1 Korinter 15:13–28
“Men nå er Kristus oppstått fra de døde”
Forestill deg et øyeblikk at Jesus Kristus aldri hadde stått opp fra de døde. Hva ville det bety for verden? for deg personlig? Hvorfor er Kristi oppstandelse så viktig? Når de hellige i Korint stilte spørsmål ved sannheter om oppstandelsen, skrev Paulus til dem om hva Frelserens oppstandelse kunne bety for dem. Denne leksjonen kan hjelpe deg med å føle større kjærlighet og takknemlighet overfor Jesus Kristus på grunn av hans seier over døden.
Vurder elevenes behov mens du underviser. Å tilpasse undervisningsmetodene kan hjelpe elevene å fylle sin rolle som elever. Hvis for eksempel elevene virker slitne, kan du vurdere å be dem arbeide sammen med partnere for å holde dem engasjert i læringen. Hvis elevene er svært energiske, kan det å be dem studere hver for seg hjelpe dem med å konsentrere seg om oppgaven.
Elevforberedelse: Be elevene om å drøfte følgende spørsmål med familiemedlemmer eller venner og å komme forberedt på å dele mulige svar: “Hvilken dag hadde størst innvirkning i historiens gang? Hvorfor?”
Mulige læringsaktiviteter
En dag som endret historiens gang
Eldste Dieter F. Uchtdorf i De tolv apostlers quorum delte et spørsmål han en gang gransket. Se på “Se det menneske!” fra tidskode 1:37 til 2:31, tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org, eller les følgende uttalelse.
Nylig spurte jeg Internett: “Hvilken dag har forandret historiens gang mest?”
Svarene varierte fra overraskende og rare til innsiktsfulle og tankevekkende. Blant dem var dagen da en forhistorisk asteroide slo ned på Yucatán-halvøya, eller i 1440, da Johannes Gutenberg ferdigstilte trykkpressen, og, selvfølgelig, dagen i 1903 da brødrene Wright viste verden at mennesket virkelig kan fly.
Hvis du ble stilt det samme spørsmålet, hva ville du svare?
(Dieter F. Uchtdorf, “Se det menneske!”, Ensign eller Liahona, mai 2018, 107–8)
-
Hvilken dag ville du si forandret historiens gang mest? Hvorfor?
Eldste Uchtdorf delte hendelsen som han følte mest forandret historiens gang. Se på “Se det menneske” fra tidskode 4:20 til 4:55, eller les følgende uttalelse.
Det er mange begivenheter opp gjennom historien som i stor grad har påvirket nasjoner og folks skjebne. Men legg dem alle sammen, og de er ikke i nærheten av den betydning som det som skjedde den første påskemorgenen hadde.
Hva er det som gjør det evige offer og Jesu Kristi oppstandelse til den viktigste begivenheten i historien – med større innflytelse enn verdenskriger, voldsomme katastrofer og livsendrende vitenskapelige oppdagelser?
(Dieter F. Uchtdorf, “Se det menneske!”, Ensign eller Liahona, mai 2018, 108)
-
Hvorfor tror du at Frelseren forsoning og oppstandelse er den viktigste begivenheten i historien?
-
Hvorfor er Jesu Kristi oppstandelse viktig for deg?
Jesu Kristi oppstandelse
Paulus skrev til de hellige i Korint for å korrigere den falske oppfatningen som hadde oppstått om at det ikke fantes en oppstandelse. Mens du studerer hans ord, kan du lage en oversikt som ligner den som følger for å registrere detaljer og sannheter fra Skriftene, i tillegg til tilskyndelser du mottar fra Den hellige ånd. Dette kan hjelpe deg med å få en bedre forståelse av Skriftene, få en sterkere læringsopplevelse, og styrke din kjærlighet for og forståelse av Frelseren og hans seier over døden.
Vis gjerne denne oversikten på tavlen og fyll den ut sammen som klasse. Be elevene om å tegne oversikten i studiedagbøkene sine også.
|
Hvis Jesus Kristus ikke hadde oppstått … |
Fordi Jesus Kristus sto opp fra de døde … |
Du kan be elevene om å jobbe parvis eller i små grupper når de gjør følgende.
