Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto oppikirjaan Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Opin ja liittojen oppiaiheet
- Palautusta koskeva julistus
- Oppi ja liitot 1
- Joseph Smith – historia 1:1–26
- Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65
- Oppi ja liitot 3–5
- Oppi ja liitot 6–9
- Oppi ja liitot 10–11
- Oppi ja liitot 12–17; Joseph Smith – historia 1:66–75
- Oppi ja liitot 18
- Oppi ja liitot 19
- Oppi ja liitot 20–22
- Oppi ja liitot 23–26
- Oppi ja liitot 27–28
- Oppi ja liitot 29
- Oppi ja liitot 30–36
- Oppi ja liitot 37–40
- Oppi ja liitot 41–44
- Oppi ja liitot 45
- Oppi ja liitot 46–48
- Oppi ja liitot 49–50
- Oppi ja liitot 51–57
- Oppi ja liitot 58–59
- Oppi ja liitot 60–63
- Oppi ja liitot 64–66
- Oppi ja liitot 67–70
- Oppi ja liitot 71–75
- Oppi ja liitot 76
- Oppi ja liitot 77–80
- Oppi ja liitot 81–83
- Oppi ja liitot 84
- Oppi ja liitot 85–87
- Oppi ja liitot 88
- Oppi ja liitot 89–92
- Oppi ja liitot 93
- Oppi ja liitot 94–97
- Oppi ja liitot 98–101
- Oppi ja liitot 102–105
- Oppi ja liitot 106–108
- Oppi ja liitot 109–110
- Oppi ja liitot 111–114
- Oppi ja liitot 115–120
- Oppi ja liitot 121–123
- Oppi ja liitot 124
- Oppi ja liitot 125–128
- Oppi ja liitot 129–132
- Oppi ja liitot 133–134
- Oppi ja liitot 135–136
- Oppi ja liitot 137–138
- Uskonkappaleet sekä Virallinen julistus 1 ja Virallinen julistus 2
- Perhe – julistus maailmalle
- Elävä Kristus
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja
- Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Oppiaihe 168 – Käännyn jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden puoleen löytääkseni vastauksia

”Oppiaihe 168 – Käännyn jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden puoleen löytääkseni vastauksia”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025

”Käännyn jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden puoleen löytääkseni vastauksia”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Oppiaihe 168: Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini

Käännyn jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden puoleen löytääkseni vastauksia

Hengellisen tiedon hankkiminen, osa 4

Kuva

Nuori tutkimassa tietokoneella

Yksi oppien hallinnan tavoitteista on auttaa oppilaita oppimaan ja soveltamaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään, miten tärkeää on etsiä totuutta lähteistä, jotka taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat antaneet rakkaudella käyttöömme.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Tiedon runsaus

Voisit laittaa esille kupillisen vettä. Pyydä oppilaita kuvittelemaan, että heille tarjotaan juotavaa. Kysy heiltä, mitä he haluaisivat tietää vedestä, ennen kuin päättäisivät juoda sitä.

Aivan kuten haluamme tietää niiden aineiden alkuperän, joita nautimme, meidän tulee arvioida tietolähteitä, joista etsimme vastauksia evankeliumia koskeviin tai muuten meitä kiinnostaviin kysymyksiin.

Vanhin Dieter F. Uchtdorf, siihen aikaan ensimmäisestä presidenttikunnasta, on selittänyt:

Kuva
Vanhin Dieter F. Uchtdorf

Koskaan maailman historiassa meidän ei ole ollut näin helppoa päästä käsiksi näin suureen tietomäärään – osa on totta, osa ei ja suuri osa on osittaista totuutta.

Näin ollen maailman historiassa ei ole koskaan ollut yhtä tärkeää oppia sitä, kuinka voi erottaa totuuden erheestä. (Dieter F. Uchtdorf, ”Mitä on totuus?”, kirkon koululaitoksen hartaustilaisuuden puhe, 13. tammikuuta 2013, broadcasts.churchofjesuschrist.org)

Mistä lähteistä yleensä etsit vastausta, jos sinulla on jokin evankeliumia koskeva kysymys?
Mistä voit tietää, onko lähde luotettava?

Jumala on kaiken totuuden lähde

Voisit auttaa oppilaita huomaamaan, että heidän tulee kääntyä taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen puoleen etsiessään totuutta, laittamalla taululle näkyviin seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet.

