Lição 196: Ter sucesso nos estudos

Integridade em nossos estudos

“Cremos em ser honestos”

Ao nos esforçarmos para nos tornar discípulos capazes e confiáveis de Jesus Cristo, é importante ter honestidade e integridade em nosso coração. Esta lição pode ajudar os alunos a agir com honestidade e integridade em seus estudos.

Possíveis atividades de aprendizado

Escolher a honestidade e a integridade

Peça aos alunos que citem cenários ou situações na escola em que a integridade de alguém pode ser testada. Cite os seguintes exemplos, se necessário.

1. Você tem um exame importante em breve. Um colega de classe vê uma cópia das respostas da prova na mesa do professor e tira uma foto com o celular. Ele envia a você e a vários outros alunos uma cópia da foto.

2. Você precisa escrever uma redação para uma aula, mas não teve tempo de fazê-lo. Um amigo sugere que você pode usar um software on-line que escreverá o artigo para você. Ou você pode colar seções de diferentes artigos da internet e incluir algumas de suas próprias frases para fazer parecer que está escrevendo. Seu amigo menciona que já fez essas coisas antes e a professora nunca percebeu.

   • O que pode levar alguém a pensar que essas ações são uma boa ideia?

   • O que pode ajudá-lo a saber o que fazer em situações como essas?

Explique-lhes que esta lição vai enfatizar a importância da honestidade e da integridade em nossa educação. Peça aos alunos que falem o que sabem sobre integridade. A seguinte declaração do élder Joseph B. Wirthlin pode ser um recurso útil.

O élder Joseph B. Wirthlin (1917–2008), do Quórum dos Doze Apóstolos, definiu integridade da seguinte maneira:

Integridade significa fazer o que é certo e bom, sejam quais forem as consequências. Significa ser justo do fundo da alma, não apenas em nossas ações, porém, mais importante, em nossos pensamentos e no coração. A integridade pessoal implica tanta confiabilidade e incorruptibilidade, que somos incapazes de desmerecer a confiança em nós depositada ou de quebrar um convênio. (…)

O mundo precisa desesperadamente de homens e mulheres íntegros. Quase todos os dias, ouvimos sobre fraudes, desvio de verbas, propaganda enganosa ou outras ações planejadas para obter lucro mediante trapaças e enganos. O Senhor abomina essas práticas. (Joseph B. Wirthlin, “Integridade pessoal”, A Liahona, julho de 1990, pp. 32, 34)

• Como você percebeu a necessidade de integridade no mundo de hoje?

A sugestão a seguir pode ajudar os alunos a avaliar seus próprios pensamentos sobre a importância de agir com integridade em seus estudos: Peça-lhes que encontrem uma página em branco em seu diário de estudo e escrevam “Por que a integridade nos estudos é importante para mim”. Peça aos alunos que listem todas as razões pelas quais a integridade é importante para eles. Quando terminarem, alguns voluntários podem compartilhar algumas de suas razões com a classe.

Incentive os alunos a continuar a acrescentar ideias, verdades e escrituras à sua lista durante a lição.

O Pai Celestial e Jesus Cristo querem que ajamos com integridade

Explique-lhes que entender o caráter e os ensinamentos do Pai Celestial e de Jesus Cristo pode nos motivar a agir com integridade. Você pode convidar os alunos para fazerem a seguinte atividade de estudo com um colega ou em um pequeno grupo.

Leia as seguintes escrituras e identifique ensinamentos que podem nos ajudar a sentir um desejo maior de agir com integridade: 3 Néfi 27:18; Éter 3:11–12; Doutrina e Convênios 3:2; 51:9; 124:15, 20; Regras de Fé 1:13.

• Que verdades você aprendeu com esses versículos sobre a importância da honestidade e da integridade em nossa vida?

  Peça aos alunos que compartilhem diversas verdades que aprenderam. Eles podem identificar verdades semelhantes às seguintes: O Pai Celestial e Jesus Cristo são perfeitamente honestos. Quando agimos com honestidade e integridade, tornamo-nos mais semelhantes a Eles.

• O que pode dificultar agir com honestidade e integridade em nossos estudos?

O élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou sobre o efeito que a integridade pode ter em nosso crescimento espiritual:

Há um imenso poder espiritual em manter-nos verdadeiros e honestos quando as consequências de nossa honestidade talvez pareçam ser uma desvantagem. Cada um de vocês enfrentará decisões assim. Esses momentos decisivos vão pôr à prova sua integridade. Ao escolherem a honestidade e a verdade — quer a situação tenha o desfecho que esperam ou não —, vocês vão se dar conta de que esses momentos decisivos se tornarão pilares fundamentais de força em seu crescimento espiritual. (Neil L. Andersen, “O padrão divino da honestidade”, Liahona, agosto de 2017, p. 30)

• Quais são os benefícios e as bênçãos de ser honesto e ter integridade no trabalho e na escola?

Peça aos alunos que contem experiências que tiveram ao ver as bênçãos do Senhor por demonstrarem integridade em seus estudos. Você pode mostrar o vídeo “Honestidade: É Melhor Acreditar Nela!” (4:46), disponível em ChurchofJesusChrist.org, para ajudar os alunos a ver exemplos de integridade.

Aplicar o que aprendeu

Lembre aos alunos de sua identidade divina como filhos de pais celestiais amorosos. Isso faz parte de quem eles são, inclusive na escola. Ao seguirem Jesus Cristo e agirem com honestidade e integridade, esses atributos vão distingui-los do resto do mundo.

O presidente Russell M. Nelson ensinou:

Sua preciosa identidade merece sua preciosa integridade! Guarde-o como o prêmio inestimável que ele é. (Russell M. Nelson, “Integrity of Heart”, Devocional da Universidade Brigham Young, 23 de fevereiro de 1993, p. 7, speeches.byu.edu)

Para ajudar os alunos a pensar em como vão proteger ou aumentar sua honestidade e integridade, peça-lhes que respondam a algumas ou a todas as perguntas a seguir em seu diário de estudo.

• O que você sentiu hoje sobre a integridade na educação que deseja lembrar?

• O que você aprendeu sobre o Pai Celestial e Jesus Cristo que vai ajudá-lo quando for tentado a agir com desonestidade?

• Quais são uma ou duas ações que você tomará para aumentar sua honestidade e integridade na escola?

Você pode convidar alguns alunos dispostos a compartilhar suas respostas. Preste testemunho das verdades que você discutiu e incentive os alunos a colocar em prática seus planos.

Recursos adicionais

Como a honestidade se relaciona ao aprendizado?

O Pai Celestial quer que Suas filhas e Seus filhos estejam sempre aprendendo. Você tem motivos tanto temporais quanto espirituais para buscar e amar o aprendizado. A educação não está apenas relacionada a ganhar dinheiro. Faz parte de sua meta eterna de tornar-se mais semelhante ao Pai Celestial.

Viver com integridade significa que você ama a verdade de todo o coração — mais do que ama conforto pessoal, popularidade ou conveniência. Significa fazer o que é certo simplesmente porque é certo. (Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas, 2022, p. 31)

Como posso continuar a desenvolver a integridade pessoal?

O presidente Russell M. Nelson ensinou:

Um bom momento para introspecção é durante a oração pessoal particular. Pela manhã, pode incluir uma oração pedindo honestidade, castidade, virtude ou simplesmente serviço ao próximo. À noite, pode haver uma verificação rápida em todos esses atributos. Primeiro, você ora pela preservação de sua integridade espiritual e, em seguida, trabalha por ela. Se alguma falha for encontrada, você desejará iniciar o processo de reparo imediato que protegerá a desintegração adicional desse cabo ameaçado. (Russell M. Nelson, “Integrity of Heart”, Devocional da Universidade Brigham Young, 23 de fevereiro de 1993, p. 4, speeches.byu.edu)

Por que devo agir com honestidade e integridade nas tarefas escolares?

O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou como a desonestidade acadêmica pode nos afetar:

Trapacear no trabalho acadêmico é sem princípios, desonesto e uma forma de autoengano e traição. Nenhum estudante pode esperar ter sucesso em uma carreira ou profissão se construir sobre uma base de fraude. (David A. Bednar, “Be Honest”, New Era, outubro de 2005, p. 6)

O presidente James E. Faust (1920–2007), da Primeira Presidência, explicou:

Todos nós precisamos saber o que significa ser honesto. A honestidade é mais do que não mentir. É falar a verdade, contar a verdade, viver a verdade e amar a verdade. (…)

Quero falar-lhes abertamente sobre o que é ser honesto. A honestidade é uma bússola moral que nos guia na vida. (…) No entanto, o tremendo esforço feito para nos destacar no aprendizado secular algumas vezes tenta-nos a comprometer (…) nossa honestidade e integridade.

