Pelajaran 162: Kristus yang Hidup

Kristus yang Hidup, Bagian 1

“Kami Bersaksi, sebagai Para Rasul-Nya yang Sungguh-Sungguh Ditahbiskan—bahwa Yesus Adalah Kristus yang Hidup”

Pada tanggal 1 Januari 2000, Presidensi Utama dan Kuorum Dua Belas Rasul menerbitkan sebuah pernyataan yang dikenal sebagai “Kristus yang Hidup: Kesaksian dari Para Rasul.” Kesaksian mereka memperingati 2.000 tahun kelahiran Juruselamat. Pelajaran ini dapat membantu siswa memperdalam pemahaman mereka mengenai Yesus Kristus.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Yesus adalah Kristus yang hidup

Perlihatkan gambar Yesus Kristus dari awal pelajaran ini atau gambar Juruselamat lainnya. Pertimbangkan untuk memberikan gambar dunia kepada seorang siswa di tengah ruangan. Ajaklah anggota kelas untuk mengarahkan siswa tersebut untuk bergerak mendekati atau menjauh dari gambar Yesus Kristus berdasarkan perasaan mereka tentang keadaan dunia. Ajaklah mereka untuk menjelaskan mengapa mereka merasa demikian.

• Mengapa penting jika dunia mendekat atau menjauh dari Tuhan?

Luangkan waktu sejenak untuk merenungkan pertanyaan-pertanyaan berikut:

• Mengapa penting bagi Anda jika Anda bergerak mendekat atau menjauh dari Tuhan?

• Apa saja cara Juruselamat dapat membantu Anda dalam kehidupan Anda saat ini?

Ajaklah siswa untuk merenungkan pertanyaan-pertanyaan ini sewaktu mereka menelaah hari ini dan mengupayakan bimbingan dari Tuhan untuk membantu menjawabnya.

“Kristus yang Hidup”

Bagikan salinan “Kristus yang Hidup: Kesaksian dari Para Rasul” (ChurchofJesusChrist.org), atau ajaklah siswa untuk menemukannya dalam jurnal penelaahan mereka.

Untuk membantu siswa belajar lebih banyak mengenai pernyataan ini, imbaulah mereka untuk menjawab pertanyaan seperti yang berikut: Apa yang Anda perhatikan? Kapan pernyataan itu diterbitkan? Siapa yang menandatanganinya? Apakah Anda mengenali nama siapa pun dari orang-orang yang menandatanganinya?

Sebagai alternatif, Anda dapat meminta seorang siswa membacakan paragraf kontekstual berikut.

Sebagai saksi khusus bagi Kristus (lihat Ajaran dan Perjanjian 107:23), Presidensi Utama dan Kuorum Dua Belas Rasul menerbitkan sebuah pernyataan pada tanggal 1 Januari 2000. Pernyataan ini, yang dikenal sebagai “Kristus yang Hidup: Kesaksian dari Para Rasul,” memperingati 2.000 tahun kelahiran Yesus Kristus.

Bacalah atau saksikan pernyataan berikut dari Penatua Robert D. Hales (1932–2017) dari Kuorum Dua Belas Rasul, mencari tahu mengapa pernyataan ini penting:

Dunia sedang menjauh dari Tuhan lebih cepat dan lebih jauh daripada sebelumnya. Musuh sedang menjalankan kuasanya di atas bumi ini. Kita melihat, mendengar, membaca, menelaah, dan berbagi perkataan para nabi agar diperingatkan sebelumnya dan dilindungi. Sebagai contoh, “Keluarga: Maklumat kepada Dunia” diberikan jauh sebelum kita mengalami tantangan sekarang yang dihadapi keluarga. “Kristus yang Hidup: Kesaksian dari Para Rasul” dipersiapkan sebelum saat ketika kita akan paling memerlukannya. (Robert D. Hales, “Konferensi Umum: Memperkuat Iman dan Kesaksian,” Liahona, November 2013, 7)

Ajaklah para siswa untuk berbagi apa yang menonjol bagi mereka dari pernyataan tersebut. Tanyakan kepada mereka, mengapa menurut mereka kesaksian para Rasul tentang Juruselamat mungkin lebih dibutuhkan sekarang dan di masa depan dibandingkan ketika pernyataan itu diberikan.

