“Урок 203 — Старанність у місіонерській роботі: готуватися стати старанними місіонерами”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)
“Старанність у місіонерській роботі”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії
Урок 203: Місіонерська підготовка
Старанність у місіонерській роботі
Готуватися стати старанними місіонерами
Ісус Христос подав нам досконалий приклад старанності, який ми маємо прагнути наслідувати у служінні іншим людям. Цей урок може допомогти студентам звертатися до Господа по допомогу, щоб стати стараннішими у своєму житті та підготовці до служіння Його місіонерами.
Можливі навчальні завдання
Четвертий поверх, останні двері
Ви можете розпочати урок із допомоги студентам подумати про важливість старанності у місіонерській роботі. Ви можете показати подане нижче зображення і прочитати наведену розповідь. Або ж ви можете показати відео “Четвертий поверх, останні двері”, доступне на сайті ChurchofJesusChrist.org, з часового коду 14:17 до 17:27. Ви можете призупинити відео на часовому коді 16:03, щоб студенти подумали, як вони могли б відреагувати у цей момент. Після цього покажіть закінчення відео.
Старійшина Дітер Ф. Ухтдорф, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, поділився таким досвідом місіонерів у Європі, які відчули спонукання поділитися євангелією з мешканцями одного чотириповерхового багатоквартирного будинку.
Вони почали з першого поверху і стукали в кожні двері, представляючи спасительне послання про Ісуса Христа і про Відновлення Його Церкви.
На першому поверсі їх ніхто не захотів слухати…
Вони продовжили стукати в кожні двері на другому поверсі.
І знову їх ніхто не слухав.
З третім поверхом була та сама історія. (Дітер Ф. Ухтдорф, “Четвертий поверх, останні двері”, Ліягона, лист. 2016, с. 17)
-
Які думки могли виникнути у місіонерів у цей момент?
Старійшина Ухтдорф продовжив:
Те саме було і з четвертим [поверхом], поки вони не постукали в останні двері четвертого поверху.
Коли ті двері відчинилися, їм усміхнулася маленька дівчинка і попросила почекати, поки вона не спитає дозволу у своєї мами…
Місіонери проголосили своє послання і дали матері почитати книжку — Книгу Мормона.
Коли вони пішли, матір вирішила, що прочитає принаймні кілька сторінок.
За кілька днів вона прочитала всю книгу.
Невдовзі після цього ця чудова сім’я увійшла у води хрищення. (Дітер Ф. Ухтдорф, “Четвертий поверх, останні двері”, Ліягона, лист. 2016, сс. 17–18)
-
Які якості, подібні до Христових, ви упізнаєте у цих місіонерів?
Якості, подібні до Христових, у місіонерів
Ви можете призначити половині класу прочитати вказані нижче вірші з Учення і Завітів, розділ 4, а іншій половині — прочитати вірші з розділу 75. Після читання студенти можуть поділитися своїми відповідями на наведені нижче запитання з кимось, хто читав вірші з іншого розділу.
Як варіант, ви можете запропонувати опрацювати у напарництвах розділ “Старанність” включно з ідеями з “Вивчення Писань” на сторінці 139 посібника Проповідуйте Мою євангелію: Як ділитися євангелією Ісуса Христа (2023).
Прочитайте Учення і Завіти 4:2–6; 75:2–5, 29 і знайдіть слова і фрази, які Господь використав для опису тих, хто бажає служити Йому, включно з Його місіонерами.
-
Чого Спаситель очікує від тих, хто бажає служити Йому як місіонери повного дня? Чому?
-
Як ці якості і дії можуть допомогти нам у складних обставинах, з якими ми можемо стикатися?
Серед істин, якими поділяться студенти, вони можуть визначити, що Господь очікує, що Його місіонери старанно працюватимуть, щоб ділитися Його євангелією.
Що таке старанність?
Напишіть на дошці подану нижче підказку і запропонуйте студентам письмово доповнити її.
Старанність — це…
Якщо студенти потребуватимуть допомоги у визначенні старанності, ви можете сказати одне з можливих визначень — “постійні, наполегливі зусилля” (Проповідуйте Мою євангелію: Як ділитися євангелією Ісуса Христа [2023], с. 139).
-
З якими ситуаціями, що вимагають старанності, можете стикатися ви або інші особи вашого віку?
