Lektion 194: Vorbereitung auf Ausbildung und Berufsleben

Fertigkeiten und Fähigkeiten entwickeln

Mit der Hilfe des Herrn Fortschritt machen

Wenn wir unseren Teil tun, kann der Erretter uns dabei helfen, Fertigkeiten und Fähigkeiten zu entwickeln, die uns helfen, uns auf künftige Aufgaben vorzubereiten und unser Potenzial als Kinder Gottes auszuschöpfen. Diese Lektion kann den Schülern helfen, einen Plan aufzustellen, um sich Fertigkeiten und Fähigkeiten anzueignen, die sie auf eine zukünftige Beschäftigung und andere Aufgaben vorbereiten.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Diese Lektion ist im Anschluss an die Lektion „Die eigenen Stärken und Fähigkeiten entdecken“ vorgesehen. Wenn Sie diese Lektion nicht durchnehmen konnten, könnten Sie jetzt einige der darin vorgeschlagenen Aufgaben einfließen lassen.

Konzentriere dich auf dein Ziel

Sie können die Lektion damit beginnen, dass Sie die folgenden (oder ähnliche) Bilder an der Tafel zeigen. Zeigen Sie auf das erste Bild, wenn Sie die erste junge Frau aus dem Fallbeispiel weiter unten beschreiben, und dann auf das zweite Bild, wenn Sie die andere junge Frau beschreiben.

Stell dir vor, du kennst zwei junge Frauen, die sich bezüglich ihrer Fertigkeiten und Fähigkeiten ganz unterschiedlich einschätzen. Die erste hat viele beachtliche Talente, während die andere manchmal das Gefühl hat, keines der Talente zu besitzen, die man braucht, um im Leben erfolgreich zu sein.

• Welchen Rat oder welche Warnung würdest du den beiden in Bezug auf ihre Talente, Fertigkeiten oder Fähigkeiten mit auf den Weg geben? Warum?

Zeigen Sie dann das folgende Bild und lassen Sie die Schüler sagen, was sie sehen. Sie könnten auch sagen, welche Lehre sie aus der Abbildung ziehen.

Bevor Sie die Aussage von Elder Clark G. Gilbert von den Siebzigern vorlesen, kann es hilfreich sein, zu erklären, dass sich der Begriff Steigung hier auf die Entwicklung nach oben oder nach unten bezieht.

Elder Clark G. Gilbert von den Siebzigern hat darüber gesprochen, wie wichtig es ist, sich darauf zu konzentrieren, wohin man im Leben geht, und nicht darauf, wo man anfängt:

Unsere Zukunft wird weitaus weniger von unserem Ausgangspunkt als vielmehr von unserer Steigung bestimmt. Ganz gleich, wo wir anfangen: Jesus Christus erkennt das göttliche Potenzial. … Christus [bemisst] das, was wir tun, an dem, was uns gegeben ist. Während die Welt ihren Blick auf unseren Ausgangspunkt richtet, richtet Gott seinen auf unsere Steigung. Mit der ihm eigenen Rechenart tut der Herr alles, um uns zu helfen, unsere Steigung gen Himmel zu richten. (Clark G. Gilbert, „In Christus wachsen: Das Gleichnis von der Steigung“, Liahona, November 2021, Seite 20)

• Was lernst du aus diesen Worten von Elder Gilbert über Jesus Christus?

• Was hast du in dieser Aussage gefunden, was dir Hoffnung und Mut macht, wenn es darum geht, Talente, Fertigkeiten oder Fähigkeiten zu entwickeln?

Erklären Sie, dass es in dieser Lektion vor allem darum geht, Fertigkeiten und Fähigkeiten zu entwickeln, die uns helfen können, uns auf das Berufsleben und andere Aufgaben vorzubereiten.

Bitten Sie die Schüler, an Fertigkeiten oder Fähigkeiten zu denken, die sie sich aneignen wollen, um besser auf ihre künftigen Aufgaben oder ihren Beruf vorbereitet zu sein. Diese könnten sie in ihrem Studientagebuch auflisten. Die Schüler sollten hier auch auf ihre Aufzeichnungen zurückgreifen, die sie in der Lektion „Die eigenen Stärken und Fähigkeiten entdecken“ gemacht haben.

Ermuntern Sie die Schüler, beim heutigen Studium auf Inspiration vom Heiligen Geist zu achten, um zu erkennen, wie sie mit der Hilfe des Herrn ihre Talente, Fertigkeiten oder Fähigkeiten weiterentwickeln können.