Colar na escola é uma forma de enganar a si mesmo. Frequentamos a escola para aprender. Quando nos aproveitamos do esforço e do estudo de outra pessoa para nos sairmos bem, enganamos a nós próprios. (James E. Faust, “Honestidade — Uma bússola moral”, A Liahona, janeiro de 1997, pp. 44–45)

Atividades de aprendizado complementares

Permanecer íntegros

Para ajudar os alunos a entender a importância de permanecer íntegros, você pode mostrar o seguinte.

O élder Ronald A. Rasband, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Qual é a sua posição hoje? O Senhor pode contar com você e com sua integridade como um verdadeiro membro de Sua Igreja? (…)

Ao vermos os padrões do mundo desmoronando em todas as direções, muitas vezes somos obrigados a permanecer firmes, defender nossa fé e defender a integridade do evangelho. Lembrem-se da admoestação de Helamã de que, quando vocês são edificados “sobre a rocha de nosso Redentor, que é Cristo, o Filho de Deus”, a “violenta tempestade (…) não [terá] poder para vos arrastar (…), por causa da rocha sobre a qual estais edificados (Helamã 5:12). (Ronald A. Rasband, “Integrity of Heart”, Devocional da Universidade Brigham Young, 13 de março de 2018, p. 4, speeches.byu.edu)

Envolva os alunos em um debate sobre como eles podem permanecer firmes e íntegros no mundo de hoje.

Desenhe um boneco de palito ou a figura de um aluno no quadro, ou peça a um aluno que esteja disposto a compartilhar seu talento artístico para desenhá-lo. Explique-lhes que essa figura pode representar os alunos.

Pergunte aos alunos:

• Quais são alguns dos padrões que estão entrando em colapso no mundo de hoje com os quais você se depara? (Escreva as respostas ao redor do desenho do aluno, com setas apontando para a figura do aluno como se quisessem mostrar as muitas coisas que os alunos enfrentam hoje.)

• Que características de Jesus Cristo podem ajudá-lo a permanecer íntegro? (Escreva as respostas aos pés ou abaixo da figura do aluno no quadro.)

Incentive os alunos a seguir o exemplo de Jesus Cristo ao enfrentarem desafios que testem sua integridade.

O que é plágio?

Se os alunos precisarem de ajuda para entender o que é plágio e como ele se relaciona com a integridade na educação, você pode compartilhar a seguinte explicação e tabela.

Usar as palavras de outra pessoa como suas sem dar crédito ou mencionar o autor original é chamado de plágio. O plágio é desonesto e uma forma de trapaça. Alguns alunos foram reprovados ou até mesmo foram convidados a deixar a escola porque plagiaram. As pessoas também perderam empregos por plágio.

Desenhe duas colunas no quadro. Rotule uma como O que é plágio e a outra como O que não é plágio. Você pode imprimir a seguinte tabela e cortar cada uma das situações em quadrados. Peça aos alunos que coloquem os quadrados nas colunas adequadas.

O que é plágio	O que não é plágio
O que é plágio Copiar algo que você encontrou na internet ou na designação de outra pessoa e dizer que você escreveu.	O que não é plágio Usar as palavras de outra pessoa e incluir uma referência a quem disse as palavras.
O que é plágio Copiar as palavras de alguém e alterar uma ou duas palavras no parágrafo.	O que não é plágio Ler sobre um tópico e escrever o que aprendeu com suas próprias palavras, incluindo uma referência ao autor original.
O que é plágio Incluir fatos ou estatísticas específicas que você encontrar de outras fontes sem dar crédito a essas fontes.	O que não é plágio Declarações gerais que não são palavras específicas que alguém disse, tais como: O céu é azul. Deus ama você.
O que é plágio Usar apenas as ideias e os pensamentos de outras pessoas em sua escrita.	O que não é plágio Usar principalmente seus próprios pensamentos ou suas ideias.