194. lecke: Felkészülés a jövőbeni tanulásra és munkavállalásra

Készségek és képességek kifejlesztése

Fejlődni az Úr segítségével

Amikor megtesszük a részünket, a Szabadító segíthet olyan készségeket és képességeket kifejlesztenünk, amelyek segítenek felkészülnünk a jövőbeli feladatokra, és elérni az Isten gyermekeiként bennünk rejlő lehetőségeket. Ez a lecke segíthet a tanulóknak tervet készíteni olyan készségek és képességek kifejlesztésére, amelyek felkészítik őket a jövőbeni munkavállalásra és egyéb szerepkörökre.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Ez a lecke akkor lesz a legeredményesebb, ha az Erősségeid és képességeid felfedezése című lecke után tanítod. Ha nem tudtad megtanítani ezt a leckét, akkor ennek a leckének a részeként felhasználhatod az abból vett tevékenységek némelyikét.

Összpontosíts arra, hogy merre tartasz

Kezdheted a leckét azzal, hogy kiteszed a következő képeket, vagy felrajzolsz a táblára hasonlókat. Rámutathatsz az első képre, amikor az alábbi élethelyzetben szereplő első fiatal nőről beszélsz, majd a második képre, amikor a második tizenévest említed.

Képzeld el, hogy ismersz két fiatalt, akik nagyon különbözőek a készségeikben és a képességeikben. Az elsőben sok észrevehető tehetség van, míg a második olykor úgy érzi, hogy nem rendelkezik a sikeres élethez szükséges tehetségekkel.

• Milyen tanácsot vagy figyelmeztetést adnátok ezeknek az embereknek a tehetségeiket, készségeiket vagy képességeiket illetően? Miért?

Tedd ki a következő képet, és kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, szerintük mit ábrázol. Megoszthatnak olyan lelki tanulságokat, amelyeket a képen látható táblázatból tanulhatnak.

Mielőtt megosztanád a kijelentést Clark G. Gilbert eldertől a Hetvenektől, hasznos lehet elmagyarázni, hogy a vonal meredeksége a felfelé vagy lefelé tartó fejlődésre utal.

Clark G. Gilbert elder a Hetvenektől tanított annak fontosságáról, hogy inkább arra összpontosítsunk, ahová az életben haladunk, ahelyett, hogy honnan indultunk:

„A jövőnket sokkal kevésbé határozza meg a kezdőpontunk, és sokkal inkább az egyenesünk meredekségének az iránya. Jézus Krisztus látja az isteni lehetőséget, attól függetlenül, hogy honnan indultunk. […] Krisztus azt nézi, mit kezdünk azzal, ami nekünk adatott. Míg a világ a metszéspontunkra összpontosít, addig Isten az egyenesünk meredekségének az irányára figyel. Az Úr mindent megtesz a számításaiban, hogy segítsen nekünk az egyenesünk meredekségének az irányát a menny felé fordítani.” (Clark G. Gilbert: Többé válni Krisztusban: A meredekség példázata. Liahóna, 2021. nov. 20.)

• Mit tudtál meg Jézus Krisztusról Gilbert elder szavaiból?

• Mit találtál ebben a kijelentésben, ami reményt és bátorítást nyújthat neked, amikor tehetségek, készségek vagy képességek fejlesztéséről van szó?

Mondd el, hogy ez a lecke olyan készségek és képességek fejlesztésére fog összpontosítani, amelyek segíthetnek felkészülnünk a jövőbeni munkavállalásra vagy egyéb szerepeinkre.

Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak olyan készségekre vagy képességekre, amelyeket szeretnének kifejleszteni, hogy felkészültebbek legyenek a jövőbeli szerepeikre vagy munkalehetőségeikre. Ezeket felsorolhatják a naplójukban. Hasznos lehet, ha a tanulók visszanézik az Erősségeid és képességeid felfedezése című lecke során készített jegyzeteiket.

Buzdítsd a tanulókat, hogy a mai tanulmányozás során figyeljenek oda a Szentlélektől érkező sugalmazásra, amely segíthet nekik jobban megérteni, hogyan fejleszthetik a tehetségeiket, a készségeiket vagy a képességeiket az Úr segítségével.

