Seminář
Lekce 197 – Příprava na testy a náročné projekty: „Jste-li připraveni, nebudete se báti“

„Lekce 197 – Příprava na testy a náročné projekty: ‚Jste-li připraveni, nebudete se báti‘“, Nauka a smlouvy – příručka pro učitele semináře (2025)

„Příprava na testy a náročné projekty“, Nauka a smlouvy – příručka pro učitele semináře

Lekce 197: Pomoc se školním vzděláváním

Příprava na testy a náročné projekty

„Jste-li připraveni, nebudete se báti“

studenti píšící test

Na cestě za vzděláním dostáváme často obtížné úkoly. Když mladí lidé vzhlížejí k Ježíši Kristu a odvádějí svůj díl práce, aby se připravili na školu a vytrvali v ní, Spasitel jim může pomoci úkoly související se vzděláním zvládnout. Tato lekce může studentům pomoci pochopit, jak se úspěšně připravovat na testy a náročné projekty.

Možné výukové činnosti

Problémy s testy nebo školními projekty

Zvažte možnost zahájit lekci tím, že se podělíte o následující modelové situace. Namísto toho, abyste popisovali situace celé, byste mohli u každé zmínit jen první větu a poté studenty požádat, aby navrhli vysvětlení, proč se asi Samuel a Emma takto cítí.

Samuel ve škole nerad píše testy, protože se mu většinou nepovedou. Když je píše, je často nervózní a připadá mu, že většinu toho, čemu se naučil, zapomněl.

Emma má problémy, když jí ve škole zadají náročné projekty nebo referáty. Cítí se zahlcena množstvím práce, kterou musí udělat, a má tendenci ji odkládat, dokud do odevzdání projektu či referátu nezbývá jen jeden den nebo dva. To vede k tomu, že práce, kterou odevzdá, je většinou nedokončená nebo špatně odvedená.

Vyzvěte studenty, aby si vybavili okamžiky, kdy se cítili podobně jako Samuel nebo Emma. Vysvětlete, že se poměrně často stává, že si studenti ve škole dostatečně nevěří, zejména při zkouškách a náročných projektech. Mohlo by být užitečné jim připomenout, že vzdělávání je celoživotní proces. Zde na zemi jsme proto, abychom se učili a dosahovali pokroku.

Vyzvěte studenty, aby při studiu věnovali pozornost duchovním pravdám a vnuknutím, které jim mohou pomoci být ve škole při testech nebo projektech úspěšní.

Učení se z písem

Vysvětlete, že písma neučí konkrétně o tom, jak se připravovat na testy nebo školní projekty. Když je však budeme vztahovat na sebe (viz 1. Nefi 19:23), budeme moci nalézt pravdy, které nám mohou nejrůzněji pomáhat, a to i v situacích, kdy budeme čelit obtížím ve vzdělávání.

Pro následující studijní činnost byste mohli studenty rozdělit do skupinek.

Vyhledejte v písmech pravdy, které by vám mohly pomáhat, když se snažíte úspěšně zvládat zkoušky a školní projekty. Pasáže z písem můžete najít sami nebo byste si mohli prostudovat některé či všechny, které jsou uvedené níže:

  • Které pravdy, jež jste našli, by vám mohly pomoci uspět v testech nebo při práci na školních projektech?

    Abyste studentům pomohli učit se navzájem, mohli byste je vyzvat, aby pravdy, které našli, napsali na tabuli.

    Studenti by měli být schopni rozpoznat ve studovaných verších z písem mnoho pravd. Zde je několik příkladů: Duch Svatý mi může osvítit mysl (viz Nauka a smlouvy 6:15); připravím-li se, nemusím se bát (viz Nauka a smlouvy 38:9, 30); když se budu vždy modlit, Bůh posvětí mé konání pro blaho mé duše (viz 2. Nefi 32:8–9); s Ježíšem Kristem mohu zvládnout vše (viz Filipenským 4:13).

