193. lecke: Felkészülés a jövőbeni tanulásra és munkavállalásra

Erősségeid és képességeid felfedezése

Készülj fel a szakmai pályafutásodra és más jövőbeli szerepeidre!

Amikor a fiatalok felkészülnek a jövőbeli feladatokra és munkalehetőségekre, hasznos lehet számukra, ha beazonosítják azokat az erősségeket és képességeket, amelyeknek még híján vannak vagy amelyekben még fejlődniük kell. Mennyei Atyánk utat mutathat nekik, hogy felfedezzék az erősségeiket és a gyengeségeiket, miközben az Ő segítségét kérik. Ez a lecke segíteni fog a tanulóknak felkészülni a jövőbeli feladatokra és munkalehetőségekre azáltal, hogy felismerik, milyen erősségeket és képességeket kell kifejleszteniük.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Megjegyzés: A Készségek és képességek kifejlesztése című jövőbeli lecke arra fog összpontosítani, hogy segítsen a tanulóknak kifejleszteni az e leckében beazonosított készségek és képességek némelyikét. Ha a tanítási időbeosztások szükségessé teszi, hogy leckéket vonjatok össze, érdemes lehet e két leckét egyszerre tanítani.

A sikerhez szükséges erősségek és képességek

Felírhatsz a táblára különböző szerepeket, amelyeket a tanulók a jövőben töltenek majd be, például a következőket:

• diák

• gyakornok

• szülő

• házastárs

• munkavállaló

Ahelyett, hogy az egyik szerepkör egyszerűen a munkavállaló lenne, konkrétabb is lehetsz, ha megkérsz néhány tanulót, osszanak meg olyan szakmákat, amelyek a jövőben érdekelhetik őket, és felírhatod azokat a táblára.

A tanulók kis csoportokban is megbeszélhetik az alábbi kérdést. Mindegyik csoportnak kijelölhetsz egy-egy megbeszélendő feladatot, vagy megkérheted őket, hogy beszéljék meg közösen az összes szerepkört.

• Milyen készségek vagy képességek segíthetnek valakinek sikerrel járni ezekben a szerepekben?

Kérd meg mindegyik csoportot, hogy mondják el, miről beszélgettek. Megkérheted a csoportokat, hogy jöjjenek ki a táblához, és a megfelelő szerep mellé írjanak fel néhány általuk felismert készséget vagy képességet. Ha a tanulóknak segítségre van szükségük, javasolhatsz néhány készséget, amelyek a lecke későbbi részében találhatóak.

A beszélgetés után oszd meg a következőket, hogy segíts felkészíteni a tanulókat a lecke hátralévő részére:

Gondolj olyan feladatokra vagy munkalehetőségekre, amelyek érdekelnének a jövőben. A mai tanulmányozásod során törekedj Mennyei Atya útmutatására a Szentlélek által, hogy segítsen beazonosítanod azokat az erősségeidet és készségeidet, amelyek felkészíthetnek téged ezekre a feladatokra. Próbáld meg beazonosítani azokat a készségeket és képességeket is, amelyeket még ki kell fejlesztened, és amelyek segítenek majd jobban felkészülnöd a jövőre.

Lehetőségeink Jézus Krisztus által

Mondd el, hogy vannak, akik elcsüggedhetnek, amikor arra kérik őket, hogy gondoljanak a készségeikre és a képességeikre, mert nem érzik magukat olyan tehetségesnek vagy képzettnek, mint mások. A szentírások tanítanak olyan örökkévaló igazságokról, amelyek segíthetnek, amikor így érzünk.

Tanulmányozz néhányat a következő szentírásrészek közül, és keress bennük olyan örökkévaló igazságokat, amelyek segíthetnek felismernünk azon képességünket, hogy Jézus Krisztus által megvalósítsuk a bennünk rejlő lehetőségeket.

1 Sámuel 16:7; Filippibeliek 4:13; Jákób 4:7; Alma 26:12; Tan és szövetségek 18:10.

• Milyen igazságokat találtál, amelyek segíthetnek valakinek, aki úgy érzi, hogy híján van az ahhoz szükséges készségeknek vagy képességeknek, hogy sikerrel járjon az életben?

A tanulók rámutathatnak a következőkhöz hasonló igazságokra: Az Úr nem a külső megjelenésre, hanem a szívre tekint (lásd 1 Sámuel 16:7), Mindenre képesek vagyunk Jézus Krisztus által, aki megerősíthet minket (lásd Filippibeliek 4:13; Alma 26:12). Lelkünk értéke nagy Isten szemében (lásd Tan és szövetségek 18:10).

• Hogyan segíthetnek nekünk ezek az igazságok, amikor elcsüggedünk a képességeink miatt?

Erősségeid és képességeid felfedezése

Emlékeztesd a tanulókat, hogy Isten gyermekeiként, akik az Ő képmására lettünk teremtve, mindegyikünk különböző erősségekkel és képességekkel lett megáldva. Lehetnek olyan tanulók, akiknek nehezére esik felismerni, milyen erősségekkel és képességekkel áldotta meg őket Isten.

