Esperienza di apprendimento 11

Decidere come insegnare: aiutare gli studenti ad adempiere il proprio ruolo

Quadro generale

Questa esperienza di apprendimento tratta i seguenti concetti:

Stabilire come insegnare
Comprendere il ruolo degli studenti nell’apprendimento
Aiutare gli studenti ad adempiere il proprio ruolo

Concetti fondamentali

Mentre prepari le lezioni, è importante trovare un equilibrio nel decidere che cosa insegnare e come farlo.

Nell’esperienza di apprendimento 10 hai imparato come usare il corso di studio quando devi decidere cosa insegnare del blocco scritturale. Ora sei pronto a stabilire come insegnare ai tuoi studenti.

Il ruolo dello studente nel processo di apprendimento

Se gli studenti devono vivere una crescita spirituale, tu devi capire qual è il loro ruolo nel processo di apprendimento e preparare attività spirituali che li aiutino ad adempierlo attivamente.

Durante questa esperienza di apprendimento, prendi nota di qualsiasi ispirazione o idea che ti viene in mente per aiutare i tuoi studenti ad adempiere il loro ruolo nel processo di apprendimento.

Consiglio profetico sul ruolo dello studente

Molte Autorità generali hanno sottolineato l’importanza di aiutare gli studenti ad adempiere il proprio ruolo nel processo di apprendimento.

Guarda il video “Insegnamenti profetici sul ruolo degli studenti nell’apprendimento” (04:14), disponibile su churchofjesuschrist.org. In questo video, alcuni dirigenti della Chiesa rendono testimonianza dell’importanza del ruolo dello studente nel processo di apprendimento.

4:14

Riflessioni personali

Pensa a una volta in cui l’insegnante di un corso a cui hai partecipato ha preparato delle attività che ti hanno coinvolto nel processo di apprendimento. Ora pensa a una volta in cui un insegnante non ha coinvolto attivamente i membri della classe. Confronta le due esperienze.

Quale è stata la differenza quando tu e gli altri siete stati invitati a partecipare al processo di apprendimento?
Che cosa ha fatto l’insegnante per aiutarti ad adempiere il tuo ruolo di allievo?

Scrivi le risposte a queste domande in un diario di studio o in un altro posto in cui puoi rileggerle e condividerle con il tuo dirigente o il tuo gruppo di addestramento in servizio.

Aiutare gli studenti ad adempiere il proprio ruolo

Gli studenti possono adempiere il proprio ruolo nell’apprendimento del Vangelo quando li inviti a spiegare, condividere e attestare la dottrina e i principi del Vangelo. Spiegare, condividere e attestare la dottrina e i principi del Vangelo chiarisce la comprensione degli studenti, migliora la loro capacità di insegnare il Vangelo agli altri e rafforza la loro testimonianza delle cose che stanno dicendo (vedi Insegnare e apprendere il Vangelo, sezione 2.6 [pagine 32–34]).

Gli studenti possono spiegare con parole proprie un passo delle Scritture o un principio. Puoi invitare gli studenti a spiegare in coppie, in piccoli gruppi, con tutta la classe, facendo una simulazione pratica o per iscritto.
Gli studenti possono condividere idee, esperienze o sentimenti connessi a un passo scritturale o a un principio. Puoi invitare gli studenti a condividere sentimenti o esperienze personali appropriate che hanno avuto con una dottrina o un principio. Possono anche raccontare esperienze di altre persone. Possono farlo verbalmente o per iscritto.
Gli studenti possono rendere testimonianza di dottrine e principi che sanno essere veri. Puoi invitarli a rendere testimonianza di ciò che provano e sanno essere vero e della differenza che ha fatto nella loro vita. Non è necessario che gli studenti inizino dicendo: “Vorrei portare la mia testimonianza” oppure “So”. Qualsiasi affermazione o testimonianza personale di una verità costituisce una testimonianza.

La partecipazione favorisce l’apprendimento

Guarda il video “Spiega, condividi e rendi testimonianza – Le testimonianze degli studenti” (02:28), disponibile su churchofjesuschrist.org. In questo video, gli studenti parlano di come adempiono il loro ruolo spiegando, condividendo e rendendo testimonianza durante le lezioni del Seminario.

2:28

Una classe incentrata sugli studenti

Guarda il video “Una classe incentrata sugli studenti – Un esempio” (06:51), che si trova su churchofjesuschrist.org. In questo video la sorella Weller aiuta gli studenti ad adempiere il loro ruolo nell’apprendere dalle Scritture. Presta attenzione a come raggiunge tale obiettivo.

6:51

Guarda il video “Una classe incentrata sugli studenti – Riflessioni di un’insegnante” (03:01), disponibile su churchofjesuschrist.org. In questo video la sorella Weller parla di quanto sia importante aiutare gli studenti a prendere parte al processo di apprendimento.

3:1

Insegnare agli studenti qual è il loro ruolo

Gli studenti parteciperanno più attivamente quando comprenderanno il proprio ruolo nell’apprendimento del Vangelo. Una delle prime lezioni nella maggior parte dei manuali per gli insegnanti del Seminario fornisce informazioni su come insegnare agli studenti il proprio ruolo. Esamina velocemente la lezione 1 intitolata “Il ruolo dell’allievo” del Libro di Mormon – Manuale dell’insegnante del Seminario e valuta come potresti usare i principi contenuti nella lezione mentre insegni ai tuoi studenti il loro ruolo nel processo di apprendimento.

Guarda il video “Insegnare agli studenti qual è il loro ruolo” (06:27), disponibile su churchofjesuschrist.org. In questo video il fratello Howell insegna ai suoi studenti all’inizio dell’anno scolastico qual è il loro ruolo.

6:27

Annota alcune idee che potresti voler usare quando insegni ai tuoi studenti il loro ruolo, sia all’inizio che nel corso dell’anno scolastico. Scrivi le tue idee in un diario di studio o in un altro posto in cui puoi rileggerle e condividerle con il tuo dirigente o il tuo gruppo di addestramento in servizio.

Riepilogo e applicazione

Principi da ricordare

Puoi aiutare i tuoi studenti a comprendere, accettare e adempiere il loro ruolo nell’apprendimento del Vangelo.
È importante che tu insegni ai tuoi studenti quale sia il loro ruolo nell’apprendimento del Vangelo sia all’inizio che nel corso dell’anno.
Puoi aiutare gli studenti ad adempiere il loro ruolo nel processo di apprendimento invitandoli a spiegare, condividere e attestare la dottrina e i principi.
Il manuale dell’insegnante può aiutarti a preparare attività che coinvolgeranno i tuoi studenti nel processo di apprendimento.

“La decisione [degli studenti] di partecipare è un esercizio dell’arbitrio che permette allo Spirito Santo di comunicare un messaggio personalizzato adeguato alle loro necessità individuali. Quando create un’atmosfera di partecipazione, offrite allo Spirito una maggiore possibilità di impartire lezioni più importanti di quelle che potete insegnare voi.

Questa partecipazione porterà nella loro vita la guida dello Spirito” (Richard G. Scott, “To Learn and to Teach More Effectively” [riunione tenuta in occasione della Education Week, 21 agosto 2007], 4–5, speeches.byu.edu).

“Quindi?”

Per concludere questa esperienza di apprendimento, annota alcune cose che farai in base ai principi appresi oggi.