Урок 194: Підготовка до майбутнього навчання та працевлаштування

Розвиток навичок та здібностей

Зростання з допомогою Господа

Коли ми робимо свою частину роботи, Спаситель може допомогти нам розвивати навички та здібності, які допоможуть нам у підготовці до виконання майбутніх обов’язків та реалізації нашого потенціалу як дітей Бога. Цей урок може допомогти студентам скласти план розвитку навичок та здібностей, які готуватимуть їх до майбутнього працевлаштування та інших ролей.

Можливі навчальні завдання

Цей урок буде найбільш ефективним після проведення уроку “Дізнаємося про свої сильні сторони та здібності”. Якщо ви не мали можливості провести цей урок, можна використати завдання з нього на цьому уроці.

Зосередьтеся на тому, куди ви прямуєте

Розпочати урок можна з показу поданих нижче зображень, або ж ви можете намалювати схожі зображення на дошці. Ви можете вказати на перше зображення, описуючи першу молоду жінку з наведеної нижче навчальної ситуації, а потім вказати на друге зображення, описуючи другу дівчину-підлітка.

Уявіть, що ви знаєте двох молодих людей, які почуваються дуже по-різному щодо своїх навичок і здібностей. Перша людина має багато яскравих талантів, тоді як друга часом відчуває, що він чи вона не мають талантів, потрібних для досягнення успіху в житті.

• Які поради чи застереження ви б дали цим людям щодо їхніх талантів, навичок чи здібностей? Чому?

Покажіть наведену нижче інфографіку і запропонуйте студентам поділитися тим, що, на їхню думку, там зображено. Студенти можуть поділитися духовними уроками, які можна засвоїти з графіку на зображенні.

Перед тим, як прочитати висловлювання старійшини Кларка Г. Ґілберта, сімдесятника, може бути корисним пояснити, що нахил лінії означає її висхідний або низхідний розвиток.

Старійшина Кларк Г. Ґілберт, сімдесятник, так навчав про важливість зосередження на тому, до чого в житті ви прямуєте, а не на тому, звідки починаєте:

Наше майбутнє буде набагато менше визначатися нашою початковою точкою і набагато більше нашою траєкторією. Ісус Христос бачить божественний потенціал, де б ми не починали… Христос дивиться на те, що ми робимо з тим, що нам було дано. Коли світ зосереджується на нашій точці перетину, Бог зосереджується на нашій траєкторії. В обчисленнях Господа Він зробить усе можливе, аби допомогти нам повернути наші траєкторії у напрямку небес. (Кларк Г. Ґілберт, “Стати чимось більшим у Христі: притча про траєкторію руху”, Ліягона, лист. 2021, с. 20)

• Що ви дізналися про Ісуса Христа з висловлювання старійшини Ґілберта?

• Що ви знайшли у цьому висловлюванні, що може дати вам надію і мотивацію, коли йдеться про розвиток талантів, навичок і здібностей?

Поясніть, що цей урок присвячений розвитку навичок і здібностей, які можуть допомогти нам підготуватися до майбутнього працевлаштування або інших ролей, які ми виконуватимемо.

Попросіть студентів подумати про навички або здібності, які вони хочуть розвивати, щоб краще підготуватися до своїх майбутніх ролей чи можливостей працевлаштування. Студенти можуть записати ці навички і здібності у своїх щоденниках навчання. Може бути корисним попросити студентів звернутися до нотаток, які вони зробили під час уроку “Дізнаємося про сильні сторони та здібності”.

Під час роботи на уроці заохочуйте студентів звертати увагу на натхнення від Святого Духа, яке може допомогти їм краще зрозуміти, як вони можуть розвивати свої таланти, навички або здібності за допомогою Господа.

Розвиток навичок та здібностей

Перед тим, як запропонувати студентам виконати наступне завдання, можна запропонувати їм влаштувати мозковий штурм щодо способів, якими Господь може допомогти їм розвивати їхні навички та здібності.

Після цього об’єднайте студентів у невеликі групи, у яких вони будуть визначати істини з Писань. Ви можете дати кожній групі різні вірші і попросити їх прочитати, обговорити та записати на дошці істину чи принцип, знайдені ними у призначеному уривку з Писань.

Прочитайте вказані нижче вірші та знайдіть істини. Поміркуйте, як ці істини можуть допомогти у ваших зусиллях розвивати навички та здібності.

Учення і Завіти 4:7; 46:8–9; 75:3, 29; 1 Нефій 7:12

Попросіть студентів поділитися істинами, які вони знайшли. Вони можуть поділитися істинами на зразок наведених далі:

• Якщо ми будемо просити Бога про допомогу, Він відповість на наші молитви (див. Учення і Завіти 4:7).

