Lektion 156: Trosartiklarna och Officiellt tillkännagivande 1 och 2

Officiellt tillkännagivande 2

Uppenbarelse om prästadömet

När evangeliet spreds över världen under 1900-talet bad kyrkans ledare om vägledning angående en policy som begränsade kyrkans medlemmar av afrikansk härkomst från att ta emot prästadömet. Många sista dagars heliga valde att utöva tro på Jesus Kristus när de ställdes inför frågor om policyn. Den 8 juni 1978 tillkännagav första presidentskapet en uppenbarelse som hävde dessa restriktioner. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att handla i tro när de ställs inför osäkra situationer eller andliga frågor.

Möjliga lärandeaktiviteter

Exempel på tro

Inled gärna lektionen med att be eleverna tänka på människor de känner som utövade stor tro på Jesus Kristus i en svår situation. Berätta sedan att äldste Helvécio Martins (1930–2005) i de sjuttios kvorum och hans fru Rudá en gång stod inför en situation som krävde stor tro. Du eller en elev kan läsa följande stycke för klassen:

I april 1972 kom missionärer från Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga till Helvécio och Rudá Martins lägenhet i Rio de Janeiro i Brasilien. Paret Martins fick snabbt ett vittnesbörd om sanningen i missionärernas budskap. De fick också höra om en policy i kyrkan som hindrade svarta män av afrikansk härkomst från att ordineras till prästadömet. Helvécio och Rudá, som var av afrikansk härkomst, hade frågor till missionärerna (se ”Äldste Helvécio Martins i de sjuttios kvorum”, Nordstjärnan, juli 1990, s. 84; Mark Grover, The Autobiography of Elder Helvécio Martins [1994], s. 43).

• Vilka frågor skulle ni ha ställt till missionärerna om ni hade varit i den här situationen?

• Hur skulle man kunna reagera på en sådan situation?

Be eleverna tänka på osäkra situationer de står inför eller har ställts inför i sina liv. Det kan handla om obesvarade andliga frågor som de för närvarande har. De kan skriva om sin situation eller sina frågor i sina studiedagböcker. Uppmuntra eleverna att vara uppmärksamma på undervisning eller maningar från Anden som kan hjälpa dem i deras omständigheter.

Handla i tro

För att hjälpa eleverna förstå hur familjen Martins reagerade på den här situationen kan du be en elev läsa upp följande stycken för klassen:

När familjen Martins fick höra om prästadömsrestriktionen valde de att handla i tro. De döptes snart och tjänade trofast i kyrkan i många år. Äldste Martins mindes senare: ”Vi hade funnit sanningen och ingenting kunde hindra oss från att leva efter den.”

År 1975 tillkännagav kyrkan att ett tempel skulle byggas i São Paulo i Brasilien. ”’Fastän vi inte förväntade oss att kunna besöka det, arbetade vi på samma sätt som andra medlemmar för att templet skulle kunna byggas’, kommer äldste Martins ihåg. ’Det var Herrens hus trots allt.’ Syster Martins sålde sina smycken för att ge bidrag till fonderna, och broder Martins verkade i informationskommittén” (i ”Äldste Helvécio Martins i de sjuttios kvorum”, Nordstjärnan, juli 1990, s. 84).

• Vad tycker ni är speciellt med familjen Martins sätt att agera?

• Varför tror ni att de valde att handla i tro i den här situationen?

Om det behövs kan du påpeka att i stället för att fokusera på vad de inte visste, fokuserade familjen Martins på den sanning som Gud hade uppenbarat för dem genom den Helige Anden.

Du kan be eleverna göra en lista över sanningar de känner till om vår himmelske Fader, Jesus Kristus och evangeliet som kan hjälpa dem att gå framåt med tro när de ställs inför frågor eller osäkra situationer. Be dem sedan berätta vad de skrev och förklara hur dessa sanningar kan hjälpa dem att gå framåt med tro.

Officiellt tillkännagivande 2

För att hjälpa eleverna förstå omständigheterna kring prästadömsrestriktionen och uppenbarelsen som hävde den, ber du dem hitta inledningen till Officiellt tillkännagivande 2 i sina skrifter. Dela vid behov ut kopior av introduktionen till elever som har äldre utgåvor av skrifterna.

Läs inledningen till Officiellt tillkännagivande 2 och sök efter bakgrundsinformation till tillkännagivandet.

• Vad i det här stycket tycker ni är viktigt att förstå?

Förklara att raden ”Kyrkans uppteckningar ger inga klara insikter om ursprunget till denna praxis” representerar kyrkans officiella ställning beträffande prästadömsrestriktionen. Det är viktigt att vi inte spekulerar om varför restriktionen fanns.

Du kan också gärna framhålla hänvisningen till 2 Nephi 26:33 i inledningens första mening. Du kan be eleverna läsa den här versen och berätta om sanningar som är viktiga att komma ihåg när man tänker på den här riktlinjen.

