2 Corinthiens 2

« Vous devez bien plutôt lui pardonner »

C’est parfois très difficile de pardonner à autrui. Paul a écrit aux saints Corinthiens pour leur demander de pardonner à un transgresseur de leur communauté. Paul les a invités à pardonner, tant pour le bien de la personne qui est pardonnée que pour eux-mêmes. Tandis que tu étudies, cherche à mieux comprendre l’importance du pardon et à faire grandir ton désir de pardonner à autrui.

Encourager l’étude quotidienne des Écritures. Encouragez l’habitude d’étudier quotidiennement les Écritures. Peu de choses auront une influence positive aussi profonde et durable dans la vie des élèves que de leur enseigner à aimer les Écritures et de les encourager à les étudier quotidiennement.

Préparation des élèves : Demandez-leur de venir prêts à donner un exemple de quelqu’un qu’ils connaissent qui a accordé le pardon chrétien à quelqu’un d’autre.

Activités pédagogiques suggérées

Les questions suivantes aideront les élèves à réfléchir au rôle que le pardon joue dans leur vie. Le sujet du pardon peut être délicat à aborder pour certains d’entre eux. Soyez prêt à suivre l’inspiration du Saint-Esprit pour enseigner ces principes avec amour et compréhension.

Comment réagirais-tu ?

Imagine comment toi et des personnes de ton entourage pourriez réagir dans les situations suivantes :

• Tous les membres de ta paroisse ou branche apprennent qu’un d’entre eux a commis un péché grave, par exemple qu’il a enfreint la loi de chasteté.

• Un membre de ta paroisse ou branche s’est ouvertement opposé aux dirigeants de l’Église.

Réponds aux questions suivantes :

• Même si les personnes dans ces situations se réunissaient avec les dirigeants de l’Église et s’efforçaient de se repentir, comment les gens pourraient-ils parler d’elles et les traiter ?

• Pourquoi peut-il être difficile pour certaines personnes de faire preuve d’amour à leur égard et de leur pardonner ?

Dans 2 Corinthiens 2 , Paul parle d’une situation similaire à Corinthe où quelqu’un a transgressé les règles et a fait l’objet d’une mesure disciplinaire.

Réfléchis à la façon dont tu traites les personnes qui t’entourent et qui ont peut-être commis une transgression. Réfléchis aux questions suivantes posées par Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres :

« Quelqu’un dans votre vie a-t-il besoin de pardon ? Y a-t-il […] dans votre foyer, dans votre famille ou dans votre voisinage [une personne] qui a fait quelque chose d’injuste, [qui a tenu des propos désobligeants] ou [eu une conduite non chrétienne] ? Nous sommes tous coupables de ce genre de transgressions, il doit donc y avoir quelqu’un qui a encore besoin de votre pardon. »

(Jeffrey R. Holland, « Merveilleux l’amour », L’Étoile, avril 1987, p. 31)

En étudiant cette leçon, recherche l’aide du Saint-Esprit pour mieux comprendre l’importance du pardon chrétien et la façon de pardonner à autrui.

Paul a enseigné l’importance du pardon

Les élèves peuvent faire l’activité suivante en petits groupes, par deux ou seuls.

Lis 2 Corinthiens 2:5-11 et cherche les vérités à trouver dans les catégories suivantes :

Comment devons-nous traiter une personne qui nous a causé du chagrin ?	Pourquoi devons-nous traiter les gens de cette façon ?

• Qu’as-tu appris en étudiant ce passage ?

Pendant que les élèves disent ce qu’ils ont appris, écrivez au tableau les vérités qu’ils énoncent.

Tu as peut-être relevé deux principes : grâce au Sauveur Jésus-Christ, nous pouvons pardonner et tendre la main avec amour à autrui et si nous ne pardonnons pas aux gens, Satan aura un avantage sur nous.

• Donne des exemples de la manière de pardonner, de réconforter ou de faire acte de charité envers quelqu’un qui a transgressé les règles ou qui a tenu des propos désobligeants.

• D’après ce que tu sais sur le Sauveur Jésus-Christ, pourquoi voudrait-il que nous nous pardonnions mutuellement et que nous fassions preuve d’amour les uns envers les autres ? Comment peut-il nous aider à agir de cette manière ?

