„Lektion 192 – Bildung für die ganze Seele: Nach geistiger und weltlicher Bildung streben“, Lehre und Bündnisse – Lehrerleitfaden für das Seminar , 2025
„Bildung für die ganze Seele“, Lehre und Bündnisse – Lehrerleitfaden für das Seminar
Lektion 192: Vorbereitung auf Ausbildung und Berufsleben
Bildung für die ganze Seele
Nach geistiger und weltlicher Bildung streben
Der Herr fordert uns auf, sowohl geistige als auch weltliche Bildung anzustreben, damit wir „in allem bereit“ sind (siehe Lehre und Bündnisse 88:80 ). Diese Lektion kann den Schülern helfen, einen Plan zu machen, wie sie parallel zu ihrer weltlichen Ausbildung auch ihre religiöse Ausbildung fortsetzen können.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Nimm dir bei deinem Streben nach Bildung Zeit für den Herrn
Sie könnten die Lektion mit dem folgenden Fallbeispiel beginnen:
Stell dir vor, du erzählst einem deiner Freunde, dass du am Seminar teilnimmst. Nachdem du erklärt hast, was das Seminar ist, fragt dein Freund: „Warum nimmst du dir für so etwas überhaupt Zeit?“
Was würdest du deinem Freund darauf antworten?
Mit einigen weiteren Fragen wie den folgenden könnten Sie den Schülern helfen, sich bewusstzumachen, welche Segnungen sie durch den Seminarbesuch empfangen haben.
Auf welche Weise wurdest du schon gesegnet, weil du dir neben der Schule Zeit für den Herrn nimmst und am Seminar teilnimmst?
Wie hat sich die Teilnahme am Seminar auf deine schulische Bildung ausgewirkt?
Erklären Sie den Schülern, dass sie, nachdem sie ihr Seminar abgeschlossen haben, auch als junge Erwachsene die Gelegenheit haben, ihre religiöse Ausbildung fortzusetzen. Möglichkeiten dazu werden in dieser Lektion vorgestellt.
Ermuntern Sie die Schüler, auf die Eingebungen des Geistes zu achten, die ihnen bewusstmachen können, wie wichtig es ist, sich neben der Ausbildung auch geistig weiterzubilden. Sie können die Schüler auch bitten, sich um Weisung vom Vater im Himmel zu bemühen, welche der Möglichkeiten zur religiösen Bildung sie künftig verfolgen sollten.
Wie wichtig geistiges Lernen ist
Im Buch Lehre und Bündnisse sagt der Herr, dass wir uns in vielen Bereichen weiterbilden sollen, um bereit zu sein, anderen zu dienen. Lies Lehre und Bündnisse 88:78-80,118 und achte auf den Rat des Herrn.
Was sollen wir laut Aussage des Herrn lernen, damit wir bereit sind, anderen zu dienen?
Die Schüler könnten eine Wahrheit wie diese erkennen: Der Herr fordert uns auf, uns bei unserem Streben nach Wissen sowohl auf geistiges als auch auf weltliches Wissen zu konzentrieren . Erklären Sie gegebenenfalls, dass mit weltlicher Bildung alles gemeint ist, was nicht direkt mit den Lehren des Evangeliums in Zusammenhang steht.
Was würdest du jemandem sagen, der meint, er habe keine Zeit für religiöse Bildung, weil er sich auf seine weltliche Ausbildung konzentriert?
Als Teil des Unterrichtsgesprächs zur vorherigen Frage können Sie die Schüler auch bitten, Lehre und Bündnisse 29:34 zu lesen. Sie könnten dabei auf Lehren achten, aus denen deutlich wird, warum der Herr möchte, dass wir uns sowohl auf die religiöse als auch auf die weltliche Bildung konzentrieren.
Welchen Einfluss hat es auf deine Beziehung zum Vater im Himmel und zu Jesus Christus, wenn du dich neben Schule, Ausbildung oder Studium auch auf religiöse Bildung konzentrierst?
Nachdem die Schüler die vorigen Fragen besprochen haben, könnten Sie folgende Aussage von Präsident Henry B. Eyring zeigen und vorlesen.
Präsident Henry B. Eyring von der Ersten Präsidentschaft hat die Segnungen beschrieben, die wir empfangen können, wenn wir uns bemühen, geistige und weltliche Bildung miteinander in Einklang zu bringen:
An erster Stelle soll die geistige Bildung stehen. … Wenn wir die Bildung im geistigen Bereich an die erste Stelle setzen, entbindet uns das natürlich nicht davon, uns weltliche Bildung anzueignen. Im Gegenteil, es verleiht dem Erwerb von weltlicher Bildung Sinn und spornt uns an, uns eifriger darum zu bemühen.
