Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto oppikirjaan Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Opin ja liittojen oppiaiheet
- Palautusta koskeva julistus
- Oppi ja liitot 1
- Joseph Smith – historia 1:1–26
- Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65
- Oppi ja liitot 3–5
- Oppi ja liitot 6–9
- Oppi ja liitot 10–11
- Oppi ja liitot 12–17; Joseph Smith – historia 1:66–75
- Oppi ja liitot 18
- Oppi ja liitot 19
- Oppi ja liitot 20–22
- Oppi ja liitot 23–26
- Oppi ja liitot 27–28
- Oppi ja liitot 29
- Oppi ja liitot 30–36
- Oppi ja liitot 37–40
- Oppi ja liitot 41–44
- Oppi ja liitot 45
- Oppi ja liitot 46–48
- Oppi ja liitot 49–50
- Oppi ja liitot 51–57
- Oppi ja liitot 58–59
- Oppi ja liitot 60–63
- Oppi ja liitot 64–66
- Oppi ja liitot 67–70
- Oppi ja liitot 71–75
- Oppi ja liitot 76
- Oppi ja liitot 77–80
- Oppi ja liitot 81–83
- Oppi ja liitot 84
- Oppi ja liitot 85–87
- Oppi ja liitot 88
- Oppi ja liitot 89–92
- Oppi ja liitot 93
- Oppi ja liitot 94–97
- Oppi ja liitot 98–101
- Oppi ja liitot 102–105
- Oppi ja liitot 106–108
- Oppi ja liitot 109–110
- Oppi ja liitot 111–114
- Oppi ja liitot 115–120
- Oppi ja liitot 121–123
- Oppi ja liitot 124
- Oppi ja liitot 125–128
- Oppi ja liitot 129–132
- Oppi ja liitot 133–134
- Oppi ja liitot 135–136
- Oppi ja liitot 137–138
- Uskonkappaleet sekä Virallinen julistus 1 ja Virallinen julistus 2
- Perhe – julistus maailmalle
- Elävä Kristus
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja
- Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Oppiaihe 197 – Valmistautuminen kokeisiin ja haastaviin projekteihin: ”Jos te olette valmiita, te ette pelkää”

”Oppiaihe 197 – Valmistautuminen kokeisiin ja haastaviin projekteihin: ’Jos te olette valmiita, te ette pelkää’”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025

”Valmistautuminen kokeisiin ja haastaviin projekteihin”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Oppiaihe 197: Menestyminen opinnoissa

Valmistautuminen kokeisiin ja haastaviin projekteihin

”Jos te olette valmiita, te ette pelkää”

Pyrkiessämme hankkimaan koulutusta meille annetaan usein vaikeita tehtäviä suoritettavaksi. Kun nuoret katsovat Jeesukseen Kristukseen ja tekevät oman osansa valmistautuakseen ja jatkaakseen sinnikkäästi koulussa, Vapahtaja voi auttaa heitä yltämään opiskelutehtäviensä tasalle. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään, miten he voivat valmistautua menestyksekkäästi kokeisiin ja haastaviin projekteihin.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Vaikeuksia kokeiden tai kouluprojektien kanssa

Voisit aloittaa oppitunnin esittelemällä seuraavat esimerkkitilanteet: Sen sijaan että kertoisit esimerkkitilanteet kokonaan, voisit lukea kummastakin ensimmäisen virkkeen ja pyytää sitten oppilaita keksimään syitä, miksi Samista ja Emmasta saattaa tuntua siltä.

Sami ei pidä kokeiden suorittamisesta koulussa, koska hänellä on yleensä vaikeuksia pärjätä niissä. Hän tuntee usein ahdistusta osallistuessaan kokeeseen ja tuntuu unohtavan suurimman osan siitä, mitä on oppinut.

Emmalla on vaikeaa, kun hänelle annetaan koulussa isoja projekteja tai kirjoitustehtäviä. Hän tuntee olevansa ylikuormittunut siitä, kuinka paljon työtä hänellä on tehtävänä, ja hänellä on taipumus lykätä aloittamista projektin tai kirjoitustehtävän palauttamista edeltäviin päiviin. Tämän seurauksena hänen palauttamansa työ jää usein keskeneräiseksi tai on huonosti tehty.

Kehota oppilaita miettimään tilanteita, jolloin heistä on saattanut tuntua samanlaiselta. Selitä, että on aivan tavallista, että oppilailla on vaikeuksia itseluottamuksensa kanssa koulussa, etenkin kokeiden ja haastavien projektien kanssa. Voi olla hyödyllistä muistuttaa heille, että oppiminen on elinikäinen prosessi. Me olemme tämän maan päällä oppimassa ja edistymässä.

Kehota oppilaita kiinnittämään tutkiessaan huomiota hengellisiin totuuksiin ja vaikutelmiin, jotka voivat auttaa heitä menestymään koulun kokeissa tai projekteissa.

