1 ยอห์น 1–5

“พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็นความรัก”

ความรักมีอิทธิพลต่อชีวิตท่านอย่างไร? เพราะเหตุใดเราทุกคนล้วนจำเป็นต้องรู้สึกถึงความรัก โดยเฉพาะความรักของพระผู้เป็นเจ้า? อัครสาวกยอห์นเขียนสาส์นถึงเหล่าวิสุทธิชนที่ถูกชี้นำไปในทางที่ผิดโดยคำสอนเท็จ เขามุ่งเน้นไปที่ความรักที่พระผู้เป็นเจ้าทรงมีต่อวิสุทธิชนทั้งหลาย และวิธีที่ความรักนี้ปรากฏออกมาผ่านพันธกิจช่วยให้รอดของพระเยซูคริสต์ บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้ท่านรู้สึกว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงรักท่าน

การเน้นย้ำการศึกษาพระกิตติคุณที่มีบ้านเป็นศูนย์กลาง การเรียนรู้พระกิตติคุณเป็นกิจกรรมที่มีบ้านเป็นศูนย์กลาง มองหาโอกาสที่จะส่งเสริมให้นักเรียนแบ่งปันกับชั้นเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่ตนกำลังเรียนรู้ที่บ้าน และส่งเสริมให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่ตนเรียนรู้และประสบในเซมินารีกับครอบครัวของตนด้วย

การเตรียมของนักเรียน: เชิญนักเรียนให้เตรียมมาแบ่งปันวิธีต่างๆ ที่นักเรียนสามารถเติมคำต่อไปนี้ให้สมบูรณ์ได้อย่างถูกต้อง: “พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็น…”

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็น …

แสดงวลี “พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็น…” แล้วเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญถึงการเตรียมตัวสำหรับชั้นเรียนของตน ขณะนักเรียนระบุวิธีการต่างๆ ในการเติมข้อความนี้ให้สมบูรณ์มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ นักเรียนสามารถทำงานเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ และสามารถเขียนวิธีที่นักเรียนจะเติมประโยคให้สมบูรณ์บนกระดาน ขออาสาสมัครสองสามคนมาแบ่งปันถึงเหตุผลที่ตนเติมประโยคเช่นนั้น

ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ให้เขียนวลี “พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็น…” แล้วเขียนวิธีเติมประโยคนี้ให้สมบูรณ์อย่างถูกต้องมากที่สุดเท่าที่ท่านจะคิดได้ ตัวอย่างเช่น ท่านสามารถเขียน “พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็นผู้รอบรู้” หรือ “พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็นผู้เปี่ยมด้วยเดชานุภาพ”

อ่าน 1 ยอห์น 4:8, 16 แล้วมองหาวิธีที่ยอห์นอธิบายถึงพระผู้เป็นเจ้า

• ท่านค้นพบอะไรบ้าง?

• เหตุใดท่านจึงคิดว่าสามารถอธิบายว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงเป็นความรัก?

หนึ่งในพระคุณลักษณะที่นิยามพระผู้เป็นเจ้าคือความรักของพระองค์ที่ทรงมีต่อเรา ตรึกตรองคำถามต่อไปนี้:

• ท่านรู้สึกหรือไม่ว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงรักท่านเป็นการส่วนตัว? เพราะเหตุใดจึงรู้สึกหรือไม่รู้สึก?

• ท่านเชื่อหรือไม่ว่าพระองค์ทรงรูัจักท่าน รวมทั้งความสำเร็จและการต่อสู้ดิ้นรนส่วนตัวของท่าน? เพราะเหตุใดจึงเชื่อหรือไม่เชื่อ?

• มีวิธีใดบ้างที่พระองค์เคยแสดงให้เห็นหรืออาจแสดงให้เห็นถึงความรักของพระองค์ที่มีต่อท่าน?

