ការទទួលបានចំណេះដឹងខាងវិញ្ញាណ ភាគ ១

ព្រះគម្ពីរសញ្ញាថ្មី សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ២០២៣ )

មាតិកា
សេចក្តីផ្តើមអំពីព្រះគម្ពីរសញ្ញាថ្មី សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់សិក្ខាសាលា
ឯកសារណែនាំ
ម៉ាថាយ ១; លូកា ១
ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃ ម៉ាថាយ ២; លូកា ២
យ៉ូហាន ១
ម៉ាថាយ ៣; ម៉ាកុស ១; លូកា ៣
ម៉ាថាយ ៤; លូកា ៤–៥
យ៉ូហាន ២–៤
ម៉ាថាយ ៥; លូកា ៦
ម៉ាថាយ ៦–៧
ម៉ាថាយ ៨; ម៉ាកុស ២–៤; លូកា ៧
ម៉ាថាយ ៩–១០; ម៉ាកុស ៥; លូកា ៩
ម៉ាថាយ ១១–១២; លូកា ១១
ម៉ាថាយ ១៣; លូកា ៨; ១៣
ម៉ាថាយ ១៤; ម៉ាកុស ៦; យ៉ូហាន ៥–៦
ម៉ាថាយ ១៥–១៧; ម៉ាកុស ៧–៩
ម៉ាថាយ ១៨; លូកា ១០
យ៉ូហាន ៧–១០
លូកា ១២–១៧, យ៉ូហាន ១១
ម៉ាថាយ ១៩–២០; ម៉ាកុស ១០; លូកា ១៨
ម៉ាថាយ ២១–២៣; ម៉ាកុស ១១; លូកា ១៩–២០; យ៉ូហាន ១២
យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ—ម៉ាថាយ ១; ម៉ាថាយ ២៥; ម៉ាកុស ១២–១៣; លូកា ២១
ម៉ាថាយ ២៦; ម៉ាកុស ១៤; យ៉ូហាន ១៣
យ៉ូហាន ១៤–១៧
លូកា ២២; យ៉ូហាន ១៨
ម៉ាថាយ ២៧; ម៉ាកុស ១៥; លូកា ២៣; យ៉ូហាន ១៩
ម៉ាថាយ ២៨; ម៉ាកុស ១៦; លូកា ២៤; យ៉ូហាន ២០–២១
កិច្ចការ ១–៥
កិច្ចការ ៦–៩
កិច្ចការ ១០–១៥
កិច្ចការ ១៦–២១
កិច្ចការ ២២–២៨
រ៉ូម ១–៦
រ៉ូម ៧–១៦
កូរិនថូស ទី១ ១–៧
កូរិនថូស ទី១ ៨–១៣
កូរិនថូស ទី១ ១៤–១៦
កូរិនថូស ទី២ ១–៧
កូរិនថូស ទី២ ៨–១៣
កាឡាទី
អេភេសូរ
ភីលីព; កូល៉ុស
ថែស្សាឡូនីច ទី១–២
ធីម៉ូថេ ទី១–២, ទីតុស, ភីលេម៉ូន
ហេព្រើរ ១–៦
ហេព្រើរ ៧–១៣
យ៉ាកុប
ពេត្រុស ទី១–២
យ៉ូហាន ទី១–៣; យូដាស
វិវរណៈ ១–៥
វិវរណៈ ៦–១៤
វិវរណៈ ១៥–២២

ធ្វើសកម្មភាពដោយសេចក្ដីជំនឿ

គោលបំណងមួយនៃចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ គឺដើម្បីជួយអ្នកឲ្យរៀន និងអនុវត្តតាមគោលការណ៍នានាក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងខាងវិញ្ញាណ ដើម្បីប្រែក្លាយកាន់តែដូចជាព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ មេរៀននេះមានគោលបំណងដើម្បីជួយអ្នកឲ្យយល់ ហើយអនុវត្តគោលការណ៍ជាក់លាក់នៃការធ្វើសកម្មភាពដោយសេចក្ដីជំនឿលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ នៅពេលមានបញ្ហាប្រឈមលំបាកៗ និងមានសំណួរកើតឡើង ។