Opi pyhistä kirjoituksista

Selitä, että pyhissä kirjoituksissa ei opeteta nimenomaisesti, kuinka tulee valmistautua kokeisiin tai kouluprojekteihin. Kun kuitenkin sovellamme pyhiä kirjoituksia itseemme (ks. 1. Nefi 19:23), voimme löytää totuuksia, jotka voivat auttaa meitä monin eri tavoin, myös silloin kun kohtaamme haasteita opinnoissamme.

Voisit jakaa luokan ryhmiin tekemään seuraavan opiskelutehtävän.

Etsi pyhistä kirjoituksista totuuksia, jotka voisivat auttaa sinua pyrkimyksissäsi menestyä kokeissa ja kouluprojekteissa. Voisit etsiä pyhien kirjoitusten kohtia itseksesi tai voisit tutkia seuraavia kohtia:

Mitä sellaisia totuuksia löysit, jotka voisivat auttaa sinua menestymään kokeissa tai kouluprojekteissa?

Voisit auttaa oppilaita opettamaan toisiaan kehottamalla heitä kirjoittamaan taululle totuuksia, joita he ovat löytäneet.

Oppilaiden pitäisi pystyä huomaamaan tutkimistaan pyhien kirjoitusten kohdista monia totuuksia. Tässä on muutamia esimerkkejä: Pyhä Henki voi valaista mieleni (ks. OL 6:15); jos olen valmis, minun ei tarvitse pelätä (ks. OL 38:9, 30); kun rukoilen aina, Jumala pyhittää minun tekoni sieluni parhaaksi (ks. 2. Nefi 32:8–9); kestän kaiken Jeesuksen Kristuksen avulla (ks. Fil. 4:13).

Voisit pyytää useita oppilaita vastaamaan ensimmäiseen seuraavista kysymyksistä. Voisit osoittaa tiettyjä taululla olevia totuuksia ja pyytää niitä kirjoittaneita oppilaita vastaamaan kysymykseen tuo totuus mielessään.
Millähän tavoin huomaamasi totuudet voisivat auttaa sinua koulun kokeissa tai projekteissa?
Millä tavoin Herra voi auttaa sinua koulutyössäsi, kun sovellat näitä totuuksia käytäntöön opiskelussasi?

Kun keskustelette edellisistä kysymyksistä, voisit pyytää muutamaa oppilasta kertomaan esimerkkejä siitä, kuinka he ovat saaneet Herralta apua koulutyöhönsä. Kehota heitä kertomaan, kuinka nuo kokemukset ovat vaikuttaneet heidän tunteisiinsa Vapahtajaa kohtaan.

Anna neuvoja

Oppiaiheen tämän osan tarkoituksena on auttaa oppilaita miettimään erityisiä tapoja, joilla he voivat valmistautua menestymään haastavissa kokeissa tai projekteissa. Voit tehdä sen laittamalla näkyviin seuraavat ohjeet ja antamalla oppilaille aikaa laatia vastaus pareittain tai pienryhmissä.

Kuvittele, että sinulla on tilaisuus antaa jollekulle Samin tai Emman kaltaiselle henkilölle neuvoja siitä, kuinka menestyä kokeissa tai haastavissa kouluprojekteissa. Kirjoita muistiin, mitä neuvoja antaisit. Sisällytä mukaan pyhien kirjoitusten ilmauksia, joista voisi mielestäsi olla apua. Seuraavat kysymykset voivat opastaa sinua vastauksen laatimisessa:

Mikä voi auttaa sinua muistamaan ja hyödyntämään sitä, mitä olet jo oppinut?
Kuinka voit välttää häiriötekijöitä opiskellessasi?
Mikä voi auttaa sinua välttämään viivyttelyä?
Mikä voi auttaa sinua parantamaan kykyäsi ajatella selkeästi?
Mitä voit tehdä ottaaksesi Herran mukaan valmisteluihisi?

Kun oppilailla on ollut riittävästi aikaa laatia vastauksiaan, kehota heitä kertomaan niistä luokalle. Voisit kirjoittaa taululle esiin tulleita oivalluksia ja kannustaa oppilaita kirjoittamaan opiskelupäiväkirjaansa neuvoja, joita he eivät olleet vielä ajatelleet. Voit myös pyytää oppilaita kertomaan esimerkkejä siitä, kuinka jotkin näistä ehdotuksista ovat auttaneet heitä.

