Lesson 14

Jobs and Careers

’Ōpuara’a : E ha’api’i mai au i te paraparau nō ni’a i te ’ohipa a te hō’ē ta’ata ’e te vāhi i reira ’oia e rave ai i te ’ohipa.

Personal Study

’A fa’aineine nō tā ’oe pupu ’aparaura’a ma te rave-fa’aoti-ra’a i te mau ’ohipara’a A e tae atu i te E.

Study the Principle of Learning: You Are a Child of God

E tamari’i ’oe nā te Atua

I am a child of God with eternal potential and purpose.

E tamari’i au nā te Atua ma te hō’ē fāito pūai ’e hō’ē ’ōpuara’a mure ’ore.

E tamāhine ’aore rā e tamāiti ’oe nā te hō’ē Metua i te ao ra. E arata’i ’oia ia ’oe. Nā roto i tāna tauturu, e nehenehe ’oe e rave rahi atu ā i te mea tā ’oe e nehenehe e rave ’o ’oe ana’e. I roto te Buka a Moromona, tē ha’api’i mai nei tātou i te parau nō te hō’ē taure’are’a ’āpī ’o Nephi te i’oa, ’o te riro mai ’ei peropheta-arata’i i tōna nūna’a. ’Ua hina’aro te Atua e arata’i ia Nephi ’e tōna ’utuāfare i te hō’ē fenua ’āpī. Tei te tahi atu pae o te moana teie fenua, ’e ’ua tītauhia ia Nephi ’ia hāmani i te hō’ē pahī. ’Aita ’oia i hāmani na i te hō’ē pahī nā mua a’enei. ’Aita tōna mau tua’ana i ti’aturi e nehenehe ’oia e rave i te reira. ’Ua fāriu atu Nephi i ni’a i te Atua nō te fa’ari’i i te arata’ira’a.

’Ua parau Nephi i tōna mau tua’ana, « ’āhiri [te Atua] …’ua rave ho’i ’oia i te mau semeio e rave rahi i rotopū i te tamari’i a te ta’ata nei, e aha ïa te mea ’aita e ti’a iāna ’ia ha’api’i mai iā’u, ’ia ti’a iā’u ’ia hāmani i te pahī ? » (1 Nephi 17:51).

Ma te tauturu a te Atua, ’ua hāmani Nephi ’e tōna ’utuāfare i te hō’ē pahī ’e ’ua rātere atu i te hō’ē tere fifi nā ni’a i te moana. Mai tā te Atua i tauturu ia Nephi, ’ua hina’aro te Atua e tauturu ia ’oe. E nehenehe ’oe e pure ’ia roa’a te arata’ira’a. E nehenehe ’oe e pure ’ia māramarama ’e ’ia ha’amana’o i te mea tā ’oe i ha’api’i mai. ’A pure ai ’oe, e ara maita’i i te mau mana’o ’e te mau nino’a mana’o ’o tē fā mai ia ’oe. I reira ’a ’ohipa ma te fa’aro’o. E nehenehe ’oe e rave rahi atu ā ma tāna tauturu ’aita ana’e te reira.

Ponder

• Mai te aha te huru te terera’a o tā ’oe ha’api’ira’a mai i te reo peretāne mai te au i te ’ā’amu o Nephi i te hāmanira’a i te pahī ?

• ’A ha’api’i mai ai ’oe i te reo peretāne, e aha tā ’oe e ani atu i te Atua ’ia tauturu mai ia ’oe ?

Memorize Vocabulary

Ha’api’i mai i te aura’a ’e te fa’ahitira’a o te mau ta’o tāta’itahi hou tā ’oe pupu ’āparaura’a. ’A tāmata i te fa’a’ohipa i te mau ta’o i roto i tō ’oe orara’a. ’A feruri i te taime ’e i hea ’oe e fa’a’ohipa ai i teie mau ta’o.

job

’ohipa

Nouns 1

factory	fare hāmanira’a tao’a
hospital	fare ma’i
office	piha tōro’a
restaurant	fare tāmā’ara’a
school	fare ha’api’ira’a
store	fare toa

Nouns 2

accountant	ha’apa’o faufa’a
artist	tahu’a ano’ihi
cashier	ta’ata ha’apa’o ’āfata moni
computer programmer	ta’ata hāmani rorouira
cook	utuutu mā’a
custodian	tīa’i
doctor	taote
electrician	tāmuta tāmau uira
factory worker	rave ’ohipa
farmer	ta’ata fa’a’apu
lawyer	pāruru
mechanic	ta’ata tātā’i pere’o’o
nurse	utuutu ma’i
office worker	rave ʼohipa i te piha tōro’a
salesperson	ta’ata ho’o tao’a
server	tūati mā’a
teacher	’orometua ha’api’i

Practice Pattern 1

Ha’api’ipi’i ma te fa’a’ohipa i te mau nīno’a e tae roa i te taime e nehenehe ai ’oe e ui ’e e pāhono i te mau uira’a ma te pāpū maita’i. E nehenehe ’oe e mono i te mau ta’o i rēnihia ma te mau ta’o i roto i te tuha’a « Memorize Vocabulary ».

Q: Where do you work?A: I work at a (noun 1).

Questions

Answers

Examples

Q: Where do you work?A: I work at a hospital.

