„196 pamoka. Dorumas mokantis. „Mes tikime, jog turime būti sąžiningi“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2025)
„Dorumas mokantis“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis
196 pamoka. Sėkmingas mokymasis
Dorumas mokantis
„Mes tikime, jog turime būti sąžiningi“
Mums siekiant tapti gabiais ir patikimais Jėzaus Kristaus mokiniais, svarbu, kad mūsų širdys būtų sąžiningos ir doros. Ši pamoka gali padėti mokiniams mokantis elgtis sąžiningiau ir doriau.
Galimos mokymosi užduotys
Pasirinkimas būti sąžiningiems ir doriems
Paprašykite mokinių pasidalyti mokykloje kylančiomis situacijomis, kai gali būti išbandytas kieno nors dorumas. Jei reikia, duokite toliau pateiktus pavyzdžius.
-
Jūsų laukia svarbus egzaminas. Bendraklasis pamato egzamino atsakymų kopiją ant mokytojo stalo ir nufotografuoja ją savo telefonu. Jis atsiunčia jums ir keliems kitiems mokiniams nuotraukos kopiją.
-
Turite parašyti pamokai esė, bet neskyrėte tam laiko. Draugas pasiūlo naudoti internetinę programinę įrangą, kuri parašys straipsnį už jus. Arba galėtumėte įklijuoti įvairių straipsnių skiltis iš interneto ir įtraukti kelis savo sakinius, kad ji skambėtų kaip jūsų parašytas darbas. Jūsų draugas pamini, kad jis taip darydavo anksčiau, ir mokytojas niekada to nepastebėdavo.
-
Kas gali paskatinti žmogų manyti, kad taip elgtis – gera mintis?
-
Kas gali padėti jums žinoti, ką daryti tokiose situacijose?
-
Paaiškinkite, kad šioje pamokoje daugiausia dėmesio bus skiriama dorumo ir sąžiningumo svarbai įgyjant išsilavinimą. Paprašykite mokinių papasakoti, ką jie žino apie dorumą. Toliau pateikiamas vyresniojo Džozefo B. Virtlino teiginys galėtų būti naudingas šaltinis.
Vyresnysis Džozefas B. Virtlinas (1917–2008), Dvylikos Apaštalų Kvorumo narys, dorumą apibrėžė taip:
Dorumas reiškia nuolatinį darymą to, kas teisu ir gera, kad ir kokie būtų tiesioginiai padariniai. Tai reiškia būti teisiems iki pat sielos gelmių, ne tik savo veiksmais, bet, kas dar svarbiau, mintimis ir širdimis. Asmeninis dorumas reiškia tokį patikimumą ir nesugedimą, kad mes tiesiog negalėtume nuvilti pasitikėjimo ar nesilaikyti sandoros. […]
Pasauliui labai reikia dorų vyrų ir moterų. Beveik kiekvieną dieną girdime apie sukčiavimą, netinkamą lėšų panaudojimą, melagingą reklamą ar kitus dalykus, kuriais siekiama gauti naudos sukčiavimu ar apgaule. Viešpats bjaurisi tokiu elgesiu. (Joseph B. Wirthlin, “Personal Integrity,” Ensign, May 1990, 30, 32)
-
Kaip pastebėjote dorumo poreikį šiandieniniame pasaulyje?
Toliau pateikiamas pasiūlymas gali padėti mokiniams įvertinti, ką jie galvoja apie doro elgesio svarbą jiems įgyjant išsilavinimą: paraginkite juos rasti tuščią puslapį savo studijavimo žurnale ir pavadinti jį „Kodėl dorumas, įgyjant išsilavinimą, man yra svarbus“. Paprašykite mokinių išvardyti visas priežastis, dėl kurių dorumas jiems yra svarbus. Jiems baigus, keli savanoriai galėtų pasidalyti kai kuriomis savo užsirašytomis priežastimis su klase.
Paraginkite mokinius į savo sąrašus ir toliau įtraukti idėjas, tiesas ir Raštų ištraukas per visą pamoką.
Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus nori, kad mes elgtumės dorai
Paaiškinkite, kad Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus charakterio ir mokymų supratimas gali paskatinti mus elgtis dorai. Galite paprašyti mokinių su porininkais arba mažomis grupėmis atlikti toliau nurodytą studijavimo užduotį.
Perskaitykite šias Raštų ištraukas, ieškodami mokymų, kurie padėtų mums pajusti didesnį troškimą elgtis dorai: 3 Nefio 27:18; Etero 3:11–12; Doktrinos ir Sandorų 3:2; 51:9; 124:15, 20; Tikėjimo Teiginių 1:13.
-
Kokių tiesų apie sąžiningumo ir dorumo svarbą mūsų gyvenime išmokote iš šių eilučių?
Paraginkite mokinius pasidalyti keliomis sužinotomis tiesomis. Jie galėtų nustatyti tiesas, panašias į šią: Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus yra visiškai sąžiningi. Kai elgiamės sąžiningai ir dorai, tampame panašesni į Juos.
-
Kodėl, mums įgyjant išsilavinimą, gali būti sunku elgtis sąžiningai ir dorai?
Vyresnysis Nylas L. Andersenas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė apie poveikį, kurį dorumas gali turėti mūsų dvasiniam augimui:
Didžiulė dvasinė jėga pasireiškia tada, kai išliekame teisingi ir sąžiningi, nors pagal aplinkybes tai gali atrodyti nenaudinga. Kiekvienas iš jūsų susidursite su tokiais sprendimais. Tomis akimirkomis bus išbandomas jūsų dorumas. Jei pasirinksite sąžiningumą ir tiesą – nesvarbu, ar situacija klostosi taip, kaip tikėjotės, – suvoksite, kad šios svarbios kryžkelės tampa jūsų griaučiais jums dvasiškai augant. (Neil L. Andersen, “The Divine Standard of Honesty,” Ensign, Aug. 2017, 40)
-
Kokie yra sąžiningumo ir dorumo darbe ir mokykloje privalumai ir palaiminimai?
Paprašykite mokinių pasidalyti, ką patyrė matydami Viešpaties palaiminimus už parodytą dorumą jiems įgyjant išsilavinimą. Galite parodyti vaizdo įrašą „Honesty: You Better Believe It!“ (4:46) ChurchofJesusChrist.org, kad padėtumėte mokiniams pamatyti dorumo pavyzdžius.
Pritaikykite tai, ką išmokote
Priminkite mokiniams jų, kaip mylinčių dangiškųjų tėvų vaikų, dieviškąją tapatybę. Tai yra dalis to, kas jie yra, taip pat ir mokykloje. Jiems sekant Jėzumi Kristumi ir elgiantis sąžiningai bei dorai, šios savybės išskirs juos iš likusio pasaulio.
Prezidentas Raselas M. Nelsonas mokė:
Jūsų itin vertinga tapatybė nusipelno jūsų itin vertingo dorumo! Saugokite jį kaip neįkainojamą prizą. (Russell M. Nelson, “Integrity of Heart” [Brigham Young University devotional, Feb. 23, 1993], 7, speeches.byu.edu)
Norėdami padėti mokiniams apsvarstyti, kaip jie saugos savo sąžiningumą ir dorumą arba taps sąžiningesni ir doresni, paprašykite jų atsakyti į kai kuriuos arba visus toliau nurodytus klausimus savo studijavimo žurnaluose.
-
Ką šiandien pajutote dėl dorumo įgyjant išsilavinimą, ką norėtumėte prisiminti?
-
Ką sužinojote apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų, kas jums padės, kai jausite pagundą elgtis nesąžiningai?
-
Kokio veiksmo ar dviejų veiksmų imsitės, kad taptumėte sąžiningesni ir doresni mokykloje?
Galite pakviesti kelis mokinius, kurie to nori, pasidalyti savo atsakymais. Paliudykite apie jūsų aptartas tiesas ir paskatinkite mokinius veikti pagal savo planus.