1 Johannes 2 bis 4; 2 Johannes

Liebe zum Vater im Himmel und zu Jesus Christus zum Ausdruck bringen

Wenn sich jemand geliebt fühlt oder einen anderen liebt, ändert sich oftmals sein Verhalten. Johannes erklärte, dass unsere Liebe zum Vater im Himmel und zu Jesus Christus uns motivieren kann, ihre Gebote zu halten. In dieser Lektion erfährst du, wie du dem Vater im Himmel und Jesus Christus deine Liebe dadurch zeigen kannst, dass du die Gebote hältst.

Die Schüler dazu anhalten, mehr wie Jesus Christus zu werden. Wenn Sie die Schüler auffordern, Schwieriges zu tun, können sie wachsen und mehr wie der Vater im Himmel und Jesus Christus werden. Wenn Sie eine Aufforderung aussprechen, respektieren Sie jedoch die Entscheidungsfreiheit der Schüler und bringen Sie ihnen Liebe entgegen, auch wenn sie die Aufforderung nicht umsetzen.

Vorbereitungsaufgabe: Lassen Sie die Schüler darüber nachdenken, wie sie zum Halten der Gebote stehen. Sie können auch Menschen, die sie kennen, fragen, was sie antreibt, die Gebote zu halten.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Der liebevolle Schutz Gottes

Zeigen Sie das folgende Video oder teilen Sie den Bericht in Abschnitte auf, die die Schüler vorlesen können.

Als Elder Von G. Keetch (1960–2018) von den Siebzigern einmal an einem Strand in Australien war, lernte er einige Surfer kennen, die dort ihren Traumurlaub verbringen wollten. Sie beklagten sich über ein schweres Netz im Wasser, das als Absperrung diente und sie davon abhielt, auf den großen Wellen zu surfen.

Schau dir das Video „Gesegnet und glücklich sind diejenigen, die die Gebote Gottes halten“ (10:19) bis Minute 3:14 an, um zu sehen, was dann geschehen ist. Das Video ist auf ChurchofJesusChrist.org verfügbar. Oder lies den folgenden Bericht.

Ein älterer Einheimischer in der Nähe war wohl ebenfalls zum Surfen gekommen, und ich merkte, wie er mit den wachsenden Unmutsbekundungen der amerikanischen Surfer allmählich die Geduld zu verlieren drohte.

Schließlich stand er auf und kam auf uns zu. Wortlos zog er ein Fernglas aus dem Rucksack, reichte es einem der Surfer und deutete hinaus auf die Absperrung. Jeder der Surfer warf nun einen Blick durch das Fernglas. Als ich an der Reihe war, konnte ich dank der Vergrößerung etwas erkennen, was vorher nicht zu erkennen gewesen war: Rückenflossen von großen Haien, die dort bei den Riffen jenseits der Absperrung ihr Futterrevier hatten.

Schlagartig wurde die Gruppe recht kleinlaut. Der ältere Surfer packte das Fernglas wieder ein und wandte sich zum Gehen. Doch zuvor sagte er etwas, was ich nie vergessen werde: „Regen Sie sich nicht zu sehr über die Absperrung auf. Sie allein stellt sicher, dass Sie nicht gefressen werden.“

Da standen wir nun an diesem schönen Strand, doch der Blickwinkel war ein ganz anderer geworden. Die Absperrung, die zunächst als unnachgiebige Einschränkung gesehen worden war, die einem den aufregenden Spaß am richtigen Wellenreiten zu nehmen schien, stellte nun etwas ganz anderes dar. Jetzt, da wir um die Gefahr wussten, die dort draußen gleich unter der Wasseroberfläche lauerte, bedeutete die Absperrung Schutz, Geborgenheit und Frieden.

(Von G. Keetch, „Gesegnet und glücklich sind diejenigen, die Gottes Gebote halten“, Liahona, November 2015, Seite 116)

• Welche Einstellung hat so mancher dazu, weshalb er die Gebote Gottes hält?

Schreib die Antwort auf die folgenden Fragen in dein Studientagebuch.

• Wie sehe ich die Gebote Gottes? Warum halte ich sie oder nicht?