Q: Where does she work?A: She works at an office.

Practice Pattern 2

Ha’api’ipi’i ma te fa’a’ohipa i te mau nīno’a e tae roa i te taime e nehenehe ai ’oe e ui ’e e pāhono i mau uira’a ma te pāpū maita’i. ’A tāmata i te parau ha’apūai i te mau nīno’a. ’A feruri i te fa’aharuharu ia ’oe iho. ’A ha’apa’o maita’i i tā ’oe fa’ahitira’a parau ’e tā ’oe fa’a’ōhiera’a.

Q: What’s your job?A: I’m a (noun 2).

Questions

Answers

Examples

Q: What’s your job?A: I’m a nurse.

Q: What’s his job?A: He’s an electrician.

Q: What’s her job?A: She’s an artist.

Use the Patterns

Pāpa’i e maha uira’a ’o tā ’oe e nehenehe e ui atu i te hō’ē ta’ata. Pāpa’i i te hō’ē pāhonora’a nō te uira’a tāta’itahi. Tai’o ha’apūai i te reira.

Additional Activities

Rave fa’aoti i te mau ’ohipara’a ’e te mau fa’aaura’a parau o te ha’api’ira’a nā ni’a te natirara i te englishconnect.org/learner/resources ’aore rā i roto te Buka ’ohipa EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

’A tāmau noa i te ha’api’ipi’i i te reo peretāne i te mau mahana ato’a. Fa’a’ohipa i tā ’oe « Pe’e i te ’imira’a maita’i a te ta’ata hō’ē ». ’A hi’o fa’ahou i tā ’oe fā nō te ’imira’a maita’i ’e ’a fāito i tā ’oe mau tauto’ora’a.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: You Are a Child of God

(20–30 minutes)

• Tai’o ha’apūai te parau tumu nō te ha’api’ira’a mai nō teie ha’api’ira’a.

• ’Āparau i te mau uira’a.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Hi’o fa’ahou i te tāpura nō te pu’e ta’o ’e te hō’ē hoa.

Nīno’a nō te ha’api’ipi’ira’a 1 ’e te hō’ē hoa :

• Ha’api’ipi’i i te ui i te mau uira’a.

• Ha’api’ipi’i i te pāhono i te mau uira’a.

• Ha’api’ipi’i i te hō’ē ’āparaura’a ma te fa’a’ohipa i te mau nīno’a.

Tāpiti nō te nīno’a 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

’A hi’o i te mau hōho’a. ’A ui ’e ’a pāhono i te mau uira’a nō ni’a te tōro’a ’ohipa o te ta’ata tāta’itahi. Te tahi i muri mai i te tahi.

Example: Carlos

• A: Where does Carlos work?

• B: He works at a school.

• A: What’s his job?

• B: He’s a teacher.

Image 1: Sofia

Image 2: Jean

Image 3: Clara

Image 4: Frederick

Image 5: Hana

Image 6: Lee

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

E ui ’e e pāhono i te mau uira’a nō ni’a i tō ’oe tōro’a ’ohipa ’e te vāhi ’oe e ’ohipa ai. Te tahi i muri mai i te tahi. Taui i te hoa ’e ’a ha’api’ipi’i fa’ahou ā.

New Vocabulary

home	fare
student	pīahi
university	fare ha’api’ira’a tuatoru

Example

• A: What’s your job?

• B: I’m an electrician.

• A: Where do you work?

• B: I work at a factory.

Evaluate

(5–10 minutes)

Fāito i tō ’oe nu’ura’a i ni’a i te mau fā ’e tā ’oe mau tauto’ora’a nō te ha’api’ipi’i i te reo peretāne i te mau mahana ato’a.

Evaluate Your Progress

I can:

• Say where I work.

  Parau ihea vau e rave ai i te ’ohipa.

  

• Say what my job is.

  Parau e aha tō’u tōro’a ’ohipa.

  

• Ask and say where someone works.

  Ani ’e e parau ihea hō’ē ta’ata e rave ai i te ’ohipa.

  

• Ask and say what someone’s job is.

  Ui ’e e parau e aha te tōro’a ’ohipa o te hō’ē ta’ata.

  

Evaluate Your Efforts

Fāito i tā ’oe mau tauto’ora’a nō te :

1. ’Imi maita’i te parau tumu o te ha’api’ira’a mai.

2. Tāmau ’ā’au i te pu’e ta’o.

3. Ha’api’ipi’i te mau nīno’a.

4. Ha’api’ipi’i i te mau mahana ato’a.

Ha’amau i te hō’ē fā. ’A feruri i te mau mana’o tauturu o te ’imira’a maita’i i roto te « Pe’e i te ’imira’a maita’i a te ta’ata hō’ē ».

Fa’a’ite atu i tā ’oe fā i te hō’ē hoa.

Act in Faith to Practice English Daily

« ’Ua ’ite maita’i te Fatu ia ’outou ’e ’ua here ia ’outou. … E fa’atere ’e e arata’i ’oia ia ’outou i roto i tō ’outou iho orara’a mai te mea e fa’ata’a ’outou i te taime nōna i roto i tō ’outou orara’a—i te mahana tāta’itahi ’e i te mau mahana ato’a » (Russell M. Nelson, « Fa’ata’a i te taime nō te Fatu », Liahona, Novema 2021, 121).