Voit pyytää oppilaita tutkimaan jakeita itsekseen tai yhdessä ryhmän kanssa. Voisit pyytää heitä kirjoittamaan taululle löytämiään sanoja ja ilmauksia, jotka kuvaavat taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen ominaisuuksia.

Lue seuraavat pyhien kirjoitusten kohdat ja pane merkille sanoja ja ilmauksia, jotka auttavat sinua ymmärtämään, miksi meidän tulee kääntyä taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen puoleen etsiessämme totuutta:

Mitä nämä jakeet auttavat sinua ymmärtämään siitä, miksi meidän tulee totuutta etsiessämme turvata taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen?

Tuo keskustelussanne esiin, että Jumala on kaiken totuuden lähde. Voisit kirjoittaa tämän periaatteen taululle.
Mistä voimme löytää totuuden, joka on peräisin taivaalliselta Isältä ja Jeesukselta Kristukselta?

Luotettavien tiedon lähteiden etsiminen

Seuraava oppimistoiminta voi auttaa oppilaita ymmärtämään, miksi heidän kannattaa käyttää jumalallisesti asetettuja tiedon lähteitä, joilla Jumala on siunannut heitä.

Lue julkaisun Oppien hallinta – peruskirja (2018) luvusta ”Hengellisen tiedon hankkiminen” kappaleet 11–12. Pane merkille opetuksia, jotka voivat opastaa meitä etsiessämme vastauksia kysymyksiimme.

Mitä sellaisia sanoja ja ilmauksia löysit, jotka kuvaavat sitä, miksi on tärkeää käyttää jumalallisesti asetettuja tiedon lähteitä?
Minkä taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen antamien tiedon lähteiden puoleen voimme kääntyä etsiessämme totuutta? Kuinka nämä tiedon lähteet osoittavat taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen rakkauden meitä kohtaan?

Seuraavat tehtävät voivat auttaa oppilaita ymmärtämään, kuinka etsiä jumalallisesti asetettuja tiedon lähteitä ja arvioida muiden vastaan tulevien lähteiden luotettavuutta. Voisit käyttää yhtä tai kumpaakin tehtävää käytettävissä olevan ajan ja oppilaidesi tarpeiden mukaan.

Tehtävä A: Etsi jumalallisesti asetettuja tiedon lähteitä

Ennen kuin pyydät oppilaita tekemään seuraavan tehtävän, voisit näyttää, kuinka kirkon tuottamia tutkimisen apuneuvoja käytetään jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden etsimiseen. Voit valita jonkin evankeliumin aiheen ja näyttää oppilaille, mistä he voivat etsiä lisää tietoa käyttäen vaiheessa 2 lueteltuja lähteitä.

Kun olet näyttänyt oppilaille, kuinka etsiä jumalallisesti asetettuja tiedon lähteitä, anna heidän harjoitella itsekseen tai parin kanssa. Voit kertoa ja näyttää seuraavat ohjeet, jotta oppilaat pääsevät alkuun.

Harjoittele sitä, että käytät kirkon tuottamia tutkimisen apuneuvoja löytääksesi jumalallisesti asetettuja tiedon lähteitä, noudattamalla seuraavia kahta vaihetta:

Valitse jokin evankeliumin aihe, josta haluat etsiä tietoa. Esimerkkejä aiheista ovat Mormonin kirjan kääntäminen, kertomukset ensimmäisestä näystä ja viisauden sana. Voit valita minkä tahansa evankeliumin aiheen, joka kiinnostaa sinua.
Etsi jumalallisesti asetettuja tiedon lähteitä käyttämällä kirkon tuottamia tutkimisen apuneuvoja. Tutkimisen apuneuvoja ovat muun muassa seuraavat: Aiheita ja kysymyksiä, Pyhien kirjoitusten opas, Evankeliumiaiheinen kirjasto -hakutoiminto, Church History Topics ja yleiskonferenssipuheet.

Kun oppilaat etsivät jumalallisesti asetettuja tiedon lähteitä, voisit kulkea eri puolilla luokkaa, jotta voit auttaa oppilaita mahdollisissa kysymyksissä tai tarpeissa. Kun oppilailla on ollut aikaa tutkia, seuraavat kysymykset voivat auttaa heitä keskustelemaan kokemuksistaan.
Mitä oivalluksia sait etsiessäsi jumalallisesti asetettuja tiedon lähteitä?
Mitä hyödyllisiä tietoja löysit?