Die Gebote Gottes befolgen

Wir alle haben unsere eigenen Gründe, die sich darauf auswirken, ob wir uns dafür entscheiden, die Gebote Gottes zu halten oder nicht. Lies die folgenden Verse und achte darauf, was der Apostel Johannes darüber gesagt hat, was uns anspornen kann, sie zu halten. Es kann hilfreich sein, daran zu denken, dass Johannes seine Briefe an Gläubige schrieb, die mit Irrlehren konfrontiert waren.

Sie können die Schüler bitten, beim Lesen der Schriftstellen zusammenzuarbeiten. Jeder könnte etwa einige Schriftstellen lesen und dann den anderen erzählen, was er ihnen entnommen hat.

1 Johannes 2:3-6

1 Johannes 3:18-24

2 Johannes 1:6,8,9

(Vielleicht ist es auch nützlich, die Lehren des Erretters in Johannes 14:15,23,24 zu lesen.)

• Welche Wahrheiten hast du gefunden?

Die Schüler können eine Reihe von Grundsätzen nennen. Vielleicht möchten Sie diese oder ähnliche weiterführende Fragen stellen:

• Weshalb verstärkt das Wissen um diese Wahrheiten unseren Wunsch, die Gebote zu halten?

Johannes vermittelte in diesen Versen verschiedene Wahrheiten. Eine, die du vielleicht herausgearbeitet hast, lautet: Je mehr wir den Vater im Himmel und Jesus Christus kennen und lieben, desto mehr sind wir bereit, ihre Gebote zu halten (siehe 1 Johannes 1:5-7 ; 2:3-6 ; 2 Johannes 1:6-9).

Wenn möglich, können Sie die folgende Aufgabe mit technischen Hilfsmitteln bearbeiten lassen. Die Schüler könnten zum Beispiel zur Beantwortung ein Video, einen Beitrag in den sozialen Medien oder eine Textnachricht erstellen. So können sie sich vermehrt einbringen, was dann auch dazu führen kann, dass die Botschaften der Schüler über den Vater im Himmel und Jesus Christus mehr Menschen erreichen.

Alternativ könnten sich die Schüler vorstellen, dass ihre Sonntagsschullehrerin die Unterrichtsteilnehmer darin bestärken möchte, die Gebote zu halten. Sie bittet daher die Schüler, über die folgenden Fragen nachzudenken und sich darauf vorzubereiten, im Unterricht davon zu erzählen.

Bei der Vorbereitung können die Schüler auch Erkenntnisse aus ihrer Vorbereitungsaufgabe mit einfließen lassen.

• Weshalb zeigen wir dem Vater im Himmel und Jesus Christus unsere Liebe, wenn wir die Gebote halten?

• Was weißt du über den Vater im Himmel und über Jesus Christus, was dir hilft, ihre Gebote zu halten? Warum spornt dich dieses Wissen an?

• Was hast du über sie gelernt, als du ihre Gebote gehalten hast?

Bitten Sie ein paar Freiwillige, zu berichten, was sie vorbereitet haben. Das kann mit der gesamten Klasse oder in kleinen Gruppen besprochen werden. Nachdem die Schüler geantwortet haben, können Sie weiterführende Fragen stellen, zum Beispiel: „Wie könnte das, was du gerade gesagt hast, jemanden darin bestärken, die Gebote halten zu wollen?“

Regen Sie dazu an, dass die Schüler jemandem außerhalb der Seminarklasse von ihren Gedanken erzählen.

Wie willst du dem Vater im Himmel deine Liebe zeigen?

Schau dir dieses Bild an und denk darüber nach, was du über Jesus Christus und den Vater im Himmel weißt und was sie für dich empfinden. Vielleicht möchtest du auch darüber nachdenken, was du für sie empfindest.

Zeigen Sie dieses Bild.

Es mag schwierig erscheinen, dem Vater im Himmel und Jesus Christus unsere Liebe zu zeigen, weil sie nicht körperlich anwesend sind, aber wir können ihnen unsere Liebe dadurch erweisen, dass wir ihre Gebote halten. Nimm dir einen Moment Zeit und denk darüber nach, woran du dich aufgrund dieser Lektion erinnern oder was du tun möchtest. Hier sind einige Möglichkeiten:

• Schreib auf, wie du den Vater im Himmel und Jesus Christus besser kennen und lieben lernen möchtest.