เมื่อท่านศึกษาสาส์นของยอห์น ให้มองหาความจริงที่อาจช่วยให้ท่านตอบคำถามเหล่านี้ได้ นอกจากนั้นให้ไตร่ตรองว่าการทำความเข้าใจและการรู้สึกถึงความรักที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงมีต่อท่านสร้างความแตกต่างในชีวิตของท่านอย่างไร

ท่านอาจเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงหรือสรุปย่อหน้าต่อไปนี้

คำสอนของยอห์นเกี่ยวกับความรักของพระผู้เป็นเจ้า

ยอห์นน่าจะเขียนสาส์นของเขาระหว่าง ค.ศ. 80 ถึง ค.ศ. 100 จากเอเฟซัส สมาชิกศาสนจักรบางคนรับความเชื่อมาจากกลุ่มคนที่เรียกว่านอสติก กลุ่มนี้สอนว่าพระเยซูทรงไม่มีร่างกายและความรอดเกิดขึ้นได้ผ่านความรู้พิเศษแทนที่จะผ่านศรัทธาในพระคริสต์ ยอห์นปฏิเสธคำสอนอันเป็นเท็จเหล่านี้ด้วยการสอนสาระสำคัญต่างๆ รวมถึงการที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงสำแดงความรักอันดีพร้อมของพระองค์ผ่านพระชนม์ชีพ การชดใช้ และการฟื้นคืนพระชนม์ของพระผู้ช่วยให้รอด (ดู 1 ยอห์น 1:1–3 ; 3:16 ; 4:9–10).

วาดรูปหัวใจขนาดใหญ่บนกระดาน เมื่อนักเรียนทำกิจกรรมการศึกษาต่อไปนี้และวาดหัวใจในสมุดบันทึกการศึกษาของตนเสร็จแล้ว สามารถให้นักเรียนมาที่กระดานและเขียนถ้อยคำและวลีที่นักเรียนชื่นชอบลงบนหัวใจของชั้นเรียนได้

อ่าน 1 ยอห์น 4:19 จากนั้นทำเครื่องหมายว่าเหตุใดเราจึงรักพระผู้เป็นเจ้าตามที่ยอห์นกล่าว

ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ให้วาดหัวใจขนาดใหญ่ ตรงกลางหัวใจให้เขียนว่า “ฉันรู้ว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงรักฉันเพราะ …” แล้วเว้นพื้นที่ให้เพียงพอสำหรับการเขียนข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลี ไตร่ตรองว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ “ทรงรักเราก่อน” อย่างไร

อ่านข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้ มองหาและทำเครื่องหมายตรงวลีที่แสดงให้เห็นถึงความรักที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงมีต่อท่าน เขียนวลีเหล่านั้นพร้อมกับข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ที่เกี่ยวข้องไว้ในหัวใจ

อย่าลืมแสดงข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ต่อไปนี้ในที่ที่นักเรียนสามารถมองเห็นได้

1 ยอห์น 2:1–2 &#160

1 ยอห์น 3:5, 16, 22

1 ยอห์น 4:9–10, 13–19

1 ยอห์น 5:12–15, 20

ทบทวนวลีและข้ออ้างอิงที่ท่านทำเครื่องหมายและจดไว้ เลือกวลีที่มีความหมายต่อท่านมากที่สุดและทำสองถึงสามข้อต่อไปนี้ให้เสร็จ:

แสดงคำแนะนำต่อไปนี้เพื่อให้นักเรียนมองเห็นขณะนักเรียนทำกิจกรรมให้เสร็จสมบูรณ์

ให้ยกตัวอย่างสำหรับนักเรียนเกี่ยวกับวิธีทำส่วนต่อไปนี้ของรายการบันทึกประจำวันให้เสร็จสมบูรณ์