Ronald A. Rasband elder a Tizenkét Apostol Kvórumából megosztotta néhány módját annak, ahogyan felismerhetjük azokat a tehetségeket, erősségeket és képességeket, amelyekkel Mennyei Atyánk megáldott minket:

„Az Isten által nekünk adott tehetségek nyilvánvalóvá válnak abban, hogy mire terjed ki az érdeklődési körünk. Ha a tehetségeiden tűnődsz, készíts egy listát azokról a dolgokról, amiket szeretsz csinálni. Foglalj bele minden tevékenységet az életed különböző területeiből: lelki, zenei, előadói, tanulmányi, sport és így tovább. Tanulmányozd a pátriárkai áldásodat, és elmélkedj rajta, hogy meglátásokat és sugalmazást nyerj. Tanácskozz a családtagjaiddal, a barátaiddal, a tanítóiddal és a vezetőiddel; mások gyakran láthatják bennünk azt, amit nehezen látunk magunkban.” (Ronald A. Rasband, “Parables of Jesus: The Parable of the Talents,” Ensign, Aug. 2003, 34.)

• Hogyan segíthet neked a jelenlegi tehetségeid, erősségeid vagy képességeid ismerete, amikor jövőbeli feladatokra vagy munkalehetőségekre gondolsz?

Adj időt a tanulóknak az órán, hogy felfedezzék, milyen erősségeik és képességeik vannak, és melyeket kell még kifejleszteniük ahhoz, hogy felkészültebbek legyenek a jövőbeli feladatokra vagy munkalehetőségekre. Az alábbiakban néhány ötlet található arra vonatkozóan, hogy miként segíthetsz a tanulóknak így tenni. Miközben ezeken a tevékenységeken dolgoznak, kérd meg őket, hogy törekedjenek a Mennyei Atyától kapott sugalmazásra, hogy úgy lássák magukat, ahogyan Ő látja őket.

• Kérd meg a tanulókat, hogy írják le, mi tartozik jelenleg az érdeklődési körükbe. Kérd meg őket, hogy gondoljanak olyan lehetséges munkalehetőségekre, amelyek az adott érdeklődési körhöz kapcsolódnak. Javasolhatsz néhány, a tanulók érdeklődési köréhez illeszkedő munkalehetőséget.

• Kérd meg azokat a tanulókat, akik már megkapták a pátriárkai áldásukat, hogy olvassák el, és keressék meg benne, hogy mit segít nekik megérteni saját magukkal kapcsolatban.

• Kérd meg a tanulókat, hogy kis csoportokban beszéljék meg, milyen erősségeket és képességeket vettek észre egymásban. Még az óra előtt felveheted a kapcsolatot a szülőkkel vagy a papsági vezetőkkel, és megkérheted őket, hogy írjanak egy üzenetet arról, hogy milyen képességeket látnak a tanulókban.

• Oszd ki a Készségek és képességek önértékelés című anyagot, és adj időt a tanulóknak, hogy elvégezhessék. Mondd el, hogy ez az értékelés olyan készségek felsorolását tartalmazza, amelyeket a munkaadók általában keresnek az alkalmazottaikban.

Készségek és képességek önértékelés

Az alábbi kijelentések mindegyike tekintetében értékeld egy 1-től (nem jellemző rám) 5-ig (nagyon jellemző rám) terjedő skálán, hogy mennyire igaz rád.

1. Eredményesen tudok kommunikálni másokkal.

2. Tudom ösztönözni saját magamat.

3. Keményen dolgozom.

4. Képes vagyok átgondolni a nehéz helyzeteket, és megoldásokat találni rájuk.

5. Kész vagyok új dolgokat tanulni és kipróbálni.

6. Becsületes és megbízható vagyok.

7. Jól tudok együtt dolgozni másokkal.

8. Az emberek számíthatnak rám egy kijelölt feladat elvégzésére.

9. Képes vagyok eredményesen beosztani és használni az időmet

10. Időben érkezem.

Miután a tanulóknak elegendő idejük volt az előző értékelő tevékenységekre, kérd meg őket, hogy osszák meg néhány meglátásukat a következőkhöz hasonló kérdések feltevésével.

• Milyen meglátásokra tettél szert saját magadról?

• Hogyan segíthet neked az, amit megtudtál, hogy jobban felkészülj a jövőre?

Hogy segíts a tanulóknak összefoglalni és megjegyezni, amit ma saját magukról tanultak, kiteheted az alábbi kérdéseket, és megkérheted őket, hogy jegyezzék le a válaszaikat a tanulmányozási naplójukba.

• Az egyik erőm vagy képességem, amely segíthet nekem a jövőbeni feladataimban, az, hogy…

• Az egyik készség vagy képesség, amelyet ki akarok fejleszteni, hogy segítsen jobban felkészülnöm a jövőbeli feladaimra az, hogy…

Mondd el, hogy egy nemsokára következő leckében (Készségek és képességek kifejlesztése) a tanulók lehetőséget kapnak majd annak az átgondolására, hogy miként fejleszthetik ki azokat a készségeket és képességeket, amelyeket a második gondolatébresztőre válaszul megfogalmaztak. Megkérheted őket, hogy kezdjék el átgondolni, miként tudnák már most kifejleszteni ezeket a készségeket vagy képességeket. Tegyél bizonyságot arról, hogy az Úr képes és hajlandó segíteni nekik növekedni és fejlődni.

