Introducción a la Historia Familiar (Religión 390R): Lecturas para el alumno

Nota para el alumno: No es obligatorio leer ninguno de los materiales que se sugieren que no esté disponible en tu idioma.

Lección 1: La familia es la parte central del Plan de Salvación

• Introducción a la Historia Familiar: Manual para el alumno (manual del Sistema Educativo de la Iglesia, 2012), págs. 3–11.

• Quentin L. Cook, “El gozo de la obra de historia familiar”, Liahona, febrero de 2016, págs. 23–27.

Lección 2: La misión de Elías el Profeta

• Introducción a la Historia Familiar: Manual para el alumno, págs. 13–19.

• David A. Bednar, “El corazón de los hijos se volverá”, Liahona, noviembre de 2011, págs. 24–27.

Lección 3: Cómo iniciar la investigación de la historia familiar

• Introducción a la Historia Familiar: Manual para el alumno, págs. 21–28.

• David A. Bednar, “La obra misional, la de historia familiar y la del templo”, Liahona, octubre de 2014, págs. 14–19.

• Richard G. Scott, “El gozo de redimir a los muertos”, Liahona, noviembre de 2012, págs. 93–95.

Lección 4: La recolección y documentación de registros de historia familiar

• Introducción a la Historia Familiar: Manual para el alumno, págs. 29–37.

• Henry B. Eyring, “La promesa de volver los corazones”, Liahona, julio de 2014, págs. 4–5.

• Allan F. Packer, “El libro”, Liahona, noviembre de 2014, págs. 99–101.

Lección 5: La revelación personal y la historia familiar

• Introducción a la Historia Familiar: Manual para el alumno, págs. 39–48.

• David A. Bednar, “Pedir con fe”, Liahona, mayo de 2008, págs. 94–97.

Lección 6: Las computadoras y la investigación de la historia familiar

• Introducción a la Historia Familiar: Manual para el alumno, págs. 49–56.

• Quentin L. Cook, “Raíces y ramas”, Liahona, mayo de 2014, págs. 44–48.

Lección 7: La preparación de nombres a fin de efectuar las ordenanzas del templo

• Introducción a la Historia Familiar: Manual para el alumno, págs. 57–65.

• Neil L. Andersen, “¿Hay para Dios alguna cosa difícil?”, Día de descubrimiento familiar de RootsTech 2015, lds.org/topics/family-history/fdd/sharing-temple-challenge-full.

Lección 8: El convenio abrahámico

• Introducción a la Historia Familiar: Manual para el alumno, págs. 67–74.

• Russell M. Nelson, “Convenios”, Liahona, noviembre de 2011, págs. 86–89.

Lección 9: El mundo de los espíritus y la redención de los muertos

• Introducción a la Historia Familiar: Manual para el alumno, págs. 75–84.

• D. Todd Christofferson, “¿Por qué efectuamos bautismos por los muertos?”, Liahona, marzo de 2009, págs. 32–35.

Lección 10: Los convenios, las ordenanzas y los templos en el Plan de Salvación

• Introducción a la Historia Familiar: Manual para el alumno, págs. 85–92.

• D. Todd Christofferson, “El poder de los convenios”, Liahona, mayo de 2009, págs. 19–23.

• Dale G. Renlund, “Sesión general de apertura”, Día de descubrimiento familiar de RootsTech 2016, lds.org/topics/family-history/familydiscoveryday/renlund.

Lección 11: La investigación de la historia familiar

• Introducción a la Historia Familiar: Manual para el alumno, págs. 93–100.

• Henry B. Eyring, “Teniendo entrelazados sus corazones”, Liahona, mayo de 2005, págs. 77–80.

Lección 12: Cómo buscar y crear historias personales y familiares

• Introducción a la Historia Familiar: Manual para el alumno, págs. 101–110.

• Thomas S. Monson, “Apresurar la obra”, Liahona, junio de 2014, págs. 4–5.

• Rosemary M. Wixom, “La raíz primaria y el árbol: El papel de la historia familiar en el plan”, Día de descubrimiento familiar de RootsTech 2016, lds.org/topics/family-history/familydiscoveryday/wixom.