famille lisant un livre

Lesson 8

Everyday Common Items

Objectif : Apprendre à utiliser this, that, these, et those pour demander ce qui appartient à quelqu’un.

Personal Study

Préparez-vous à votre groupe de conversation en accomplissant les activités A à E.

icône a

Study the Principle of Learning: Press Forward

Marcher résolument

With God’s help, I can press forward even when I face obstacles.

Avec l’aide de Dieu, je peux marcher résolument même lorsque je rencontre des obstacles.

Nous rencontrons tous des difficultés dans la vie. Parfois, nos difficultés nous empêchent d’atteindre nos objectifs. Néphi, prophète et dirigeant dans le Livre de Mormon, a connu de nombreuses difficultés. Il a passé toute sa vie à enseigner et à servir son peuple. Il savait qu’ils seraient confrontés à des défis difficiles et il voulait les aider à savoir persévérer. Néphi a enseigné :

« Marchez résolument, avec constance dans le Christ, ayant une espérance d’une pureté parfaite et l’amour de Dieu et de tous les hommes » (2 Néphi 31:20).

Vous pouvez également marcher résolument. « Marcher résolument, avec constance dans le Christ » signifie que vous pouvez toujours essayer, en faisant confiance à Jésus-Christ, même lorsque les choses sont difficiles. Vous savez qu’il bénira vos efforts même lorsque les choses sont difficiles ou lorsque vous commettez des erreurs. Par exemple, vous remarquez peut-être que vous commettez des erreurs lorsque vous essayez de parler anglais. Peut-être que vous avez du mal à vous souvenir de nouveaux mots. Marchez résolument et entraînez-vous chaque jour, en ayant confiance que le Seigneur vous aidera à apprendre. Quels que soient les défis auxquels vous êtes confrontés, vous pouvez marcher résolument avec foi.

Le Christ et le lever du soleil

Ponder

• Comment pouvez-vous « marcher résolument » dans l’apprentissage de l’anglais ?

• Qu’est-ce qui vous aide à persévérer lorsque les choses sont difficiles ?

icône b

Memorize Vocabulary

Découvrez le sens et la prononciation de chaque mot avant de participer à votre groupe de conversation. Essayez de créer des cartes de vocabulaire pour vous aider à mémoriser les nouveaux mots. Vous pouvez utiliser du papier ou une application.

not	pas
this/these	ce/ces
that/those	cette/ces

Nouns

book/books	livre/livres
chair/chairs	chaise/chaises
clock/clocks	horloge/horloges
computer/computers	ordinateur/ordinateurs
key/keys	clé/clés
notebook/notebooks	carnet/carnets
pen/pens	stylo/stylos
pencil/pencils	crayon/crayons
phone/phones	téléphone/téléphones
table/tables	table/tables
wallet/wallets	portefeuille/portefeuilles
watch/watches	montre/montres

icône c

Practice Pattern 1

Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Vous pouvez remplacer les mots soulignés par des mots de la section « Memorize Vocabulary ».

Q: What is this?A: This is a (noun).

Questions

questions du modèle n° 1 « qu’est-ce que c’est »

Answers

réponses du modèle n° 1, « c’est un/une + nom »

Examples

montre

Q: What is this?A: This is a watch.

pile de crayons

Q: What are these?A: These are pencils.

Q: What is that?A: That is a key.

clé

icône d

Practice Pattern 2

Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Essayez de comprendre les règles dans les modèles. Pensez à la façon dont l’anglais est similaire ou différent de votre langue.

Q: Is this my (noun)?A: Yes, it is.

Questions

questions du modèle n° 2 « est-ce mon/ma + nom »

Answers

réponses du modèle n° 2 « oui, c’est ton/ta + nom »

Examples

clés

Q: Is this your book?A: No, it is not.

Q: Are those her keys?A: Yes, they are.

icône e

Use the Patterns

Écrivez quatre questions que vous pouvez poser à quelqu’un. Écrivez une réponse à chaque question. Lisez-les à haute voix.

Additional Activities

Effectuez les activités et les évaluations en ligne de cette leçon sur englishconnect.org/learner/resources ou dans le cahier d’exercices EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Continuez de pratiquer l’anglais quotidiennement. Utilisez votre « Suivi de l’étude personnelle ». Passez en revue votre objectif d’étude et évaluez votre travail personnel.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Press Forward

(20–30 minutes)

Le Christ et le lever du soleil

• Lisez le principe d’apprentissage de cette leçon à haute voix.

• Discutez de ces questions.

icône 1

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Passez en revue la liste de vocabulaire avec un partenaire.

Modèle de pratique n° 1 avec un partenaire :

• Entraînez-vous à poser des questions.

• Entraînez-vous à répondre aux questions.

• Entraînez-vous à avoir une conversation à l’aide des modèles.

Répétez les étapes pour le modèle n° 2.

icône 2

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Regardez ces photos. Posez des questions sur les objets figurant sur chaque image et répondez-y. Puis changez de rôle. Changez de partenaire et entraînez-vous de nouveau.

Example

pile de livres

• A: What are those?

• B: Those are books.

• A: Are those your books?

• B: No, they are not my books.

Image 1

deux réveils

Image 2

table et chaises

Image 3

carnet

Image 4

clés

Image 5

crayons de couleur

Image 6

homme tenant un livre dans une bibliothèque

Image 7

deux femmes utilisant leurs téléphones

icône 3

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Choisissez cinq objets dans la salle. Montrez-les à votre partenaire. Posez des questions sur chaque objet et répondez-y. Puis changez de rôle. Changez de partenaire et entraînez-vous de nouveau.

Example

téléphone portable noir

• A: What is that?

• B: That is a phone.

• A: Is it your phone?

• B: Yes, it is.

Evaluate

(5–10 minutes)

Évaluez vos progrès sur ces objectifs et votre travail personnel à pratiquer l’anglais quotidiennement.

Evaluate Your Progress

I can:

• Say what something is.

  Décrire un objet.

  visage neutre, visage satisfait, et visage heureux

• Use this, that, these, and those.

  Utiliser this, that, these, et those.

  visage neutre, visage satisfait, et visage heureux

• Ask if something belongs to someone.

  Demander si quelque chose appartient à quelqu’un.

  visage neutre, visage satisfait, et visage heureux

Evaluate Your Efforts

Évaluez votre travail personnel pour :

1. Étudier le principe d’apprentissage.

2. Mémoriser le vocabulaire.

3. Vous entraîner à l’aide de ces modèles.

4. Vous entraîner quotidiennement.

Fixez-vous un objectif. Réfléchissez à ces suggestions d’étude dans le « Suivi de l’étude personnelle ».

Parlez de votre objectif à un partenaire.

Act in Faith to Practice English Daily

« N’abandonne pas. Continue de marcher. Continue de faire des efforts. Il y a de l’aide et du bonheur qui t’attendent… Tout ira bien à la fin. Mettez votre confiance en Dieu et croyez aux bonnes choses à venir » (Jeffrey R. Holland, « Un sacrificateur des biens à venir », Le Liahona, janvier 2000, p. 45).