Jelaskan bahwa siswa akan memiliki kesempatan dalam pelajaran hari ini untuk semakin mendekat kepada Juruselamat dengan memperdalam pemahaman mereka tentang Dia melalui pernyataan kenabian ini.

Telaahlah “Kristus yang Hidup”

Bantulah Siswa Mulai Mengenal Yesus Kristus: Kegiatan berikut dirancang untuk membantu siswa mulai mengenal Kristus dengan lebih baik. Untuk belajar lebih lanjut tentang cara melakukan ini. lihat pelatihan berjudul “Ajarkan tentang gelar, peranan, dan atribut Yesus Kristus,” yang terdapat dalam Keterampilan Pengembangan Guru: Berfokuslah kepada Yesus Kristus. Pertimbangkan untuk melatih keterampilan “Ciptakan pertanyaan menyelidik untuk membantu siswa mengidentifikasi peranan, gelar, atribut, dan karakteristik Yesus Kristus.”

Telaahlah “Kristus yang Hidup: Kesaksian dari Para Rasul,” mencari kebenaran-kebenaran tentang Yesus Kristus. Menggarisbawahi satu atau beberapa dari yang berikut dapat membantu:

• Berbagai nama Yesus Kristus yang digunakan dalam dokumen itu

• Apa yang menurut Anda adalah frasa kunci dalam dokumen itu

• Pernyataan yang menunjukkan apa yang telah Yesus Kristus lakukan bagi Anda

• Peran-peran dan atribut-atribut Yesus Kristus

Pertimbangkan untuk mendatangi siswa secara perorangan untuk menawarkan bantuan dan dorongan semangat saat mereka menelaah.

Jika membantu, siswa dapat mengikuti dan menandai salinan “Kristus yang Hidup” mereka sambil menyaksikan video berikut dari Presidensi Utama dan Kuorum Dua Belas Rasul membacakan kutipan-kutipan darinya. Atau siswa dapat menyaksikan video seusai penelaahan mereka untuk menegaskan kembali apa yang mereka pelajari atau untuk memperoleh wawasan baru. Video “Excerpts from ‘The Living Christ: The Testimony of the Apostles’’” (02:45), tersedia di ChurchofJesusChrist.org.

Beri siswa beberapa menit untuk berbagi apa yang mereka pelajari sewaktu mereka menelaah “Kristus yang Hidup.” Imbaulah para siswa untuk mendengarkan dan belajar dari satu sama lain. Mereka dapat menjelaskan alasan mereka menghargai komentar teman sekelas mereka atau bahkan mengajukan pertanyaan untuk memperdalam pemahaman.

Ada banyak kebenaran yang dapat siswa identifikasi. Berikut ini adalah beberapa contohnya:

• Di bawah arahan Bapa, Yesus Kristus menciptakan bumi.

• Yesus Kristus memberikan nyawa-Nya untuk melakukan pendamaian bagi dosa-dosa seluruh umat manusia.

• Yesus Kristus dibangkitkan dan hidup saat ini.

• Yesus Kristus adalah terang, kehidupan, dan pengharapan dunia.

• Jalan Yesus Kristus adalah jalan yang menuntun pada kebahagiaan dalam kehidupan ini dan kehidupan kekal di dunia yang akan datang.

Pilihlah salah satu kebenaran yang Anda atau orang lain identifikasi tentang Yesus Kristus yang ingin Anda pelajari lebih lanjut.

Perluaslah pemahaman kita tentang kebenaran

Anda dapat membaca pernyataan berikut untuk menyarankan satu cara untuk memperdalam pemahaman tentang kebenaran-kebenaran ini.

