196. lecke: Tanulmányi sikeresség

Feddhetetlenség a tanulmányainkban

„Hiszünk abban, hogy tisztességesnek kell lennünk”

Amikor arra törekszünk, hogy Jézus Krisztus hozzáértő és megbízható tanítványaivá váljunk, fontos, hogy őszinteség és feddhetetlenség legyen a szívünkben. Ez a lecke segíthet a tanulóknak becsületesen és feddhetetlenül viselkedni a tanulmányaik során.

Lehetséges tanulási tevékenységek

A becsületességet és a feddhetetlenséget választani

Kérd meg a tanulókat, hogy osszanak meg olyan élethelyzeteket vagy iskolai helyzeteket, amelyek próbára tehetik a feddhetetlenségünket. Szükség szerint oszd meg a következő példákat.

1. Egy fontos dolgozat előtt állsz. Az egyik osztálytársad észreveszi a tanári asztalon a dolgozat javítókulcsát és lefényképezi azt a telefonjával. Elküldi neked és más osztálytársaidnak a képet.

2. Írnod kell egy beadandót az egyik órára, de még nem csináltad meg. Egy barátod azt javasolja, hogy írasd meg online alkalmazások segítségével, vagy különböző internetes cikkekből ollózd össze és írj bele néhány saját gondolatot, hogy úgy tűnjön, mintha az egészet te írtad volna. A barátod azt mondja, ő már többször is csinált ilyesmit, és még egyszer sem vette észre a tanár.

   • Miért gondolhatja valaki, hogy ezek jó ötletek?

   • Mi segíthet tudnod, hogy mit tegyél az ilyen helyzetekben?

Mondd el, hogy ez a lecke a tanulmányainkban való becsületesség és a feddhetetlenség fontosságára fog összpontosítani. Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, mit tudnak a feddhetetlenségről. A következő idézet Joseph B. Wirthlin eldertől hasznos forrás lehet.

Joseph B. Wirthlin elder (1917–2008) a Tizenkét Apostol Kvórumából a következő módon határozta meg a feddhetetlenséget:

„[A] feddhetetlenség azt jelenti, hogy az azonnali következményektől függetlenül jót teszünk és helyesen cselekszünk. Azt jelenti, hogy lelkünk legmélyéből fakadóan feddhetetlenek vagyunk, nem csupán a tetteinkben, hanem – ami még ennél is fontosabb – a gondolatainkban és a szívünkben. A személyes feddhetetlenség azt a megbízhatóságot és megvesztegethetetlenséget jelenti, hogy képtelenek vagyunk kijátszani mások bizalmát vagy hűtlennek lenni a megkötött szövetségeinkhez. […]

A világnak nagy szüksége van feddhetetlen férfiakra és nőkre. Szinte mindennap hallunk átverésekről, visszaélésekről, hamis hirdetésekről vagy más olyan dolgokról, amelyek célja a csalással vagy félrevezetéssel való előnyhöz jutás. Az Úr gyűlöli az effajta magatartást.” (Joseph B. Wirthlin, “Personal Integrity,” Ensign, May 1990, 30, 32.)

• Mikor láttátok már a feddhetetlenség szükségességét a mai világban?

A következő javaslat segíthet a tanulóknak kiértékelni a saját gondolataikat arról, hogy milyen fontos feddhetetlenül viselkedni a tanulmányaik során: Kérd meg őket, hogy keressenek egy üres oldalt a tanulmányozási naplójukban, és írják fel a tetejére, hogy Miért fontos számomra a feddhetetlenség a tanulásban. Kérd meg a tanulókat, hogy sorolják fel, miért fontos számukra a feddhetetlenség. Amikor végeztek, néhány önként jelentkező felsorolhat néhány okot az osztálynak.

Buzdítsd a tanulókat, hogy a lecke során adjanak hozzá ötleteket, igazságokat és szentírásokat a listájukhoz.

