Lektion 154: Trosartiklarna och Officiellt tillkännagivande 1 och 2

Trosartiklarna

Att lära sig grundläggande sanningar i Frälsarens evangelium

Den 1 mars 1842 svarade profeten Joseph Smith på en förfrågan från tidningsredaktören John Wentworth om att ge information om kyrkans historia och trossatser. Som en del av sitt svar tillkännagav Joseph 13 grundläggande principer i evangeliet som i dag kallas Trosartiklarna. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att fördjupa sin kunskap om Frälsarens lära genom att studera sanningarna i Trosartiklarna.

Möjliga lärandeaktiviteter

Att förklara vad vi tror på

Du kan inleda lektionen med följande scenario.

Föreställ er att ni har en vän som vill veta mer om vad medlemmarna i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga tror på. Er vän är mycket intresserad men har bara några minuter på sig att lyssna före nästa lektion.

• Vad skulle ni vilja att er vän skulle förstå om Jesus Kristus och hans evangelium?

  Du kan ge eleverna tre minuter till att skriva ner sina svar i sina studiedagböcker. Alternativt kan de diskutera i klassen vad de skulle säga eller rollspela scenariot med en kamrat.

• Vilka resurser kan ni dela med er vän för att hjälpa honom eller henne att lära sig mer om Frälsaren och hans evangelium?

Om det behövs kan du påpeka att Trosartiklarna är en bra resurs. Se till att eleverna kan hitta Trosartiklarna i sina skrifter. Du kan ge dem några minuter till att bedöma hur bekanta de är med Trosartiklarna. Du kan till exempel fråga eleverna om de någonsin har lärt sig en trosartikel utantill eller använt några av dem när de hållit en lektion, skrivit ett tal eller delat med sig av Frälsarens evangelium till andra.

Trosartiklarna

För att hjälpa eleverna få veta hur vi fick Trosartiklarna kan du visa videon ”Trosartiklarna” [The Articles of Faith] (4:43) som finns på ChurchofJesusChrist.org. Du kan också sammanfatta följande bakgrundsinformation:

The Articles of Faith

The Articles of Faith describe the basic beliefs of members of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints. Where did they come from and what are they?

År 1842 svarade Joseph Smith på ett brev som han hade fått av John Wentworth, som bodde i Chicago i Illinois. Wentworth var redaktör för en tidning som hette Chicago Democrat och ville veta mer om de heligas trossatser och historia som bodde i Nauvoo i Illinois. I delar av brevet delgav Joseph detaljer om Frälsarens kyrkas upprättande och framtid. Profeten avslutade brevet med 13 korta uttalanden som innehöll kyrkans grundläggande sanningar och lära. Dessa uttalanden fick senare titeln Trosartiklarna och publicerades 1851 i den första utgåvan av Den kostbara pärlan.

Äldste L. Tom Perry (1922–2015) i de tolv apostlarnas kvorum berättade följande om hur vi kan ha glädje av att lära oss trosartiklarna.

Lärdomarna och principerna i Trosartiklarna

Varje trosartikel ökar på ett unikt sätt vår kunskap om Jesu Kristi evangelium.

Jag uppmuntrar er att använda era skarpa hjärnor till att studera och lära er Trosartiklarna och de lärdomar de undervisar om. De är några av de viktigaste och säkert de mest kortfattade uttalandena om kyrkans lära. Om du använder dem som vägledning i dina studier av Jesu Kristi evangelium, blir du beredd att bära ditt vittnesbörd om de återställda sanningarna för världen. Du kommer att kunna undervisa på ett enkelt, rättframt och insiktsfullt sätt om själva kärnan i den tro du har som medlem i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga. (L. Tom Perry, ”Lärdomarna och principerna i Trosartiklarna”, Liahona, nov. 2013, s. 48.)

• Vad lärde ni er av det här citatet om vikten av att studera och kunna Trosartiklarna?

Bär gärna ditt vittnesbörd om de välsignelser du har fått genom att studera Trosartiklarna och använda dem för att förkunna Frälsarens evangelium.