Presiden M. Russell Ballard dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajak kita untuk “mempertimbangkan menyelidiki tulisan suci untuk memperluas pemahaman [kita] tentang kebenaran-kebenaran spesifik yang terdapat dalam ‘Kristus yang Hidup’” (M. Russell Ballard, “Kembali dan Menerima,” Liahona, Mei 2017, 65).

Ajaklah siswa untuk menggunakan tulisan suci mereka untuk memperluas pemahaman mereka tentang salah satu kebenaran mengenai Yesus Kristus. Mereka dapat mencari kata atau frasa kunci dalam Penuntun bagi Tulisan Suci atau Topical Guide. Atau, mereka dapat memilih sebuah kisah tentang Juruselamat yang mengilustrasikan kebenaran yang mereka pilih.

Siswa juga dapat melakukan yang berikut untuk memperluas pemahaman mereka:

• Selidiki buku nyanyian pujian berdasarkan topik, mencari apa yang diajarkan nyanyian pujian itu tentang Yesus Kristus dan berbagai peranan-Nya.

• Gunakan kamus untuk mengartikan kata-kata yang sulit.

• Carilah pernyataan-pernyataan dari para pemimpin Gereja.

Anda mungkin ingin memperlihatkan petunjuk berikut untuk membimbing siswa sewaktu mereka menelaah.

1. Tulislah tulisan suci yang Anda telaah dan wawasan tambahan yang memperluas pemahaman Anda akan kebenaran yang Anda pilih tentang Yesus Kristus.

2. Renungkan mengapa penting untuk memahami kebenaran itu mengenai Yesus Kristus.

3. Karena Yesus dibangkitkan dan hidup saat ini, Dia masih menggenapi kebenaran yang Anda telaah. Tuliskan bagaimana Dia melakukan ini dalam kehidupan Anda atau bagaimana itu dapat membuat perbedaan bagi Anda.

Siswa dapat menuliskan apa yang mereka temukan pada salinan “Kristus yang Hidup” mereka.

Ajaklah siswa untuk berbagi dengan orang lain apa yang telah mereka pelajari hari ini. Salah satu cara adalah dengan berkeliling ruangan untuk mencari seseorang yang belum bekerja sama dengan mereka akhir-akhir ini. Mereka dapat saling berbagi apa yang mereka pelajari dan pemikiran mereka mengenainya. Kemudian mereka dapat berpindah ke siswa lain dan berbagi lagi. Ini dapat membantu mereka mengenal lebih banyak siswa dan mendengar beragam pemikiran.

Pertimbangkan untuk mendengarkan para siswa sewaktu mereka berbagi apa yang mereka temukan. Sewaktu Anda mendengarkan, Anda mungkin ingin meminta beberapa dari mereka untuk berbagi dengan seluruh anggota kelas. Mereka akan memiliki kesempatan untuk berbagi lebih banyak dalam pelajaran berikutnya.

• Menurut Anda, bagaimana kebenaran-kebenaran yang diajarkan dalam “Kristus yang Hidup” dapat membantu kita memahami dan makin mendekat kepada Yesus Kristus?

• Bagaimana memahami Juruselamat dengan lebih baik membantu Anda dalam kehidupan Anda?

Sumber Daya Tambahan

Mengapa menelaah tentang Juruselamat?

Sebagai salah seorang dari 15 saksi khusus yang menandatangani “Kristus yang Hidup,” Presiden Russell M. Nelson mengajarkan yang berikut:

Sewaktu Anda berusaha untuk belajar lebih lanjut mengenai Yesus Kristus, saya mengimbau Anda untuk menelaah “Kristus yang Hidup.”

Sewaktu kita menginvestasikan waktu dalam belajar tentang Juruselamat dan kurban Pendamaian-Nya, kita tergerak untuk berpartisipasi dalam elemen kunci lain untuk mengakses kuasa-Nya: kita memilih untuk beriman kepada-Nya dan mengikuti Dia. (Russell M. Nelson, “Membawa Kuasa Yesus Kristus ke Dalam Kehidupan Kita,” Liahona, Mei 2017, 40)

Apa yang membuat Presidensi Utama dan Kuorum Dua Belas Rasul menerbitkan “Kristus yang Hidup”?

