Lernen – Maximale Dauer: 45 Minuten

Lesen Sie:Beim letzten Treffen haben Sie etwas darüber erfahren, wie man die Anforderungen erfährt und erfüllt. Beim heutigen Treffen erfahren Sie mehr über Lernfertigkeiten, die Ihnen helfen, in Ihrer Ausbildung erfolgreich zu sein. Sie verbessern sich im Lernen, wenn Sie sich hieran halten:

1. Wählen Sie einen Ort und eine Zeit zum Lernen

2. Verbessern Sie Ihre Merkfähigkeit

3. Lesen und schreiben Sie effizient

4. Schieben Sie nichts auf

5. Bereiten Sie sich auf Tests vor

1. Wählen Sie einen Ort und eine Zeit zum Lernen

Besprechen Sie:Wann und wo lernen Sie? Finden Sie, dass Sie an diesen Orten und zu diesen Zeiten gut lernen können? Warum oder warum nicht?

Lesen Sie:Wenn Sie feste Zeiten zum Lernen festlegen, hilft Ihnen das dabei, Ihre Ausbildung oder Ihr Studium erfolgreich zu bewältigen. Suchen Sie sich einen sauberen, ruhigen, gut beleuchteten Ort, wo Sie ohne Ablenkung lernen können. „Siehe, mein Haus ist ein Haus der Ordnung, spricht der Herr, Gott, und nicht ein Haus der Verwirrung.“ (LuB 132:8.)

Wenn Sie den Sabbat heilighalten, stärkt das Ihren Glauben und Sie können besser lernen. Vermeiden Sie es, am Sonntag Hausaufgaben zu machen oder zu lernen.

Aufgabe _{(5 Minuten)}

Wählen Sie Orte und Zeiten zum regelmäßigen Lernen aus.

Schritt 1: Schreiben Sie Ihre zwei besten Orte zum Lernen auf:

Schritt 2: Schreiben Sie Ihre besten Zeiten zum Lernen auf:

Schritt 3: Listen Sie alle Probleme und Ablenkungen auf, die Sie davon abhalten könnten, an diesen zwei Orten und zu diesen Zeiten zu lernen.

Was könnte mich vom Lernen abhalten?	Wie kann ich dieses Problem lösen?
Beispiel: Meine Kinder machen Lärm	Lernen, bevor meine Kinder aufwachen

Schritt 4: Besprechen Sie mit einem Sitznachbarn, wie Sie diese Probleme lösen können. Berücksichtigen Sie dabei die Schritte zur Problemlösung, die Sie im Rahmen des heute behandelten Grundsatzes aus dem Heft Mein Fundament besprochen haben.

Lesen Sie:Weil das Lernen Zeit beansprucht, haben Sie weniger Zeit für anderes. Auf manche Aktivitäten müssen Sie verzichten, um beim Lernen gute Leistungen erbringen zu können.

2. Verbessern Sie Ihre Merkfähigkeit

Lesen Sie:Es gibt viele Methoden, Lernstoff auswendig zu lernen und ihn sich zu merken. Hier ein paar dieser Methoden.

• Regelmäßige Wiederholung: Lesen Sie sich den Lernstoff über einen längeren Zeitraum hinweg immer wieder durch und rufen Sie ihn sich immer wieder ins Gedächtnis. Beispiel:

  Neu Gelerntes	1 Stunde später	1 Tag später	1 Woche später	1 Monat später
  Machen Sie sich Notizen zu etwas, was Sie lesen oder im Unterricht erfahren.	Gehen Sie Ihre Notizen noch einmal zehn Minuten durch.	Gehen Sie Ihre Notizen ein weiteres Mal zehn Minuten durch; fassen Sie sie zusammen.	Gehen Sie Ihre Notizen erneut zehn Minuten durch.	Gehen Sie Ihre Notizen ein letztes Mal zehn Minuten durch; jetzt sollten Sie den Stoff gut behalten können.