Fertigkeiten und Fähigkeiten entwickeln

Bevor Sie die Schüler bitten, die folgende Lernaufgabe zu bearbeiten, lassen Sie sie Ideen sammeln, wie der Herr ihnen helfen kann, sich Fertigkeiten und Fähigkeiten anzueignen.

Teilen Sie die Schüler dann in kleine Gruppen ein, damit sie Wahrheiten aus den heiligen Schriften entdecken können. Geben Sie jeder Gruppe einen anderen Vers und bitten Sie sie, anhand der zugewiesenen Schriftstelle eine Wahrheit oder einen Grundsatz zu lesen, zu besprechen und an die Tafel zu schreiben.

Lies die folgenden Verse und achte auf Grundsätze und Wahrheiten. Überlege, wie dir diese Wahrheiten bei deinen Bemühungen helfen können, dir Fertigkeiten und Fähigkeiten anzueignen.

Lehre und Bündnisse 4:7; 46:8,9; 75:3,29; 1 Nephi 7:12

Bitten Sie die Schüler, der Klasse zu erzählen, was sie herausgefunden haben. Die Schüler könnten Wahrheiten wie diese nennen:

• Wenn wir Gott um Hilfe bitten, erhört er unsere Gebete (siehe Lehre und Bündnisse 4:7).

• Der Herr gebietet uns, nach geistigen Gaben zu trachten, damit wir und andere daraus Nutzen ziehen können (siehe Lehre und Bündnisse 46:8,9).

• Der Herr gebietet uns, nicht müßig zu sein und eifrig zu arbeiten (siehe Lehre und Bündnisse 75:3,29).

• Der Herr kann für uns alles gemäß seinem Willen tun, wenn wir Glauben an ihn ausüben (siehe 1 Nephi 7:12).

• Was haben diese Wahrheiten wohl damit zu tun, wie man Talente, Fertigkeiten oder Fähigkeiten entwickelt?

• Wann hast du oder jemand, den du kennst, schon einmal Fertigkeiten oder Fähigkeiten entwickelt, indem ihr eine oder mehrere dieser Wahrheiten angewandt habt?

Wenn die Schüler auf die vorherige Frage geantwortet haben, könnten Sie das Video „Faith and the Goal“ (4:40; in englischer Sprache auf ChurchofJesusChrist.org) zeigen. Bitten Sie die Schüler, dabei auf Beispiele für die Wahrheiten zu achten, die sie herausgearbeitet haben.

Die eigenen Talente entfalten und einsetzen

Dieser Teil der Lektion soll den Schülern die Möglichkeit geben, einen persönlichen Plan zur Entwicklung eines Talents, einer Fähigkeit oder einer Fertigkeit zu erarbeiten, die sie erkannt haben und die ihnen bei der Vorbereitung auf künftige Aufgaben oder berufliche Möglichkeiten helfen können. Legen Sie den Schülern ans Herz, auf den Heiligen Geist zu vertrauen, wenn sie Möglichkeiten erkunden, sich weiterzuentwickeln und zu lernen. Sie können die Schüler daran erinnern, dass manche Talente angeboren sind, während andere Arbeit und Mühe erfordern.

Bevor Sie den Schülern Zeit geben, an ihrem Plan zu arbeiten, könnten Sie ihnen das Video „Small and Simple“ (3:31; in englischer Sprache) zeigen, das Sie auf ChurchofJesusChrist.org finden. Anhand dieses Videos können Sie den Schülern Beispiele für einfache Schritte zeigen, mit denen sie ihre Ziele erreichen können.

Verteilen Sie das Arbeitsblatt „Fertigkeiten und Fähigkeiten entwickeln“. Bevor Sie den Schülern Zeit geben, das Arbeitsblatt zu bearbeiten, könnten Sie mit der Klasse ein erstes Beispiel gemeinsam durchgehen. Bitten Sie die Schüler, sich eine Fertigkeit oder Fähigkeit zu überlegen, auf die sie sich konzentrieren möchten, und lassen Sie sie dann überlegen, wie sie die einzelnen Schritte zur Entwicklung dieser Fertigkeit oder Fähigkeit umsetzen können.

Wenn die Schüler allein an ihrem Plan arbeiten, kann es hilfreich sein, sie an die Fertigkeit oder Fähigkeit zu erinnern, die sie in der Lektion „Die eigenen Talente und Fähigkeiten entdecken“ entwickeln wollten.

Fertigkeiten und Fähigkeiten entwickeln

Halte dich an die folgenden Schritte, um einen Plan aufzustellen, wie du Fertigkeiten und Fähigkeiten entwickeln willst, die dich auf künftige Aufgaben und berufliche Möglichkeiten vorbereiten:

1. Schreibe eine Fertigkeit oder Fähigkeit auf, die du entwickeln möchtest, um dich auf einen zukünftigen Beruf oder auf andere Aufgaben vorzubereiten.