Officiellt tillkännagivande 2 innehåller det officiella tillkännagivandet om den uppenbarelse som mottogs av första presidentskapet och de tolv apostlarnas kvorum den 1 juni 1978.

I stället för att studera Officiellt tillkännagivande 2 som klass kan du be eleverna studera det i små grupper. Om de finns tillgängliga kan de använda resurserna i ”The Long-Promised Day” (Liahona, juni 2018, s. 34–37) för att förstå några av uttalandena i Officiellt tillkännagivande 2 bättre.

Läs de fyra styckena under ”Kära bröder” i Officiellt tillkännagivande 2. Markera gärna ord och uttryck som ni tycker är viktiga.

• Vad gjorde särskilt intryck på er av det ni läste?

• Vad får den här upplevelsen er att förstå om eller känna för vår himmelske Fader och Jesus Kristus?

Uppenbarelsens inverkan

Den här uppenbarelsen hade en djup inverkan på män och kvinnor runt om i världen. En kort tid efter att den hade tagits emot sändes missionärer till Afrika. Sedan dess har kyrkan uppfört tempel på den kontinenten och hundratusentals människor av afrikansk härkomst runt om i världen har tagit emot evangeliets förrättningar för sig själva och för sina avlidna förfäder.

Förklara att bland dem som påverkades av uppenbarelsen fanns Helvécio och Rudá Martins. Du kan be en elev läsa följande stycken för klassen:

När Helvécio hade fått höra om uppenbarelsen som erbjöd prästadömet till alla värdiga män, mindes han:

”Jag kunde inte tygla mina känslor. Rudá och jag gick in i sovrummet, föll ner på knä och bad. Vi grät när vi tackade vår himmelske Fader för en händelse som vi bara hade kunnat drömma om. Dagen hade faktiskt kommit, och under vårt jordeliv” (The Autobiography of Elder Helvécio Martins [1994], s. 69–70).

Kort efter uppenbarelsen 1978 beseglades familjen Martins i templet. Helvécio kallades till lokal prästadömsledare och kallades så småningom att verka som medlem i de sjuttios kvorum (se ”Äldste Helvécio Martins i de sjuttios kvorum”, s. 84).

• Hur hade saker och ting kunnat bli annorlunda för familjen Martins om de inte hade valt att utöva tro på Jesus Kristus?

• Vad lärde ni er av familjen Martins exempel som kan hjälpa er med era oklara situationer eller obesvarade frågor?

  Som en del av diskussionen kan du skriva följande sanning på tavlan: När vi handlar i tro i oklara situationer förbereder vi oss för att ta emot Herrens välsignelser.

• Hur kan ni handla i tro när ni ställs inför oklara situationer eller andliga frågor?

  Om det behövs kan eleverna gå igenom stycke 5–7 i avsnittet ”Förvärva andlig insikt” i Grundmaterial om nyckelläror (2023).

• Hur har Herren välsignat er eller människor ni känner på grund av att ni eller de har handlat i tro?

Berätta gärna om en egen upplevelse. Du kan också visa videon ”När vi har svårt med historien om ras och prästadömet” [Struggling with the History of Race and the Priesthood] (4:04), som finns på ChurchofJesusChrist.org.

Dessutom kan du be eleverna söka efter exempel i skrifterna som visar hur Herren välsignade människor som handlade i tro. Exempel på detta är änkan i Sarefat (1 Kungaboken 17:8–24); Lehis familj (1 Nephi 2:2–5; 17:1–3) och profeten Joseph Smith (Joseph Smith – Historien 1:8–17).

Gör upp en plan

Påminn eleverna om situationen eller frågan de tänkte på i början av lektionen. Be sedan eleverna att besvara följande frågor i sina studiedagböcker:

• Vad har du lärt dig eller känt i dag som kan hjälpa dig med oklara situationer eller andliga frågor?

• Vad ska du göra specifikt för att utöva tro på Jesus Kristus i de här situationerna?

Övriga resurser

Var kan jag få veta mer om prästadömsrestriktionen och uppenbarelsen som tillkännagavs i Officiellt tillkännagivande 2?

Se följande resurser:

• ”Erbjuder prästadömets välsignelser”, (Liahona, juni 2018)

• ”Priesthood and Temple Restriction” (Ämnen inom kyrkans historia, med engelska som förvalt språk)

• ”Ras och prästadömet” (Uppsatser om evangelieämnen)

• ”Revelations in the Summer of 1978” (personlig essä av äldste Ahmad Corbitt i de sjuttios kvorum)

Hur sökte kyrkans ledare Herrens vägledning innan de fick den här uppenbarelsen?

President Spencer W. Kimball (1895–1985), som var kyrkans president när uppenbarelsen togs emot, mindes:

Jag visste att något låg framför oss som var av stor vikt för många av Guds barn … Dag efter dag gick jag ensam och med högtidligt allvar till de övre rummen i templet, och där utgöt jag min själ och erbjöd mig att utveckla verket. Jag ville göra det som han ville. Jag talade med honom om det och sa: ”Herre, jag vill bara göra det som är rätt … Vi vill bara göra det som du vill, och vi vill göra det när du vill det och inte förrän då” …

Herren klargjorde för mig mycket tydligt vad som skulle göras. (Kyrkans presidenters lärdomar: Spencer W Kimball [2006], s. 241–242.)