További források

Mi van, ha úgy érzem, hogy nincs tehetségem vagy ajándékom?

Marvin J. Ashton elder (1915–1994) a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„Az élet egyik nagy tragédiája – legalábbis számomra úgy tűnik – az, amikor valaki azt állítja magáról, hogy nincsen tehetsége vagy adománya. […]

Isten mindegyikünknek adott egy vagy több különleges tehetséget. […] Rajtunk áll, hogy felkutassuk azokat az ajándékokat, amelyeket Isten adott, és építsünk rájuk. Emlékeznünk kell rá, hogy mindegyikünk Isten képmására lett teremtve, és nincsenek jelentéktelen személyek. Mindenki számít Istennek és az embertársainak.” (Marvin J. Ashton, “There Are Many Gifts,” Ensign, Nov. 1987, 20.)

Hogyan fedezhetem fel azokat az ajándékokat, amellyel Isten megáldott engem?

Henry B. Eyring elnök az Első Elnökségből ezt tanította:

„Isten tudja, milyen ajándékaink vannak. Azt a kihívást intézem hozzátok és saját magamhoz, hogy ima által tudjuk meg, milyen ajándékokat kaptunk, hogyan fejleszthetjük ki őket, és ismerjük fel a mások szolgálatára kínálkozó lehetőségeket, amelyeket Isten a rendelkezésünkre bocsát.” Henry B. Eyring: Segítsetek nekik a magasba törni! Liahóna, 2012. nov. 67.)

Miért akarja az Úr, hogy fejlesszem az készségeimet és képességeimet?

D. Todd Christofferson elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„Néhányan közületek az üzlet, a mezőgazdaság, a politika vagy más hivatások terén kívánják majd folytatni az egyetemi tanulmányaikat és a karrierjüket. Néhányan a művészetekben, a zenében vagy a tanításban fognak kitűnni. Mások a katonai karriert választják, vagy valamilyen szakmát szeretnének majd kitanulni. Az évek során számos mesterember dolgozott különböző felújítási munkálatok miatt az otthonomon, és csodálom e férfiak tehetségét és kemény munkára való képességét. Bárhogy is döntsetek, elengedhetetlen, hogy képzettek legyetek az általatok választott hivatásban, hogy el tudjátok tartani a családotokat, és jó szolgálatot tudjatok tenni a közösségeteknek és az országotoknak.” (D. Todd Christofferson: Fivérek, van még mit tennünk! Liahóna, 2012. nov. 48.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

A Szabadító tulajdonságai és képességei

Hogy segíts a tanulóknak beazonosítani azokat a különböző tehetségeket és tulajdonságokat, amelyekre szert tehetnek, feltehetsz a táblára egy képet a Szabadítóról. Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át a szentírásokat vagy a Szentíráskalauzt, és keressék ki belőle Jézus Krisztus néhány szerepét, és írják őket a kép alá (például: tanító, vezető és szolga).

Kérd meg a tanulókat, hogy sorolják fel Jézus azon tehetségeit és képességeit, amelyek segítenek Neki betölteni az Ő isteni szerepköreit. Mondd el, hogy ha törekszünk ugyanezen képességekre szert tenni, az segíthet nekünk a jövőbeli szerepeinkben. Ha a tanulóknak segítségre van szükségük a Szabadító képességeinek a beazonosításához, lejátszhatod a Christlike Attributes [Krisztusi tulajdonságok] című videófilmet (2:53), amely a ChurchofJesusChrist.org honlapon érhető el.

Fedezd fel, milyen munkalehetőségeket lenne érdemes megpályáznod!

Ha a tanulóknak javára válna annak a megbeszélése, hogy miként döntsék el, milyen munkalehetőségeket pályázzanak meg, felhasználhatod a következő tevékenységet:

A tanulókat kis csoportokra vagy párokra oszthatod, és megkérheted őket, hogy az alábbi kérdéseket felhasználva tartsanak egymással interjút. Az interjúk után megkérheted a tanulókat, hogy írjanak le egy vagy két ötletet, amelyre a jövőbeni munkalehetőségek megpályázása során összpontosíthatnak.

Íme néhány ötlet és interjúkérdés, amelyek segítenek felfedezned a jövőbeli ösvényedet:

• Mit szeretsz csinálni, és mi az, amiben jó vagy?

• Mi az, amit szívesen tanulnál az iskolában, és amit fel tudnál használni egy jövőbeli munkahelyen?

• Milyen jellembeli és személyiségbeli erősségeid vannak?

• Milyen tehetségeid vagy készségeid vannak?

• Milyen állásokra keresnek munkaerőt a lakóhelyeden, amelyek a fent leírt készségeket használják?

• Mely cégeknek van telephelye a lakóhelyeden?

(Lásd Succeed In School: Study and Life Skills for Youth [2021], 104–105.)