A készségek és képességek fejlesztése

Mielőtt megkérnéd a tanulókat, hogy vegyenek részt a következő tanulási tevékenységben, megkérheted őket, hogy gondolják át, milyen módokon segíthet nekik az Úr a készségek és képességek kifejlesztésében.

Ezután rendezd kis csoportokba a tanulókat, hogy felfedezhessék a szentírásokból származó igazságokat. Adhatsz más-más verset mindegyik csoportnak, és megkérheted őket, hogy a kijelölt szentírás alapján olvassanak, beszélgessenek és írjanak fel a táblára egy igazságot vagy tantételt.

Olvasd el a következő verseket, és keress bennük igazságokat. Gondold át, hogyan segíthetnek neked ezek az igazságok a készségek és képességek kifejlesztésére irányuló erőfeszítéseidben.

Tan és szövetségek 4:7; 46:8–9; 75:3, 29; 1 Nefi 7:12

Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, milyen igazságokat fedeztek fel. A következőhöz hasonló igazságokat említhetnek:

• Ha Isten segítségét kérjük, akkor Ő meg fogja válaszolni az imáinkat (lásd Tan és szövetségek 4:7).

• Az Úr megparancsolja nekünk, hogy törekedjünk lelki ajándékokra, hogy azok a mi javunkra és mások javára is válhassanak (lásd Tan és szövetségek 46:8–9).

• Az Úr megparancsolja nekünk, hogy kerüljük a tétlenséget és dolgozzunk szorgalmasan (lásd Tan és szövetségek 75:3, 29).

• Az Úr minden dolgot megtehet értünk az Ő akarata szerint, ha gyakoroljuk az Őbelé vetett hitünket (lásd 1 Nefi 7:12).

• Szerinted hogyan kapcsolódnak ezek az igazságok a tehetségek, készségek vagy képességek fejlesztéséhez?

• Előfordult már, hogy te vagy egy ismerősöd ezen igazságok valamelyikének az alkalmazása által képesek voltatok fejleszteni a készségeiteket vagy képességeiteket?

Miután a tanulók válaszoltak az előző kérdésre, megoszthatod velük a Faith and the Goal [Hit és a cél] (4:40) című videófilmet, mely a ChurchofJesusChrist.org honlapon érhető el. Kérd meg a tanulókat, hogy keressenek példákat az általuk megfogalmazott igazságokra.

Tehetségeink fejlesztése és használata

A lecke e részének a célja lehetőséget biztosítani a tanulóknak arra, hogy egy személyes terven dolgozva fejlesszenek egy olyan tehetséget, készséget vagy képességet, amely segíthet nekik felkészülni a jövőbeli szerepeikre vagy munkalehetőségeikre. Buzdítsd a tanulókat, hogy támaszkodjanak a Lélekre, miközben a fejlődés és tanulás módjait keresik. Emlékeztetheted a tanulókat, hogy bizonyos tehetségek természetes módon érkeznek, míg mások egyéni munkát és erőfeszítést igényelnek.

Mielőtt időt adnál a tanulóknak a tervük kivitelezésére, megmutathatod nekik a Small and Simple [Kis és egyszerű] (3:31) című videót, amely elérhető a ChurchofJesusChrist.org honlapon. Felhasználhatod ezt a videófilmet, hogy segíts a tanulóknak példákat látni olyan egyszerű lépésekre, melyeket követhetnek a céljaik elérése érdekében.

Oszd ki a Készségek és képességek kifejlesztése című anyagot. Mielőtt időt adsz a tanulóknak, hogy dolgozzanak ezen, közösen is elvégezhettek egy példafeladatot. Kérd meg az osztály tagjait, hogy gondoljanak egy készségre vagy képességre, amelyre összpontosíthatnának, majd kérd meg őket, hogy sorolják fel, milyen módokon tudnák elvégezni az adott készség vagy képesség fejlesztésének az egyes lépéseit.

Amikor a tanulók önállóan dolgoznak a terven, hasznos lehet, ha emlékezteted őket arra a készségre vagy képességre, amelyet elhatároztak, hogy fejleszteni fognak a Erősségeid és képességeid felfedezése című leckében.

Készségek és képességek kifejlesztése

Használd a következő lépéseket, hogy segítsenek tervet készítened olyan készségek és képességek fejlesztésére, amelyek felkészítenek jövőbeli szerepköreidre és munkalehetőségeidre:

1. Sorolj fel egy készséget vagy képességet, amelyet szeretnél fejleszteni, hogy segítsen neked felkészülni a jövőbeni munkádra vagy egyéb szerepköreidre.