Um der Bildung im geistigen Bereich den richtigen Stellenwert beizumessen, müssen wir bei unserer Zeiteinteilung mitunter schwierige Entscheidungen treffen. Aber wir dürfen uns nie bewusst dafür entscheiden, dass das Geistige in unserem Leben zweitrangig wird. Niemals. Das endet nämlich immer tragisch. Zwar mag das zunächst nicht offensichtlich oder gar das gesamte Erdenleben lang nicht klar erkennbar sein. Denken Sie aber daran, dass Sie sich nicht nur für das irdische, sondern auch für das ewige Leben bilden wollen. Wenn Ihnen diese Tatsache völlig klar wird, weil Sie sie geistig betrachten, geben Sie geistigem Lernen den Vorrang und vernachlässigen dennoch nicht die weltliche Bildung. Sie strengen sich bei der weltlichen Bildung sogar noch mehr an, als wenn Sie diese Einsicht nicht hätten. (Henry B. Eyring, „Education for Real Life“ , Ensign , Oktober 2002, Seite 17f.)
Möglichkeiten zur religiösen Bildung im Bildungswesen der Kirche
Der Vater im Himmel hat uns mit von der Kirche getragenen Bildungseinrichtungen gesegnet, die uns helfen können, dem geistigen Lernen den Vorrang zu geben. Diese inspirierten Einrichtungen wurden geschaffen, um Gottes Kindern ein Segen zu sein.
Helfen Sie den Schülern, sich mit den Möglichkeiten der religiösen Bildung als junger Erwachsener vertraut zu machen. Sie könnten dazu das Video „The Growth and Momentum of the Church Educational System“ (in englischer Sprache) zeigen.
Sie könnten auch das Arbeitsblatt „Das Bildungswesen der Kirche“ austeilen und den Schülern Zeit zum Lesen geben, damit sie sich über die verschiedenen Bildungsangebote informieren können.
Lesen und besprechen Sie mit der Klasse den Abschnitt „Religionsinstitut“. Nehmen Sie sich dafür ausreichend Zeit. Geben Sie den Schülern dabei Gelegenheit, Fragen zum Institut zu stellen. Es kann hilfreich sein, einen Institutslehrer oder Teilnehmer aus der Nähe einzuladen, der über das Institut sprechen und Fragen beantworten kann.
Nachdem Sie über das Institut gesprochen haben, geben Sie den Schülern Zeit, auch die anderen Angebote auf dem Arbeitsblatt zu lesen, um mehr darüber zu erfahren. Bitten Sie die Schüler, dabei auf Hinweise für Gottes Liebe und seine Wünsche für uns zu achten. Obwohl alle Bildungseinrichtungen der Kirche (Church Educational System, CES) von Studenten aus aller Welt genutzt werden, kann es hilfreich sein, den Schülern diejenigen zu zeigen, die für ihre Region relevant sind. Dabei kann die folgende Übersicht helfen.
Einzugsgebiete
Einrichtungen des Bildungswesens der Kirche (CES)
Weltweit
Einrichtungen des Bildungswesens der Kirche (CES)
Religionsinstitut; BYU Pathway Worldwide
Vereinigte Staaten und Kanada
Einrichtungen des Bildungswesens der Kirche (CES)
Brigham-Young-Universität (BYU); Brigham-Young-Universität Idaho
Asien und Pazifische Inseln
Einrichtungen des Bildungswesens der Kirche (CES)
BYU Hawaii
Utah und umliegende Bundesstaaten
Einrichtungen des Bildungswesens der Kirche (CES)
Ensign College
Bevor Sie die Schüler dazu auffordern, sich mehr über die anderen Einrichtungen des Bildungswesens der Kirche zu erkundigen, könnten Sie ihnen helfen, zu beurteilen, welche der Einrichtungen für sie die passendste ist.
Sie könnten dazu ein paar Fallbeispiele erfinden, in denen Personen beschrieben werden, die typischen Kursteilnehmern der jeweiligen Einrichtungen entsprechen. Eine weitere Möglichkeit besteht darin, den Schülern das Arbeitsblatt „Welche Einrichtung des Bildungswesens der Kirche ist die richtige für mich?“ zu geben. Nachdem die Schüler das Arbeitsblatt gelesen und über ihre Bedürfnisse und Wünsche nachgedacht haben, bitten Sie sie, die Einrichtungen zu suchen, die gut zu ihnen passen würden.