Massimo De Feo, des soixante-dix, a enseigné :

« Les véritables disciples aiment pardonner. Ils savent que l’expiation du Sauveur couvre les péchés et les fautes de chacun de nous. Ils savent que le prix qu’il a payé « comprend tout ». Les taxes, les commissions, les frais spirituels et les pénalités liés aux péchés ou aux fautes, tout est pris en charge. Les véritables disciples sont prompts à pardonner et à demander pardon.

Mes chers frères et sœurs, si vous avez du mal à trouver la force de pardonner, ne pensez pas à ce que les autres vous ont fait, mais pensez à ce que le Sauveur a fait pour vous et vous trouverez la paix dans les bénédictions rédemptrices de son expiation. »

(Massimo De Feo, « L’amour pur est la marque véritable de tout vrai disciple de Jésus-Christ », Le Liahona, mai 2018, p. 82)

Si les élèves ont fait l’activité de préparation, posez-leur les questions suivantes et demandez-leur de dire ce qu’ils ont préparé. Rappelez-leur de ne pas raconter d’expériences trop personnelles.

• À quelle occasion as-tu vu quelqu’un pardonner à autrui puis tendre la main avec amour à cette personne ?

• Dans quelle mesure le refus du pardon donne-t-il à « Satan […] un avantage sur nous » ( 2 Corinthiens 2:11) ?

En réalisant l’activité suivante, aidez les élèves à comprendre que l’on reçoit des bénédictions en pardonnant et en étant pardonné.

Affichez les instructions suivantes pour l’activité ou distribuez-en des exemplaires.

Imagine que, comme les Corinthiens, les membres de ta paroisse aient besoin d’intensifier leur amour et d’accorder leur pardon aux pécheurs. C’est pourquoi ton évêque t’invite à parler du pardon au début de ta classe ou de ta réunion de collège. Prends quelques minutes pour organiser tes idées. Mentionne les éléments suivants :

1. Au moins un verset ou une expression tirés de 2 Corinthiens 2:7-11 .

2. Une autre Écriture ou une déclaration d’un dirigeant de l’Église. (Inspire-toi de ce qu’a dit Kevin R. Duncan ci-dessous, ou cite une des Écritures qu’il mentionne, ou un des passages scripturaires qui suivent sa déclaration.)

3. Tes pensées et ton témoignage sur la manière de faire preuve d’amour et d’accorder le pardon à autrui et sur la façon dont cela peut nous aider à nous rapprocher du Sauveur.

Enseignements au sujet du pardon

Kevin R. Duncan, des soixante-dix, a dit :

« Je suis convaincu que la plupart d’entre nous veulent pardonner, mais trouvent cela très difficile à faire. Quand nous avons subi une injustice, nous pouvons être prompts à dire : « Cette personne a mal agi. Elle mérite un châtiment. Où est la justice ? Nous pensons à tort que, si nous pardonnons, la justice ne sera pas satisfaite et les châtiments seront évités.

Ce n’est tout simplement pas le cas. Dieu exercera un châtiment qui sera juste, car la miséricorde ne peut pas frustrer la justice (voir Alma 42:25). Avec amour, Dieu nous donne cette assurance, à vous et à moi : « Réservez-moi le jugement, car il m’appartient, et je rétribuerai. [Mais que] la paix soit avec vous » [ Doctrine et Alliances 82:23 ].

(Kevin R. Duncan, « Le baume guérisseur du pardon », Le Liahona, mai 2016, p. 33-34)

• Matthieu 5:43-44

• Éphésiens 4:32

Proposez aux élèves de lire leur plan en binômes ou en petits groupes.

• Qu’as-tu appris qui aiderait les membres de ta paroisse à mieux comprendre ce que signifie pardonner et à accorder leur pardon ?

• Comment le fait de pardonner à leur prochain les rapproche-t-il de Jésus-Christ ?

Réfléchis à la façon dont tu traites les personnes qui ont commis une transgression.Recherche l’inspiration de notre Père céleste concernant ce que tu peux faire pour leur « pardonner et […] faire acte de charité » envers eux ( 2 Corinthiens 2:7-8). Tu pourrais noter tes impressions et tes pensées dans ton journal d’étude, y compris toutes les actions que tu te sens poussé à faire.

Encouragez les élèves à agir conformément aux impressions qu’ils ont reçues pendant la leçon. Témoignez des bénédictions du pardon et de la manière dont le pardon peut rapprocher de Jésus-Christ à la fois celui qui pardonne et celui qui est pardonné.

