“บทเรียนที่ 191—ความสําคัญของการศึกษา: การศึกษาสําคัญยิ่งต่อความก้าวหน้าของเรา” หลักคําสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)
“ความสําคัญของการศึกษา” หลักคําสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี
บทเรียนที่ 191: การเตรียมตัวสําหรับการศึกษาและงานอาชีพในอนาคต
ความสําคัญของการศึกษา
การศึกษาสําคัญยิ่งต่อความก้าวหน้าของเรา
พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงต้องการให้เราเรียนรู้และได้รับการศึกษาตลอดชีวิตเรา การทําเช่นนั้นสําคัญยิ่งต่อความก้าวหน้าของเราบนแผ่นดินโลกและตลอดนิรันดร บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจความสําคัญของการศึกษา
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้
เพื่อช่วยให้นักเรียนเริ่มนึกถึงความสําคัญของการศึกษา ท่านอาจแบ่งปันสถานการณ์สมมติต่อไปนี้:
ให้จินตนาการว่ามีนักเรียนคนหนึ่งชื่อซารา เธอไม่ชอบโรงเรียน เธอคิดว่าเป็นการเสียเวลาและทําให้เธอเครียดเกินไป นอกจากนี้ เธอไม่มีแรงจูงใจในการเรียนรู้เพราะเธอไม่เคยทําได้ดีในโรงเรียน เธออยากไปเที่ยวกับเพื่อนๆ ผ่อนคลายที่บ้าน หรือไปทํางาน
เชื้อเชิญให้นักเรียนคิดว่าพวกเขาเคยมีข้อกังวลเหมือนซาราหรือไม่ อธิบายว่าบทเรียนนี้จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ว่าเหตุใดพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงต้องการให้เราศึกษาหาความรู้
อาจเป็นประโยชน์ที่จะยํ้าเตือนนักเรียนว่าการศึกษาเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่เป็นทางการ เช่น โรงเรียน การศึกษาอาจเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นอย่างไม่เป็นทางการ เช่น ที่บ้านหรือในกิจกรรมประจําวันอื่นๆ
ด้านบนของหน้าในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ให้เขียนหัวข้อว่า “เหตุใดการศึกษาจึงสําคัญ?” ขณะที่ท่านศึกษาวันนี้ จงแสวงหาการเปิดเผยจากพระบิดาบนสวรรค์ผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์เพื่อเห็นคุณค่าของการศึกษาในชีวิตท่าน เพิ่มข้อคิดและความประทับใจทางวิญญาณของท่านลงในรายการที่เขียนไว้ในบันทึกส่วนตัวของท่าน
ศึกษาความสําคัญของการศึกษา
ให้เวลานักเรียนศึกษาพระคัมภีร์และคํากล่าวจากผู้นําศาสนจักรที่สอนเกี่ยวกับความสําคัญของการเรียนรู้และการศึกษา นักเรียนอาจศึกษาแหล่งข้อมูลบางส่วนหรือทั้งหมดในเอกสารแจก “ความสําคัญของการศึกษา” กระตุ้นให้พวกเขาบันทึกข้อคิดที่พวกเขาค้นพบลงในรายการในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขา
ท่านอาจแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ และมอบหมายพระคัมภีร์และคํากล่าวให้สมาชิกกลุ่มแต่ละคนศึกษา ขอให้นักเรียนอธิบายให้คนที่เหลือในกลุ่มฟังว่าพวกเขาเรียนรู้อะไรในงานมอบหมายการอ่านของพวกเขา
พระคัมภีร์และคํากล่าวต่อไปนี้จากผู้นําศาสนจักรจะช่วยให้ท่านเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับความคาดหวังและความปรารถนาของพระเจ้าที่ทรงมีให้ท่านที่จะรับการศึกษา ขณะที่ท่านศึกษา ให้มองหาความจริงเกี่ยวกับความสําคัญของการศึกษา
ข้อพระคัมภีร์ให้ศึกษา:
หลักคําสอนและพันธสัญญา 88:77–80, 118 ; 130:18–19
คําสอนของผู้นําศาสนจักร:
ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันสอนว่า:
ภาพ
ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน
ท่านต้องศึกษาเอง ไม่มีใครศึกษาแทนท่านได้ ไม่ว่าท่านอยู่ที่ใด จงเพิ่มความปรารถนาจะเรียนรู้ สําหรับวิสุทธิชนยุคสุดท้าย การศึกษาหาความรู้ไม่เพียงเป็นสิทธิพิเศษ แต่เป็นความรับผิดชอบทางศาสนา “รัศมีภาพของพระผู้เป็นเจ้าคือความรู้แจ้ง” (หลักคําสอนและพันธสัญญา 93:36 ) โดยแท้แล้ว การศึกษาของเราดํารงอยู่นิรันดร …
ทัศนะยาวไกลเช่นนั้นจะช่วยให้ท่านทําการเลือกที่ดีเกี่ยวกับการเรียนรู้
อย่ากลัวการมุ่งสู่เป้าหมายของท่าน—แม้ความฝันของท่าน! แต่อย่างที่ทราบกันว่า ไม่มีทางลัดไปสู่ความดีเลิศและความสามารถ การศึกษาคือความแตกต่างระหว่างความ ปรารถนา จะช่วยผู้อื่นกับความ สามารถ ช่วยพวกเขาได้ (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “ท่านจะเลือกอะไร ” เลียโฮนา , ม.ค. 2015, 32)
เอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองกล่าวว่า:
ภาพ
เอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์
ท่านและข้าพเจ้าอยู่ที่นี่บนโลกนี้เพื่อเตรียมรับนิรันดร เพื่อเรียนรู้วิธีเรียนรู้ เพื่อเรียนรู้สิ่งที่มีความสําคัญทางโลกและสําคัญทางวิญญาณและเพื่อช่วยผู้อื่นเรียนรู้ปัญญาและความจริง (ดู หลักคําสอนและพันธสัญญา 97:1 ) การเข้าใจว่าเราเป็นใคร เรามาจากไหน และเหตุใดเราจึงอยู่บนแผ่นดินโลกทําให้เราแต่ละคนมีความรับผิดชอบอันสําคัญยิ่งให้เราแต่ละคนเรียนรู้วิธีเรียนรู้และเรียนรู้ที่จะรักการเรียนรู้ (David A. Bednar, “Learning to Love Learning ,” Ensign , Feb. 2010, 27)
ประธานคามิลล์ เอ็น. จอห์นสัน ประธานสมาคมสงเคราะห์สามัญแบ่งปันว่า:
ภาพ
ซิสเตอร์คามิลล์ จอห์นสัน
เราควรศึกษาหาความรู้และรับการอบรมทั้งหมดที่ทําได้เพื่อเราจะเตรียมความพร้อม เตรียมรับใช้ในโลกและศาสนจักร เตรียมเป็นที่ปรึกษาและคู่ครองที่ฉลาดสําหรับคู่สมรสของเรา เตรียมเป็นครูที่มีประสิทธิภาพแก่เด็กและคนหนุ่มสาวเหล่านั้นที่เรามีอิทธิพลต่อพวกเขา ยิ่งเราเรียนรู้มากเท่าใด เราจะยิ่งได้รับอิทธิพลที่ดีมากขึ้นเท่านั้น (Camille N. Johnson, “Seek Learning by Study and by Faith ” [BYU–Pathway Worldwide devotional, Oct. 19, 2021], byupathway.org )
จาก เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: คู่มือแนะแนวการเลือก :
พระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้บุตรธิดาของพระองค์เรียนรู้อยู่เสมอ ท่านมีเหตุผลทั้งทางโลกและทางวิญญาณในการแสวงหาและรักการเรียนรู้ การศึกษาไม่ได้เป็นแค่เรื่องการหาเงินเท่านั้น แต่เป็นส่วนหนึ่งของเป้าหมายนิรันดร์ของท่านในการเป็นเหมือนพระบิดาบนสวรรค์มากขึ้น …
จงมองหาโอกาสในการขยายความคิดและทักษะของท่าน โอกาสเหล่านี้อาจรวมถึงการศึกษาอย่างเป็นทางการที่โรงเรียนหรือการฝึกอาชีพ ตลอดจนการเรียนรู้นอกระบบจากแหล่งที่ท่านไว้ใจ ให้พระเจ้ามีส่วนร่วมในความพยายามของท่าน แล้วพระองค์จะทรงนำทางท่าน เมื่อท่านเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัว จงเรียนรู้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดผู้ทรงสร้างโลกด้วย ศึกษาพระชนม์ชีพและคำสอนของพระองค์ ทำให้เซมินารี สถาบัน และการศึกษาพระกิตติคุณส่วนตัวเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ตลอดชีวิต (เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: คู่มือแนะแนวการเลือก [2022], 31 )