• Denk an die Gebote, die du gerade hältst, und überlege, warum du das tust. Überlege, ob du dabei von Liebe zum Vater im Himmel und zu Jesus Christus motiviert bist oder ob du dich darin noch verbessern könntest.

• Such dir eines oder mehrere Gebote aus, die du noch besser halten könntest, um dem Vater im Himmel und Jesus Christus deine Liebe zu zeigen. Schreib ganz konkret auf, wie du diese Gebote noch besser halten willst.

Regen Sie an, dass die Schüler gemäß den Gefühlen und Eindrücken handeln, die sie empfangen, und so dem Vater im Himmel und Jesus Christus ihre Liebe zeigen. Geben Sie Zeugnis für die Grundsätze, die in dieser Lektion besprochen wurden.

Kommentar und Hintergrundinformationen

Weshalb sind die Gebote Ausdruck von Gottes Liebe zu uns?

Präsident Thomas S. Monson (1927–2018) hat erklärt:

Gottes Gebote sollen uns weder einengen noch unserem Glück im Weg stehen. Ganz im Gegenteil: Er, der uns erschaffen hat und uns vollkommen liebt, weiß ganz genau, wie wir leben müssen, damit wir in höchstem Maße glücklich werden. Er hat uns Richtlinien gegeben, die uns – sofern wir uns an sie halten – auf der häufig so trügerischen Reise durchs Erdenleben Schutz und Sicherheit bieten. …

Er weiß: Wenn wir die Gebote halten, ist unser Leben glücklicher, erfüllter und weniger kompliziert. Herausforderungen und Probleme lassen sich leichter ertragen, und wir empfangen die verheißenen Segnungen.

(Thomas S. Monson, „Haltet die Gebote!“, Liahona, November 2015, Seite 83)

Weshalb zeige ich Gott meine Liebe, wenn ich die Gebote halte?

Elder Von G. Keetch (1960–2018) von den Siebzigern hat gesagt:

Unsere Liebe und unseren Glauben zeigen wir Gott dadurch, dass wir täglich nach besten Kräften den vorgegebenen Kurs halten und seine Gebote befolgen. Dieser Glaube und diese Liebe werden insbesondere dann deutlich, wenn wir den Grund, weshalb Gott etwas gebietet oder wieso er einen bestimmten Weg vorzeichnet, nicht völlig verstehen.

(Von G. Keetch, „Gesegnet und glücklich sind diejenigen, die Gottes Gebote halten“, Liahona, November 2015, Seite 116)

Wie kann ich meine Liebe zu Gott vertiefen?

Präsident Dieter F. Uchtdorf, damals in der Ersten Präsidentschaft, hat erklärt:

Wir vertiefen unsere Liebe zum himmlischen Vater und stellen diese Liebe unter Beweis, indem wir unser Denken und Handeln an Gottes Wort ausrichten. Seine reine Liebe leitet uns und spornt uns an, immer reiner und heiliger zu werden. Sie motiviert uns zu einem rechtschaffenen Lebenswandel – nicht aus Furcht oder Pflichtgefühl, sondern aus dem aufrichtigen Wunsch heraus, ihm noch ähnlicher zu werden, weil wir ihn lieben.

(Dieter F. Uchtdorf, „Die Liebe Gottes“, Liahona, November 2009, Seite 23)

Zusätzliche Lernaktivität

3 Johannes 1:1-4. Freude stellt sich ein, wenn wir anderen helfen, in der Wahrheit zu wandeln

Wenn es den Schülern helfen könnte, sich damit zu befassen, wie sie anderen vom Evangelium erzählen können, könnten sie in 3 Johannes 1:1-4 nachlesen, wie es Johannes erging, als er anderen half, zum Erretter zu kommen. Die Schüler könnten dann einen Querverweis oder Link zu Lehre und Bündnisse 18:15,16 herstellen.

Sie könnten auch das Video „Alle einladen, zu Christus zu kommen: Das Evangelium verkünden“ (4:30) zeigen. Fragen Sie die Schüler, welche ihrer Bekannten sie einladen könnten, dem Erretter näherzukommen. Bitten Sie sie, einen Plan aufzustellen, wie sie diese Menschen dazu einladen können.