ពេលជួបឧបសគ្គ និងសំណួរកើតឡើង

ក្នុងអំឡុងពេលជីវិតរមែងស្លាប់ យើងទាំងអស់គ្នាជួបប្រទះនឹងឧបសគ្គ និងសំណួរទាំងឡាយដែលមិនងាយស្រួលដោះស្រាយ ។ សូមអានសាច់រឿងដូចតទៅនេះ ខណៈកំពុងគិតអំពីបទពិសោធន៍ស្រដៀងគ្នានេះ អ្នក ឬនរណាម្នាក់ដែលអ្នកស្គាល់ធ្លាប់មាន ។

យុវជនម្នាក់មានសំណួរជាច្រើនអំពីគោលនយោបាយសាសនាចក្រ ហើយចាប់ផ្ដើមឆ្ងល់ថាតើសាសនាចក្រពិតដែលឬទេ ។

យុវនារីម្នាក់ឃើញការបង្ហោះនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ដែលសួរសំណួរអំពីគោលលទ្ធិនៃសាសនាចក្រ ។ ឥឡូវនាងចាប់ផ្ដើមឆ្ងល់អំពីគោលលទ្ធិនោះខ្លួនឯងដែរ ។

យុវនារីម្នាក់ឆ្ងល់ថាតើការអធិស្ឋានពិតជាត្រូវបានឆ្លើយ បន្ទាប់ពីប្អូនប្រុសរបស់នាងបានរងទុក្ខ និងស្លាប់ដោយសារជំងឺ ទោះបីជាមានការអធិស្ឋាន និងពរជ័យដែលបានផ្តល់ឲ្យជំនួសគាត់ក៏ដោយ ។

តើវិធីផ្សេងៗទៀតអ្វីខ្លះ ដែលមនុស្សអាចជ្រើសរើសឆ្លើយតប នៅពេលដែលពួកគេប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គ ឬសំណួរដ៏លំបាកៗដូចនេះ ?

សូមចំណាយពេលមួយភ្លែតដើម្បីជញ្ជឹងគិតពីបទពិសោធន៍របស់អ្នកដែលប្រឈមនឹងឧបសគ្គ និងសំណួរលំបាកៗ ។ វាអាចជាប្រយោជន៍ ដើម្បីគិតអំពីសំណួរដូចតទៅនេះនេះ ៖ តើអ្នកមានជោគជ័យក្នុងការស្វែងរកចម្លើយដែរឬទេ ? តើអ្វីទៅដែលបានជួយអ្នកស្វែងរកភាពសុខសាន្ត ? តើអ្វីដែលមិនបានជួយ ?

តើមានសំណួរ ឬឧបសគ្គអ្វីខ្លះដែលអ្នកមាន ( ឬដែលមនុស្សផ្សេងៗទៀតដែលអ្នកស្គាល់មាន ) ដែលមិនងាយស្រួលដោះស្រាយ ?
ហេតុអ្វីអ្នកគិតថា ព្រះវរបិតាសួគ៌អនុញ្ញាតឲ្យយើងមានសំណួរដែលមិនទាន់បានដោះស្រាយ ជាជាងតែងតែផ្តល់ចម្លើយដល់យើងជានិច្ច ?