Mennyei Atya és Jézus Krisztus azt akarják, hogy feddhetetlenül viselkedjünk

Mondd el, hogy Mennyei Atya és Jézus Krisztus jellemének és tanításainak a megértése arra ösztönözhet minket, hogy feddhetetlenül cselekedjünk. Megkérheted a tanulókat, hogy végezzék el következő tevékenységet egy társukkal vagy kis csoportokban.

Olvasd el a következő szentírásokat, és keress olyan tanításokat, amelyek segíthetnek nekünk nagyobb vágyat érezni arra, hogy feddhetetlenül cselekedjünk: 3 Nefi 27:18; Ether 3:11–12; Tan és szövetségek 3:2; 51:9; 124:15, 20; Hittételek 1:13.

• Milyen igazságokat tanultál ezekből a versekből a becsületesség és a feddhetetlenség fontosságáról az életünkben?

  Kérd meg a tanulókat, hogy osszanak meg több igazságot is. Megfogalmazhatnak a következőhöz hasonló igazságokat: Mennyei Atya és Jézus Krisztus tökéletesen becsületesek. Amikor becsületesen és feddhetetlenül cselekszünk, hasonlóbbá válunk Őhozzájuk.

• Mi nehezítheti meg, hogy becsületesen és feddhetetlenül viselkedjünk a tanulmányaink során?

Neil L. Andersen elder a Tizenkét Apostol Kvórumából arról tanított, milyen hatása lehet a feddhetetlenségnek a lelki fejlődésünkre:

„Hatalmas lelki erő rejlik abban, mikor igazak és becsületesek maradunk akkor is, ha a becsületességünk következményei látszólag hátrányt jelentenek. Mindegyikőtök találkozik majd ilyen döntésekkel. Az ilyen meghatározó pillanatok lesznek a feddhetetlenségetek próbái. Amint a becsületességet és az igazságot választjátok – még ha a helyzet nem úgy alakul is, ahogy reméltétek –, rájöttök majd, hogy ezek a fontos útkereszteződések lelki fejlődésetek erős tartóoszlopaivá válnak.” (Vö. Neil L. Andersen, “The Divine Standard of Honesty,” Ensign, Aug. 2017, 40.)

• Milyen előnyők és áldások származnak abból, ha becsületesek és feddhetetlenek vagyunk a munkában és az iskolában?

Kérd meg a tanulókat, hogy meséljenek olyan élményeikről, amelyek során látták az Úr áldásait, amiért feddhetetlenséget tanúsítottak a tanulmányaik során. Lejátszhatod a Becsületesség: Hidd csak el! (4:46) című videót (4:46), amely elérhető a ChurchofJesusChrist.org honlapon, hogy segíts a tanulóknak példákat látni a feddhetetlenségre.

A tanultak alkalmazása

Emlékeztesd a tanulókat, hogy szerető mennyei szülők gyermekeiként isteni kiléttel rendelkezünk. Ez a lényük része, még az iskolában is. Amikor követik Jézus Krisztust, és becsületesen és feddhetetlenül cselekszenek, ezek a tulajdonságok meg fogják különböztetni őket a világtól.

Russell M. Nelson elnök ezt tanította:

„Becses önazonosságunk különleges feddhetetlenséget érdemel! Drága kincsként kell védelmeznünk, hiszen az is.” (Russell M. Nelson: Ép szív, feddhetetlen lélek [a Brigham Young Egyetem áhítata, 1993. feb. 23.] speeches.byu.edu.)

Hogy segíts a tanulóknak átgondolni, miként fogják megtartani vagy növelni a becsületességüket és a feddhetetlenségüket, kérd meg őket, hogy válaszoljanak a következő kérdések némelyikére vagy akár mindre a tanulmányozási naplójukban.

• Mit éreztél ma a tanulásban való fedhetetlenséggel kapcsolatban, amire szeretnél emlékezni?

• Mit tanultál Mennyei Atyáról és Jézus Krisztusról, ami segíteni fog neked, amikor kísértést érzel arra, hogy becstelenül cselekedj?