Hur var det för de ledare i kyrkan som upplevde den här uppenbarelsen?

President Gordon B. Hinckley (1910–2008), som var medlem i de tolv apostlarnas kvorum när uppenbarelsen mottogs, vittnade om hur det var att vara i templet den dagen:

Vi förenades i bön under de heligaste av omständigheter. President Kimball själv uppsände den bönen … En helig och helgad atmosfär rådde i rummet. För mig kändes det som om en kanal öppnades mellan den himmelska tronen och Guds profet som stod på knä och vädjade tillsammans med sina bröder. Guds Ande var där. Och genom den Helige Andens kraft kom en förvissning till denne profet om att det han bad om var rätt …

Vi visste alla att tiden nu hade kommit för en förändring och att beslutet hade kommit från ovan. Svaret var tydligt. Det rådde fullkomlig enighet bland oss i vår upplevelse och tolkning. (Gordon B. Hinckley, ”Priesthood Restoration”, Ensign, okt. 1988, s. 69–70.)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Videor

Du kan använda en eller flera av följande videor under delar av lektionen. Dessa videor kan hjälpa eleverna att se exempel på trofasta heliga, både före och efter uppenbarelsen som hävde prästadömsrestriktionerna.

• ”Den länge väntade dagen” [Long-Promised Day] (8:41). Den här videon visar de heliga i Ghana som väntade länge på möjligheten att få bära prästadömet.

• ”Var ett – en hyllning av uppenbarelsen om prästadömet” [Be One—A Celebration of the Revelation on the Priesthood] från 1:06:55 till 1:09:14. Svarta sista dagars heliga berättar hur prästadömet har varit till välsignelse i deras liv.

• ”En ny dag” [A New Day] (2:24) Svarta sista dagars heliga berättar om sina reaktioner på 1978 års uppenbarelse.

Öva på att förklara

Eleverna kan komma att uppleva tillfällen i livet när de blir ombedda att förklara varför prästadömsrestriktionerna fanns. Låt dem gärna öva på det här på lektionen. Innan de övar på att förklara kan det vara bra att påminna dem om att vi inte känner till orsakerna till att de här riktlinjerna fanns (se Introduktion till Officiellt tillkännagivande 2).

Be därefter gärna eleverna att begrunda följande frågor. Eleverna kan öva på att besvara dem med en kamrat eller i mindre grupp.

• Om någon skulle fråga dig varför prästadöms- och tempelrestriktionerna fanns, vilka sanningar känner du skulle vara viktigast för att hjälpa honom eller henne att förstå? Varför?

När eleverna har övat på att förklara ber du dem berätta vilka sanningar de fokuserade på. Om det behövs betonar du att vi vet att Gud älskar alla sina barn och inbjuder alla att komma till honom (se 2 Nephi 26:33). Vi vet också att profeter söker och tar emot Herrens vägledning för att leda hans kyrka.

Exempel på att handla i tro

Läs gärna följande citat av president Dallin H. Oaks i första presidentskapet: Be eleverna titta efter hur han hanterade sina obesvarade frågor när prästadömsrestriktionen fanns.

Jag hade sett och delat smärtan och frustrationen hos dem som led under de här restriktionerna och hos de personer som … sökte efter anledningar [till dem]. Jag studerade anledningarna som uppgavs på den tiden och kände ingen bekräftelse på att någon av dem var sann. Som en del av mina bönefyllda studier insåg jag att Herren i allmänhet sällan ger någon anledning till de bud och riktlinjer han ger sina tjänare. Jag bestämde mig för att vara lojal mot våra profetiska ledare och be om – vilket utlovats från början av de här restriktionerna – att dagen skulle komma när alla får ta del av prästadömets och templets välsignelser. (”President Oaks tal under firandet av prästadömets världsomfattande verksamhet”, newsroom.ChurchofJesusChrist.org.)

• Vad lärde ni er av president Oaks respons som kan hjälpa er när ni har frågor om en lärosats eller en av kyrkans riktlinjer?

• Varför tror ni det är viktigt att vara lojal mot våra profetiska ledare medan vi väntar på svar på våra frågor?

Att välja tro i stället för tvivel

Du kan visa ”Tvivla inte, utan tro” [Doubt Not, but Be Believing] från 15:26 till 20:28. I den här videon beskriver äldste Dale G. Renlund i de tolv apostlarnas kvorum och syster Ruth L. Renlund exempel på två personer som reagerade olika på sina frågor om evangeliet, den ena med tvivel och den andra med tro. När du har visat videon ber du eleverna berätta om lärdomar eller insikter som de tyckte stack ut.