Experiencia de aprendizaje 6
Entender el contexto y el contenido
Reseña
Esta experiencia de aprendizaje abarca los siguientes conceptos:
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Entender el significado de contexto y contenido
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Entender la importancia del contexto y el contenido
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Descubrir el contenido y el contexto en las Escrituras
Conceptos clave
En las siguientes experiencias de aprendizaje, examinaremos con más detenimiento los distintos aspectos del modelo de aprendizaje de uno en uno. El modelo de aprendizaje proporciona un marco de fundamentos que nos ayuda a que el Evangelio se vaya grabando en nuestra mente y en nuestro corazón. En esta experiencia de aprendizaje aprenderemos acerca de entender el contexto y el contenido.
El propósito de esta experiencia de aprendizaje es hacer una breve introducción a los elementos del modelo de aprendizaje. Al prestar servicio como maestro de Seminario o Instituto, usted tendrá muchas oportunidades de aprender estas habilidades y practicarlas.
Aprender de las Escrituras: Entender el contexto y el contenido
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En la parábola de las gemas, la joven sueña que busca gemas en la arena. Su búsqueda simboliza a un alumno que busca verdades eternas en las Escrituras. La arena representa el contexto y el contenido de las Escrituras —las personas, los lugares, los acontecimientos, la trama, las enseñanzas, etcétera— en donde se pueden encontrar las verdades del Evangelio.
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Al buscar verdades eternas en las Escrituras, debemos comenzar tratando de entender los antecedentes y los detalles fundamentales de los pasajes que estamos leyendo. Procurar entender el contexto y el contenido de las Escrituras nos permitirá descubrir con más facilidad importantes verdades del Evangelio.
El significado y la importancia del contexto y el contenido
Repase el siguiente cuadro para entender mejor el contexto y el contenido:
Contexto |
Contenido |
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¿Qué es el contexto? El contexto abarca las circunstancias que rodean u ofrecen datos históricos de un pasaje de las Escrituras, un acontecimiento o un relato en particular. El contexto incluye el escenario histórico, cultural y geográfico, las cuestiones que desencadenaron los acontecimientos de las Escrituras, etcétera. |
¿Qué es el contenido? El contenido comprende el argumento o la trama, las personas, los acontecimientos, los sermones y las explicaciones inspiradas que conforman el texto de las Escrituras. Descubrir el contenido incluye aprender el significado de palabras y frases difíciles, así como la interpretación de las parábolas y los símbolos, entre otras cosas. |
¿Por qué es importante el contexto? El contexto aclara y profundiza la comprensión de los relatos, las enseñanzas, la doctrina y los principios del texto de las Escrituras. |
¿Por qué es importante el contenido? El contenido da vida y relevancia a las doctrinas y los principios que se hallan en el bloque de Escrituras. |
Hacer preguntas
Para entender el contexto y el contenido de las Escrituras, procure primero familiarizarse con los detalles fundamentales del pasaje, y luego analice esos detalles para comprenderlos mejor. Para ello puede aprender a hacer preguntas sobre las personas, los lugares, los acontecimientos, etcétera, del pasaje de Escrituras que está leyendo, y entonces buscar respuestas a esas preguntas usando recursos útiles y confiables.
Preguntas como las siguientes le pueden ayudar a entender mejor el contexto y el contenido del pasaje de las Escrituras que está estudiando:
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¿Cuáles son los antecedentes del pasaje?
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¿Cuál es el escenario histórico, cultural y geográfico?
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¿Quién es el autor?
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¿Quiénes son las personas que aparecen en este pasaje? ¿Qué están haciendo o diciendo, y por qué?
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¿Qué está sucediendo? ¿Cuál es la trama del relato?
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¿Qué significan las palabras, las frases o las expresiones que no le resultan familiares?
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¿Cuál es el significado de las costumbres y las prácticas que se describen?
Buscar respuestas
Los siguientes son algunos de los mejores y más confiables recursos que puede usar para encontrar respuestas a sus preguntas:
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Ayudas para el estudio de las Escrituras, como los encabezados de capítulos y secciones, notas al pie de página, el Diccionario bíblico, la Guía temática, la Guía para el estudio de las Escrituras, el índice de la triple combinación, mapas, etcétera.
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Pasajes relacionados de las Escrituras
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Las palabras de profetas y apóstoles vivientes (sobre todo las que se encuentran en los discursos de la conferencia general)
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El curso de estudio de las Escrituras de Seminarios e Institutos (incluso los manuales del alumno y el maestro)
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Diccionarios
A medida que vaya entendiendo el contexto y el contenido de las Escrituras, usted será capaz de adentrarse más plenamente en el mundo de las personas, los lugares, los acontecimientos y las enseñanzas sobre los que está leyendo, y de ver las cosas como las veía el autor. Esto ayudará a abrir las puertas al descubrimiento de importantes verdades del Evangelio.
Recibir ayuda divina para enseñar el Evangelio
Mire el video “Entender el contexto y el contenido” (7:39), disponible en churchofjesuschrist.org, en el que tres maestros hablan de sus esfuerzos por entender el contexto y el contenido.
Anote dos o tres ideas que aprendió de este video en un diario de estudio o en otro lugar donde pueda consultarlas y compartirlas con su líder de capacitación o su grupo.
Resumen y aplicación
Principios que debemos recordar
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El contexto aclara y profundiza nuestra comprensión de los relatos, las enseñanzas, las doctrinas y los principios del texto de las Escrituras.
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El contenido da vida y relevancia a las doctrinas y los principios de las Escrituras.
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Entender el contexto y el contenido de las Escrituras nos permitirá descubrir importantes verdades del Evangelio.
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Para llegar a entender el contexto y el contenido de las Escrituras, debemos hacer preguntas y buscar las respuestas a esas preguntas en recursos confiables.
“Familiarícense con las lecciones que se enseñan en las Escrituras. Aprendan las circunstancias y el entorno de las parábolas del Maestro y las admoniciones de los profetas. Estúdienlas como si les hablaran a ustedes, porque así es” (Thomas S. Monson, “Sé lo mejor que puedas ser”, Liahona, mayo de 2009, pág. 68).
“Por lo tanto, ¿qué tiene que hacerse?”
Para concluir esta experiencia de aprendizaje, anote algunas cosas que hará basándose en los principios que ha aprendido hoy.