Tehtävä B: Arvioi tiedon lähteitä

Totuuden etsinnässämme tulee toisinaan vastaan tiedon lähteitä, jotka eivät ole kirkon julkaisemia. Näissä tilanteissa on tärkeää arvioida käyttämiemme tietojen luotettavuutta.

Kuinka voimme tehdä eron luotettavien ja epäluotettavien tiedon lähteiden välillä?

Laita seuraavat kysymykset näkyville tai anna ne oppilaille monisteena. Kun pyydät oppilaita lukemaan kysymykset itsekseen tai yhdessä muiden kanssa, voit pyytää heitä lukemaan myös kysymyksiin liittyvät pyhien kirjoitusten kohdat.

Totuuden erottaminen erheestä

Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja – Hengellisen tiedon hankkiminen, osa 4

Lue läpi seuraavat kysymykset. Mieti, kuinka seuraavanlaiset kysymykset voivat auttaa sinua arvioimaan eri tiedon lähteiden luotettavuutta ja hyödyllisyyttä.

Mitä tuntemuksia sain Pyhältä Hengeltä, kun luin tai kuulin tämän tiedon? (Ks. OL 50:23–24.)
Tuoko tämä tieto minua lähemmäksi Jeesusta Kristusta ja Hänen kirkkoaan? (Ks. Moroni 7:15–17.)
Kannustaako se minua noudattamaan Jumalan käskyjä?
Onko se yhdenmukainen pyhien kirjoitusten ja nykyajan profeettojen opetusten kanssa? (Ks. 2. Tim. 3:15–17; OL 1:38.)
Vahvistaako se sen, minkä olen jo tuntenut Pyhän Hengen kertovan minulle olevan totta, vai kehottaako se minua epäilemään näitä totuuksia? (Ks. Moroni 10:5.)
Onko se peräisin lähteestä, jota Vapahtaja tai Hänen kirkkonsa johtohenkilöt pitäisivät luotettavana?
Mitä vanhempani tai kirkon johtohenkilöt sanoisivat tästä tiedosta? (Jos tunnen houkutusta salata sen heiltä, mitä se kertoo minulle sen lähteestä?)

Kun oppilaat ovat lukeneet kysymykset, pyydä heitä kertomaan, miksi heidän olisi omasta mielestään hyödyllistä pohdiskella tällaisia kysymyksiä. Voit myös pyytää heitä kertomaan esimerkkejä siitä, kuinka he ovat käyttäneet näitä tai samanlaisia kysymyksiä arvioidakseen tietojen luotettavuutta.

Sovella oppimaasi käytäntöön

Voisit auttaa oppilaita sisäistämään oppimansa pyytämällä heitä kirjoittamaan opiskelupäiväkirjaansa vastauksen jompaankumpaan tai kumpaankin seuraavista kysymyksistä. Sitten voit pyytää heitä kertomaan ajatuksistaan parilleen tai koko luokalle.

Mitä sellaista olet tänään oppinut, mikä voi auttaa sinua löytämään paremmin vastauksia evankeliumia koskeviin kysymyksiin?
Kuinka arvelet tänään oppimiesi asioiden vaikuttavan tuleviin tekoihisi?

Todista totuuksista, joita olet tutkinut tänään, ja kannusta oppilaita etsimään totuutta, jonka taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat ilmoittaneet jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden avulla.

Lisäaineistoa

Mitä lähteitä voin käyttää löytääkseni totuuden, jonka Jumala on ilmoittanut?

Sisar Tracy Y. Browning Alkeisyhdistyksen ylimmästä johtokunnasta on opettanut:

Kuva
Sisar Tracy Y. Browning

Jumalan liittolapsina meitä on siunattu ainutlaatuisesti runsaalla määrällä Jumalalta saatuja apuneuvoja hengellisen näkökykymme parantamiseksi. Jeesuksen Kristuksen sanat ja opetukset, jotka on tallennettu pyhiin kirjoituksiin ja Hänen valittujen profeettojensa sanomiin, sekä Hänen Henkensä, jonka vaikutuksen saamme päivittäisen rukouksen, säännöllisen temppelissä käymisen ja viikoittaisen sakramenttitoimituksen välityksellä, voivat osaltaan palauttaa rauhan ja antaa tarvittavan erottamisen lahjan, joka tuo Kristuksen valon ja Hänen ymmärryksensä elämämme eri osiin ja maailmaan, joka saattaa olla sumuinen. Vapahtaja voi olla myös kompassimme ja luotsimme, kun ohjaamme alustamme niin elämän tyynten kuin myrskyistenkin vesien halki. Hän voi tehdä selväksi oikean polun, joka johtaa meidät iankaikkiseen määränpäähämme. (Tracy Y. Browning, ”Jotta näkisimme Jeesuksen Kristuksen selvemmin elämässämme”, Liahona, marraskuu 2022, s. 13)