1. อธิบายว่าวลีที่ท่านเลือกมีความหมายต่อท่านอย่างไร

2. หากเป็นไปได้ ให้อธิบายถึงประสบการณ์ที่ท่านรู้สึกถึงความรักของพระบิดาบนสวรรค์หรือพระเยซูคริสต์ที่เป็นเช่นนั้น นอกจากนี้ท่านยังสามารถแบ่งปันตัวอย่างจากพระคัมภีร์ วีดิทัศน์ของศาสนจักร หรือคำปราศรัยการประชุมใหญ่สามัญ (เพื่อเป็นตัวอย่าง ท่านอาจรับชมคำปราศรัยของเอ็ลเดอร์เดล จี. เรนลันด์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองเรื่อง “เพื่อเราจะดึงมนุษย์ทั้งปวงมาหาเรา” ตั้งแต่รหัสเวลา 7:32 ถึง 9:14)

//media.ldscdn.org/webvtt/general-conference/april-2016-general-conference/2016-04-1070-dale-g-renlund-eng.vtt

อธิบายว่าการทราบความจริงของวลีนี้เคยทำให้เกิด กำลังทำให้เกิด หรือสามารถทำให้เกิดความแตกต่างในชีวิตของท่านได้อย่างไร ท่านอาจเพิ่มประจักษ์พยานส่วนตัวของท่านเกี่ยวกับความรักของพระผู้เป็นเจ้า

ให้เวลานักเรียนอย่างเพียงพอเพื่อทำรายการบันทึกการศึกษาให้เสร็จ เชิญอาสาสมัครหลายๆ คนมาแบ่งปันสิ่งที่ตนเขียนกับชั้นเรียน

ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนที่สามารถแชร์รูปภาพหน้าในสมุดบันทึกของตนบนสื่อสังคมออนไลน์ พร้อมด้วยประจักษ์พยานส่วนตัวเกี่ยวกับความรักของพระผู้เป็นเจ้า

แบ่งปันรายการบันทึกนี้กับเพื่อนและครอบครัวหรือแม้แต่บนสื่อสังคมออนไลน์

ไตร่ตรองสิ่งที่ท่านเรียนรู้เมื่อท่านอ่านข้อความต่อไปนี้จากเอ็ลเดอร์ โรเบิร์ต ซี. เกย์แห่งสาวกเจ็ดสิบเกี่ยวกับพลังแห่งความรักของพระผู้เป็นเจ้า:

ความรักของพระองค์ยิ่งใหญ่กว่าความกลัว บาดแผล การเสพติด ความสงสัย การล่อลวง บาป ครอบครัวแตกแยก ความหดหู่และความวิตกกังวล ความเจ็บป่วยเรื้อรัง ความยากไร้ การกระทำทารุณกรรม ความสิ้นหวัง และความเหงาของเรา พระองค์ทรงต้องการให้ทุกคนรู้ว่าไม่มีสิ่งใดและไม่มีใครที่พระองค์ทรงรักษาและมอบปีติที่ยั่งยืนให้ไม่ได้

(โรเบิร์ต ซี. เกย์, “การรับพระนามของพระเยซูคริสต์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2018, 99)

• อะไรสำคัญต่อท่านมากที่สุดในคำกล่าวนี้? เพราะเหตุใด?

การรู้สึกถึงความรักของพระผู้เป็นเจ้า

ลองจินตนาการดูว่ามีใครสักคนหนึ่งที่ท่านรู้จักไม่ได้คิดว่าตนรู้สึกถึงความรักของพระผู้เป็นเจ้า หรือไม่ได้สังเกตเห็นบ่อยนัก คิดถึงสิ่งที่ท่านได้เรียนรู้ในวันนี้รวมถึงประสบการณ์ส่วนตัวของท่านเอง

• ท่านจะแบ่งปันอะไรกับคนๆ นี้ที่อาจช่วยให้เขารู้สึกถึงความรักของพระผู้เป็นเจ้า?