Les 1 Korinter 15:13–19 . Legg til to eller tre uttalelser på venstre side av oversikten basert på hva du lærer fra disse versene.
-
Hvordan ville du og andre blitt påvirket hvis Jesus ikke hadde oppstått?
Les nå 1 Korinter 15:20–22 . Se etter hva som vil skje på grunn av Jesu Kristi oppstandelse. Legg det til i høyre side av oversikten din. Merk at “førstegrøde” i vers 20 viser til at Jesus Kristus var den første personen til å oppstå.
-
Hva understreker Paulus vil skje fordi Jesus oppstod?
Dette skriftstedet hjelper oss med å forstå at på grunn av Jesu Kristi oppstandelse vil alle oppstå. Fysisk død vil skje med oss alle som følge av Adam og Evas fall. Jesus Kristus overvant denne konsekvensen for alle som en gratis gave.
Stopp opp og tenk på hva denne gaven med universell oppstandelse kan lære deg om Jesus Kristus.
-
Hva kan det at Frelseren overvant fysisk død for alle mennesker lære deg om ham?
Om mulig, se “#Hallelujah – Et påskebudskap om Jesus Kristus” (2:13), tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org. Se etter og lag en liste i høyre kolonne på oversikten din over hvordan du kan bli velsignet på grunn av Frelserens oppstandelse. “Halleluja” er et uttrykk som betyr “lovpris Herren” (se Bible Dictionary, “ Hallelujah ”).
-
Hva lærte du fra videoen som gjør at du vil lovprise Herren?
Vær følsom når du stiller følgende spørsmål. Vurder å fortelle om en personlig erfaring for å oppmuntre elevene til å svare. Hvis de ikke er villige til å dele med klassen, kan de svare i studiedagbøkene sine.
Tenk tilbake på spørsmålet fra tidligere i leksjonen: “Hvorfor er oppstandelsen viktig for deg?”
-
Hvordan har svaret du ga på dette spørsmålet, blitt påvirket av det du studerte i dag?
-
Hva kan du forestille deg at du vil føle om Jesus Kristus når han gir deg og dine kjære nytt liv?
Hva hans oppstandelse betyr for oss
Kirkens ledere i fordums og nyere tid har vitnet om hva Frelserens seier over døden betyr for oss.
Les 1 Korinter 15:51–58 , Alma 11:42–44 , og følgende uttalelse av Elder Paul V. Johnson i De sytti , hvis datter døde av kreft. Legg til viktige detaljer du ser til oversikten din. Merk at “uforgjengelige” ( 1 Korinter 15:52) betyr å fortsette til evig tid og ikke råtne bort.
Vi har alle fysiske, psykiske og følelsesmessige begrensninger og svakheter. Disse utfordringene … vil til slutt bli løst. Ingen av disse problemene vil plage oss etter oppstandelsen …
Vi vet at [Kristus] kan reparere alt som måtte være ødelagt i oss. Vi vet at han “skal tørke bort hver tåre fra våre øyne. Og døden skal ikke være mer, og ikke sorg, og ikke skrik, og ikke pine skal være mer” [Åpenbaringen 21:4].
(Paul V. Johnson, “Og døden skal ikke være mer”, Ensign eller Liahona, mai 2016, 122–23)
Oppmuntre elevene til å dele hva de har lagt til i oversiktene sine fra eldste Johnsons uttalelse.
Gå gjennom oversikten din Grunn på hvordan det du har skrevet ned, virker inn på hva du føler overfor Jesus Kristus.
-
Hvordan hjalp det å bruke denne oversikten deg med ditt studium?
-
Hvordan påvirker det du skrev den kjærlighet du føler for og fra vår himmelske Fader og Jesus Kristus?
For å avrunde studiet kan du se “Han lever, min Forløser stor” (5:25) eller lese teksten til “Han lever, min Forløser stor” (Salmer, nr. 66), tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.
