Aprender — Tiempo máximo: 45 minutos

1. Presente su plan de autosuficiencia y aprendan los unos de los otros

Leer:“El compromiso es una parte esencial del [cambio]. “[Es] el acto de obligarse a uno mismo a realizar una acción y a seguir adelante diligentemente con esa decisión. Cuando las personas se comprometen de verdad, tienen una verdadera intención, lo cual significa que piensan de todo corazón hacer aquello que se han comprometido a hacer. Toman la firme y sincera decisión de cambiar” (Predicad Mi Evangelio: Una guía para el servicio misional, 2004, pág. 211).

Hoy presentará su plan de autosuficiencia al grupo. Use el plan de autosuficiencia que ha completado en las páginas 107–108. Los integrantes del grupo escucharán, harán preguntas y harán comentarios útiles.

Actividad (40 minutos)

El compartir su plan de autosuficiencia con otras personas le ayudará a estar más comprometido a llevarlo a cabo.

Paso 1: Elija a una persona para que controle el tiempo: alguien que ayude a que las presentaciones y los comentarios se mantengan dentro del tema. Dedique tres minutos a cada presentación. La persona que controle el tiempo le avisará a la persona que esté presentando cuando le quede un minuto y luego cuando le queden treinta segundos.

Paso 2: Decida cuál será el orden de las presentaciones.

Paso 3: Túrnese para presentar (en tres minutos o menos) y para hacer comentarios (en dos minutos o menos).

Las siguientes sugerencias podrían ser útiles al hacer las presentaciones y al hacerse comentarios unos a otros.

Moderador	Miembros del grupo	Cronometrador
Manténgase calmado y relajado. Demuestre confianza en sus planes. Hable con claridad y no apresure la presentación. Use su plan de autosuficiencia de las páginas 107–108. Mire al público tanto como pueda.	Presten atención a los presentadores. Piensen en sugerencias o preguntas que podrían hacer que serían útiles (pero nunca hirientes) para el presentador. Tomen notas si así lo desean. Usen las preguntas de la página 124 y el espacio para tomar notas en caso de que les resulte útil.	Mire la hora y asegúrese de no perder el ritmo, especialmente si hay muchas presentaciones. Con amabilidad, avise a las personas cuando casi no quede tiempo. Use el buen juicio; si se produce un buen debate, permita que siga por unos momentos más antes de regresar a controlar el tiempo.

Preguntas que los integrantes del grupo podrían hacer al presentador:

1. ¿Está entusiasmado por conseguir el trabajo que eligió? ¿Se sentiría cómodo en él?

2. ¿Ha averiguado si la gente consigue buenos trabajos después de obtener capacitación?

3. ¿Busca maneras de pagar la capacitación sin tener que procurar un préstamo estudiantil?

4. ¿Qué persona u organización ha sido el mejor recurso para encontrar respuestas a sus preguntas?

Analizar:¿Qué es lo más importante que ha aprendido en la reunión de grupo de hoy?