福音进修班
彼得前书第1~5章


彼得前书第1~5章

「比……金子更显宝贵」

图像
After being beaten, Peter and John continue to preach in Christ’s name to the people.

你可能还记得,在研读新约前半部时,学到了使徒彼得的信心和勤奋。彼得的第一封书信写于他生命将要结束之际,那是他在救主尘世传道期间,与耶稣基督同行和交谈的许多年之后。身为首席使徒的彼得在他的第一封书信中,把重点放在圣徒能因经历罗马政权压迫的巨大试炼,而在各个方面得到增强。本课可以帮助你,更加了解神让你经历考验的目的,也能增强你忠信地忍受考验的决心。

因应学生们独特的学习需求。考量学生们不同的学习需求。运用本课建议的可进行的学习活动作为指南,而非必须遵从的指示,调整各项活动来帮助学生。可进行的调整有,使用各种不同的方法来阅读经文章节,或进行各种不同的活动来了解原则或教义。不要害怕发挥创意以及尝试新的作法。

学生准备:请学生思考,他们会如何回答以下问题:我们在生活中,为什么会经历考验、困难和不公平?

可进行的学习活动

我们在生活中为什么会遇到困难?

十二使徒定额组戴尔·瑞隆长老说明,我们每个人都会遇上看似不公平的经验。观看影片「令人恼怒的不公平」,从3:19观看至4:12,影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得,或阅读以下这段话。

图像
Official portrait of Elder Dale G. Renlund of the Quorum of the Twelve Apostles, January 2016.

有些不公平的情况是无法解释清楚的;令人费解的不公平使人恼怒。不公平源自于承受了会受伤生病的不完美身体。今生原本就是不公平的。有些人出身富裕,有些人则不然;有些人有慈爱的双亲,有些人则没有;有些人长命百岁,有些人早逝;这些例子不胜枚举。有些人想要行善,却犯下伤及自己或他人的过错。有些人即使能力可及,却选择不去减轻不公平的情况。令人悲痛的是,有些人利用神赐予的选择权去伤害他人;没有人应该这样做。

(戴尔·瑞隆,「令人恼怒的不公平」,2021年5月,利阿贺拿,第42页)

  • 在你看来,瑞隆长老为什么用「令人恼怒」一词来描述我们在生活中所遇上的一些不公平的事?

  • 你知道有谁正遇上或曾经遇上令人恼怒的考验?你认为主为什么会容许这样的事发生?

西元64年,罗马城大部分的区域被大火烧毁。当权的罗马人指控教会成员纵火,导致整个罗马帝国中的基督徒遭受激烈的迫害。彼得很有可能是在这件事发生后的某个时间点,写了他的第一封书信,用以巩固圣徒的信心,并提醒他们忠信地忍受考验所能获得的永恒酬赏。在你研读时,留意圣灵的提示,帮助你了解自己遭遇考验的一些原因,以及你要如何仰赖耶稣基督,以帮助自己忠信地忍受考验。

精炼之火

阅读 彼得前书1:3-9 ,找出使徒彼得教导,忠信地忍受考验的人会得到哪些祝福。第6节中的试炼一词指的是考验和苦难。

  • 当你或其他人经历试炼时,你认为这几节经文中的哪些词句能帮助你记住那些祝福?为什么?

  • 你认为,彼得为什么将圣徒的信心考验比作被火精炼的金子?

不妨给学生看一张坩埚的图片或图画,如以下这张。

以下是坩埚的图片。坩埚是一个容器,用来盛装金属加以精炼,如黄金。我们精炼金属时,要把金属加热和熔化,以去除杂质,使该金属更为精纯。

图像
Illustration of a crucible with molten metal pouring into a mold
  • 受到考验或测试过的信心,在哪些方面会「比……金子更显宝贵」?( 彼得前书1:7 )。

从你刚才研读的经文中可以找出的一项真理是,只要我们忠信地忍受考验,我们对耶稣基督的信心就会得到精炼和巩固。不妨将这项真理记录在你的经文或研读日记里。

  • 经历困难的考验,能如何使我们对耶稣基督的信心得到巩固?

不妨全班一起阅读 阿尔玛书62:41 ,然后再分享以下说明和问题。

虽然对许多人来说,经历逆境能让他们在灵性上得到精炼,但有些人却在经历困难的考验后,变得忿忿不平或心地顽硬(见 阿尔玛书62:41 )。

  • 你认为什么能帮助我们将考验变成祝福,而非变成削弱我们信心的经验?

  • 你曾有过或听说过哪些经验,让你的信心或他人的信心因忠信地忍受困难的考验而得到巩固?

  • 这些经验教导了你关于主的哪些事?

