Tanulás

lightbulb-blue

Hogyan járhatok majd sikerrel az iskolában?

Időtartam:A Tanulás szakaszhoz állítsátok be a stoppert 45 percre.

Olvasás:Nagy lépést tettünk előre a tanulmányaink megtervezésében. Ám vajon mi kell a sikerhez akkor, amikor már ténylegesen ott ülünk az iskolában?

1. hét	2. hét	3. hét	4. hét	5. hét	6. hét
Milyen fajta munka segít nekem önellátóvá válnom?	Milyen képzettség tesz alkalmassá a leendő munkámra?	Hogyan fogom kifizetni a tanulmányaimat?	Igényeljek-e kölcsönt az Állandó Oktatási Alaptól?	Hogyan lehetek sikeres az iskolában?	Hogyan lehetek sikeres az iskolán kívül?

Olvasás:Ezen a héten választ fogunk találni a következő kérdésre, és elvégezzük a következő feladatot:

Olvasás:HETI KÉRDÉS – Hogyan lehetek sikeres az iskolában?

HETI FELADAT – Megerősítem a lelki tantételek iránti engedelmességemet, továbbá fejlesztem a tanulási készségeimet és szokásaimat.

Miért tanácsolja az Úr, hogy tanuljunk?

Olvasás:Az Úr és az Ő prófétái azt tanácsolták és tanácsolják nekünk, hogy törekedjünk tanulásra és képzésre, tegyünk szert olyan készségekre, melyek jó álláshoz juttatnak, és dolgozzunk keményen.

Rövidfilm:A képzés a lehetőségek kulcsa (Nincs film? Olvassátok el a 93. oldalt.)

Beszélgetés:Alkossatok háromfős csoportokat. Töltsetek pár percet a kérdések megbeszélésével, azután közösen összegezzétek a tanultakat.

1. Miért akarja az Úr, hogy oktatásban és képzésben részesüljünk? Vajon Ő sikerhez segíthet bennünket?

2. Miként segít az oktatás és képzés „felmagasztal[ni] az elhívást”, melyet Isten adott nekünk?

Hogyan tanulhatok hit által?

Olvasás:Olvassátok el a jobb oldalon található szentírásverset.

„…keressetek szorgalmasan, és tanítsátok egymásnak a bölcsesség szavait; igen, keressétek ki a legjobb könyvekből a bölcsesség szavait; törekedjetek a tanulásra, méghozzá tanulmányozás és hit által is.”

Tan és a szövetségek 88:118

Gyakorlás:Válasszatok ki egy tantételt a táblázatból, és olvassátok el magatokban. Tegyétek fel magatoknak a kérdést: „Ez miként változtathatná meg a tanulásom menetét?”

A HIT TANTÉTELEI
Maradj érdemes! „Ha engedelemmel hallgatándotok, e föld javaival éltek” (Ésaiás 1:19); „…amikor bármilyen áldásban részesülünk…, az ama törvény iránti engedelmesség által történik, amelyen az áldás alapszik” (T&Sz 130:21).
Keresd a Lelket! „Ama vígasztaló… mindenre megtanít majd titeket, és eszetekbe juttatja mindazokat, a miket mondottam néktek” (János 14:26); „Kutassatok szorgalmasan, mindig imádkozzatok, és higgyetek” (T&Sz 90:24).
Figyelj, elmélkedj, higgy! „Hallgassatok Jézus Krisztusnak, a ti Megváltótoknak… hangjára” (T&Sz 29:1); „…így szól a halk és szelíd hang” (T&Sz 85:6); „…ne csodálkozzatok… Ne kételkedjetek, inkább higgyetek” (Mormon 9:27).
Cselekedj, munkálkodj! „Ha valaki cselekedni akarja az ő akaratát, megismerheti” (János 7:17); „Megyek és megteszem azon dolgokat, amelyeket az Úr megparancsolt” (1 Nefi 3:7); „…az emberek buzgón munkálkodjanak …és vigyenek véghez sok igazlelkűséget” (T&Sz 58:27).

Csoportként beszéljétek meg a tanultakat. Hogyan fogjátok alkalmazni ezt a négy tantételt az életetekben? Hogyan fogjátok ezeket tanítani a családotoknak?