หากท่านแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันการค้นพบของพวกเขากับสมาชิกกลุ่ม ก่อนแบ่งปัน ให้อธิบายว่าทักษะสําคัญที่จะช่วยพวกเขาตลอดชีวิตคือความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดวิเคราะห์คือความสามารถในการเชื่อมโยงแนวคิดต่างๆ และประเมินแนวคิดเหล่านั้น ให้ดูคําแนะนําต่อไปนี้เพื่อช่วยนักเรียนฝึกคิดวิเคราะห์ระหว่างการสนทนากลุ่มของพวกเขา:
สรุปสิ่งที่ท่านเรียนรู้จากพระคัมภีร์และคํากล่าวที่ท่านศึกษา
หลังจากนักเรียนแบ่งปันสรุปแล้ว ให้สนทนาคําถามต่อไปนี้:
ท่านพบความคล้ายคลึงอะไรบ้างในคํากล่าวและพระคัมภีร์ที่ท่านเรียนรู้?
พระคัมภีร์หรือคํากล่าวที่ท่านศึกษามีลักษณะเฉพาะต่างกันอย่างไร?
มีสิ่งใดในคําพูดอ้างอิงหรือพระคัมภีร์ข้อหนึ่งที่ให้ข้อคิดท่านเกี่ยวกับคําพูดอ้างอิงหรือพระคัมภีร์ข้ออื่นหรือไม่?
ความจริงเกี่ยวกับความสําคัญของการศึกษา
เปิดโอกาสให้นักเรียนแบ่งปันความจริงที่พวกเขาพบจากการศึกษาและการสนทนาของพวกเขา ท่านอาจเขียนคําถามจากก่อนหน้านี้ในบทเรียนว่า “เหตุใดการศึกษาจึงสําคัญ?” และให้นักเรียนเขียนความจริงที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับคําถามนี้ นักเรียนอาจระบุความจริงทํานองนี้:
ท่านอาจสนทนาข้อคิดของนักเรียนเกี่ยวกับความจริงที่พวกเขาระบุโดยการถามคําถามต่อไปนี้:
ความจริงข้อใดที่ท่านระบุที่มีความหมายต่อท่านมากที่สุด? เพราะเหตุใด?
ท่านคิดว่าการศึกษาจะส่งผลต่อความสัมพันธ์ของท่านกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์อย่างไร?
ท่านเคยเห็นพรของการได้รับการศึกษาในชีวิตท่านหรือชีวิตผู้อื่นอย่างไร?
อธิบายด้วยคําพูดของท่านเอง
เตือนความจํานักเรียนถึงสถานการณ์สมมติเกี่ยวกับซาราจากช่วงเริ่มต้นของบทเรียน หลังจากแบ่งปันคําแนะนําต่อไปนี้แล้ว ให้เวลานักเรียนบันทึกคําตอบลงในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขา
ให้คิดคําตอบที่ท่านจะแบ่งปันกับซาราซึ่งจะช่วยให้เธอเข้าใจความสําคัญของการศึกษาดีขึ้นโดยใช้สิ่งที่ท่านเรียนรู้และรู้สึกวันนี้ ในคําตอบของท่าน ให้อ้างอิงพระคัมภีร์หรือคํากล่าวจากผู้นําศาสนจักรอย่างน้อยหนึ่งข้อ ท่านอาจรวมประจักษ์พยานของท่านในคําตอบด้วยหรือบรรยายประสบการณ์ที่ท่านเคยมี
ท่านอาจเปิดโอกาสให้นักเรียนแบ่งปันคําตอบกับคู่ นักเรียนที่เต็มใจสองสามคนอาจแบ่งปันคําตอบของพวกเขากับทั้งชั้น
สรุปบทเรียนโดยเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และรู้สึกว่าพวกเขาต้องการจดจํา พวกเขาอาจบันทึกความคิดหรือความประทับใจลงในสมุดบันทึกการศึกษาของตน ท่านอาจแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับความสําคัญของการศึกษา
คํากล่าวของเอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์ในเอกสารแจกภายในบทเรียนและในหมวด “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม” กล่าวถึงการเรียนรู้ที่จะรักการเรียนรู้ หากนักเรียนจะได้ประโยชน์จากคําแนะนําเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีรักการเรียนรู้ ท่านอาจสนทนาคําถามต่อไปนี้:
มีอะไรให้รักเกี่ยวกับการเรียนรู้? เหตุใดบางครั้งเราจึงสูญเสียวิสัยทัศน์นั้น?