• Lernkarten: Schreiben Sie Einfälle, Zitate, Daten, Formeln und Gedanken auf Karteikarten und gehen Sie sie dann regelmäßig durch. Afu beispielsweise hat Formeln zum Thema Elektrizität auf Karten geschrieben, um sie sich besser merken zu können. Er geht seine Karten täglich viele Male durch. Hier ein Beispiel, wie Afu seine Karten verwendet: Er schreibt einen zu lernenden Begriff auf die Vorderseite der Karte und die Formel auf die Rückseite, etwa so:

  Lernkarten

• Das neu Gelernte mit etwas verbinden, was man schon weiß: Verbinden Sie etwas, was Ihnen noch nicht vertraut ist, mit etwas, was Sie bereits wissen. Stefano lernte zum Beispiel Computerbegriffe auswendig. Er wusste nicht, was ein Algorithmus ist. Er las, dass es sich dabei um einen Ablauf oder eine Reihe von Vorschriften handelt, die auszuführen sind, insbesondere von Computern. Stefano kocht gerne, und ein Computer, der einen Algorithmus verwendet, erinnerte ihn an jemanden, der ein Rezept befolgt. Dadurch konnte er es sich leichter merken.

• Das Gelernte weitergeben: Vermitteln Sie das, was Sie gerade lernen, jemand anderem. Dadurch können Sie den neuen Lernstoff besser verstehen und ihn sich besser merken. An einem Wochenende zeigte Afu im Haus seiner Eltern seinem Vater, wie er eine Lampe reparieren konnte, die seit Längerem kaputt war.

• Das Gelernte anwenden: Wenn man das, was man gerade lernt, im Alltag anwendet, kann man es sich leichter merken. Wenn Sie ein neues Wort lernen, sollten Sie es einige Male verwenden. Wenn Sie gerade lernen, wie man einen Motor repariert, sollten Sie möglichst bald selbst einen Motor reparieren. Als eine Nachbarin Rachel von einem rechtlichen Problem erzählte, das sie nicht verstand, konnte Rachel es ihr anhand von etwas erklären, was sie in derselben Woche erst gelernt hatte.

Besprechen Sie:Welche Erfahrungen haben Sie mit einer dieser oder weiteren Methoden, sich etwas zu merken, gemacht?

3. Lesen und schreiben Sie effizient

Lesen Sie:Lesen ist ein wichtiger Teil Ihres Studiums oder Ihrer Ausbildung. Wenn Sie sich im Lesen verbessern, können Sie den Lernstoff besser verstehen und sich besser merken. Mithilfe der nächsten Aufgabe können Sie herausfinden, wie Sie Ihr Lesen verbessern.

Aufgabe _{(7 Minuten)}

Schritt 1: Lesen Sie das folgende Zitat von Präsident Henry B. Eyring. Markieren Sie beim Lesen die Punkte, die Ihnen am wichtigsten erscheinen, machen Sie sich am Rand Notizen oder Ähnliches, um den Inhalt besser zu erfassen.

„Mit der Bekehrung zum Evangelium Jesu Christi wächst auch der Wunsch, dazuzulernen. … Es ist die natürliche Frucht, wenn man nach dem Evangelium Jesu Christi lebt. …

Der Herr und seine Kirche setzen sich seit jeher für Bildung ein, damit wir ihm und den Kindern des himmlischen Vaters noch besser dienen können. Für jeden von uns, wie unsere Talente auch aussehen, hat er vorgesehen, dass wir dienen. Um gut zu dienen, ist Lernen immer notwendig – nicht nur einmal oder über eine begrenzte Zeit, sondern kontinuierlich. …

Fortsetzung auf der nächsten Seite

Durch Beten, Fasten und harte Arbeit … können wir uns sicher sein, dass uns seine Gnade zuteilwird. … Das bedeutet, dass wir schneller dazulernen und größeren Fortschritt machen, als es uns mit unseren natürlichen Fähigkeiten ohne Hilfe möglich wäre.

An erster Stelle soll die geistige Bildung stehen. … Vergessen Sie nicht: Sie sind an Bildung interessiert, nicht nur für das irdische, sondern auch für das ewige Leben. Wenn Ihnen diese Tatsache völlig klar wird, geben Sie geistigem Lernen den Vorrang und vernachlässigen dennoch nicht die weltliche Bildung. Sie strengen sich bei der weltlichen Bildung sogar noch mehr an, als wenn Sie diese Einsicht nicht hätten.“ („Real-Life Learning“, New Era, April 2009, Seite 2–5.)