Nederst i oversikten din kan du skrive hva du lærte eller følte i dag som var mest meningsfylt for deg, og hvorfor.
Gi elevene tilstrekkelig tid til å skrive. Bær så gjerne vitnesbyrd om Frelseren og hva hans makt over døden betyr for deg personlig.
Kommentar og bakgrunnsinformasjon
Hvordan kan kunnskap om kraften i Kristi oppstandelse påvirke meg?
President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap forklarte:
Forsikringen om at oppstandelsen vil innbefatte en anledning til å få være sammen med våre familiemedlemmer – ektemann, hustru, foreldre, brødre og søstre, barn og barnebarn – er en kraftig oppfordring til oss om å oppfylle våre familieforpliktelser i jordelivet. Det hjelper oss å leve sammen i kjærlighet i dette liv, i forventning om gledelige gjenforeninger og forhold i det neste.
(Dallin H. Oaks, “Oppstandelse”, Ensign eller Liahona, juli 2000, 16)
Se gjerne “Søndag vil komme” (2:31) for mer innsikt. Denne videoen er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.
Hvordan hjelper Frelserens forsoning og oppstandelse oss med tap vi opplever i jordelivet?
Se “Ta det som det kommer, og nyt det” fra tidskode 8:23 til 9:12, der eldste Joseph B. Wirthlin (1917–2008) i De tolv apostlers quorum forklarer hvordan Frelseren hjelper oss med tap vi opplever i jordelivet. Denne videoen er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.
Eldste D. Todd Christofferson i De tolv apostlers quorum underviste:
Frelseren retter opp i alle ting. Ingen urett i jordelivet er permanent, ikke engang døden, for han gjenoppretter livet igjen. Enhver skade eller uførhet, ethvert svik eller overgrep vil til slutt bli bøtet på på grunn av hans fullkomne rettferdighet og barmhjertighet.
(D. Todd Christofferson, “Jesu Kristi oppstandelse”, Ensign eller Liahona, mai 2014, 112)
Vil alle oppstå på samme tid?
“Paulus forklarte at oppstandelsen følger en etablert rekkefølge eller sekvens (se 1 Korinter 15:23) …
Jesus Kristus var den første som skulle oppstå. Umiddelbart etter hans oppstandelse, var det mange rettferdige hellige som sto opp fra graven (se Matteus 27:52–53). Ved Det annet komme, vil oppstandelsen fortsette ved at andre rettferdige hellige står frem, som er ‘de som hører Kristus til, bli gjort levende ved hans komme’ ( 1 Korinter 15:23). Gjennom åpenbaring i de siste dager, lærer vi at disse menneskene vil arve Det celestiale rike [se Lære og pakter 76:50–70 ; 88:97–98 ]. Deretter kommer oppstandelsen til dem som vil motta terrestrial herlighet [se Lære og pakter 76:71–79 ; 88:99 ]. De vil bli etterfulgt ved slutten av tusenårsriket av dem som vil arve telestial herlighet [se Lære og pakter 76:81–86 ; 88:100–101 ]. Til slutt fullbyrdes oppstandelsen med … ‘fortapelsens sønner’ som ikke vil motta noen grad av herlighet, men vil ‘vende tilbake til sitt eget sted for å nyte det som de er villige til å motta, fordi de ikke var villige til å nyte det som de kunne ha mottatt’ [se Lære og pakter 76:31–39, 43–44 ; 88:28–32, 35, 101–2 ]” (New Testament Student Manual [2014], 385).
De sjeler som gjorde opprør i foruttilværelsen og ikke mottok et dødelig legeme vil ikke være blant de som oppstår (se Lære og pakter 76:32–39).
Videre læringsaktivitet
1 Korinter 15:20–22 studieaktivitet
Be gjerne elevene om å lese “Linje på linje: 1 Korinter 15:20–22” på side 12 i desember 2012 New Era. Elevene kan bruke ressursene som er angitt i denne artikkelen, mens de fyller ut oversiktene sine i løpet av leksjonen.