Olvasás:Azért vagyunk képesek hit által tanulni, mert ismerjük az igazságot! Isten a mi Atyánk, és mi az Ő gyermekei vagyunk. Azt akarja, hogy olyanok legyünk, mint Ő. A Szabadító képessé tehet bennünket az Ő hatalmával. A Szent Lélek segítségével jobban megérthetjük és felidézhetjük a tanultakat. Mivel ismerjük ezeket az igazságokat, lehet elég hitünk ahhoz, hogy nagyszerű tanulók legyünk!

Hogyan tanulhatok hit által?

Olvasás:A hit általi tanulás mellett tanulmányozás által is kell tanulnunk. A tanulmányozáshoz tartozik az, amit az osztályteremben teszünk, és az is, ahogyan az osztálytermen kívül felkészülünk. A mai gyűlés hátralevő részében a sikeres tanórai részvétel ezen kulcsaira fogunk összpontosítani, a jövő héten pedig az osztálytermen kívüli felkészülést beszéljük meg.

Tanulás tanulmányozás útján: a tanítási óra.

Le- és megjegyzem a tanultakat

Aktívan részt veszek; hozzájárulok az órához

Tanulok; teljesítem az elvárásokat

Megtanulom jól megírni a dolgozatokat

Hogyan jegyzeteljek, hogy feljegyezzem a tanultakat?

Olvasás:Az osztályban látottak és hallottak megörökítése végett jegyzetelünk. E jegyzeteket áttekintve idézzük fel a tanultakat.

Gyakorlás:Válasszatok ki valakit, aki felolvassa az Életre való tanulás című szöveget a 94. oldalon. A csoport többi tagja hallgassa őt figyelmesen, és közben kövesse az alábbi jegyzeteket. Megragadják ezek a jegyzetek Eyring elnök mondandóját?

1. Írd le a beszélő nevét, és a témát.

2. Miközben beszél, írd a fő pontokat erre a nagy helyre; fogalmazz egyszerűen.

3. Óra után a lehető leghamarabb foglald össze a jegyzeteidet itt.

4. Döntsd el, mi a legfontosabb üzenet és tennivaló.

HENRY B. EYRING: ÉLETRE VALÓ TANULÁS
Az Úr azt akarja, hogy tanuljak; segít a kegyelme	A megtérés tanulási vágyat hoz
	Az Úr azt akarja, hogy tanuljunk, szolgáljunk
	A kegyelme segít gyorsabban, jobban tanulni
Ha tanulok, jobban szolgálhatok	Elsődleges a lelki tanulás
Az örök élet a valós élet!!!	Az Úr tudja, mi a teendőnk
	Az örök élet a valós élet
	Amit tanulunk, velünk marad
	Isten azt akarja, hogy tanuljunk, szolgáljunk
	Többet imádkozni a tanulásról, támaszkodni a Szent Lélekre

Beszélgetés:Mit tanultatok a jó jegyzetelést illetően?

Gyakorlás:Most pedig válasszatok ki valakit, aki felolvassa Az utolsó napi szentek és a tanulás című írást a 95. oldalon. Figyeljetek, és jegyzeteljetek az üres helyre:

1. Írjátok felülre a beszéd előadóját, címét, dátumát.

2. Miközben hallgatjátok, jegyezzétek le a főbb pontokat a jobb oldali nagy üres helyre.

3. Az olvasás után két perc alatt összegezzétek ezeket a bal oldalon.

4. Alulra írjátok mindazt, amin változtatni vagy javítani szeretnétek.

Beszélgetés:Hasonlítsátok össze a jegyzeteiteket a csoport többi tagjával. Jól jegyzeteltetek? Hogyan fogjátok gyakorolni, hogy szokásotokká váljon?

Olvasás:Jegyezzük meg a következő tanácsokat a tanultak megörökítésével kapcsolatosan:

• Osszuk a lapot két részre egy függőleges vonallal; kövessük a lépéseket.

• A főbb gondolatokat jegyezzük fel, később majd kiegészítjük.

• Agyban társítsuk az új tudást valami olyannal, amit már ismerünk.

Hogyan idézhetem fel a tanultakat?

Olvasás:Ha érdemesek vagyunk, a Szentlélek segíthet eszünkbe juttatni mindent (lásd János 14:26). Azzal is szélesíthetjük a felidézhető emlékek tárházát, ha rendszeres időközönként ismétlünk. Tudósok kimutatták, hogy szinte mindent megjegyzünk a tanultakból, ha az alábbi minta szerint járunk el:

Új tudás	1 órával később	1 nappal később	1 héttel később	1 hónappal később
Valamit olvasunk, hallunk az órán, és jegyzetelünk	10 percben átnézzük a jegyzeteinket	10 percben ismét átnézzük a jegyzeteinket; összefoglaljuk azokat	10 percben ismét átnézzük a jegyzeteinket	10 percben ismét átnézzük a jegyzeteinket; most már nem felejtjük el!