Відповіді студентів ви можете записати на дошці у вигляді списку. Зібравши кілька ідей студентів, дайте їм можливість ретельніше подумати про те, як вони виявляють старанність у своєму житті.
Один зі способів зробити це — показати подане нижче завдання на самооцінювання та надати студентам час подумки обдумати, як би вони відповіли. Ви можете пояснити студентам, що під час виконання цього завдання на самооцінювання Святий Дух може допомогти їм усвідомити, що в них виходить добре, а що вони можуть робити краще. Студентам може бути корисно записати свої думки у їхніх щоденниках для навчання. (Примітка: ви можете показати ці твердження знову наприкінці уроку.)
Подумки обдумайте, наскільки добре кожне з наведених нижче тверджень описує вас:
-
Я наполегливо працюю, доки роботу буде успішно завершено, навіть якщо вона тяжка.
-
Я ефективно працюю, навіть коли немає пильного нагляду за мною.
-
Люди можуть покластися на мене і мої зусилля у виконанні завдання.
-
Мені дає радість те, що я докладаю максимум зусиль.
Ви можете показати подані нижче настанови та запросити студентів виконати завдання у невеликих групах. Після того, як групи виконають завдання, запропонуйте їм поділитися з іншими групами тим, що вони дізналися.
-
Знайдіть посилання на Писання чи висловлювання пророка, яке свідчить про важливість старанності.
-
Обговоріть, яким чином Ісус Христос є прикладом старанності.
-
Поділіться випадками, коли ви самі або ваші знайомі отримували благословення завдяки старанності.
-
Обговоріть, чому, на вашу думку, для місіонерів важливо бути старанними.
-
Обговоріть інші аспекти вашого життя, у яких старанність є важливою.
Святий Дух може може допомогти істинам глибоко зануритися в серця студентів і підготувати студентів до застосування цих істин. Один зі способів, яким ви можете допомогти студентам запросити Святого Духа — це дати їм можливість побачити, як Спаситель та інші виявляли старанність. Щоб познайомитися з прикладами того, як Спаситель виявляв старанність, студенти можуть прочитати Учення і Завіти 19:16–19 або Лука 22:39–44. Щоб познайомитися з прикладом того, як хтось інший виявляв старанність, ви можете показати відео “Preparation of Gordon B. Hinckley: Forget Yourself and Go to Work” (2:03), доступне на сайті ChurchofJesusChrist.org.
Благословення старанності
Нагадайте студентам розповідь старійшина Дітера Ф. Ухтдорфа про двох місіонерів у Європі, які постукали в останні двері на четвертому поверсі. Поясніть, що завдяки їхнім старанним зусиллям старійшина Ухтдорф отримав благословення. Ви можете показати подану нижче фотографію місіонерів і сім’ї, яка мешкала у квартирі за останніми дверима на четвертому поверсі. Відзначте, що одна з двох дівчат — Гаррієт, дружина старійшини Ухтдорфа.
Старійшина Дітер Ф. Ухтдорф поділився своїми почуттями щодо цих двох місіонерів:
Як же часто я підносив своє серце у подяці за тих двох місіонерів, які не зупинилися на першому поверсі! Як же часто моє серце сповнюється вдячністю за їхню віру і за їхню працю. Як же часто я дякував за те, що вони продовжили працювати аж до четвертого поверху, до останніх дверей. (Дітер Ф. Ухтдорф, “Четвертий поверх, останні двері”, Ліягона, лист. 2016, с. 18)
-
Якби ці місіонери могли розповісти щось про старанність у вашому класі, що б, на вашу думку, вони сказали?
Старанність у моєму житті
Ви можете показати твердження про особисту старанність, над якими студенти міркували раніше на уроці. Студенти могли відчути спонукання від Духа зосередитися на якомусь одному з цих тверджень. Попросіть студентів думати про це твердження, коли вони писатимуть свої відповіді на подані нижче запитання у їхніх щоденниках для навчання.
-
Що я можу змінити, щоб стати стараннішим?
-
Як старанність краще підготує мене до того, щоб ділитися євангелією Ісуса Христа як місіонеру повного дня та у моєму повсякденному житті?
-
Як старанність допоможе мені стати більш подібним до Спасителя?
Коли студенти записуватимуть свої відповіді, заохочуйте їх, не вагаючись, скласти план чогось, що вимагатиме від них докладання зусиль та постійної тяжкої роботи і старанності.