• Господь наказує нам прагнути духовних дарів, щоб ми самі та інші люди могли отримувати від них користь (див. Учення і Завіти 46:8–9).

• Господь наказує нам уникати марнування часу і старанно працювати (див. Учення і Завіти 75:3, 29).

• Господь може зробити все для нас згідно зі Своєю волею, якщо ми виявлятимемо нашу віру в Нього (див. 1 Нефій 7:12).

• Як, на вашу думку, ці істини стосуються розвитку талантів, навичок чи здібностей?

• Коли ви самі чи знайомі вам люди змогли розвинути навички чи здібності, застосовуючи одну чи більше з цих істин?

Після того, як студенти дадуть відповідь на попереднє запитання, можна показати відео “Faith and the Goal” (Віра і ціль) [4:40], доступне на сайті ChurchofJesusChrist.org. Попросіть студентів знайти приклади істин, які вони визначили.

Розвиток і застосування своїх талантів

Ця частина уроку призначена для того, щоб дати студентам можливість попрацювати над особистим планом розвитку певного таланту, навички чи здібності, які вони визначили і які можуть допомогти їм у підготовці до майбутніх ролей або можливостей працевлаштування. Заохочуйте студентів покладатися на Духа під час пошуку способів розвитку і навчання. Ви можете нагадати студентам, що деякі таланти є природними, тоді як інші вимагають від особи роботи й зусиль.

Перед тим, як надати студентам час попрацювати над планами, ви можете показати відео “Small and Simple” (Мале і просте) [3:31], доступне на сайті ChurchofJesusChrist.org. Ви можете скористатися цим відео, щоб допомогти студентам побачити приклади простих кроків, які вони можуть зробити для досягнення своїх цілей.

Роздайте студентам роздатковий матеріал “Розвиток навичок та здібностей”. Перед тим, як надати студентам час для його опрацювання, можна усім класом виконати один приклад. Попросіть студентів подумати про певні навичку чи здібність, на яких потрібно зосередитися, а потім запропонуйте їм влаштувати мозковий штурм щодо того, як вони можуть виконувати кожен крок, щоб розвивати цю навичку чи здібність.

Коли студенти самостійно працюватимуть над планом, може бути корисним нагадати їм про навичку чи здібність, які вони вирішили розвивати на уроці “Виявлення своїх сильних сторін і здібностей”.

Розвиток навичок та здібностей

Скористайтеся наведеними далі кроками, які допоможуть створити план розвитку навичок і здібностей, які підготують вас до майбутніх ролей і можливостей працевлаштування:

1. Назвіть певну навичку або здібність, які ви хотіли б розвинути, щоб підготуватися до майбутнього працевлаштування або інших ролей, які ви матимете.

2. Як ця навичка чи здібність допоможуть вам стати більш подібними до Небесного Батька та Ісуса Христа?

3. Поставте конкретну ціль, яка допоможе вам розвивати цю навичку або здібність. Назвіть два‑три конкретні кроки чи дії, які ви зробите для досягнення цієї цілі.

4. Яку свою звичку чи звички ви зміните, щоб досягнути цієї цілі? Починайте з малого. Назвіть одну чи дві звички, які ви можете змінити чи розвивати щодня. Вони не мають бути великими.

5. Яким чином ви будете шукати допомоги Бога у виконанні свого плану? Ви можете знайти уривок з Писань, який описує, як ви можете це зробити. Ось приклади таких уривків: Приповісті 3:5–6; 2 Нефій 32:3; Етер 12:27; Учення і Завіти 4:7.

Запропонуйте студентам поділитися одне з одним частинами їхніх планів, роблячи це у парах або в невеликих групах. Об’єднайте студентів у напарництва та дайте їм можливість поділитися їхніми відгуками. Ви можете показати підказки на зразок поданих нижче, які допоможуть скерувати студентів у наданні відгуків.

• Один із моментів, який мені подобається у твоєму плані — це…

• Мені допомогло у досягненні моїх цілей таке…

• Ще одна ідея, яку можна спробувати, щоб досягти своєї цілі — це…

Заохочуйте студентів виконувати плани розвитку, які вони для себе створили. Свідчіть про те, що Господь може і хоче їм допомагати, коли вони намагаються розвивати свої навички та здібності, готуючись до майбутнього.

Додаткові джерела

Чому для мене важливо розвивати таланти?

Старійшина Рональд А. Разбанд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

Кожна людина, яка приходить на землю, є неповторною особистістю. У сім’ях можуть бути схожі нитки, але в кожному з нас вони переплітаються унікально. Старійшина Брюс Р. Мак-Конкі (1915–1985), з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, писав: “У цьому житті кожна людина наділена тими талантами і здібностями, які заслужила в доземному житті. Завдяки слухняності закону одні отримали одні таланти, а інші — інші”.