• Mi az az egy vagy két dolog, amit megteszel azért, hogy becsületesebb és feddhetetlenebb legyél a tanulmányaidban?

Kérj meg néhány önként vállalkozó tanulót, hogy osszák meg a válaszaikat. Tégy bizonyságot a megbeszélt igazságokról, és bátorítsd a tanulókat, hogy cselekedjenek a terveik szerint.

További források

Hogyan kapcsolódik a becsületesség a tanuláshoz?

„Mennyei Atya azt szeretné, hogy a lányai és a fiai mindig tanuljanak. Mind világi, mind lelki okaid vannak arra, hogy törekedj a tanulásra, és szeresd azt. A tanulás nem csupán a keresetedről szól. Része annak az örökkévaló célodnak, hogy hasonlóbbá válj Mennyei Atyához.

Feddhetetlenül élni azt jelenti, hogy teljes szíveddel szereted az igazságot – jobban, mint amennyire a személyes kényelmet, népszerűséget vagy nyugalmat szereted. Azt jelenti, hogy azt teszed, ami helyes, egyszerűen azért, mert helyes.” (A fiatalság erősségéért: Kalauz a döntések meghozatalához [2022]. 31.)

Hogyan fejleszthetem továbbra is a feddhetetlenségemet?

Russell M. Nelson elnök ezt tanította:

„A bizalmas, egyéni ima jó alkalom a befelé tekintésre. A reggeli ima magában foglalhat egy kérést a tisztességre, az erkölcsösségre, a jóakaratra vagy csupán arra vonatkozóan, hogy mások szolgálatába állhassunk. Este újra gyorsan végigvehetjük ezeket a jellemvonásokat. Imádkozunk a lelki feddhetetlenségünk megőrzéséért, majd meg is dolgozunk érte. Amennyiben hiányosságot találunk, akkor meg akarjuk kezdeni az azonnali helyreállítás folyamatát, amely megvédi a veszélyben lévő lelki tulajdonságot a további leépüléstől.” (Russell M. Nelson: Ép szív, feddhetetlen lélek [Brigham Young Egyetem áhítata, 1993. feb. 23.], speeches.byu.edu.)

Miért kell becsületesnek és fedhetetlennek lennem az iskolai feladataimban?

David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából arról tanított, milyen hatással lehet ránk az őszintétlenség a tanulmányainkban:

„Csalni az iskolai feladatainkban megtévesztés, félrevezetés, valamint az önámítás és az árulás egy formája. Egyetlen tanuló sem remélheti azt, hogy végül sikeres lesz a karrierjében vagy a hivatásában, ha azt a csalás alapjaira építi.” (David A. Bednar, “Be Honest,” New Era, Oct. 2005, 6.)

James E. Faust elnök (1920–2007) az Első Elnökségből így magyarázta:

„Mindannyiunknak tudnia kell, hogy mit is jelent becsületesnek lenni. A becsületesség több annál, hogy nem hazudunk. Azt jelenti, hogy igazat mondunk, igaz módon beszélünk, igaz módon élünk, és szeretjük az igazságot. […]

Őszintén szólnék hozzátok a becsületességről. A tisztesség erkölcsi iránytű, amely utat mutat nekünk az életünk során. […] Azonban az a hatalmas nyomás, hogy kiemelkedő eredményeket érjünk el a világi tanulmányainkban, néha megalkuvásra csábítja az embereket…, hogy feláldozzák a becsületességüket és feddhetetlenségüket.

Csalni az iskolában az önbecsapás egyik formája. Azért járunk iskolába, hogy tanuljunk. Becsapjuk magunkat, amikor mások erőfeszítéseire és tudására támaszkodunk.” (James E. Faust, “Honesty—a Moral Compass,” Ensign, Nov. 1996, 41, 42.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Feddhetetlenül állni

Hogy segíts a tanulóknak megérteni, milyen fontos feddhetetlenül állni, kiteheted a következőket.

