Annexe B

Entretien de compétence orale déterminant la répartition dans les groupes EnglishConnect

Pour les personnes qui mènent l’entretien de compétence orale

Ce test est un bref entretien qui ne devrait pas prendre plus de cinq minutes. Cet entretien de compétence orale permettra de déterminer si un élève doit être placé dans le groupe EnglishConnect 1 ou EnglishConnect 2. Utilisez cette fiche de travail pour mener l’entretien et évaluer les réponses de la personne interrogée.

« Entretien de compétence orale » à imprimer

Interprétation des résultats de l’entretien de compétence orale

Chaque réponse doit être évaluée selon l’échelle suivante :

• 0 = Ne sait pas répondre à la question

• 1 = Pas ou peu capable de répondre à la question, emploie des mots simples pour répondre

• 2 = Peut répondre au moyen de phrases mémorisées avec beaucoup d’erreurs

• 3 = Formule une réponse fluide au moyen de phrases non mémorisées, malgré des erreurs

• 4 = Formule une réponse fluide avec peu d’erreurs

• Score total : 0-7 = EnglishConnect 1

• Score total : 8-11 = EnglishConnect 2

• Score total : 12+ = EnglishConnect 2 et invitation à postuler au cours EnglishConnect 3

Si les élèves obtiennent essentiellement des 1, ils seront affectés au cours EnglishConnect 1. Si les élèves obtiennent essentiellement des 2 ou des 3, ils seront affectés au cours EnglishConnect 2. Si les élèves obtiennent essentiellement des 3 ou des 4, ils pourront toujours assister au cours EnglishConnect 2 s’ils le souhaitent, et pourront également être invités à s’inscrire au cours EnglishConnect 3 (consultez englishconnect.org/join).

Entretien de compétence orale

Aidez votre interlocuteur à se sentir aussi à l’aise que possible en créant une atmosphère conviviale. Saluez votre interlocuteur et présentez-vous simplement. Par exemple : « Hi. My name is . What’s your name? »

Posez-lui les questions indiquées dans le tableau ci-dessous.

Question	Score (0–4)
Question 1. Tell me about yourself. What do you like to do? (Si l’élève ne comprend pas cette question, demandez plutôt : «What are your hobbies?»)
Question 2. Tell me about your family. Who is in your family?
Question 3. Where are you from? Tell me about your city.
Question 4. What did you do last weekend? (Il est plus difficile d’employer un temps du passé, il faut donc poser cette question seulement si l’élève a bien répondu à toutes les autres questions.)
Question Score total