Господь дав зрозуміти, що недостатньо просто повернути Йому таланти, якими Він обдарував нас. Ми маємо розвивати їх і набувати нові. Він обіцяв, що якщо ми будемо примножувати наші таланти, то матимемо вічну радість.

У сучасному одкровенні Господь підтвердив принцип цієї притчі: “Але деякими Я не зовсім задоволений, бо вони… ховають свій талант, який Я дав їм, через те, що бояться людини… Не марнуй свого часу, і не ховай свій талант так, щоб про нього не було відомо”. (Учення і Завіти 60:2, 13)” (Рональд А. Разбанд, “Ісусові притчі: Притча про таланти”, Ліягона, серп. 2003, с. 36)

Чого Господь очікує від мене у застосуванні моїх талантів та здібностей?

Старійшина Лоуренс Е. Корбрідж, сімдесятник, навчав:

Тим з нас, хто відчуває себе обділеним, коли нас запрошено ділитися талантами і дарами, важливо розуміти, що це запрошення не для того, щоб засліплювати інших тим, хто ми є або що ми знаємо. Скоріше, наше світло — це Світло для світу, що відбивається в нас, коли ми просто намагаємося чинити так, як чинив Він. Ось і все. Господь каже нам іти за Ним і не соромитися та бути готовими виділятися. Не соромтеся тримати Його світло. Не бійтеся сяяти. (Lawrence E. Corbridge, “Valiant in the Testimony of Jesus Christ”, Ensign, Sept. 2011, 36)

Що робити, якщо, розвиваючи свої здібності, я відчуваю розчарування?

Старійшина Л. Том Перрі (1922–2015), з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

Усі ми благословенні численними талантами та здібностями. Хтось благословенний талантом до співу, хтось — до малювання, хтось — до мовлення, хтось — до танцю, хтось — до створення чудових речей власними руками, а інші—до співчутливого служіння. Хтось може мати багато талантів, а інший лише кілька. Важливі тут не розмір і не кількість, а зусилля, яких ми докладаємо, щоб розвивати ті таланти та здібності, які ми отримали. Ми не змагаємося з кимось іншим. Ми змагаємося тільки з собою — щоб зробити все можливе з тим, що отримали. Кожен розвинутий вами талант буде надзвичайно потрібним і даватиме вам величезне задоволення у вашому житті. (L. Tom Perry, “Youth of the Noble Birthright”, Ensign, Nov. 1998, с. 74)

Додаткові навчальні завдання

Приклади розвитку навичок та здібностей

Запрошуючи студентів до обговорення того, як вони самі чи інші люди змогли з допомогою Господа розвинути певні навички або здібності, ви можете скористатися наведеними далі додатковими прикладами.

“Preparation of Heber J. Grant: Persistence and Tenacity” (Підготовка Гебера Дж. Гранта: cтаранність і завзятість) [1:59]. Запропонуйте студентам знайти приклади того, як Президент Гебер Дж. Грант перетворював свої слабкості на сильні сторони.

“Сила особистого свідчення”, з часового коду 0:57 до 3:03. Попросіть студентів знайти, що мотивувало президента Дітера Ф. Ухтдорфа вивчати англійську, готуючись до кар’єри, про яку він мріяв.

Використання дарів і благословень, які нам дав Бог

Поясніть, що в часи Спасителя слово “талант” означало одиницю ваги, а також велику суму грошей. У Писаннях Спаситель говорив про таланти, щоб навчати істин про важливість мудрого використання дарів, які нам дав Бог (див. Матвій 25:14–30). Серед цих дарів можуть бути знання, дари чи здібності, які Він нам дав.

У нашому розподілі Спаситель говорив про таланти у Своїх вченнях, які Він дав групі старійшин, покликаних проповідувати євангелію. Попросіть студентів прочитати Учення і Завіти 60:1–3, 13 і знайти пораду Господа. Запропонуйте їм подумати, як ця порада може стосуватися здібностей, які нам дав Господь.

Щоб допомогти студентам поділитися своїми думками, ви можете поставити їм наведені далі запитання:

• Який цінний дар дав Господь цим старійшинам, який вони не використовували і не ділилися ним з іншими людьми? (За потреби допоможіть студентам зрозуміти, що Господь дав їм знання Його євангелії. Господь був незадоволений небажанням старійшин відкривати свої вуста і ділитися євангелією.)

• Якої істини ви навчилися з цих віршів про те, що нам слід робити з дарами і благословеннями, які нам дав Бог?

Студенти можуть визначити істину на зразок такої: Господь очікує від нас, що ми будемо використовувати благословення, які Він нам дав.

• Як, на вашу думку, ця істина може стосуватися наших талантів та здібностей?

• Як наше рішення використовувати або не використовувати наші таланти та здібності впливає на наше власне життя та життя інших людей?