Commentaire et contexte

Comment le pardon peut-il être une bénédiction pour toi personnellement ?

James E. Faust (1920-2007), qui était membre de la Première Présidence, a enseigné :

« Si nous […] [laissons dans notre cœur une place pour pardonner aux personnes] qui nous ont blessés et fait du tort, nous nous élèverons à un plus haut niveau d’estime de nous-mêmes et de bien-être. »

(James E. Faust, « Le pouvoir guérisseur du pardon », Le Liahona, mai 2007, p. 68)

Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

En vertu de l’autorité apostolique qui m’a été accordée par le Sauveur du monde, je témoigne de la tranquillité de l’âme que la réconciliation avec Dieu et avec notre prochain nous apportera si nous sommes suffisamment humbles et courageux pour la rechercher.

(Jeffrey R. Holland, « Le ministère de la réconciliation », Le Liahona, novembre 2018, p. 79)

Comment Jésus-Christ peut-il t’aider à pardonner ?

Kevin R. Duncan, des soixante-dix, a enseigné :

Le pardon est la raison même pour laquelle Dieu a envoyé son Fils, aussi réjouissons-nous de ce qu’il nous offre la guérison. L’expiation du Sauveur n’est pas seulement pour les personnes qui ont besoin de se repentir ; elle est aussi pour celles qui ont besoin de pardonner. Si vous avez du mal à pardonner à quelqu’un ou même à vous-même, demandez à Dieu de vous aider. Le pardon est un merveilleux principe guérisseur. Nous n’avons pas besoin d’être deux fois victime. Nous pouvons pardonner.

(Kevin R. Duncan, « Le baume guérisseur du pardon », Le Liahona, mai 2016, p. 35).

Regarde la vidéo « Principes de paix : le pardon » (1 min 49 s), disponible sur ChurchofJesusChrist.org, qui montre comment, grâce à Jésus-Christ, une femme a pu pardonner à son père.

Comment mieux comprendre ce qu’est le pardon ?

Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

[Jésus-Christ] n’a pas dit : « Vous ne devez pas ressentir de douleur véritable ou de réelle tristesse à cause des expériences douloureuses que quelqu’un d’autre vous a fait subir. » Il ne dit pas non plus : « Pour pardonner complètement, vous devez retourner dans une relation toxique ou des situations violentes et destructrices. » Mais malgré les offenses les plus terribles qui peuvent nous être faites, nous ne pouvons nous élever au-dessus de notre douleur que si nous posons le pied sur le chemin de la guérison véritable.

(Jeffrey R. Holland, « Le ministère de la réconciliation », Le Liahona, novembre 2018, p. 79)

Activités pédagogiques supplémentaires

Châtier par amour

Dans les écrits précédents de Paul aux Corinthiens, il les a réprimandés pour leur désobéissance et leur manque de foi. Demandez aux élèves de lire 2 Corinthiens 2:1-4 et de voir ce que Paul espérait que les Corinthiens comprennent au sujet de ses motivations pour les châtier. En quoi le châtiment ou la correction pourraient-ils être une preuve de l’amour d’un dirigeant ou d’un parent pour toi ?

Écrite dans le cœur

Puisque le contenu de 2 Corinthiens 3 n’est pas enseigné dans le programme d’étude, ce qui suit est une idée pédagogique pour ce chapitre.

Expliquez qu’en l’absence de Paul de Corinthe, de faux instructeurs ont commencé à s’opposer à ses enseignements et ont tenté de le discréditer, en disant aux convertis qu’ils devaient toujours suivre la loi de Moïse. Résumez 2 Corinthiens 3:1 en expliquant qu’en réponse aux personnes qui essayaient de le discréditer, Paul demande de manière rhétorique aux membres de Corinthe s’il doit leur fournir une « [lettre] de recommandation » témoignant de sa nature et de sa légitimité en sa qualité de véritable apôtre de Jésus-Christ.

Demandez aux élèves de lire 2 Corinthiens 3:2-3 et de chercher ce qui a servi de lettre de recommandation à Paul (les saints dont la vie a changé). À ton avis, que signifie le fait que les paroles du Christ ont été écrites « non sur des tables de pierre, mais sur des tables de chair, sur les cœurs » ? Comment quelqu’un peut-il permettre à l’Évangile d’entrer dans son cœur ? Comment pouvons-nous mieux vivre l’Évangile avec le cœur ?