ท่านรู้จักใครที่ดูเหมือนจะรักการเรียนรู้? พวกเขาทําอะไรที่แสดงให้เห็นว่าพวกเขารักการเรียนรู้?
อะไรจะช่วยให้ท่านเพิ่มความรักในการเรียนรู้?
เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันวิธีที่พวกเขาพัฒนาความสํานึกคุณหรือแม้กระทั่งความรักสําหรับโอกาสการเรียนรู้และการศึกษา ท่านอาจเขียนไว้บนกระดานเป็นข้อๆ ช่วยให้นักเรียนเห็นว่ายิ่งเราซาบซึ้งในการเรียนรู้และการศึกษาของเรามากเท่าไร เราจะยิ่งขยันเรียนรู้ เติบโต และพัฒนามากขึ้นเท่านั้น
นักเรียนอาจท้อแท้เมื่อพวกเขารู้สึกว่าตนเรียนรู้ได้ไม่ดี บางคนอาจมีปัญหาในสภาพแวดล้อมที่เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ แต่พระเจ้าจะทรงช่วยเหลือพวกเขา ข้อเสนอแนะต่อไปนี้สามารถเป็นแนวทางให้นักเรียนเมื่อพวกเขาเรียนรู้ทางอารมณ์ สติปัญญา และทางวิญญาณ
ใช้ศรัทธา ถ้าท่านเชื่อว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงสามารถช่วยให้ท่านได้รับความสูงส่ง ท่านอาจพบว่าเป็นเรื่องง่ายกว่าที่จะเชื่อว่าพระองค์ทรงสามารถช่วยให้ท่านเรียนรู้คณิตศาสตร์หรือวิชาใดก็ตามที่ท่านกําลังมีปัญหา รับมุมมองนิรันดร์ การใช้ศรัทธาช่วยให้ท่านสํานึกคุณต่อคําติชมแม้ว่าจะต้องเสียคะแนนหรือต้องทําอะไรใหม่อีกครั้งก็ตาม
มีจุดมุ่งหมายในแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ นักเรียนที่พยายามทําตามข้อกําหนดของหลักสูตรและเร่งรีบทําเพื่อทันวันกําหนดส่ง เพิกเฉย หรือ “ทําเครื่องหมายที่ช่อง” อาจพลาดโอกาสในการเรียนรู้ ในทางตรงกันข้าม นักเรียนที่มองหาความเชื่อมโยง โอกาส และความรู้สึกถึงจุดประสงค์จะเปลี่ยนประสบการณ์การศึกษา พวกเขาเรียนรู้เพื่อที่จะเปลี่ยนแปลง พัฒนา และเติบโต
จงเต็มใจเปลี่ยนแปลง จงเต็มใจเปลี่ยนและระบุว่าวิธีคิดและการกระทําในปัจจุบันของท่านอาจจํากัดความสามารถของท่านในการเรียนรู้อย่างไร มองหาวิธีปรับปรุงเมื่อผลการทดสอบหรืองานมอบหมายของท่านมีคะแนนตํ่ากว่าที่ท่านคาดหวังไว้ การเปลี่ยนแปลงจะทําให้เกิดผลลัพธ์ใหม่
หาโอกาสในการเรียนรู้และเติบโต เพราะการศึกษาเป็นเรื่องสําคัญต่อพระเจ้า เมื่อท่านแสวงหาโอกาสที่จะเรียนรู้และเติบโต ท่านจะเข้าใกล้พระเยซูคริสต์มากขึ้นและพบความเข้มแข็งทางอารมณ์ สติปัญญา และวิญญาณ