Att lära sig Jesu Kristi evangelium med Trosartiklarna

Följande förslag är ett sätt att hjälpa eleverna få en meningsfull upplevelse av Trosartiklarna. Du kan dela ut utdelningsbladet ”Studieaktivitet med Trosartiklarna”. Ge eleverna tid att utföra aktiviteterna på utdelningsbladet. Uppmuntra dem att vara uppmärksamma på andliga maningar eller insikter de får av den Helige Anden när de studerar. Se gärna till att en del elever fokuserar på de första fyra trosartiklarna, som undervisar om viktiga grundläggande sanningar om vår himmelske Fader, Jesus Kristus och deras lära.

Var tillgänglig för att hjälpa eleverna, men be dem använda de studietekniker de lärt sig hemma, i kyrkan och i seminariet för att genomföra aktiviteterna. Om eleverna gör klart aktiviteten snabbt ber du dem att välja en annan trosartikel och upprepa processen.

Studieaktivitet med Trosartiklarna

Steg 1: Välj en av trosartiklarna som du vill studera i dag och besvara följande frågor:

• Vilken evig sanning eller vilka eviga sanningar lär du dig av den här trosartikeln?

• Hur kan lärdomarna i den här trosartikeln påverka din relation till din himmelske Fader och Jesus Kristus?

Steg 2: Välj minst två av följande alternativ för att lära dig mer om din valda trosartikel:

1. Memorera. Tänk på något som kan hjälpa dig att lära dig din trosartikel utantill och ägna lite tid åt att memorera den.

2. Hitta relaterade resurser. Hitta relaterade skriftställen eller citat från kyrkans ledare som handlar om trosartikeln du valde. Till hjälp kan du använda verktyg som till exempel fotnoterna i dina skrifter, Handledning för skriftstudier eller sökfunktionen i appen Evangeliebiblioteket.

3. Skapa en visuell representation. Använd konst för att kommunicera eller representera lärdomar från din valda trosartikel. Till exempel kan du göra en teckning, ett kollage, ett ordmoln eller ett mem. (På grund av gudomens heliga natur, undvik att teckna gudomens medlemmar.)

4. Skapa ett scenario. Tänk på situationer som du eller andra tonåringar ställs inför, eller frågor om evangeliet som din trosartikel kan vara till hjälp för. Skriv ner scenariot eller frågorna och förklara hur eller varför sanningarna som lärs ut i trosartikeln kan vara till hjälp.

5. Vittna. Skriv ner ditt vittnesbörd om sanningarna som lärs ut i din trosartikel. Beskriv hur de här lärdomarna har välsignat dig och fört dig närmare Gud.

Berätta vad du lärt dig

Fundera över hur du kan hjälpa eleverna berätta och presentera vad de har lärt sig. Du kan skriva nummer 1–13 på 13 små papperslappar och lägga dem i en hatt. Dra en på måfå och fråga om någon av de elever som studerade den trosartikeln skulle vilja berätta. I en större klass kan du organisera eleverna i par eller små grupper och be dem berätta för varandra.

Efter det kan frivilliga elever få sätta upp sina papper i rummet så att andra kan se dem.

Övriga resurser

Var kan jag få lära mig mer om Wentworth-brevet och Trosartiklarna?

1851 togs Trosartiklarna med i den första upplagan av Den kostbara pärlan som publicerades i kyrkans brittiska mission. De blev officiellt kyrkans lära efter det att Den kostbara pärlan reviderats 1878 och kanoniserats på kyrkans generalkonferens i oktober 1880. Följande resurser kan vara till hjälp.

Se ”The Wentworth Letter”, Ensign, juli 2002, s. 26–32, eller webbplatsen Joseph Smith Papers för att se hela brevet som Joseph Smith skrev.

Studera följande konferenstal och artikel för mer information om Trosartiklarna:

• L. Tom Perry, ”Lärdomarna och principerna i Trosartiklarna”, (Liahona, nov. 2013, s. 46–48)

• John W. Welch, ”The Articles of Faith and the Life of Joseph Smith” (Ensign, dec. 2013, s. 69–75)

Hur kan Trosartiklarna hjälpa mig att dela med mig av evangeliet till andra?

President M. Russell Ballard i de tolv apostlarnas kvorum sa:

Oavsett vad ni väljer att informera era vänner och bekanta om när det gäller kyrkan, skriv ner det, kontrollera att det stämmer och håll det kort och koncist.