    Zvažte možnost vybídnout několik studentů, aby odpověděli na první z následujících otázek. Mohli byste ukázat na některé pravdy na tabuli a požádat studenty, kteří je napsali, aby na otázku odpověděli a danou pravdu přitom měli na paměti.

  • Jak by vám podle vás mohly nalezené pravdy pomoci při školních testech nebo projektech?

  • Jak by vám Pán mohl pomoci se školními úkoly, když budete při svém studiu uplatňovat tyto pravdy?

V rámci diskuse o předchozích otázkách byste mohli několik studentů požádat, aby uvedli příklady toho, jak získali či získávají Pánovu pomoc při plnění svých školních úkolů. Vybídněte je, aby popsali, jak tyto zážitky ovlivnily jejich pocity vůči Spasiteli.

Poraďte

Tato část lekce má studentům pomoci zamyslet se nad konkrétními možnostmi, jak se připravovat, aby uspěli v náročných testech nebo projektech. Za tímto účelem byste jim mohli ukázat následující pokyny a dát jim čas na to, aby ve dvojici nebo ve skupince napsali odpověď.

Představte si, že byste měli možnost poradit někomu, jako je Samuel nebo Emma, jak uspět u testů nebo při náročných školních projektech. Napište, co byste jim poradili. Zmiňte části textu z písem, které by podle vás mohly být užitečné. Až budete na odpovědi pracovat, mohly by vás vést tyto otázky:

  • Co vám může pomoci zapamatovat si a uplatňovat to, čemu jste se již naučili?

  • Jak se můžete vyvarovat toho, aby vás při studiu něco rozptylovalo?

  • Co vám může pomoci vyhýbat se tomu, abyste práci neustále odkládali?

  • Co by vám mohlo pomoci zlepšit schopnost soustředěně přemýšlet?

  • Co můžete dělat pro to, abyste do své přípravy zapojovali Pána?

Poté, co měli studenti dost času připravit si odpovědi, je požádejte, aby se o ně podělili se členy třídy. Uváděné postřehy byste mohli psát na tabuli a studenty byste mohli povzbudit, aby si do studijního deníku zaznamenali rady, které je dosud nenapadly. Také byste je mohli požádat, aby se podělili o příklady toho, jak jim některé z těchto návrhů pomohly.

Pokud budou studenti potřebovat inspiraci, zvažte možnost nabídnout jim několik návrhů, včetně těch uvedených níže:

  • Dělejte si poznámky k tomu, co se při vyučování probírá, a často si je procházejte. Vysvětlete to, čemu se učíte, spolužákovi, někomu v rodině nebo kamarádovi.

  • Když studujete, odložte telefon a zablokujte si přístup k internetovým stránkám, které by mohly odvádět vaši pozornost.

  • Rozložte si studium do mnoha dnů či týdnů. Vytvořte si rozvrh a držte se ho. Pokud začnete mít zpoždění, nečekejte do poslední chvíle, abyste ho dohnali.

  • Najděte si klidné místo ke studiu a studujte v takové denní době, kdy nejste příliš unavení. Pečujte o své tělo zdravou stravou, dostatkem spánku a pravidelným cvičením.

  • Věnujte čas vzdělávání a přípravě svého ducha prostřednictvím studia písem. Modlete se a občas se postěte o pomoc a vedení.

Další náměty, které vám mohou pomoci při zkouškách ve škole, najdete v oddíle „Doplňkové výukové činnosti“.

Přemýšlejte o tom, co jste se dozvěděli

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, co z toho, co se během lekce dozvěděli a co pocítili, jim může v životě pomoci. Můžete to udělat mimo jiné tak, že studenty vybídnete, aby si do studijního deníku napsali odpovědi na následující otázky.

  • Co z toho, co jste se dnes dozvěděli nebo co jste pocítili, byste si chtěli zapamatovat?

  • Jaké strategie, kterým jste se dnes naučili, chcete začlenit do svého studia?

Mohli byste svým studentům připomenout, že stát se úspěšným studentem vyžaduje čas, přípravu, trpělivost a cvik. Povzbuďte je, aby se i nadále spoléhali na pomoc a vedení od Spasitele.