Jos oppilaat tarvitsevat apua ideoiden keksimiseen, voisit tarjota muutamia ehdotuksia, kuten seuraavia:

Tee muistiinpanoja siitä, mitä opit luokassa, ja kertaa niitä usein. Selitä oppimaasi luokkatoverille, perheenjäsenelle tai ystävälle.
Laita puhelimesi pois ja estä pääsysi häiritseville internetsivustoille siksi aikaa, kun opiskelet.
Jaa opiskelutehtäväsi usealle päivälle tai viikolle. Tee aikataulu ja pysy siinä. Jos jäät jälkeen, älä odota viimeiseen asti, ennen kuin alat kuroa aikataulua kiinni.
Etsi rauhallinen paikka, jossa voit opiskella, ja opiskele sellaiseen aikaan päivästä, jolloin et ole liian väsynyt. Pidä huolta kehostasi syömällä terveellisesti, nukkumalla riittävästi ja harrastamalla säännöllisesti liikuntaa.
Käytä aikaa siihen, että kasvatat ja valmistat henkeäsi tutkimalla pyhiä kirjoituksia. Rukoile ja paastoa aika ajoin saadaksesi apua ja johdatusta.

Muita ideoita avuksi kokeisiin koulussa on osiossa ”Lisäoppimistoimintoja”.

Mieti, mitä olet oppinut

Kehota oppilaita pohtimaan, mitä sellaista he ovat oppitunnilla oppineet ja tunteneet, mistä voi olla heille apua heidän elämässään. Voisit esimerkiksi pyytää oppilaita kirjoittamaan opiskelupäiväkirjaansa vastaukset seuraaviin kysymyksiin.

Mitä sellaista olet oppinut tai tuntenut tänään, minkä haluat muistaa?
Mitä sellaisia menetelmiä olet tänään oppinut, jotka haluat sisällyttää opiskeluusi?

Voisit muistuttaa oppilaille, että menestyksekkääksi oppijaksi tuleminen vaatii aikaa, valmistautumista, kärsivällisyyttä ja harjoittelua. Kannusta heitä edelleenkin luottamaan Vapahtajan apuun ja opastukseen.

Lisäaineistoa

Kuinka kokeet voivat auttaa minua kasvamaan?

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Ajoittaiset kokeet ovat oppimisen kannalta välttämättömiä. Tehokas koe auttaa meitä vertaamaan sitä, mitä meidän pitää tietää, siihen, mitä me tosiasiallisesti tiedämme jostakin tietystä aiheesta. Se antaa myös mittapuun, jonka mukaan voimme arvioida oppimistamme ja kehittymistämme. – –

Meidän pyrkimystemme valmistautua kuolevaisuuden koetteleviin kokemuksiin tulisi noudattaa Vapahtajan esimerkkiä. Vähitellen Hänelle ”karttui ikää ja viisautta; Jumalan ja ihmisten suosio seurasi häntä” [Luuk. 2:52] – eli älyllisen, fyysisen, hengellisen ja sosiaalisen valmiuden yhdessä muodostava tasapaino. (David A. Bednar, ”Koettelemme heitä näin”, Liahona, marraskuu 2020, s. 8–9)

Mitä voin tehdä saadakseni Herran apua oppimiseeni?

Sisar Mary N. Cook, joka on palvellut Nuorten Naisten ylimmässä johtokunnassa, on opettanut:

Etsikää oppia uskon kautta. Me opimme uskon kautta, kun hankimme hengellistä tietoa uutterasti rukoilemalla, tutkimalla pyhiä kirjoituksia ja olemalla kuuliaisia ja kun etsimme Pyhän Hengen johdatusta, Hänen, joka todistaa kaikesta totuudesta. Jos teette oman osanne hankkiaksenne tietoa, Pyhä Henki voi valaista mieltänne. Kun pyritte pitämään itsenne kelvollisina, Pyhä Henki ohjaa teitä ja lisää valoa oppimiseenne. (Mary N. Cook, ”Etsikää oppia: teillä on työ tehtävänä”, Liahona, toukokuu 2012, s. 121)

Miksi on tärkeää käydä oppitunneilla?

Vanhin Gerrit W. Gong kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Kuten sanonta kuuluu: ”Sinun täytyy olla läsnä, jotta voit voittaa.” Toisin sanoen sinun on oltava läsnä, jotta voit oppia. Kasvokkain tai verkossa, luennolla tai keskustelussa, suurissa ja pienissä ryhmissä – olipa oppimistyyli mikä tahansa – niin ilmiselvältä kuin se kuulostaakin, me opimme oppimaan kokoontumalla saamaan opetusta. Mutta meidän on todella oltava läsnä. Tule valmistautuneena oppimaan, ole vuorovaikutuksessa rakentuaksesi ja sitoudu toimimaan. (Gerrit W. Gong, ”We Seek after These Things”, Brigham Youngin yliopiston hartaustilaisuus, 16. lokakuuta 2018, speeches.byu.edu)

Lisäoppimistoimintoja

Opi menetelmiä koekysymysten lukemiseen

Jos oppilaille olisi hyödyllistä keskustella siitä, kuinka he voivat tuntea suurempaa varmuutta koetaitojensa suhteen, voisit kertoa alla olevista ideoista ja kehottaa oppilaita keskustelemaan siitä, kuinka he toimivat, kun kokeessa on vaikeita kohtia tai kysymyksiä.