ពេលមានសំណួរកើតឡើង វាសំខាន់ក្នុងការចងចាំថា ព្រះអម្ចាស់ជំរុញឲ្យយើងសួរសំណួរ និងស្វែងរកចម្លើយ ( សូមមើល ម៉ាថាយ ៧:៧–៨; យ៉ាកុប ១:៥–៦; គោលលទ្ធិ និង សេចក្តីសញ្ញា ៤២:៦១ ) ។ ការសួរសំណួរ និងការស្វែងរកចម្លើយគឺជាផ្នែកដ៏សំខាន់មួយនៃការខិតខំរបស់យើងដើម្បីរៀនសេចក្ដីពិត បន្ទាប់មកដោយអនុវត្ត និងរស់នៅតាមអ្វីដែលយើងបានរៀននៅក្នុងដំណើររបស់យើងដើម្បីក្លាយទៅដូចជាព្រះអង្គសង្រ្គោះ និងព្រះវរបិតាសួគ៌របស់យើង ។

គោលការណ៍បីយ៉ាងដែលអាចដឹកនាំយើងនៅពេលយើងព្យាយាមដោះស្រាយសំណួរ ឬបញ្ហានានា ហើយរីកចម្រើនក្នុងការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីសេចក្ដីពិតដ៏អស់កល្បជានិច្ច រួមមាន ៖

ធ្វើសកម្មភាពដោយសេចក្ដីជំនឿ ។
ពិនិត្យមើលគោលគំនិត និងសំណួរទាំងឡាយដោយទស្សនវិស័យដ៏នៅអស់កល្បជានិច្ច ។
ស្វែងរកការយល់ដឹងបន្ថែមតាមរយៈប្រភពដែលបានតែងតាំងដ៏ទេវភាព ។

គោលការណ៍ទាំងបីនេះអាចមានសារៈសំខាន់ដើម្បីប្រើប្រាស់ នៅពេលអ្នកប្រឈមនឹងសំណួរ និងកង្វល់ទាំងឡាយដែលមិនងាយស្រួលដោះស្រាយ ឬនៅពេលអ្នកជួបការសាកល្បង ។

ធ្វើសកម្មភាពដោយសេចក្ដីជំនឿ

មេរៀននេះមានបំណងជួយអ្នកឲ្យយល់ពីគោលការណ៍ដូចតទៅនេះ ៖ នៅពេលយើងធ្វើសកម្មភាពដោយសេចក្តីជំនឿ នោះព្រះអម្ចាស់ប្រទានសេចក្ដីសុខ និងកម្លាំងដល់យើង ខណៈដែលយើងស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរ និងកង្វល់ទាំងឡាយរបស់យើង ។

សូមធ្វើឲ្យការយល់ដឹងរបស់អ្នកកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីអត្ថន័យនៃការធ្វើសកម្មភាពដោយសេចក្ដីជំនឿ ដោយបញ្ចប់សកម្មភាពរៀនសូត្រខាងក្រោមនេះ ។ វាប្រហែលជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការសិក្សាជាមួយនរណាម្នាក់ទៀត ដើម្បីអ្នកអាចអនុវត្តការពន្យល់ពីការយល់ដឹងរបស់អ្នក និងរៀនពីអ្នកដទៃទៀត ។

តើការធ្វើសកម្មភាពដោយសេចក្ដីជំនឿមានន័យដូចម្ដេច ?

សូមអាន ឯកសារគោលនៃចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ( ឆ្នាំ ២០២២ ) « ការទទួលបានចំណេះខាងវិញ្ញាណ » កថាខណ្ឌទី ១–២ និង ៥–៧ និងសេចក្ដីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមដោយ អែលឌើរ នែល អិល អាន់ឌើរសិន ក្នុងកូរ៉ុមនៃពួកសាវកដប់ពីរនាក់ ។ នៅពេលអ្នកសិក្សា សូមរកមើលអត្ថន័យនៃការធ្វើសកម្មភាពដោយសេចក្តីជំនឿ និងអ្វីដែលអាចជួយអ្នកឲ្យអនុវត្តគោលការណ៍នេះ នៅពេលអ្នកមានសំណួរ ។

សេចក្តីជំនឿពុំមែនកើតមានចំពោះយើងដោយចៃដន្យ ឬនៅជាប់នឹងយើងដោយសារតែមរតករបស់បងច្បងឡើយ ។ … សេចក្តីជំនឿលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទគឺជាអំណោយមួយពីស្ថានសួគ៌ដែលប្រទានមក នៅពេលយើងជ្រើសរើសជឿ និងនៅពេលយើងស្វះស្វែងរកវា ហើយតោងជាប់នឹងវា ។ អនាគតនៃសេចក្តីជំនឿរបស់អ្នក គឺពុំមែនកើតមកពីភាពចៃដន្យនោះទេ ប៉ុន្តែមកពីជម្រើសវិញ ។