Schritt 2: Fassen Sie zusammen, was Präsident Eyring Ihren Eindrücken nach gesagt hat.

Schritt 3: Setzen Sie sich mit anderen aus der Gruppe zusammen und sehen Sie sich an, an welchen Stellen sie diesen Text markiert haben, um sich im Lesen zu verbessern.

Besprechen Sie:Was können Sie beispielsweise tun, um sich im Lesen zu verbessern?

Lesen Sie:Gut schreiben zu können ist ebenfalls ein wichtiger Teil Ihrer Ausbildung. Achten Sie beim Schreiben darauf, dass Ihr Stil den Erwartungen des Unterrichtenden entspricht. Bei Schreibaufgaben gibt es hauptsächlich drei Arten:

• Informatives Schreiben

• Kreatives Schreiben

• Überzeugendes Schreiben

Informatives Schreiben: Ordnen Sie die Informationen und sorgen Sie dafür, dass komplexe Sachverhalte leicht verständlich sind. Stefano erhielt beispielsweise die Aufgabe, einen informativen Text über Essen zu verfassen. Er schrieb etwas über die Entwicklungsgeschichte seines Lieblingsgerichts und einige interessante Fakten dazu.

Kreatives Schreiben: Schreiben Sie über Ihre eigenen Ideen, über originelle Gedanken und über das, was andere interessant finden könnten. Als Nächstes bekam Stefano die Aufgabe, einen kreativen Text über Essen zu schreiben. Er schrieb auf unterhaltsame und interessante Weise etwas über den Geschmack, die Konsistenz und die Farbe seines Lieblingsgerichts.

Überzeugendes Schreiben: Schreiben Sie so, dass der Leser motiviert wird, etwas Bestimmtes zu tun, oder dass es ihn von einer bestimmten Ansicht überzeugt. Dazu müssen Sie Fakten und unterschiedliche Standpunkte kennen und Ihr Argument untermauern können. Stefano schlug in seinem Text der Kategorie „Überzeugendes Schreiben“ vor, dass jeder Tourist sein Lieblingsgericht wegen des besonderen Geschmacks und des kulturellen Werts probieren sollte.

Aufgabe _{(5 Minuten)}

Nun sind Sie an der Reihe, sich an einer Schreibaufgabe zu versuchen.

Schritt 1: Denken Sie an ein Gericht, dass sie mögen.

Schritt 2: Wählen Sie eine Art des Schreibens aus (informativ, kreativ oder überzeugend) und schreiben Sie zwei, drei Minuten über das Gericht, für das Sie sich in Schritt 1 entschieden haben.

Schritt 3: Zeigen Sie Ihre Sätze einem anderen Gruppenmitglied.

Besprechen Sie:Inwiefern ist es für Ihre Ausbildung hilfreich, wenn Sie sich im Schreiben verbessern?

4. Schieben Sie nichts auf

Lesen Sie:Nutzen Sie ihre Zeit und Ihre Kraft vernünftig, um Aufgaben zu erfüllen. Schieben Sie nichts auf. „Ernten [Sie], solange es noch Tag ist.“ (LuB 6:3.)

Besprechen Sie:Welche Gründe kann es haben, dass wir etwas aufschieben?

Aufgabe _{(5 Minuten)}

Wie gut erledigen Sie Ihre Hausaufgaben? Kreisen Sie das Wort ein, das am besten beschreibt, wie oft Sie das Geschilderte machen:

Ich frage nach, bis ich die Aufgabenstellung richtig verstanden habe.	nie	manchmal	oft	immer
Wenn ich eine Hausaufgabe oder ein Projekt erledigen soll, trage ich das Abgabedatum in einen Kalender ein und stelle einen Plan mit den einzelnen Schritten auf.	nie	manchmal	oft	immer
Ich erkundige mich nach den Kriterien für die Benotung der Aufgabe, lerne und tue alles Notwendige, um eine gute Note zu erhalten.	nie	manchmal	oft	immer
Ich fange sofort mit der Aufgabe an. Ich schiebe sie nicht vor mir her.	nie	manchmal	oft	immer
Bei Bedarf und nach Möglichkeit teile ich dem Unterrichtenden mit, wie ich vorankomme und bitte rechtzeitig vor dem Abgabetermin um Hilfe.	nie	manchmal	oft	immer