2. Inwiefern hilft dir diese Fertigkeit oder Fähigkeit, mehr wie der Vater im Himmel und Jesus Christus zu werden?

3. Setz dir ein konkretes Ziel, das dir hilft, diese Fertigkeit oder Fähigkeit zu entwickeln. Schreibe zwei oder drei konkrete Schritte oder Maßnahmen auf, die du unternehmen willst, um dieses Ziel zu erreichen.

4. Welche Gewohnheiten wirst du ändern, um dein Ziel zu erreichen? Fange klein an. Schreibe eine oder zwei Gewohnheiten auf, die du jeden Tag ändern oder entwickeln kannst. Das muss nichts Großes sein.

5. Wie willst du dich bei deiner Planung um Gottes Hilfe bemühen? Du könntest eine Schriftstelle finden, in der beschrieben wird, wie du das tun kannst. Beispiele dafür sind Sprichwörter 3:5,6, 2 Nephi 32:3, Ether 12:27, und Lehre und Bündnisse 4:7.

Bitten Sie Schüler, die dazu bereit sind, sich zu zweit oder in kleinen Gruppen über einen Teil ihres Plans auszutauschen. Teilen Sie die Schüler in Zweiergruppen auf und geben Sie ihnen die Gelegenheit, sich auszutauschen. Sie könnten die folgenden Anregungen geben, um den Schülern zu zeigen, welche Art von Rückmeldung sie geben können:

• Ein Punkt, den ich an deinem Plan mag, ist …

• Etwas, was mir geholfen hat, meine Ziele zu erreichen, ist …

• Ein weiterer Gedanke, der dir vielleicht hilft, es zu schaffen, ist …

Motivieren Sie die Schüler, den Plan, den sie aufgestellt haben, auch umzusetzen. Geben Sie Zeugnis, dass der Herr imstande und gern bereit ist, ihnen bei ihren Bemühungen zu helfen, ihre Fertigkeiten und Fähigkeiten in Vorbereitung auf die Zukunft weiterzuentwickeln.

Zusatzmaterial

Weshalb ist es wichtig, unsere Talente weiterzuentwickeln?

Elder Ronald A. Rasband vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Jeder Mensch, der zur Erde kommt, ist einzigartig. Angehörige derselben Familie mögen zwar viele Ähnlichkeiten aufweisen, dennoch hat jeder von uns einen unverwechselbaren Charakter. Elder Bruce R. McConkie (1915–1985) vom Kollegium der Zwölf Apostel hat geschrieben: „Jeder Mensch ist mit den Talenten und Fähigkeiten ausgestattet, auf die er im vorirdischen Dasein ein Anrecht erworben hat. Der eine hat sich durch Gehorsam gegenüber dem Gesetz ein bestimmtes Talent erarbeitet und der andere ein anderes.“

Der Herr hat deutlich gemacht, dass es nicht ausreicht, wenn wir ihm einfach die Talente zurückgeben, die wir von ihm erhalten haben. Wir müssen unsere Talente entfalten und mehren. Er hat verheißen, dass wir ewige Freude empfangen, wenn wir unsere Talente mehren.

In neuzeitlicher Offenbarung bekräftigt der Herr die Grundsätze aus diesem Gleichnis erneut: „Aber an einigen habe ich kein Wohlgefallen, denn … aus Menschenfurcht verbergen sie das Talent, das ich ihnen gegeben habe. … Du sollst deine Zeit nicht müßig vertun, auch sollst du nicht dein Talent vergraben, auf dass es nicht bekannt werde.“ (Lehre und Bündnisse 60:2,13.) (Siehe Ronald A. Rasband, „Gleichnisse Jesu: Das Gleichnis von den Talenten“, Liahona, August 2003, Seite 36)

Was erwartet der Herr von mir, wie ich meine Talente und Fähigkeiten einsetzen soll?

Elder Lawrence E. Corbridge von den Siebzigern hat dazu gesagt:

Für diejenigen unter uns, die das Gefühl haben, dass es ihnen an Talenten und Gaben mangelt, ist es ermutigend zu wissen, dass diese Aufforderung nicht dazu dient, andere damit zu beeindrucken, wer wir sind oder was wir wissen. Unser Licht ist vielmehr Christus, das Licht der Welt, das sich in uns widerspiegelt, wenn wir uns bemühen, das zu tun, was er getan hat. So einfach ist das. Der Herr fordert uns auf, ihm nachzufolgen und uns nicht zu schämen oder nicht auffallen zu wollen. Schämen Sie sich nicht, sein Licht hochzuhalten. Haben Sie keine Angst, Ihr Licht leuchten zu lassen. (Lawrence E. Corbridge, „Valiant in the Testimony of Jesus Christ“, Ensign, September 2011, Seite 36)

Was ist, wenn ich bei dem Bemühen, meine Fähigkeiten zu entwickeln, den Mut verliere?