Beszélgetés:Hogyan változtathatnátok meg a tanulási szokásaitokat, és tervezhetnétek be ezeket az átnézéseket? Meg is fogjátok tenni?

Hogyan lehetnék tevékeny részese az órának?

Beszélgetés:Miért olyan fontos részt venni egy osztály vagy csoport munkájában? Mit mutattok meg az oktatónak azzal, hogy részt vesztek?

Gyakorlás:A következő kérdésekre adott válaszokkal értékeljétek ki, hogy mennyire vagytok jó résztvevők.

Minden állításnál tegyetek X-et a teljesítményeteket leginkább jellemző válasz mellé.
Felkészülten jövök az önellátási csoportba. A kérdésekre válaszolok, a témákhoz sűrűn hozzászólok.	soha	néha	gyakran	mindig
Felkészülten megyek tanítási órákra. Kiveszem a részemet, a kérdésekre válaszolok, megcsinálok minden előírt feladatot.	soha	néha	gyakran	mindig
Igyekszem segíteni a csoport- vagy osztálytársaimnak: odafigyelek rájuk, közösen tanulunk/dolgozunk.	soha	néha	gyakran	mindig
Mindennap tanulok; megtervezem az időmet és követem a tervet; időben elkészülök a házi feladatokkal.	soha	néha	gyakran	mindig
Igyekszem segíteni az oktatónak/moderátornak: odafigyelek és többet teszek, mint amit elvár.	soha	néha	gyakran	mindig

Beszélgetés:Hogyan fogjátok naponta fejleszteni a tevékeny részvételeteket?

Hogyan írjam meg jól a dolgozatokat?

Olvasás:Dolgozatokat írni néha nehéz, de szükséges ahhoz, hogy megmutassuk, milyen jól sajátítottuk el a tananyagot. Emlékeztetnek a kötelességünkre – ez pedig jó dolog, ha sikerrel akarunk járni!

Beszélgetés:A csoportban osszátok meg egymással a következő kérdések nyomán felmerülő ötleteiteket:

1. Mit tettetek mostanáig azért, hogy jól írjátok meg a dolgozatokat?

2. Milyen félelmeitek vannak a dolgozatokkal kapcsolatban? Hogyan küzditek le ezeket?

3. Készülhetnétek másképpen is a dolgozatokra? Hogyan?

Olvasás:Íme néhány további teendő, melyek révén jó dolgozatírókká válhatunk:

• Imádkozzatok hittel! Imádkozzatok a tanulás és a dolgozat előtt is.

• A felkészülés során tanuljatok keményen; jó előre találjatok ki magatoknak vizsgakérdéseket.

• Osszátok be az időtöket a dolgozat során: az elején döntsétek el, mennyi időt fordíthattok az egyes kérdésekre vagy részekre.

• Figyelmesen olvassátok el az utasításokat, majd olvassátok el újra. Mit is várnak tőletek pontosan?

• Először a legkönnyebb kérdéseket válaszoljátok meg. Ezzel gyűjtsetek önbizalmat a többi kérdéshez.

• Érdeklődjétek meg, hogy jár-e pontlevonás a hibás válaszokért. Ha nem, akkor tippeljetek bátran!

Hogyan tehetek eleget az oktató elvárásainak?

Beszélgetés:Miért fontos ismerni az oktatótok elvárásait, és eleget tenni azoknak?

Gyakorlás:Forduljatok az egyik csoporttársatok felé. Az egyikőtök lesz az oktató, a másik résztvevő pedig a tanuló. A tanuló tegye fel az oktatónak az alábbi kérdéseket. Az oktató tetszés szerinti válaszokat adhat. Ezután cseréljetek szerepet, és játsszátok el ismét.

1. Mi kell ahhoz, hogy sikerrel vegyek részt az Ön óráin?

2. Mit szeretne, mit tanuljunk és mit tegyünk?

3. Hogyan fogja kiértékelni a teljesítményünket?

4. Mi az, ami a leginkább számít Önnek? Az aktív részvétel, a pontosság, a felkészültség? Valami más?

Beszélgetés:Most, hogy ezt már elgyakoroltátok, meg tudjátok tenni az igazi oktatótokkal is? Mikor fogjátok megtenni?