Experienţa de învăţare 5

Să exersăm modelul de învăţare

Prezentare generală

Această experienţă de învăţare include următoarele concepte:

prezentarea modelului de învăţare;
să facem ca Evanghelia să pătrundă în inimile cursanţilor;
să înţelegem modelul de învăţare;
să punem în practică modelul de învăţare în studiul Evangheliei.

Concepte de bază

Profeţii şi apostolii din zilele din urmă au dat învăţătorilor din cadrul Seminarelor şi Institutelor de Religie însărcinarea de a învăţa cursanţii cum să identifice, înţeleagă şi pună în practică doctrina şi principiile Evangheliei care se găsesc în scripturi şi în cuvintele profeţilor. Cu privire la această însărcinare, preşedintele J. Reuben Clark Jr. (1871-1961), din Prima Preşedinţie, ne-a învăţat:

Imagine
Preşedintele J. Reuben Clark

„Dumneavoastră trebuie să predaţi această Evanghelie folosind ca surse şi materiale de referinţă lucrările canonice ale Bisericii şi cuvintele celor pe care Dumnezeu i-a chemat să-I conducă poporul în aceste zile din urmă” (The Charted Course of the Church in Education, ediţie revăzută [1994], p. 10).

Imagine

studiind scripturile

Prezentarea modelului de învăţare

Pe măsură ce cursanţii învaţă despre Evanghelia lui Isus Hristos aşa cum aceasta se găseşte în scripturi şi în cuvintele profeţilor, este esenţial ca doctrina şi principiile Evangheliei să pătrundă adânc în inimile lor. Pentru a ajuta ca acest proces să aibă loc, Seminarele şi Institutele de Religie pun accentul pe un model de învăţare de bază care permite învăţătorilor şi cursanţilor să descopere, să înţeleagă şi să pună în practică adevărurile Evangheliei în viaţa lor. Acest model este alcătuit din următoarele elemente de bază:

Înţelegerea contextului şi conţinutului
Identificarea doctrinei şi a principiilor
Înţelegerea doctrinei şi a principiilor
Să simţim adevărul şi importanţa doctrinei şi a principiilor
Punerea în practică a doctrinei şi a principiilor

Cu cât ajungeţi să înţelegeţi şi să folosiţi mai bine aceste elemente de bază în studiul personal al Evangheliei, cu atât veţi putea să ajutaţi cursanţii mai bine să le înţeleagă şi să le folosească.

Scopul acestei experienţe de învăţare este să ofere o prezentare generală a celor cinci elemente de bază a procesului de învăţare. Fiecare element de bază va fi explicat mai detaliat în experienţele de învăţare 6-8.

Vizionaţi prezentarea video „Pilda mărgăritarelor” (6:47), disponibil pe churchofjesuschrist.org. În timp ce vizionaţi prezentarea video, adresaţi-vă întrebarea: „În ce mod poate să fie comparată căutarea şi găsirea mărgăritarelor în nisip cu studiul şi învăţarea din scripturi?”

După ce vizionaţi prezentarea video, consemnaţi gândurile şi impresiile primite într-un jurnal de studiu sau într-un alt loc, pentru a le putea folosi ulterior sau pentru a le împărtăşi membrilor grupului dumneavoastră sau coordonatorului instruirii.

Folosiţi modelul de învăţare pentru a înţelege pilda

Pilda mărgăritarelor ne ajută să înţelegem elementele de bază ale modelului de învăţare. Citiţi descrierile de mai jos pentru a afla mai multe despre fiecare element de bază.