2. Hogyan segít majd ez a készség vagy képesség hasonlóbbá válnod Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz?

3. Tűzz ki egy konkrét célt, hogy segítsen fejlesztened ezt a készséget vagy képességet. Sorolj fel két vagy három konkrét lépést vagy cselekvést e cél elérése érdekében.

4. Milyen szokást vagy szokásokat fogsz megváltoztatni a célod elérése érdekében? Kezdd kicsiben. Sorolj fel egy-két olyan szokást, amin mindennap változtathatsz, vagy amelyet mindennap kialakíthatsz. Nem kell nagy dolognak lennie.

5. Hogyan fogod Isten segítségét kérni a terveddel kapcsolatban? Kereshetsz egy szentírást, amely leírja, milyen módokon teheted ezt meg. Ilyenek lehetnek például: Példabeszédek 3:5–6; 2 Nefi 32:3; Ether 12:27; valamint Tan és szövetségek 4:7.

Kérd meg a készséges tanulókat, hogy párokban vagy kis csoportokban osszák meg egymással a terveik egy részét. Oszd párokra a tanulókat, és adj nekik lehetőséget a visszajelzés megosztására. Az alábbiakhoz hasonló utasításokat is kitehetsz, hogy segíts irányítani, milyen típusú visszajelzést adnak a tanulók:

• Az egyik dolog, ami tetszik a tervedben, az, hogy…

• Valami, ami segített a céljaim elérésében, az, hogy…

• Egy másik ötlet, amelyet esetleg megpróbálhatsz, hogy segítsen sikerrel járnod, az, hogy…

Buzdítsd a tanulókat, hogy cselekedjetek a terveik szerint. Tegyél bizonyságot az Úr azon képességéről és készségéről, hogy segítsen nekik, miközben a jövőre való felkészülés során igyekeznek fejleszteni a készségeiket és a képességeiket.

További források

Miért fontos, hogy fejlesszem a tehetségeimet?

Ronald A. Rasband elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„Minden ember egyedi személyként érkezik a földre. A családokban bár előfordulhatnak hasonló szálak, de mindegyikünknek saját szőttese van. Bruce R. McConkie elder (1915–1985) a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt írta: »Ebben az életben minden ember fel van ruházva azokkal a tehetségekkel és képességekkel, melyek elnyerésére a földi élet előtti élete feljogosítja. Voltak, akik a törvény iránti engedelmesség által egyfajta tehetséget szereztek, mások pedig másmilyet.«

Az Úr világossá tette, hogy az nem elegendő, ha csupán visszaadjuk Őneki a tehetségeinket, melyeket Ő adott nekünk. Fejlesztenünk kell a tehetségeinket, és meg kell szaporítanunk őket. Megígérte, hogy ha megsokasítjuk a tehetségeinket, örökkévaló örömben lesz részünk.

Modern kori kinyilatkoztatásban az Úr megerősítette az e példázatban található tantételeket: »De egyesekkel nem vagyok nagyon elégedett, mert… az emberek iránti félelem miatt elrejtik a tálentumot, amelyet nekik adtam. […] Ne lustálkodd el az idődet, és ne is temesd el tálentumodat, hogy ne tudhassanak arról.« (Tan és szövetségek 60:2, 13)” (Ronald A. Rasband, “Parables of Jesus: The Parable of the Talents,” Ensign, Aug. 2003, 34.)

Mit vár el tőlem az Úr, hogyan használjam a tehetségeimet és a képességeimet?

Lawrence E. Corbridge elder a Hetvenektől a következőket tanította:

„Számunkra, akik vágyunk a tehetségekre és ajándékokra, biztató tudni, hogy ez a felkérés nem arról szól, hogy elkápráztassunk másokat azzal, akik mi vagyunk, vagy amit mi tudunk. Inkább a világ világossága tükröződik bennünk, amikor egyszerűen arra törekszünk, hogy úgy tegyünk, ahogy Ő cselekedett. Ennyi az egész. Az Úr azt mondja nekünk, hogy kövessük Őt, és ne szégyenkezzünk vagy ne féljünk kitűnni. Ne szégyelljétek feltartani az Ő világosságát. Ne féljetek ragyogni.” (Lawrence E. Corbridge, “Valiant in the Testimony of Jesus Christ,” Ensign, Sept. 2011, 36.)