Markiere die Aussagen, die deiner Meinung nach am besten auf dich zutreffen:
Wegen meiner Arbeit oder anderer Aufgaben brauche ich einen flexiblen Zeitplan.
Ich habe immer gute Noten gehabt.
Ein akademisch geschulter Kursleiter wäre das Richtige für mich.
Es ist schwierig für mich, das Geld aufzubringen, das ich für die Hochschule brauche.
Die Aufnahmebedingungen der meisten Hochschulen scheinen für mich nur schwer zu erfüllen zu sein.
Mir ist ein hohes akademisches Niveau wichtig.
Mir sind kleine Klassengrößen wichtig.
Ich habe vor, nach dem Abitur ein Hochschulstudium zu absolvieren, aber nicht an einer Einrichtung der Kirche.
Der Auftrag des Bildungswesens der Kirche: Der Schwerpunkt des Bildungswesens der Kirche liegt darauf, Jünger Jesu Christi heranzubilden, die zuhause, in der Kirche und in ihrem Umfeld eine führende Rolle übernehmen.
[Seite 1]
„Der Herr nutzt die Bildung zur großen Sammlung Israels, die heute in der Kirche stattfindet. Er bereitet die Welt auf seine Wiederkehr vor, und das Bildungswesen der Kirche ist eines der vielen Hilfsmittel, die er in diesem Bemühen einsetzt. Jede Einrichtung ist auf ihre Weise ein Segen für die Kirche in aller Welt. Jede Einrichtung dient einem anderen Zweck und hat den Auftrag von den Führern der Kirche, sich von der Welt und – was sehr interessant ist – auch voneinander zu unterscheiden.“
– Elder Clark G. Gilbert, Beauftragter des Bildungswesens der Kirche
Melde dich an , um weitere Informationen zu jedem dieser Angebote zu erhalten: cesinfo.byu.edu .
Bewirb dich unter apply.ChurchofJesusChrist.org bei dem Angebot deiner Wahl.
Mehr zu jeder Einrichtung erfährst du auf der nächsten Seite dieses Arbeitsblatts.
[Seite 2]
Das Institut ist ein Ort, an dem junge Erwachsene – ob sie in Ausbildung sind oder nicht – mit Freunden zusammenkommen, die den gemeinsamen Wunsch verfolgen, ewige Wahrheiten zu leben, während sie sich den irdischen Gegebenheiten des täglichen Lebens stellen. Das Institut zeigt jungen Erwachsenen konkrete Wege auf, mehr wie Jesus Christus zu werden.
Das Institut holt die Teilnehmer dort ab, wo sie sich auf ihrem Glaubensweg befinden. Dort erwartet sie Folgendes:
auf Christus ausgerichtete Bildungsinhalte aus den heiligen Schriften und den Lehren der Propheten
praktische Auseinandersetzung mit der Frage, wie man geistige und praktische Lebensumstände meistert
ein Ort der Achtung, des Verständnisses und der Sicherheit, an dem man sich einbringen, Fragen stellen und neue Sichtweisen gewinnen kann
Unterricht online und vor Ort, Workshops und interaktive Gespräche
Mehr dazu findest du auf institute.ChurchofJesusChrist.org .
BYU Pathway Worldwide ermöglicht jedem einen Universitätsabschluss.
Für Schüler, die die Flexibilität einer Online-Ausbildung schätzen, sich im akademischen Rahmen sicherer fühlen wollen oder ein bisschen mehr Zeit brauchen, um herauszufinden, was sie nach der Schule tun möchten, ist BYU Pathway Worldwide die richtige Wahl.
BYU Pathway Worldwide ist Studenten in über 180 Ländern zugänglich.
Die Kurse finden ausschließlich online statt und die Studiengebühren sind deutlich niedriger als an anderen Schulen.
Studenten können berufsrelevante Zertifikate erwerben und über die BYU Idaho und das Ensign College zu Online-Abschlüssen gelangen.
Jedes der angebotenen Zertifikate lässt sich innerhalb eines Jahres oder weniger abschließen.
Mehr dazu findest du auf cesinfo.byu.edu .