อาจเป็นการดีที่จะให้เวลากับนักเรียนในการไตร่ตรองคำถามก่อนหน้านี้ก่อนที่จะตอบคำถาม การให้นักเรียนแบ่งปันแนวคิดกันเป็นกลุ่มเล็กๆ ก่อนที่จะสนทนาคำถามเป็นชั้นเรียนอาจเป็นประโยชน์เช่นกัน

ในบทเรียนที่ตามมา ท่านจะได้ศึกษาคำสอนเพิ่มเติมของยอห์นเกี่ยวกับวิธีที่เราแสดงความรักของเราต่อพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ รวมถึงการรักษาพระบัญญัติของพระองค์และการรักกันและกัน

ท่านอาจร้องเพลง “ฉันเฝ้าพิศวง” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 89) เป็นชั้นเรียนหรือแบ่งปันตัวอย่างส่วนตัวเกี่ยวกับอิทธิพลจากความรักของพระผู้เป็นเจ้า

แสวงหาความช่วยเหลือจากพระบิดาบนสวรรค์และรู้สึกถึงการกระตุ้นเตือนจากพระองค์ผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์ ลองนึกถึงวิธีที่ท่านจะสามารถเข้าถึงหรือรับความรักจากพระผู้เป็นเจ้าและวิธีที่ท่านจะสามารถสังเกตเห็นความรักของพระองค์ได้บ่อยครั้งมากขึ้นในชีวิตของท่าน ไตร่ตรองว่าการทำเช่นนั้นอย่างต่อเนื่องจะเพิ่มปีติที่ท่านประสบในชีวิตท่านได้อย่างไร

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

&#160

&#160

การตระหนักและรู้สึกถึงความรักของพระผู้เป็นเจ้ามีอิทธิพลต่อชีวิตเราอย่างไร?

ขณะรับใช้เป็นสมาชิกในโควรัมสาวกเจ็ดสิบ เอ็ลเดอร์จอห์น เอช. โกรเบิร์กอธิบายว่า

เมื่อเราเปี่ยมด้วยความรักของพระผู้เป็นเจ้า เราจะสามารถทำ มองเห็น และเข้าใจในสิ่งที่เราจะทำ มองเห็น หรือเข้าใจไม่ได้ด้วยวิธีอื่น เมื่อเปี่ยมด้วยความรักของพระองค์ เราจะสามารถทนความเจ็บปวด ขับความกลัว เต็มใจให้อภัย หลีกเลี่ยงความขัดแย้ง ฟื้นฟูกำลัง เป็นพรและช่วยผู้อื่นได้อย่างที่เราเองก็ต้องแปลกใจ

พระเยซูคริสต์ทรงเปี่ยมด้วยความรักล้ำลึกขณะทรงทนต่อความเจ็บปวด ความโหดร้าย และความอยุติธรรมที่เราไม่อาจเข้าใจได้ เพราะความรักที่ทรงมีต่อเรา พระองค์จึงทรงเอาชนะอุปสรรคที่ไม่อาจเอาชนะได้ด้วยวิธีอื่น ความรักของพระองค์ไม่มีอุปสรรค พระองค์ทรงเชื้อเชิญให้เราติดตามพระองค์และรับส่วนความรักอันไร้ขีดจำกัดของพระองค์ เพื่อเราจะสามารถเอาชนะความเจ็บปวด ความโหดร้าย และความอยุติธรรมบนโลกนี้ อีกทั้งช่วยเหลือ ให้อภัย และเป็นพรด้วย

(จอห์น เอช. โกรเบิร์ก, “พลังของความรักของพระผู้เป็นเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ย. 2004, 14)

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

พยานของการฟื้นคืนพระชนม์ของพระผู้ช่วยให้รอดเป็นพยานให้แก่ความจริงของพระองค์ และช่วยให้เราตระหนักถึงความรักส่วนพระองค์ของพระองค์

หากนักเรียนจะได้รับประโยชน์จากการสนทนาถึงลักษณะส่วนพระองค์ของความรักของพระผู้ช่วยให้รอด เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน 1 ยอห์น 1:1–3 และ 3 นีไฟ 11:13–17 ข้อพระคัมภีร์เหล่านี้อธิบายถึงประสบการณ์ที่ทั้งยอห์นและผู้คนในทวีปอเมริกามีกับพระผู้ช่วยให้รอดผู้ฟื้นคืนพระชนม์