Näistä ideoista voi olla sinulle apua:

Peitä kysymyksen alla mahdollisesti olevat vastausvaihtoehdot kädelläsi tai paperilla. Tämä auttaa sinua keskittymään kysymykseen ilman, että annat väärien vastausten häiritä.

Lue hämmentävät kysymykset useammin kuin kerran varmistaaksesi, että ymmärrät ne. Kysymysten lukeminen liian nopeasti voi johtaa siihen, että teet virheitä.

Pitkien kysymysten kohdalla pysähdy miettimään, kun olet lukenut kunkin osan siitä. Kysymyksen pienempien osien ymmärtäminen voi auttaa sinua löytämään vastauksen.

Vastaa kirjallisiin tehtäviin tai esseekysymyksiin huolella. Lue kukin kysymys uudelleen varmistaaksesi, että olet vastannut kysymyksen kaikkiin osiin, ja lue kirjoittamasi vastaukset uudelleen.

(Succeed in School: Study and Life Skills for Youth, 2021, s. 60)

Hallitse ajankäyttöä kokeen aikana

Jos oppilaiden olisi hyödyllistä keskustella ajankäytöstä kokeiden aikana, harkitse tätä tehtävää. Voisit jakaa oppilaat ryhmiin ja antaa kullekin ryhmälle yhden idean. Kehota heitä miettimään, millä tavoin he voisivat soveltaa ajatusta käytäntöön valmistautuessaan seuraavaan kokeeseen.

Tässä on tapoja hallita ajankäyttöäsi, kun osallistut kokeisiin:

Harjoittele

Jos mahdollista, suorita etukäteen harjoituskoe. Harjoittelu auttaa sinua tuntemaan olosi mukavammaksi kyseisen kaltaisissa kokeissa. – –

Päätä, minkä osion suoritat ensin

Kun aloitat kokeen, käy se läpi nähdäksesi, onko siinä kohtia, jotka ovat vaikeampia ja jotka vievät enemmän aikaa. – –

Lue jokainen kysymys huolellisesti

Kunkin kysymyksen lukeminen huolellisesti auttaa sinua säästämään aikaa, koska vältät tarpeen palata kysymyksiin, joita et ymmärtänyt. – –

Aloita vastaamalla ensin helppoihin kysymyksiin

Se, että vastaat ensin helpompiin kysymyksiin, voi vahvistaa itseluottamustasi. Jos sinulla on vaikeuksia jonkin tietyn kysymyksen kanssa, siirry toiseen kysymykseen. – –

Tarkista vastauksesi

– – Käytä jäljellä oleva aika siihen, että käyt läpi kokeen uudelleen ja tarkistat vastauksesi.

(Succeed in School: Study and Life Skills for Youth, 2021, s. 63)

Ajattele myönteisesti ja hallitse stressiä kokeen aikana

Voisitte keskustella seuraavasta, jos oppilaille olisi hyödyllistä keskustella myönteisestä ajattelusta ja stressin hallinnasta. Voisit kirjoittaa taululle Huolet ja stressi. Kehota oppilaita mainitsemaan tapoja, joilla he voivat ajatella myönteisemmin ja voittaa stressin kokeiden aikana.

Näistä ideoista voi olla sinulle apua:

Yksi tapa hallita huolia on kuvitella Herra kanssasi ja kerrata Hänen sanojaan – esimerkiksi: ”Pysy rauhallisena, minä tässä olen. Älä pelkää.” (Ks. Matt. 14:27.) Voisit myös toistaa itsellesi myönteisiä lauseita, kuten nämä:

”Olen valmistautunut tähän.”

”Hallitsen tämän tilanteen.”

”On normaalia olla hermostunut. Olen vahva ja pystyn voittamaan tämän tunteen.”

”Hallitsen omia ajatuksiani ja tunteitani. Voin hengittää rauhallisesti.”

Stressi on sitä, mitä tunnet, kun olet huolissasi tai peloissasi jostakin. Seuraavista ehdotuksista voi olla sinulle apua:

Tarkista odotuksesi.

Älä välitä asioista, joille et voi mitään.

Keskity siihen, minkä osaat hyvin.

Vältä vertaamasta itseäsi muihin.

Kuntoile.

Palvele muita.

Lepää.

Keskity kiitollisuuteen.

Jaa isot tai vaikeat tehtävät pienempiin osiin.

Ota nyt yksi pieni askel eteenpäin.

(Mukailtu julkaisusta Succeed in School: Study and Life Skills for Youth, 2021, s. 82, 88)