Presiden Russell M. Nelson mengajarkan yang berikut:

Pentingnya misi Juruselamat ditekankan oleh Nabi Joseph Smith, yang menyatakan dengan jelas bahwa, “asas-asas dasar dari agama kita adalah kesaksian para Rasul dan Nabi, mengenai Yesus Kristus, bahwa Dia telah mati, dikuburkan, dan bangkit kembali pada hari ketiga, dan naik ke surga; dan semua hal lainnya yang berkaitan dengan agama kita hanyalah merupakan tambahan terhadapnya” [Ajaran-Ajaran Presiden Gereja: Joseph Smith (2007), 56].

Pernyataan dari Nabi inilah yang memberikan motivasi kepada 15 nabi, pelihat, dan pewahyu untuk mengeluarkan dan menandatangani kesaksian mereka untuk memperingati 2.000 tahun kelahiran Tuhan. Kesaksian bersejarah itu berjudul “Kristus yang Hidup.” (Russell M. Nelson, “Membawa Kuasa Yesus Kristus ke Dalam Kehidupan Kita,” Liahona, Mei 2017, 40)

Bagaimana saya dapat diberkati dengan menelaah “Kristus yang Hidup”?

Sister Jean B. Bingham, mantan Presiden Umum Lembaga Pertolongan, berbagi:

Sewaktu saya menelaah kehidupan dan ajaran Yesus Kristus dengan lebih fokus dan menghafalkan “Kristus yang Hidup,” rasa syukur dan kasih saya bagi Juruselamat kita telah bertambah. Setiap kalimat dari dokumen yang terilhami itu memuat sebuah khotbah dan telah meningkatkan pemahaman saya tentang peranan ilahi dan misi duniawi-Nya. Apa yang telah saya pelajari dan rasakan selama periode penelaahan dan perenungan ini menegaskan bahwa Yesus sungguh “adalah terang, kehidupan, dan pengharapan dunia.” (Jean B. Bingham, “Supaya Sukacitamu Menjadi Penuh,” Liahona, November 2017, 85)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Opsi penelaahan alternatif untuk “Kristus yang Hidup”

Untuk membantu para siswa memahami kodrat kekal Yesus Kristus, pertimbangkan untuk menggambar tiga kolom di papan tulis dan memberinya label prafana, fana, dan pascafana. Anda dapat menempatkan siswa dalam kelompok-kelompok yang terdiri dari tiga orang atau membagi kelas menjadi tiga kelompok, dengan masing-masing kelompok mengambil salah satu kolom. Siswa kemudian dapat menelaah “Kristus yang Hidup” untuk mencari kebenaran-kebenaran yang diajarkannya mengenai pelayanan prafana, fana, dan pascafana Juruselamat.

Kemungkinan video

Setelah siswa menelaah dan berbagi apa yang mereka pelajari dari “Kristus yang Hidup,” Anda dapat menayangkan “Living Apostles Testify of Jesus Christ” (02:16). Video ini memperlihatkan kesaksian tambahan tentang Kristus dari para nabi yang hidup.

Patung Kristus di Bait Suci Paris Prancis

Untuk membantu para siswa memahami pentingnya memusatkan kehidupan dan iman kita kepada Yesus Kristus, pertimbangkan untuk menyaksikan “Saksi Hidup bagi Kristus yang Hidup” dari kode waktu 00:00 hingga 00:50. Dalam video ini, Uskup Gérald Caussé, Uskup Ketua, berbagi apa yang terjadi kepada seorang pria sewaktu patung Kristus ditempatkan di Bait Suci Paris Prancis. Siswa dapat mencari tahu bagaimana perasaan pria itu terhadap Gereja berubah sewaktu dia lebih memahami tentang fokus kita kepada Yesus Kristus.

Anda dapat membahas bagaimana kebenaran yang dimuat dalam “Kristus yang Hidup” dapat membantu kita menjelaskan kepada orang lain apa yang kita percayai mengenai Yesus Kristus.