例子

以下是如何組織小組以滿足當地需求的一些例子。

持續進行的小組

一個支聯會議會希望提供EnglishConnect小組，讓支聯會和社區的成員可以隨時加入。他們希望EnglishConnect小組將為教會成員提供服務的機會。他們也希望這些小組將為社區成員提供機會，以進一步了解耶穌基督，並體驗教會成員的愛。

他們為大多數可能參加的人，選擇離他們最近的建築。他們決定小組聚會時間將為每週二晚上7：00至8：30之間。他們召喚四名教師，其中兩名教導EnglishConnect 1，兩名教導EnglishConnect 2。他們請其中一名教師成為整個課程的協調員，並給予該教師召喚，在領袖及文書資源中擔任福利和自立專員。有此召喚，協調員可以在QuickReg中註冊小組。

然後，支聯會議會通過在教會分發傳單、在社群媒體平台上發布有關資訊，以及要求傳教士邀請他們遇到的人，為小群宣傳。最初，支聯會轉介準備好完成EnglishConnect 2的學員，加入他們所在區域的虛擬EnglishConnect 3小組。隨著時間過去，支聯會有了足夠的參與者報讀EnglishConnect 3小組以在同一座教會建築內聚會，就像他們的EnglishConnect 1和2小組一樣。他們與楊百翰大學全球教育途徑的聯絡人合作，召喚PathwayConnect傳教士來督導EnglishConnect 3小組。

兩單元小組

支會議會希望為支會和社區成員提供學習英文的機會。他們之前曾嘗試舉辦EnglishConnect小組，但大多數參與者發覺很難堅持參加為期25週的整個課程。他們決定提供只涵蓋兩個單元的小組。

領袖計劃讓小組在每週二和週五，從晚上7：30至9：00之間見面。他們召喚四名教師，其中兩名教導EnglishConnect 1，兩名教導EnglishConnect 2。他們在QuickReg中註冊小組，並透過在教會建築外張貼標誌為小組宣傳。他們也製作傳單，讓成員可以分發給他們的朋友，或在社群媒體上分享。

在該月結束時，領袖在QuickReg中結束小組，並制定計劃在不久的將來規劃下兩個單元的課程。

青少年小組

一個支聯會議會希望幫助青少年，在其完成青少年計畫，並從他們的傳道返鄉後，獲得教育和就業機會。領袖也希望，使用EnglishConnect學習英文，將有助於青少年學習如何與神合作，以實現有價值的目標。他們決定為其支聯會中的青少年開設EnglishConnect小組。

這些青少年住在遠離彼此的地方，因此，領袖決定讓小組在週二晚上8：00至9：00之間線上見面。他們召喚一名返鄉傳教士和一名懂得一些英文的青年來教導該小組。領袖確保他們遵循保護青少年的教會政策。例如，他們確保兩名已完成保護青少年訓練的成年人出席每個線上會議，並且每個青少年都有已簽署的父母同意表格。

領袖還設立了由教師或領袖監督的WhatsApp群組，讓青少年可以每天練習英文。該WhatsApp群組幫助讓不能參加週二聚會的青少年參與。

領袖與他們區域的福利和自立經理合作，在他們所在的區域為那些英文能力超出EnglishConnect 2的人，開設一個EnglishConnect 3青少年小組。

傳教士帶領的小組

傳道部領袖希望使用EnglishConnect來分享耶穌基督的福音。他們知道，當EnglishConnect小組由成員運作，且由傳教士支援時，小組會達到最好的效果。與傳道部中的支聯會會長協商時，他們決定讓傳道部開設EnglishConnect小組，並努力將小組移交給支聯會。

傳教士決定將小組聚會的時間，定於最適合其傳道時間表的時段，並最大限度地接觸社區中的人。雖然傳教士最初是EnglishConnect教師，但他們也與聖職領袖合作，尋找當地成員來取代他們，其中一些人可能是以前的EnglishConnect 1和2學員。隨著時間的推移，傳教士過渡到支援的角色。傳教士繼續通過定期參加聚會、推薦新學員，並鼓勵學員尋求神的幫助來學習英文，以繼續支持小組。