Vanhin Dieter F. Uchtdorf kahdentoista apostolin koorumista on selittänyt:

Kuva
Vanhin Dieter F. Uchtdorf

Mistä – – löydätte totuuden?

Se sisältyy Jeesuksen Kristuksen evankeliumiin. Ja evankeliumin täyteyttä opetetaan Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkossa.

Jeesus Kristus sanoi: ”Minä olen tie, totuus ja elämä. Ei kukaan pääse Isän luo muuten kuin minun kauttani.” (Joh. 14:6.)

Kun sinun on tehtävä tärkeitä valintoja, Jeesus Kristus ja Hänen palautettu evankeliuminsa ovat paras valinta. Kun sinulla on kysymyksiä, Jeesus Kristus ja Hänen palautettu evankeliuminsa ovat paras vastaus. (Dieter F. Uchtdorf, ”Jeesus Kristus on nuorten voima”, Liahona, marraskuu 2022, s. 10)

Mikä muu voi auttaa minua, kun pyrin saamaan selville totuuden?

Presidentti Russell M. Nelson on sanonut:

Kuva
Presidentti Russell M. Nelson

Pyydän teitä ottamaan vastuun todistuksestanne. Tehkää työtä sen eteen. Ottakaa se omaksenne. Huolehtikaa siitä. Hoivatkaa sitä niin, että se kasvaa. Ravitkaa sitä totuudella. Älkää saastuttako sitä epäuskoisten miesten ja naisten virheellisillä filosofioilla ja sitten ihmetelkö, miksi todistuksenne hiipuu. – –

Jos teillä on kysymyksiä – ja toivon, että teillä on – etsikää vastauksia haluten hartaasti uskoa. Oppikaa evankeliumista kaikki, mitä voitte, ja huolehtikaa siitä, että käännytte totuudenmukaisten tiedon lähteiden puoleen saadaksenne johdatusta. Me elämme taloudenhoitokautta, jolloin ”mitään ei salata” [OL 121:28]. Näin ollen Herra vastaa aikanaan kaikkiin kysymyksiimme. (Russell M. Nelson, ”Iankaikkisuuden valintoja”, maailmanlaajuinen hartaustilaisuus nuorille aikuisille, 15. toukokuuta 2022)

Lisäoppimistoimintoja

Video: ”Jumalallisesti asetetut tiedon lähteet”

Voisit käyttää osia videosta ”Jumalallisesti asetetut tiedon lähteet” (9.16). Oppilaat voivat saada uutta intoa sellaisten nuorten todistuksista, jotka ovat saaneet voimaa käyttämällä jumalallisesti asetettuja tiedon lähteitä etsiessään vastauksia evankeliumia koskeviin kysymyksiin ja huolenaiheisiin.

Kirkon historiasta oppiminen

Kirkon historian tapahtumia tutkiessa voi kohdata ainutlaatuisia haasteita. Tämän ymmärtäminen voi olla oppilaille hyödyksi. Erään kirkon historioitsijan sanoin: ”Meidän nykyisyyden näkökulmastamme katsottuna mennyt on suurimmaksi osaksi mennyttä. Ihmiset ovat kuolleet. Heidän kokemuksensa ovat päättyneet. Jäljellä on kuitenkin palasia menneisyydestä – kirjeitä, päiväkirjoja, organisaatioiden asiakirjoja, esineitä. Nykyään me voimme oppia menneisyydestä vain epäsuorasti, jäljellä olevien palasten avulla. Menneisyyden ja nykyisyyden välillä hukkaantuu aina tietoa. Meidän täytyy tutkia jäljellä olevia asiakirjoja muistaen, että ne eivät edusta koko menneisyyttä.” (Keith A. Erekson, ”Ymmärrystä kirkon historiasta tutkimalla ja uskon kautta”, Liahona, helmikuu 2017, s. 23.)