Ronald A. Rasband elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„Hol álltok ma? Számíthat-e az Úr rátok és a feddhetetlenségetekre az Ő egyháza igaz tagjaiként? […]

Amikor minden irányban azt látjuk, hogy a világ normái összeomlanak, gyakorta arra van szükség, hogy szilárdan álljunk, megvédjük a hitünket, és fenntartsuk az evangélium sértetlenségét. Emlékezzetek a Hélamánban található intésre, mely szerint amikor Megváltónk sziklájára építetek, aki Krisztus, Isten Fia, akkor a közelgő hatalmas zivatarnak nem lesz hatalma felettetek, hogy ledöntsön benneteket, a szikla miatt, melyre építettetek [lásd Hélamán 5:12].” (Ronald A. Rasband, “Integrity of Heart,” [Brigham Young University devotional, March 13, 2018], 4, speeches.byu.edu.)

Vond be a tanulókat egy beszélgetésbe arról, hogy milyen módokon tudnak feddhetetlenül állni a mai világban.

Rajzolj fel a táblára egy pálcikaembert, tegyél ki egy képet egy tanulóról, vagy kérj meg egy tanulót, hogy rajzoljon egyet a táblára Mondd el, hogy ez a figura jelképezi a tanulókat.

Kérdezd meg a tanulóktól:

• Milyen normák omlanak össze ma a világban, amelyek titeket is érintenek? (Írd fel a válaszaikat a rajz köré úgy, hogy a tanuló figura felé mutató nyilakkal megmutasd azt a sok dolgot, amellyel ma szembenéznek a tanulók.)

• Jézus Krisztus mely jellemvonásai segíthetnek feddhetetlenül állnod? (Írd fel válaszaikat a táblára a figura elé vagy alá.)

Buzdítsd a tanulókat, hogy kövessék Jézus Krisztus példáját, amikor olyan kihívásokkal néznek szembe, amelyek próbára teszik a feddhetetlenségüket.

Mi az a plagizálás?

Ha a tanulóknak segítségre van szükségük annak a megértéséhez, hogy mi a plagizálás, és hogyan kapcsolódik az oktatásban való feddhetetlenséghez, megoszthatod a következő magyarázatot és táblázatot.

Ha valaki más szavait a sajátodként tünteted fel anélkül, hogy hivatkoznál rá vagy megemlítenéd az eredeti szerzőt, azt plagizálásnak nevezzük. A plagizálás őszintétlen dolog, és a csalás egyik válfaja. Vannak olyan tanulók, akiket az adott tárgyból megbuktattak vagy kirúgtak egy iskolából azért, mert plagizáltak. Mások a munkájukat vesztették el plágium miatt.

Rajzolj két oszlopot a táblára. Az egyikre írd fel, hogy Mi számít plagizálásnak a másikra pedig, hogy Mi nem számít plagizálásnak. Kinyomtathatod a következő táblázatot, és az egyes helyzeteket kivághatod. A tanulók ezeket elhelyezhetik a megfelelő oszlop alatt.

Mi számít plagizálásnak	Mi nem számít plagizálásnak
Mi számít plagizálásnak Kimásolni valamit az internetről vagy valaki más munkájából és sajátodként feltüntetni.	Mi nem számít plagizálásnak Felhasználni valaki más gondolatait, majd hivatkozásban megjelölni, hogy kitől származnak.
Mi számít plagizálásnak Felhasználni valaki más írását néhány szó megváltoztatásával.	Mi nem számít plagizálásnak Olvasni valamit egy témáról, majd a saját szavaiddal leírni, mit tudtál meg, hivatkozva az eredeti szerzőre.
Mi számít plagizálásnak Máshonnan átvett kimutatásokra vagy statisztikákra hivatkozni forrásmegjelölés nélkül.	Mi nem számít plagizálásnak Általános kijelentések, amelyek nem idézetek másoktól: Az ég kék. Isten szeret.
Mi számít plagizálásnak Kizárólag mások ötleteinek és gondolatainak a felhasználása a saját írásodban.	Mi nem számít plagizálásnak Nagyobbrészt a saját gondolataid és ötleteid kifejtése az írásaidban.