Kyrkans allt mer framträdande ställning och ökningen av förfrågningar från andra ger oss stora tillfällen att bygga broar, få nya vänner och dela med oss av korrekt information. Men detta kan också innebära större möjligheter till missförstånd, och ibland även fördomar, om vi låter andra definiera vilka vi är och vad vi tror på, i stället för att göra det själva …

Jag hoppas att de som inte vet så mycket om kyrkan vill veta mer om oss …

Ni som medlemmar kan bidra till detta genom att sträcka er ut till andra och dela med er av den grundläggande informationen som finns i Trosartiklarna. (M. Russell Ballard, ”Tro, familj, fakta och frukter”, Liahona, nov. 2007, s. 27.)

Hur kan mitt liv välsignas av att jag lär mig och lever efter sanningarna och principerna i den trettonde trosartikeln?

President Gordon B. Hinckley (1910–2008) talade om den trettonde trosartikeln och sa:

Den [här] trosartikeln är ett av de viktigaste uttalandena om vår tro. Vi borde begrunda den gång på gång. Då skulle vi genast komma att tänka på detta viktiga, övergripande uttalande om de etiska principerna för vårt uppträdande, när vi än frestas att göra ett fuskverk eller något oärligt eller omoraliskt. (Se Gordon B. Hinckley, ”Frukten icke att göra det goda”, Liahona, feb. 2000, s. 5.)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Trettonde trosartikeln

För att hjälpa eleverna studera några av de kristuslika egenskaper som listas i trettonde trosartikeln kan du skriva följande ord på tavlan i slumpvis ordning:

Ärliga, sanna, kyska, välvilliga, dygdiga, troende, hoppfulla, ståndaktiga (”kunna uthärda allting”).

Fråga eleverna om de vet vilken trosartikel som handlar om de här normerna och egenskaperna. Överväg att läsa upp trettonde trosartikeln tillsammans. Du kan påpeka att ”Paulus uppmaning” kommer från Filipperbrevet 4:8 i Nya testamentet.

Dela upp klassen i mindre grupper och tilldela varje grupp ett av orden på tavlan att studera. Uppmuntra varje grupp att slå upp innebörden av det tilldelade ordet och hitta fler skriftställen eller citat av kyrkans ledare som undervisar mer om det. Eleverna kan också hitta ett exempel ur Frälsarens liv där han exemplifierade den normen eller egenskapen. Be eleverna berätta vad de lärde sig. Du kan förslagsvis ställa frågor som de här:

• Hur kan man bli en bättre Jesu Kristi efterföljare genom att leva efter de här normerna och egenskaperna?

• Hur kan vi få hjälp att undvika synd och frestelse genom att göra gott mot andra och söka efter sådant som är dygdigt och berömvärt?

När eleverna har svarat och uttryckt sina tankar ger du dem citatet av president Hinckley i avsnittet ”Övriga resurser”.

Sanningens standar

En annan viktig del av det Joseph Smith skrev i Wentworth-brevet kallas ibland för ”Sanningens baner”. Be gärna eleverna studera följande citat och leta efter ord eller meningar som känns meningsfulla för dem.

Sanningens baner [har] upprests. Ingen ohelig hand kan hindra verket från att framåtskrida. Förföljelser må rasa, pöbelhopar samlas, arméer må organiseras, förtalet må nedsvärta, men Guds sanning kommer att gå framåt oförväget, ädelt och oberoende, tills den genomträngt varje kontinent, färdats till varje trakt, svept över varje land och ljudit i varje öra, tills Guds avsikter uppnåtts och den store Jehova säger att verket är utfört. (”The Wentworth Letter”, Ensign, juli 2002, s. 31.)

Samtala om vad eleverna lärde sig av det här citatet genom att ställa frågor som de här:

• Vad lade ni särskilt märke till i det här citatet?

• Hur ser ni att profeten Joseph Smiths ord håller på att uppfyllas i vår tid?

Ett annat sätt att hjälpa eleverna att införliva det här citatet kan vara att ge dem möjlighet att skapa en visuell illustration som representerar det som lärs ut i det här citatet. Eleverna kan till exempel komma på kreativa sätt att skildra sanningen om Gud som sprids över hela världen. Eleverna skulle kunna visa sin bild för andra och förklara varför de valde att illustrera på det viset.