Mi lesz, ha elcsüggedek, miközben fejlesztem a képességeimet?

L. Tom Perry elder (1922–2015) a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„Mindannyian megáldattunk számos tehetséggel és képességgel. Vannak, akik megáldattak azzal a tehetséggel, hogy énekelni tudjanak, mások azzal, hogy festeni tudjanak, vagy szónokolni, vagy táncolni, vagy gyönyörű dolgokat alkotni a saját kezükkel, mások pedig azzal, hogy könyörületes szolgálatot nyújtsanak. Néhányaknak talán sok tehetség van a birtokában, másoknak pedig csak kevés. Nem a méret vagy a mennyiség számít, hanem az, hogy milyen erőfeszítéseket teszünk a kapott tehetségeink és képességeink fejlesztése érdekében. Senki mással nem versengtek. Magatokkal is csak azért versengtek, hogy a legjobbat hozzátok ki mindabból, ami megadatott nektek. Minden egyes kifejlesztett tehetségre nagy szükség lesz, és hatalmas megelégedést fog nyújtani az életetek során.” (L. Tom Perry, “Youth of the Noble Birthright,”Ensign, Nov. 1998, 74.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Példák a készségek és képességek kifejlesztésére

Miközben megkéred a tanulókat, hogy beszéljék meg, ők vagy mások miként tudtak az Úr segítségével készségeket vagy képességeket kifejleszteni, felhasználhatod a következő példákat:

Preparation of Heber J. Grant: Persistence and Tenacity [Heber J. Grant felkészülése: Kitartás és ragaszkodás] (1:59). Kérd meg a tanulókat, hogy keressenek példákat arra, hogy Heber J. Grant elnök miként változtatta a gyengeségeit erősségekké.

A személyes bizonyság hatalma című videófelvétel 0:57-től 3:03-ig tartó része. Kérd meg a tanulókat, hogy figyeljék meg, mi ösztönözte Dieter F. Uchtdorf elnököt arra, hogy angolul tanuljon, felkészülve egy olyan szakmai pályafutásra, melyre vágyott.

Az Isten által nekünk adott ajándékok és áldások használata

Mondd el, hogy a Szabadító idejében a tálentum egy súlymérték volt, és ugyanakkor egy nagy pénzösszeget is jelölt. A szentírásokban a Szabadító a tálentumok példázatát használva tanít igazságokat arról, hogy milyen fontos, hogy bölcsen használjuk az Istentől kapott ajándékokat (lásd Máté 25:14–30). Ezen ajándékok közé tartozhat az Őtőle kapott tudás, ajándékok vagy képességek.

Adományozási korszakunkban a Szabadító a tanításaiban szereplő tálentumokról szólt elderek egy csoportjához, akiket elhívtak az evangélium prédikálására. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Tan és szövetségek 60:1–3, 13-at, és keressék ki benne az Úr tanácsát. Kérd meg őket, hogy gondolják át, hogyan vonatkozhat ez a tanács az Úr által nekünk adott képességekre.

Feltehetsz az alábbiakhoz hasonló kérdéseket, hogy segíts a tanulóknak megosztani a meglátásaikat:

• Milyen értékes ajándékot adott az Úr ezeknek az eldereknek, amelyeket nem használtak vagy osztottak meg másokkal? (Ha szükséges, segíts a tanulóknak megérteni, hogy az Úr az Ő evangéliumának az ismeretét adta nekik. Az Úr csalódott az elderekben, hogy nem hajlandóak kinyitni a szájukat, hogy megosszák az evangéliumot.)

• Milyen igazságot tanulsz ezekből a versekből arról, hogy mit kell tennünk az Istentől kapott ajándékokkal és áldásokkal?

A tanulók megfogalmazhatnak egy, a következőhöz hasonló igazságot: Az Úr elvárja tőlünk, hogy használjuk az Őtőle kapott áldásokat.

• Szerinted hogyan vonatkozhat ez az igazság a tehetségeinkre és a képességeinkre?

• Milyen változást idéz elő az életünkben és mások életében az, ha úgy döntünk, hogy használjuk vagy nem használjuk a tehetségeinket és a képességeinket?