เชิญนักเรียนมาแบ่งปันว่าประสบการณ์เหล่านี้สอนเราเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และความรักของพระองค์อย่างไร

เป็นพยานว่า แม้เราจะไม่สามารถติดต่อกับพระผู้ช่วยให้รอดทางกายภาพ แต่พระองค์ทรงสามารถช่วยให้เรารู้จักพระองค์ผ่านหนทางอื่นๆ เช่น พระคัมภีร์และพระวิญญาณบริสุทธิ์ พระองค์จะทรงแสดงความรักของพระองค์ผ่านพระเมตตาอันละเอียดอ่อนมากมายที่พระองค์ทรงหยิบยื่นให้แก่เรา (ดู 1 นีไฟ 1:20) เชิญนักเรียนให้แบ่งปันตัวอย่างส่วนตัวของนักเรียนว่า เมื่อใดที่นักเรียนเคยประสบความรักของพระผู้ช่วยให้รอดที่มีต่อตน

1 ยอห์น 2:1 “ เราก็มีผู้ช่วยทูลขอเพื่อเรา”

หากนักเรียนจะได้รับประโยชน์จากความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับบทบาทของพระผู้ช่วยให้รอดในฐานะผู้วิงวอนแทนของเรากับพระบิดา เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษา 1 ยอห์น 2:1–2 &#160 เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:3–5 แล้วมองหาว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงเป็นผู้วิงวอนแทนของเราอย่างไร นอกจากนี้ยังอาจเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนในการอ่านสาส์นของ ฟีเลโมน เพื่อดูว่าเปาโลเป็นผู้วิงวอนแทนของโอเนสิมัสอย่างไร ในขณะที่เขาขอให้สมาชิกศาสนจักรยอมรับโอเนสิมัสเพราะเปาโล หรือนักเรียนอาจอ่านเรื่องราวของอาบีกายิล นาบาล และดาวิดใน 1 ซามูเอล 25:1–35 เพื่อดูว่าอาบีกายิลทำหน้าที่เป็นผู้วิงวอนแทนอย่างไรผ่านการเสนอที่จะรับผิดชอบต่อความผิดพลาดของนาบาล เพื่อที่เขาจะได้ไม่ถูกลงโทษจากดาวิดที่เกิดความขัดแย้ง เชื้อเชิญให้นักเรียนร่วมแบ่งปันวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงได้เป็น เป็นอยู่ และจะเป็นผู้วิงวอนแทนนักเรียน และเหตุใดจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องทำความเข้าใจ

พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็นความสว่างและความรัก

หากนักเรียนจะได้รับประโยชน์จากการมุ่งเน้นไปที่แสงสว่างของพระผู้เป็นเจ้านอกเหนือจากความรักของพระผู้เป็นเจ้า ท่านอาจให้นักเรียนศึกษา 1 ยอห์น 2:8–11 ; 3:16, 23–24 ; 4:7–21 เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองประสบการณ์ที่ยอห์นพบจากความสว่างและความรักของพระผู้ช่วยให้รอด (ดังที่บันทึกไว้ใน ยอห์น 2:1–11 ยอห์น 5:1–9) และนักเรียนอาจพิจารณาสิ่งที่ยอห์นเรียนรู้จากคำสอนของพระเยซูตามที่บันทึกไว้ใน ยอห์น 3:16–17 ; 8:12 ; 12:35–36, 46 ; 15:9–14 ; 19:25–27 เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันความคล้ายคลึงกันระหว่างคำสอนเหล่านี้กับสิ่งที่ 1 ยอห์น สอนเกี่ยวกับความสว่างและความรักของพระผู้เป็นเจ้า เชิญนักเรียนมาร่วมแบ่งปันประสบการณ์ที่สอนนักเรียนว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงเป็นแสงสว่างและความรัก