rummet.
Den första synen
Melkisedekska prästadömets återställelse
Mormons boks framkomst
Upprättandet av tempel
Dela in eleverna i grupper och be varje grupp att samlas vid varsin bild eller varsitt papper. Utse en gruppledare som ska leda en diskussion om just den händelsen i återställelsen. Uppmuntra ledaren att be alla i gruppen att berätta något. Efter en stund ber du grupperna rotera till nästa bild och välja en ny gruppledare. Följande uppmaningar kan hjälpa gruppledaren att leda diskussionen vid varje station.
-
Berätta vad ni minns av den här händelsen.
-
Förklara varför det skulle vara till nytta för människor runt om i världen att känna till den här delen av återställelsen av Jesu Kristi evangelium.
-
Samtala om hur den här delen av återställelsen har stärkt er tro på er himmelske Fader och Jesus Kristus.
Profeten Joseph Smith
Följande aktivitet kan användas utöver reflektionsaktiviteten som eleverna gjorde i början av lektionen.
Visa en bild av profeten Joseph Smith. Fråga eleverna om de kommer ihåg vilket nyckelskriftställe som beskriver det storslagna arbete Joseph åstadkom i sitt liv. Läs eller recitera sedan Läran och förbunden 135:3 tillsammans. Påminn eleverna om att det här vittnesbördet om Joseph Smith skrevs kort efter hans martyrdöd. Hjälp dem förbereda sig för att bära sina vittnesbörd för varandra om Joseph Smith som Herrens profet.
Tänk på hur era känslor och ert vittnesbörd om Joseph Smith har förändrats under året som gått. Det kan vara bra att skriva ner era tankar när ni funderar över följande:
-
Hur har ni för egen del fått veta att vår himmelske Fader och Jesus Kristus visade sig för Joseph Smith i den heliga lunden?
-
Hur kan det verk som Herren inspirerade Joseph Smith att utföra hjälpa er att komma närmare vår himmelske Fader och Jesus Kristus?
-
Om ni är osäkra på Joseph Smiths kallelse som en Guds profet, vad kan ni då göra för att få veta för egen del?
Avsluta gärna med att be ett par elever bära sina vittnesbörd om Joseph Smith.