Der Auftrag der Brigham-Young-Universität (BYU) besteht darin, den Einzelnen in seinem Streben nach Vollkommenheit und ewigem Leben zu unterstützen. Die BYU bietet eine Zeit intensiven Lernens in einem fördernden Umfeld. Das Streben nach herausragenden Leistungen mit dem Ziel, das menschliche Potenzial voll und ganz auszuschöpfen, ist hier der Maßstab. Die BYU möchte den Glauben, Intellekt und Charakter der Schüler entwickeln, um Absolventen hervorzubringen, die die Fertigkeiten und den Wunsch haben, ihr Leben lang weiter zu lernen und anderen zu dienen.
Die BYU bietet inspirierende Lernangebote für alle Studenten, die geistige Wahrheiten, Forschung und praktisches Lernen miteinander verbinden.
Sie ist ein Sprungbrett für das weiterführende Studium und eine erfüllte berufliche Karriere.
An der BYU erwartet dich eine klassische Universitäts-Erfahrung mit NCAA-Sportprogrammen sowie erstklassigen Kunst- und Musikveranstaltungen.
Mehr dazu findest du auf cesinfo.byu.edu .
Die BYU Idaho stärkt das Zeugnis vom wiederhergestellten Evangelium Jesu Christi und fördert dessen Grundsätze in einem gesunden akademischen, kulturellen und gesellschaftlichen Umfeld. Der Unterricht ist so gestaltet, dass Schüler, die unterschiedliche Interessen und Fähigkeiten haben, durch praktische Erfahrung auf lebenslanges Lernen und Arbeiten vorbereitet werden. Die BYU Idaho ist bestrebt, so vielen Studenten wie möglich eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu einem niedrigen Preis anzubieten.
Die Abschlüsse werden in über 100 Hauptfächern angeboten.
Die Lehrkräfte sind Experten in ihrem jeweiligen Fachgebiet und setzen den Unterricht und die Betreuung der Schüler an erste Stelle.
Die durchschnittliche Klassenstärke beträgt 30 Schüler.
Mehr dazu findest du auf cesinfo.byu.edu .
Die BYU Hawaii konzentriert sich auf Studenten aus Ozeanien und dem asiatischen Raum und bereitet sie darauf vor, durch ein Leben nach der Lehre Jesu Christi der Welt ein Vorbild für interkulturellen Frieden und Einigkeit zu sein. Absolventen der BYU Hawaii sind auf einen lebenslangen Dienst vorbereitet. Sie beweisen Denkfähigkeit und den Charakter einer hilfsbereiten Führungspersönlichkeit.
Mehr dazu findest du auf cesinfo.byu.edu .
Das Ensign College konzentriert sich auf Schüler aus dem Großraum Utah und bildet fähige und vertrauensvolle Jünger Jesu Christi aus. Durch den auf Fertigkeiten beruhenden Lehrplan sammeln die Schüler Erfahrungen, die sie darauf vorbereiten, nach ein bis vier Jahren einen Beruf mit einem guten Einkommen ausüben zu können. Ein geistig bereicherndes Umfeld ergänzt das eingehende Lernen im Unterricht.
Jeder kann sich bewerben.
Es gibt mehr als 25 Zertifizierungsoptionen, die auf ein Associate Degree (Abschluss eines College) oder für einen Bachelor angerechnet werden können.
Online-Zertifikate und -Abschlüsse werden über die BYU Pathway Worldwide vergeben.
Die Studentenschaft ist vielfältig.
Mehr dazu findest du auf cesinfo.byu.edu .
Wenn die Schüler genügend Zeit hatten, sich über die Angebote zu informieren, geben Sie ihnen mit diesen Fragen Gelegenheit zum Austausch:
Welche Einsichten hattest du beim Durchlesen dieser Angebote?
Welche Hinweise hast du für Gottes Liebe und Wünsche für seine Kinder gefunden?
Hast du noch weitere Fragen dazu?
Stelle einen Plan auf, nach welchen Prioritäten du deine geistige Ausbildung jetzt und in Zukunft gestalten willst.
Wenn du noch ein paar Jahre im Seminar vor dir hast, notiere dir ein Ziel, um deiner geistigen Bildung weiterhin Priorität zu geben.
Wenn du kurz vor dem Seminarabschluss stehst, schreibe auf, was dein nächster Schritt sein wird.
Inwiefern hilft dir dein Plan, dem Erretter weiterhin näherzukommen?