Lesen Sie:Wenn Sie mit einer Aufgabe fertig sind, freuen Sie sich daran, etwas geschafft zu haben. Hier einige Anregungen, wie man seine Aufgaben erledigt:

1. Erledigen Sie das Schwierigste zuerst. Erledigen Sie das Projekt, das Sie am liebsten erst zum Schluss angehen würden. Haben Sie erst einmal die Aufgabe erfüllt, die am schwierigsten ist oder die Sie am wenigsten mögen, wird Ihnen der Rest normalerweise einfacher vorkommen.

2. Halten Sie sich die erforderliche Zeit frei. Legen Sie für jede Aufgabe fest, wie lange es bei realistischer Betrachtung dauert, sie zu erledigen. Wenn Sie die Dauer nicht festgelegt haben, vergeuden Sie dann wahrscheinlich Zeit.

3. Legen Sie regelmäßig eine kurze Pause ein. Nach einer Pause ist Ihr Verstand erholt und Sie können sich besser konzentrieren. Wenn Sie regelmäßig eine kurze Pause machen, können Sie besser lernen.

4. Nehmen Sie Anpassungen vor. Wenn Sie müde sind, erledigen Sie einfach die Aufgaben, die weniger Gedankenanstrengung erfordern.

5. Belohnen Sie sich. Belohnen Sie sich mit etwas, was Sie mögen (einer Süßigkeit, Zeit für etwas, was sie mögen, und so weiter), wenn Sie eine Aufgabe zu einer festgesetzten Zeit erledigt haben.

Besprechen Sie:Welche Methoden helfen Ihnen am meisten, Ihre Aufgaben zu erfüllen?

5. Bereiten Sie sich auf Tests vor

Lesen Sie:Tests und Prüfungen sollen zeigen, wie gut Sie etwas gelernt haben. Hier einige Anregungen, wie Sie Tests und Prüfungen besser bewältigen:

Vor dem Test:

• Gehen Sie den entsprechenden Lernstoff regelmäßig durch.

• Sorgen Sie für ausreichend Schlaf.

• Ernähren Sie sich gesund und trinken Sie genügend Wasser.

• Beten Sie, bevor Sie mit dem Lernen beginnen und vor dem Test oder der Prüfung.

• Sorgen Sie dafür, dass Sie alles dabei haben, was Sie für den Test oder die Prüfung brauchen (Bleistift, Taschenrechner, Werkzeuge und so weiter).

Während des Tests:

• Verlassen Sie sich auf das, was Sie wissen.

• Seien Sie ehrlich. Schummeln Sie nicht.

• Teilen Sie Ihre Zeit gut ein; überlegen Sie bei jeder Frage oder jedem Bereich als Erstes, wie viel Zeit Sie dafür aufwenden können.

• Lesen Sie die Aufgabenstellung mehrmals gründlich durch: Wonach genau wird gefragt?

• Beantworten Sie zuerst die leichten Fragen; das schafft Selbstvertrauen. Beantworten Sie dann die restlichen Fragen.

Besprechen Sie:Wie haben Sie sich erfolgreich auf Tests oder Prüfungen vorbereitet?

Lesen Sie:„Man hört nie auf zu lernen. Wir müssen lesen, beobachten und alles in uns aufnehmen. Wir müssen über das, was wir aufnehmen, nachdenken. Ich glaube, dass sich der Verstand, das Herz und die Seele des Menschen ständig weiterentwickeln. Ich glaube an Fortschritt. Ich glaube an Wachstum.“ (Gordon B. Hinckley, Standing for Something, 2000, Seite 62.)

Besprechen Sie:Was ist für Sie mit das Wichtigste, was Sie beim heutigen Gruppentreffen gelernt haben?