Imagine mâini, citind scripturile: Înţelegerea contextului şi conţinutului:Tânăra fată căutând mărgăritare în nisip simbolizează un ucenic căutând adevăruri eterne în scripturi şi în învăţăturile profeţilor. Nisipul reprezintă detaliile din scripturi sau învăţături – firul narativ, oamenii, locurile, timpul şi aşa mai departe. Tânăra fată cernând nisipul în căutarea mărgăritarelor este asemenea unui ucenic cernând detaliile din scripturi în căutarea doctrinei, principiilor şi a altor adevăruri de bază. Acest proces este numit înţelegerea contextului şi conţinutului.
Imagine mână şi mărgăritar, marcarea scripturilor: Identificarea doctrinei şi a principiilor:Tânăra fată descoperind mărgăritare în nisip simbolizează procesul de identificare a doctrinei şi a principiilor din scripturi şi din cuvintele profeţilor. La fel cum unele mărgăritare sunt găsite mai aproape de suprafaţa nisipului, iar altele sunt găsite mai adânc în nisip, unele adevăruri eterne din scripturi sunt uşor de identificat, în timp ce altele necesită un efort mai mare pentru a fi descoperite.
Imagine privind un mărgăritar, scripturile pe telefonul mobil: Înţelegerea doctrinei şi a principiilor:Tânăra fată examinând cu atenţie fiecare mărgăritar reprezintă un ucenic studiind cu sârguinţă pentru a putea înţelege mai bine doctrina şi principiile.
Imagine tinere fete: Să simţim adevărul şi importanţa doctrinei şi a principiilor:Tânăra fată, care este recunoscătoare pentru unicitatea şi importanţa fiecărui mărgăritar, poate fi comparată cu un ucenic care simte importanţa doctrinei şi a principiilor găsite în scripturi şi în cuvintele profeţilor.
Imagine două persoane pe plajă, împărţirea de pliante: Punerea în practică a doctrinei şi a principiilor:La fel cum gândurile tinerei fete s-au îndreptat către moduri concrete prin care ea putea să folosească fiecare mărgăritar, ucenicii care învaţă ar trebui să se gândească cum să facă pentru ca doctrina şi principiile să li se adreseze şi cum să le pună în practică pe măsură ce Spiritul le oferă îndrumare în mintea şi inima lor.

Imagine

clasă de seminar

Să punem în practică modelul de învăţare în studiul Evangheliei

Următoarele declaraţii reprezintă exemple ale modului în care acest model de învăţare ajută cursanţi în mod concret să folosească scripturile pentru a descoperi, înţelege şi pune în practică adevăruri ale Evangheliei în viaţa lor:

„Înţeleg scripturile mult mai bine. Ştiu cum să adresez întrebări şi cum să găsesc răspunsuri. Acum citesc pentru a găsi adevărul şi pentru a obţine o înţelegere mai bună a modului în care trebuie să acţionez.”
„Niciodată nu am citit scripturile singur, însă acum îmi fac obiceiul de a face acest lucru în fiecare seară. Este un sentiment atât de minunat să găseşti şi să înţelegi adevăruri care-ţi ating inima şi care pătrund imediat în inima ta.”
„Nu obişnuiam să citesc scripturile prea des deoarece nu le înţelegeam. Însă acum ştiu că ele sunt pline cu principii şi că pot să le cercetez pentru a găsi răspunsuri. În acest an, am făcut acest lucru mai mult decât am făcut în întreaga viaţă.”
„Dacă este un lucru cu care seminarul m-a ajutat, aproape mai mult decât cu orice altceva, este să ajung să iubesc şi să înţeleg scripturile. Am primit răspunsuri la atât de multe rugăciuni. Mi-am întărit relaţia cu Salvatorul meu şi sunt atât de recunoscător pentru acest lucru. Ce aş putea să cer mai mult?”
„Chiar am învăţat cum să studiez scripturile mai bine şi acum scripturile nu-mi mai par plictisitoare. Chiar îmi doresc să le studiez şi să cuget la modul în care ar trebui să trăiesc pentru a mă întoarce la Tatăl meu din Cer.”
„Câteodată, atunci când citesc, nu doar că mă simt copleşit de sentimente de dragoste şi căldură, însă simt cum paginile şi coperţile sunt pline cu cunoaştere.”

Rezumat şi punere în practică

Principii de reţinut

În calitate de învăţător în cadrul seminarelor şi institutelor, dumneavoastră aveţi însărcinarea să predaţi cursanţilor doctrina şi principiile Evangheliei aşa cum se găsesc în scripturi şi în cuvintele profeţilor.
Învăţătorii şi cursanţii trebuie să înveţe ce să facă pentru ca Evanghelia găsită în paginile scripturilor şi în cuvintele profeţilor să pătrundă adânc în inima lor.
Seminarele şi Institutele de Religie pun accentul pe un model de învăţare de bază care invită învăţătorii şi cursanţii să descopere, să înţeleagă şi să pună în practică adevărurile Evangheliei în viaţa lor.
Cu cât înţelegeţi şi folosiţi mai bine aceste elemente de bază în studiul personal al Evangheliei, cu atât veţi putea să ajutaţi mai mult cursanţii să le înţeleagă şi să facă la fel.

Imagine
Vârstnicul Dallin H. Oaks

„În contrast cu instituţiile lumii care ne învaţă să cunoaştem anumite lucruri, Evanghelia lui Isus Hristos ne invită să devenim ceva” (Dallin H. Oaks, „Provocarea de a deveni”, Liahona, ian. 2001, p. 40).

„Aşadar, ce-i de făcut?”

Pentru a încheia această experienţă de învăţare, notaţi câteva lucruri pe care le veţi face în legătură cu principiile pe care le-aţi învăţat astăzi.