សេចក្តីជំនឿពុំទាមទារនូវចម្លើយចំពោះគ្រប់សំណួរនោះទេ ប៉ុន្តែវាស្វែងរកការបញ្ជាក់ និងការលើកទឹកចិត្តឲ្យឈានឆ្ពោះទៅមុខ ទោះបីជាពេលខ្លះយើងអាចទទួលស្គាល់ថា « ខ្ញុំពុំចេះគ្រប់យ៉ាងនោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីបន្តដើរនៅលើផ្លូវនៃភាពជាសិស្ស » ។

ការបន្តជ្រមុជខ្លួនឯងនៅក្នុងមន្ទិលសង្ស័យឥតឈប់ឈរ នឹងធ្វើឲ្យសេចក្តីជំនឿរបស់មនុស្សម្នាក់លើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ និងការស្តារឡើងវិញទន់ខ្សោយ ដោយសារចម្លើយមកពីមនុស្សដែលមានជំនឿតិច និងមនុស្សដែលគ្មានជំនឿ ។ « មនុស្សខាងសាច់ឈាមគេមិនទទួលសេចក្តីខាងឯព្រះវិញ្ញាណនៃព្រះទេ ពីព្រោះជាសេចក្តីល្ងង់ល្ងើដល់គេ » [ កូរិនថូស ទី១ ២:១៤ ] ។ …

ទោះបីជាភ្លើងនៃសេចក្តីជំនឿដំបូងរបស់អ្នកអាចមានតិចតួចក្តី ជម្រើសសុចរិតនាំមកនូវទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំងលើព្រះ ហើយសេចក្តីជំនឿរបស់អ្នករីកចម្រើន ។

( នែល អិល អាន់ឌើរសិន « Faith Is Not by Chance, but by Choice » Liahona ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៥ ទំព័រ ៦៥–៦៧ ) ។

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថា វាសំខាន់ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពដោយសេចក្ដីជំនឿនៅពេលយើងមានសំណួរ និងកង្វល់នោះ ?
តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះពីអត្ថបទអំណានទាំងនេះ អំពីអត្ថន័យនៃការធ្វើសកម្មភាពដោយសេចក្តីជំនឿ ?

សូមរំឭកពីសំណួរ និងឧបសគ្គលំបាកៗដែលអ្នកកំពុងប្រឈម ឬពិនិត្យមើលសាច់រឿងនានាចាប់តាំងពីដើមមេរៀនមក ។ ដោយទុកសាច់រឿងមួយក្នុងចំណោមសាច់រឿងទាំងនេះនៅក្នុងគំនិត សូមហាត់អនុវត្តនូវអ្វីដែលអ្នកបានរៀនអំពីការធ្វើសកម្មភាពដោយសេចក្ដីជំនឿ ដោយឆ្លើយតបយ៉ាងលម្អិតតាមដែលអ្នកអាចធ្វើទៅបានចំពោះសំណួរខាងក្រោមនេះ ។

ជម្រើស ៖ តើចង់រៀនសូត្របន្ថែមទៀតដែរឬទេ ?

តើវាខុសឬ ប្រសិនបើមានសំណួរអំពីដំណឹងល្អនោះ ?

