Seminario
Il Cristo vivente – Quadro generale


“Il Cristo vivente – Quadro generale”, Dottrina e Alleanze – Manuale per l’insegnante di Seminario (2025)

“Il Cristo vivente”, Dottrina e Alleanze – Manuale per l’insegnante di Seminario

Il Cristo vivente

Il Cristo vivente

Quadro generale

Nel 2000 la Prima Presidenza e il Quorum dei Dodici Apostoli hanno pubblicato la dichiarazione “Il Cristo vivente – La testimonianza degli apostoli” per commemorare il duemillesimo anniversario della nascita del Salvatore. Essa dichiara importanti verità sul Salvatore che possono aiutarci e benedirci.

icona dell’addestramento Aiutare gli studenti a conoscere Gesù Cristo: mano a mano che gli studenti imparano a conoscere il Salvatore da se stessi, possono imparare da Lui e sforzarsi con determinazione a essere come Lui. Saranno più propensi a rivolgersi a Lui per ricevere aiuto, speranza e guarigione nel corso della vita. Saranno in grado di sentire l’amore di Dio. Per saperne di più su come aiutare gli studenti ad approfondire la loro comprensione di Cristo, vedere la sezione “Insegna i titoli, i ruoli e le qualità di Gesù Cristo” in Insegnare alla maniera del Salvatore. Puoi anche vedere un esempio di come procedere nella lezione di questa settimana intitolata “Il Cristo vivente, parte 1”.

Prepàrati a insegnare

Queste informazioni ti forniscono alcuni spunti su ciò che potrebbe essere necessario preparare prima di ogni lezione.

Il Cristo vivente, parte 1

Scopo della lezione: aiutare gli studenti ad approfondire la loro comprensione di Gesù Cristo.

Il Cristo vivente, parte 2

Scopo della lezione: aiutare gli studenti a condividere con gli altri i loro pensieri e sentimenti su Gesù Cristo.

  • Preparazione degli studenti: invita gli studenti a ripassare “Il Cristo vivente – La testimonianza degli apostoli” e a individuare le frasi che vorrebbero condividere con gli altri. Incoraggiali a seguire i suggerimenti spirituali che riceveranno su cosa condividere e con chi condividerlo.

  • Oggetto da mostrare: qualcosa che ami e che vuoi condividere con la tua classe, come un’immagine, un’esperienza o un cibo preferito

  • Materiale: carta e materiale per scrivere; vecchie riviste della Chiesa, se disponibili, in modo che gli studenti ritaglino immagini o parole per creare un collage