セミナリー
2コリント8－13章

2コリント8－13章

概要

パウロはコリントの聖徒に，救い主の模範に従い，自分の富を犠牲にして貧しい人を世話するように勧めました。彼は自らが堪え忍んだ幾つかの苦難と，救い主の助けを通して，それらの経験からどのように喜びを見いだすことができたのかを分かち合いました。コリントの教会員の一部が彼に対して批判的になったとき，パウロは答えとして，彼ら自身とキリストとのつながりを吟味するように招きました。

教えるための準備

以下の情報は，各課の事前準備のアイデアを教師に提供するものです。

2コリント8－9章

この課の目的：この課では，生徒がイエス・キリストの模範に従い，自分の持っているものを困っている人と分かち合えるようになります。

  • 生徒の準備：生徒に什分の一・献金票に記載されている項目を見て，様々な項目の意味を発表できるように準備してきてもらいます。また，この献金票について質問してもらってもよいでしょう。

  • 表示するコンテンツ：言葉が一つ欠けているジェフリー・R・ホランド長老の話と，什分の一・献金票

  • オンラインレッスンに関する提案：地元のビショップや扶助協会会長を招待して，断食献金が助けの必要な人々を祝福するためにどのように使用されているのかを，生徒と分かち合ってもらうとよいでしょう。

2コリント11－12章

この課の目的：この課では，生徒が自分自身の試練に忠実に堪え忍べるよう努力をするときに，主に頼るのに役立ちます。

  • 生徒の準備：生徒に，次の言葉が真実でないと感じる理由を発表できるよう準備してきてもらいます：「イエス・キリストを十分に信じて祈れば，天の御父はわたしたちが経験している試練をすべて取り除いてくださいます。」

  • 表示するものや画像：とげ，またはとげの画像

  • オンラインレッスンに関する提案：生徒が 2コリント12：8－10 を研究した後，「補足学習活動」の項にある「癒されないことへの信仰」と題されたアイデアを使用するとよいかもしれません。ChurchofJesusChrist.orgで「主の御心と時期を受け入れる」（『リアホナ』2016年8月号，17－23）という記事を見つけ，画面を共有して，生徒に交代でストーリーを読んでもらってもよいでしょう。

2コリント13章

この課の目的：この課は，生徒が主に対する忠実さを吟味し，主の僕を批判しようとする誘惑を克服するのに役立ちます。

  • 生徒の準備：生徒に，救い主の教会やその僕について人々が否定的な発言をするのを聞いたとき，どのように感じるかを考えてきてもらいます。

  • 表示するコンテンツ：ヘンリー・B・アイリング管長の言葉と生徒が深く考えるための質問

  • オンラインレッスンに関する提案：生徒が聖典の話をより多く研究できるように，少人数のグループに分け，ブレイクアウトルームに分けるとよいでしょう。主の僕を批判した結果を描いている話を一つ以上研究してもらいます。次に，各グループで一人ずつ代表者を選んでもらい，学んだことをクラスのほかのメンバーと分かち合ってもらうとよいでしょう。

学習を評価する 9

この課の目的：この課では，生徒に，新約聖書の研究を通して自分が設定した目標にどれだけ近づけたか，個人的にどう成長したかを自己評価してもらいます。

  • 生徒の準備：生徒に，1コリント8－16章と2コリントから学んだ原則をどのように応用しようとしたのかを振り返ってもらいます。

  • オンラインレッスンに関する提案：生徒がFamilySearch.orgや「FamilySearch」アプリの使用方法を知らないようであれば，レッスン中に時間を取り，使ってみてもらうとよいでしょう。このアプリの使い方を知っている生徒の一人に，使い方に関するアイデアを分かち合えるように準備しておいてもらうと，なおよいでしょう。スマートフォンやコンピューターの画面を共有してもらい，何をしているのかをクラスのほかのメンバーが見られるようにしてもらいましょう。

マスター教義の復習20

この課の目的：この課では，生徒が新約聖書の様々なマスター教義聖句の真理について理解を深め，説明する機会を設けます。

  • 生徒の準備：生徒に，新約聖書のマスター教義聖句を復習して，理解を深めたい聖句を一つ選んでもらいます。

  • 表示するコンテンツ：イエス・キリストの4つの別々の画像

  • オンラインレッスンに関する提案：レッスンの最後に，生徒に，選択した新約聖書の聖句に対する理解を深めるようなマスター教義聖句を調べてもらうとよいでしょう。生徒を4つのブレイクアウトルームに分け，各グループに異なる聖典コースのマスター教義聖句を検索してもらいます。メインルームに戻ってきたら，各グループに，割り当てられた聖典で見つけた聖句を発表してもらいます。「福音ライブラリー」アプリでツールをどのように活用しているかをクラスメートが確認できるように，生徒に画面を共有してもらいましょう。