Elder L. Tom Perry (1922–2015) vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Wir alle sind mit vielen Talenten und Fähigkeiten gesegnet. Manche können singen, andere malen, andere sprechen, andere tanzen, andere wunderschöne Dinge mit den Händen schaffen und wieder andere Dienst am Nächsten leisten. Manche besitzen vielleicht viele Talente, andere nur wenige. Auf die Größe oder Menge kommt es aber nicht an, sondern darauf, wie sehr wir uns bemühen, die Talente und Fähigkeiten, die wir erhalten haben, zu entfalten. Ihr steht nicht im Wettbewerb mit irgend jemand anders. Ihr steht nur im Wettbewerb mit euch selbst und sollt aus dem, was ihr erhalten habt, das Beste machen. Jedes Talent, das ihr entfaltet, wird dringend gebraucht und wird euch im Lauf eures Lebens große Erfüllung und Befriedigung schenken. (L. Tom Perry, „Die Jugend von edler Herkunft“, Der Stern, Januar 1999, Seite 87)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Beispiele, wie man Fertigkeiten und Fähigkeiten entwickeln kann

Wenn Sie die Schüler bitten, zu besprechen, wie sie oder andere mit der Hilfe des Herrn Fertigkeiten oder Fähigkeiten entwickeln konnten, können Sie diese weiteren Beispiele verwenden:

„Die Vorbereitung von Heber J. Grant: Ausdauer und Beharrlichkeit“ (1:59). Bitten Sie die Schüler, auf Beispiele zu achten, wie Präsident Heber J. Grant seine Schwächen in Stärken verwandelt hat.

„Die Macht des persönlichen Zeugnisses“ von Minute 0:57 bis 3:03. Bitten Sie die Schüler, darauf zu achten, was Präsident Dieter F. Uchtdorf motiviert hat, in Vorbereitung auf die von ihm angestrebte Laufbahn Englisch zu lernen.

Die Gaben und Segnungen nutzen, die Gott uns gegeben hat

Erklären Sie: Zur Zeit des Erretters war ein „Talent“ sowohl eine Gewichtseinheit als auch ein großer Geldbetrag. In den heiligen Schriften hat der Erretter diesen Begriff verwendet, um deutlich zu machen, wie wichtig es ist, die Gaben, die Gott uns gegeben hat, weise zu nutzen (siehe Matthäus 25:14-30). Zu diesen Gaben gehören beispielsweise das Wissen, die Gaben oder die Fähigkeiten, die er uns gegeben hat.

Auch in unserer Evangeliumszeit hat der Erretter von Talenten gesprochen, als er sein Wort an eine Gruppe von Ältesten richtete, die dazu berufen waren, das Evangelium zu verkünden. Bitten Sie die Schüler, Lehre und Bündnisse 60:1-3,13 still für sich zu lesen und darauf zu achten, welchen Rat der Herr hier gibt. Bitten Sie sie, darüber nachzudenken, inwiefern sich dieser Rat auf die Fähigkeiten beziehen lässt, die der Herr uns gegeben hat.

Sie können den Schülern mit den folgenden Fragen helfen, über ihre Erkenntnisse zu sprechen:

• Welche wertvolle Gabe hatte der Herr diesen Ältesten gegeben, die sie nicht nutzten oder an andere weitergaben? (Erklären Sie den Schülern gegebenenfalls, dass der Herr ihnen Kenntnis von seinem Evangelium gegeben hatte. Es missfiel dem Herrn, dass die Ältesten nicht bereit waren, den Mund aufzutun, um das Evangelium zu verkünden.)

• Was lernt ihr aus diesen Versen darüber, was wir mit den Gaben und Segnungen tun sollen, die Gott uns gegeben hat?

Die Schüler könnten eine Wahrheit wie diese erkennen: Der Herr erwartet von uns, dass wir die Segnungen nutzen, die er uns gegeben hat.

• Wie lässt sich diese Wahrheit eurer Meinung nach auf unsere Talente und Fähigkeiten beziehen?

• Welche Auswirkungen hat die Entscheidung, unsere Talente und Fähigkeiten zu nutzen oder nicht zu nutzen, auf unser Leben und das Leben anderer?