Bitten Sie ein paar Freiwillige, der Klasse ihren Plan vorzustellen. Ermuntern Sie sie, mit ihren Eltern, einem Führungsverantwortlichen in der Kirche oder einem Lehrer über ihre Pläne und Hoffnungen für die Zukunft zu sprechen.
Geben Sie selbst Zeugnis dafür, wie wertvoll es ist, geistiges Lernen zur Priorität zu machen.
Präsident Gordon B. Hinckley (1910–2008) hat beschrieben, wie wichtig es ist, der religiösen Bildung einen hohen Stellenwert einzuräumen.
Lernen Sie bei all Ihrem Lernen auch [vom Herrn]. Trachten Sie bei all Ihrem Lernen nach Gotteserkenntnis. Dieses Wissen ergänzt Ihre Ausbildung bestens und verleiht Ihrem Leben Fülle und Charakter wie sonst nichts. (Gordon B. Hinckley, Herbst-Generalkonferenz 1964)
Präsident M. Russell Ballard vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:
Ihr jungen Erwachsenen schreibt euch bitte im Institut ein. Wenn ihr eine Bildungseinrichtung der Kirche besucht, dann nehmt jedes Semester auch am Religionsunterricht teil. Während dieser wichtigen Zeit der Vorbereitung auf eine Mission oder auf eine ewige Ehe und auf das Erwachsenenleben müsst ihr weiterhin Wege finden, zu lernen und Fortschritt zu machen und Inspiration und Führung durch den Heiligen Geist zu empfangen. Wenn ihr das Evangelium im Seminar, Institut oder Religionsunterricht aufmerksam und gebeterfüllt studiert, kann euch das diesem Ziel näherbringen.
Ob ihr nun eine Bildungseinrichtung der Kirche besucht oder nicht, ob ihr nun studiert oder nicht: Glaubt ja nicht, dass ihr zu viel zu tun habt, um noch das Evangelium zu studieren. Das Seminar, das Institut und der Religionsunterricht bringen Ausgewogenheit in euer Leben. Sie ergänzen eure weltliche Ausbildung um eine weitere Gelegenheit, euch mit den heiligen Schriften und den Worten der Propheten und Apostel zu beschäftigen. (M. Russell Ballard, „Die großartigste Generation von jungen Erwachsenen“ , Liahona , Mai 2015, Seite 69)
Präsident Russell M. Nelson hat verheißen:
Einer meiner tiefsten Herzenswünsche für euch ist es, dass ihr alles empfangt, was der Herr euch zu offenbaren bereit ist. Seminar und Institut werden euch helfen.
Ein Abschluss bei Seminar und Institut steigert eure Fähigkeit, bei den wichtigsten Dingen, die ihr in eurem Leben je angehen werdet, Hervorragendes zu leisten. Ihr werdet wahre Freude haben! (Russell M. Nelson, „Eine persönliche Einladung zur Teilnahme an Seminar und Institut“ , 4. Februar 2019, ChurchofJesusChrist.org )
Wenn die Schüler von weiteren Informationen über das Institut profitieren könnten, zeigen Sie eines oder mehrere der Videos aus der Videosammlung „Institute Is for Me“ (in englischer Sprache). In diesen Videos bezeugen junge Erwachsene aus aller Welt, wie wertvoll die Teilnahme am Institut ist.
Die Schüler könnten davon profitieren, ihre Antwort auf eine Warum-Frage aufzuschreiben, aus der hervorgeht, warum ihnen geistige Bildung wichtig ist. Die Schüler könnten zum Beispiel diesen Satz in ihrem Studientagebuch ergänzen: „Geistige Bildung ist mir wichtig, weil …“
Sie könnten auch Fragen wie die folgenden stellen, um den Schülern zu helfen, sich darüber Gedanken zu machen, warum ihnen geistige Bildung wichtig ist.
Warum ist es dir wichtig, neben weltlicher Bildung auch geistige Erkenntnis zu erlangen?
Warum ist es für deine geistige Entwicklung unerlässlich, dir sowohl geistige wie auch weltliche Bildung anzueignen?
Nachdem die Schüler die Aussage von Präsident Henry B. Eyring in dieser Lektion gelesen haben, könnten Sie sie bitten, zu erzählen, was ihnen besonders aufgefallen ist. Anschließend können Sie die folgende Frage stellen:
Fordern Sie die Schüler auf, über ihre jetzigen Prioritäten beim Lernen nachzudenken und zu überlegen, ob es sich lohnen würde, Änderungen vorzunehmen.