ប្រធាន ឌៀថើរ អេហ្វ អុជដូហ្វ នៃគណៈប្រធានទីមួយបានបង្រៀនអំពីតម្លៃនៃសំណួរដ៏ស្មោះត្រង់ ៖

ជាធម្មតាទេដែលមានសំណួរនោះ—គ្រាប់ពូជនៃសំណួរស្មោះត្រង់តែងលេចពន្លកឡើង និងលូតលាស់ជាដើមឈើយល់ដឹងមួយដ៏ធំ ។ មានសមាជិកខ្លះពុំស្វិតស្វាញនឹងសំណួរប្រាកដប្រជា ឬធ្វើឲ្យអន់ចិត្តឡើយនៅពេលមួយ ឬផ្សេងទៀត ។ គោលបំណងនៃសាសនាចក្រគឺបីបាច់ និងបណ្ដុះគ្រាប់ពូជនៃសេចក្ដីជំនឿ—សូម្បីពេលខ្លះជាដីខ្សាច់នៃមន្ទិល និងភាពមិនប្រាកដក្ដី ។ សេចក្ដីជំនឿគឺត្រូវសង្ឃឹមលើការណ៍ដែលមើលពុំឃើញ តែពិត ។

ដូច្នេះ ប្អូនៗប្រុសស្រីជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ—មិត្តជាទីស្រឡាញ់ខ្ញុំអើយ—ទីមួយសូមសង្ស័យពីមន្ទិលរបស់អ្នកពីមុនសង្ស័យចំពោះសេចក្ដីជំនឿអ្នក ។ យើងពុំត្រូវអនុញ្ញាតឲ្យមន្ទិលចាប់យើងជាអ្នកទោស ហើយបញ្ចៀសយើងពីសេចក្ដីស្រឡាញ់ព្រះ ភាពសុខសាន្ត និងអំណោយទាន ដែលបានមកពីសេចក្ដីជំនឿលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទជាដាច់ខាត ។

( ឌៀថើរ អេស្វ អុជដូហ្វ « Come, Join with Us » Liahona ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៣ ទំព័រ ២៣ )

តើខ្ញុំអាចបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំក្នុងការធ្វើសកម្មភាពដោយសេចក្ដីជំនឿយ៉ាងដូចម្ដេច ?

ប្រធាន រ័សុល អិម ណិលសុន បានបង្រៀនអំពីដំណើរការមួយ ដែលយើងអាចធ្វើដើម្បីបង្កើនជំនឿរបស់យើង ៖

សេចក្ដីជំនឿរបស់យើងចម្រើនឡើងគ្រប់ពេល ដែលយើង អនុវត្ត សេចក្ដីជំនឿរបស់យើងទៅលើទ្រង់ ។ នោះគឺជាអត្ថន័យនៃការរៀនសូត្រដោយសារសេចក្ដីជំនឿ ។

ឧទាហរណ៍ ៖ រាល់ពេលដែលយើងមានជំនឿដើម្បីគោរពតាមក្រឹត្យវិន័យរបស់ទ្រង់—ទោះជាពេលដែលគំនិតលោកិយមិនឲ្យតម្លៃយើង—ឬរាល់ពេលដែលយើងមិនព្រមធ្វើតាមការកម្សាន្ដ ឬជំនឿដែលធ្វើឡើងដើម្បីបំបាក់សេចក្ដីសញ្ញា នោះយើងកំពុង អនុវត្ត សេចក្ដីជំនឿរបស់យើង ដែលនឹងនាំឲ្យ ចម្រើន សេចក្ដីជំនឿរបស់យើងហើយ ។

( រ័សុល អិម ណិលសុន « Embrace the Future with Faith » Liahona ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២០ ទំព័រ ៧៥ )

សាច់រឿងជីវិតពិតរបស់បុគ្គលទាំងឡាយដែលធ្វើសកម្មភាពដោយសេចក្ដីជំនឿ

សូមពិចារណាក្នុងការមើលវីដេអូមួយ ឬទាំងពីរខាងក្រោមនេះ ដោយស្វែងរកអ្វីដែលអ្នកអាចរៀនពីបុគ្គលទាំងនេះ ដែលអាចជួយអ្នកឲ្យធ្វើសកម្មភាពដោយសេចក្ដីជំនឿនៅពេលអ្នកមានសំណួរ ឬឧបសគ្គ លំបាកៗ ។