Seminario
2 Corinzi 1–7

2 Corinzi 1–7

Quadro generale

Quando il popolo di Corinto affrontò delle difficoltà, Paolo scrisse ai membri della Chiesa per offrire loro consigli e supporto costanti. Li invitò a perdonarsi l’un l’altro, sia per il bene della persona che veniva perdonata, che per il loro. Egli insegnò che, grazie all’Espiazione di Cristo, essi potevano essere redenti dal peccato e riportati a un rapporto favorevole con Dio. Con sua gioia e soddisfazione, Paolo ricevette poi la notizia che i santi di Corinto avevano sperimentato un reale pentimento.

Prepàrati a insegnare

Le seguenti informazioni forniscono agli insegnanti degli spunti su ciò che potrebbe essere necessario preparare prima di ogni lezione.

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Scopo della lezione: questa lezione può aiutare gli studenti a comprendere alcuni dei modi in cui Dio dà conforto ai Suoi figli e a individuare dei modi in cui puoi aiutare gli altri a ricevere lo stesso conforto.  

  • Preparazione degli studenti: chiedi agli studenti di pensare ai diversi modi in cui ricevono conforto quando, nella loro vita, le cose vanno male. Se possibile, invitali a portare con sé un’immagine o un oggetto che rappresenti per loro una fonte di conforto.

  • Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: quando agli studenti viene chiesto di pensare a cose che li consolano, potresti mostrare, da casa, oggetti o immagini che danno conforto a te. Mostrare questi oggetti a schermo e spiegarne l’importanza può contribuire a colmare la distanza e creare un ambiente di apprendimento confortevole.

2 Corinzi 2

Scopo della lezione: questa lezione ha lo scopo di aiutare gli studenti ad aumentare la loro comprensione dell’importanza del perdono e il loro desiderio di perdonare gli altri.

  • Preparazione degli studenti: chiedi agli studenti di prepararsi a portare un esempio di qualcuno di loro conoscenza che ha cristianamente perdonato un’altra persona.

  • Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: per 2 Corinzi 2:5–11 , usa la funzione lavagna per creare due colonne. In cima a una delle colonne scrivi: “Come dovremmo trattare una persona che ci ha fatto soffrire?” e in cima all’altra colonna “Perché dovremmo trattare le persone in questo modo?”. Potresti quindi e invitare gli studenti a esprimere i loro pensieri così che tu possa scriverli, oppure possono scrivere le loro risposte autonomamente, usando uno strumento di annotazione.

2 Corinzi 5

Scopo della lezione: questa lezione può aiutare gli studenti ad avvicinarsi di più a Dio e a diventare ciò che Egli desidera.

  • Preparazione degli studenti: invita gli studenti a riflettere sulle volte in cui si sono sentiti vicini a Dio e sui momenti in cui si sono sentiti lontani da Lui, e ad arrivare preparati a servirsi di queste esperienze durante la lezione.

  • Contenuto da mostrare: le tre domande su cui gli studenti rifletteranno mentre studieranno 2 Corinzi 5:17–21 , oltre alle quattro idee su cui mediteranno in seguito nella lezione (partendo da “Cosa potrebbe voler dire per noi riconciliarci con Dio per l’eternità e come potrebbe farci sentire?”).

  • Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: all’inizio della lezione, invita gli studenti a condividere nella chat alcune situazioni reali potenzialmente simili a quelle della lezione. Chiedi loro di riflettere su come le verità contenute in questa lezione potrebbero essere utili in quelle situazioni.

2 Corinzi 7

Scopo della lezione: questa lezione può aiutare gli studenti a comprendere una componente importante del pentimento autentico e ad avvicinarsi a Gesù Cristo.

  • Preparazione degli studenti: chiedi agli studenti di riflettere su come possono sapere di aver provato il vero pentimento. Potresti invitarli a studiare la sezione “La tristezza secondo Dio conduce al pentimento” contenuta nello schema di Vieni e seguitami (“11–17 settembre. 2 Corinzi 1–7: ‘Siate riconciliati con Dio’”, Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie: Nuovo Testamento 2023).

  • Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: potresti creare una tabella con una colonna denominata “Tristezza secondo Dio” e una colonna denominata “Tristezza del mondo”. Poi condividi il tuo schermo e completa le colonne con le riflessioni degli studenti su questi due tipi di tristezza. In alternativa, gli studenti potrebbero cercare su ChurchofJesusChrist.org immagini che illustrino la tristezza secondo Dio o la tristezza del mondo. Gli studenti potrebbero poi aggiungerle a una tabella condivisa che tutti possono vedere. Invita gli studenti a spiegare in che modo le immagini che hanno condiviso illustrano la tristezza secondo Dio o del mondo.

Padronanza dottrinale – Ripasso 19

Scopo della lezione: questa lezione ha lo scopo di aiutare gli studenti a memorizzare alcuni dei riferimenti e delle espressioni scritturali chiave della Padronanza dottrinale del Nuovo Testamento.

  • Preparazione degli studenti: dai agli studenti una copia della tabella con i riferimenti e le espressioni scritturali chiave e invitali a memorizzare quanti più possibile dei cinque riferimenti e delle relative espressioni chiave della Padronanza dottrinale. Gli studenti possono anche usare l’applicazione Padronanza dottrinale. In alternativa, gli studenti potrebbero cercare di memorizzare un intero passo della Padronanza dottrinale.

  • Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: se usi i cinque passi della Padronanza dottrinale della lezione o altri cinque passi qualsiasi che gli studenti devono ripassare, potresti invitarli a scrivere le espressioni scritturali chiave su cinque diverse strisce di carta. Mostra uno dei riferimenti scritturali sullo schermo e poi invita gli studenti a mostrare contemporaneamente l’espressione chiave corretta al tuo tre. Continua questa attività fino a quando tutti i passi saranno stati ripassati e gli studenti si sentono sicuri di poterli abbinare correttamente.