观看影片「精炼之火」(5:02),看看一个人忠信忍受考验时,因救主而获得巩固的例子,影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。

彼得给圣徒们忠告

整部彼得前书的主题是,耶稣基督的门徒可以如何忠信地忍受苦难和迫害。彼得的忠告可以为经历尘世考验的任何人,带来希望、鼓励和力量。

简单画出一张坩埚的图,就像你在本课稍早看到的那样。在坩埚里,列出你曾经历或正在经历的一些考验和苦难。

当你继续研读彼得的话语时,找出能帮助你面对画中所列考验的教导。将这些教导记录在你画的坩埚的外面。

不妨将以下经文出处及其摘要列在白板上。判定用哪个方式来研读这些经文,最适合你的学生。一个选项是,将全班分成小组,指派各组研读一组经文。给予充分的时间后,学生可以向全班报告他们从研读中学到的事情。然后可以请学生根据同学所讲的内容,在他们的图画中加上见解。

另一个可以考虑的选项是,请学生和一位同伴一起研读每一组经文。学生完成研读并和同伴讨论过这组经文后,可以请学生换同伴,让每个学生都有一位新同伴。可以重复进行这个过程,让每位学生可以和不同的同伴一起研读这三组经文。

彼得前书2:20-25 ——耶稣基督忍受考验的榜样

彼得前书4:12-19 ——因考验而欢喜的理由

彼得前书5:6-11 ——获得主的力量来忍受考验

给学生充分的时间研读后,请自愿的学生分享他们的见解。不妨请学生分享他们觉得最有意义的经文章节,并说明原因。鼓励他们想想,今天学到的事如何帮助他们处理自己目前的情况,并将他们的见解和感想记录在研读日记中。

注释及背景资料

彼得前书2:20 。彼得为什么要教导我们,应该要耐心地忍受考验?

十二使徒定额组尼尔·麦士维长老(1926-2004)作了以下教导:

图像
Last official portrait of Elder Neal A. Maxwell, 1992.

耐心和对天父有信心息息相关。事实上,当我们很没有耐心时,就是在暗示我们比神更知道事情应该怎么做最好。或至少,我们是在断言,我们对人生所规划的时间表比祂的要来得好。……因此,如前面所说,就我们的信心、选择权、对生活的态度、谦卑和苦难而言,耐心是尘世一项的重要美德。……想要有真正的成长,就是得靠这个办法。

(Neal A. Maxwell, “Patience” [Brigham Young University devotional, Nov. 27, 1979], 1, 4, speeches.byu.edu)

我要如何克服所面临的考验?

十二使徒定额组尼尔·安德森长老作了以下教导:

图像
Official portrait of Elder Neil L. Andersen of the Quorum of the Twelve Apostles, 2010, August.

在这尘世考验的熔炉里,耐心地向前迈进,救主医治的力量将会为你带来光明、理解、平安与希望。全心全意地祈祷。坚定你对耶稣基督的信心,相信祂真实存在,相信祂的恩典。……看看前方,虽然你们的困扰和悲伤非常真实,但是不会永无止境。你的黑夜会过去,因为必有「子兴起,其翅膀有医治之能」。

(尼尔·安德森,「伤痛」,2018年11月,利阿贺拿,第85页)

我要如何在考验中受苦时找到幸福?

十二使徒定额组约瑟·胡适令长老(1917-2008)谈到在逆境中找到幸福,并记得母亲的忠告:「无论遇到什么事,都要欣然面对。」

图像
Last official portrait of Elder Joseph B. Wirthlin of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004. Died December 1, 2008.

我们要如何欣然面对充满忧伤的日子呢?我们做不到,至少在当下做不到。我不觉得母亲是要我隐藏自己的失望,或否认确实存在的痛苦;我也不觉得她是要我们用伪装的幸福来掩饰令人不愉快的真相。但我确实相信,我们因应逆境的方式,是决定我们今生快乐及成功与否的关键因素。如果我们明智地面对逆境,那么,最困难的时候可以变成我们成长最多的时候,……。

如果我们一笑置之、寻求永恒的观点、了解补偿的原则,并与天父接近,就可以忍受苦难与挑战。我们就可以像我母亲一样地说:「无论遇到什么事,都要欣然面对。」

(约瑟·胡适令,「无论遇到什么事,都要欣然面对」,2008年11月,利阿贺拿,第26,28页)

补充学习活动

彼得前书5:1-5 。「牧养……神的群羊」

不妨和学生一起阅读 彼得前书5:1-5 ,并指出彼得在这几节经文中教导,教会的长老身为神国度的领袖应负的责任。帮助学生找出以下的真理:教会领袖有责任用爱心和榜样照料看顾神的羊群。可以请学生讨论一些例子,说明他们的领袖如何用爱心施助他们和他们的家人。也可以帮助学生了解,他们可以效法「牧长」( 彼得前书5:4 )的典范,去作他们定额组和班级成员的榜样。

列印