Garīgo zināšanu ieguve, 1. daļa

Rīkošanās ticībā

Viens no mācības prasmīgas pārzināšanas mērķiem ir palīdzēt jums apgūt un pielietot garīgo zināšanu iegūšanas principus, lai vairāk līdzinātos Jēzum Kristum. Šīs nodarbības nolūks ir palīdzēt jums izprast un pielietot noteiktu principu — grūtību un jautājumu gadījumā rīkoties ticībā Jēzum Kristum.

Nosakiet stundas tempu. Ja pirmajai nodarbības daļai tiks veltīts pārāk daudz laika, jūs būsiet spiesti sasteigt pārējo. Gatavojoties izvērtējiet, cik daudz laika būs vajadzīgs, lai palīdzētu studentiem iesaistīties katrā no nodarbības daļām.

Studentu sagatavošana: Lūdziet studentiem pārdomāt savu pieredzi, cīnoties ar sarežģītu izaicinājumu vai jautājumiem, kurus nav viegli atrisināt (vai nu savā dzīvē, vai citu dzīvēs). Tas var ietvert tādas lietas kā neatbildētu garīgu jautājumu vai grūtu pārbaudījumu. Aiciniet studentus apdomāt, kā viņi reaģēja vai būtu reaģējuši šajās situācijās.

Piezīme! Šo nodarbību varētu būt labāk noturēt mācību gada sākumā. Ja šī nodarbība tiek noturēta citā laikā, varat to darīt prasmīgi pārzināmo mācību nodarbības vietā, ko studenti varētu būt izlaiduši, kad skolā bija brīvlaiks.

Iespējamās mācību aktivitātes

Kad rodas sarežģīti izaicinājumi un jautājumi

Aiciniet studentus, kuri piedalījās studentu sagatavošanās aktivitātē, apsvērt iespēju dalīties savā pieredzē par sarežģītiem izaicinājumiem un jautājumiem. Jūs varat viņu pieredzes izmantot zemāk piedāvāto situāciju aprakstu vietā.

Laicīgajā dzīvē mēs visi sastopamies ar sarežģītiem izaicinājumiem un jautājumiem, kurus var nebūt viegli atrisināt. Izlasiet šos situāciju aprakstus, vienlaikus domājot par līdzīgām pieredzēm, kas ir bijušas jums vai kādam, ko pazīstat.

Kādam jaunam vīrietim ir daudz jautājumu par Baznīcas politiku, un viņš sāk šaubīties, vai Baznīca patiešām ir patiesa.

Kāda jauna sieviete sociālajos tīklos pamana ierakstu, kas apšauba Baznīcas mācību. Tagad arī viņa pati sāk šaubīties par šo mācību.

Kāda jauna sieviete šaubās, vai lūgšanas patiešām tiek atbildētas, jo par spīti lūgšanām un dotajām svētībām viņas brālis cieta un nomira no neārstējamas slimības.

• Kādi ir daži no veidiem, kā cilvēki varētu izvēlēties reaģēt, saskaroties ar tādiem sarežģītiem izaicinājumiem vai jautājumiem kā šie?

Studentiem var noderēt šī pašvērtējuma rakstiska izpildīšana savās studiju dienasgrāmatās. Jūs varat parādīt šo rindkopu klases priekšā.

Veltiet brīdi laika, lai apdomātu savu pieredzi, saskaroties ar sarežģītiem izaicinājumiem un jautājumiem. Varētu būt noderīgi padomāt par šādiem jautājumiem: Vai jums ir izdevies atrast atbildes? Kas jums ir palīdzējis rast mieru? Kas nav?

Jūs varat atzīmēt un pat parādīt studentu atbildes uz nākamo jautājumu. Ja studenti jau dalījās ar tām no savas sagatavošanās aktivitātes, varat izlaist šo jautājumu. Šīs atbildes tiks aplūkotas vēlreiz nodarbības beigās.

• Kādi jautājumi vai izaicinājumi ir jums (vai cilvēkiem, ko pazīstat), ko nav vienkārši atrisināt?

• Kādēļ, jūsuprāt, Debesu Tēvs ļauj, lai mums ir neatbildēti jautājumi, nevis vienmēr sniedz mums atbildes?

Kad rodas jautājumi, ir svarīgi atcerēties, ka Tas Kungs mudina mūs uzdot jautājumus un meklēt atbildes (skat. Mateja 7:7–8 ; Jēkaba v. 1:5–6 ; Mācības un Derību 42:61). Jautājumu uzdošana un atbilžu meklēšana ir ļoti svarīga mūsu ceļā uz patiesības uzzināšanu, kam seko uzzinātā pielietošana un dzīvošana saskaņā ar to, tiecoties kļūt līdzīgākiem Glābējam un mūsu Debesu Tēvam.

Trīs principi, kuri var mūs vadīt, kad cenšamies atrisināt jautājumus un problēmas un augt savā izpratnē par mūžīgo patiesību, ir šādi:

• Rīkoties ticībā.

• Izvērtēt priekšstatus un jautājumus mūžības skatījumā.

• Tiekties pēc dziļākas izpratnes, izmantojot dievišķi iedibinātus avotus.

Šos visus trīs principus var būt svarīgi izmantot, saskaroties ar jautājumiem un šaubām, ko nav viegli atrisināt, vai tad, kad piedzīvojat pārbaudījumus.

Rīkošanās ticībā

Šīs nodarbības nolūks ir palīdzēt jums izprast šādu principu: kad mēs rīkojamies ticībā, Tas Kungs dod mums mieru un spēku, kamēr mēs meklējam atbildes uz mūsu jautājumiem vai bažām.

Savā studiju dienasgrāmatā rakstiski atbildi uz šo jautājumu.

• Ko, tavuprāt, nozīmē — rīkoties ticībā?

Padziļiniet savu izpratni par to, ko nozīmē — rīkoties ticībā, izpildot zemāk sniegto mācību aktivitāti. Var būt noderīgi mācīties kopā ar kādu, lai varētu apgūt saprastā skaidrošanu un mācīties no citiem.

Iedodiet katram studentam vienu šī izdales materiāla eksemplāru darbam pāros vai nelielās grupās. Kamēr studenti kopā mācās, uzmanīgi klausieties, ko viņi dara. Palīdziet uzlabot mācīšanos, māciet un skaidrojiet pārprasto un palīdziet viņiem koncentrēties uzdevumam.

Ko nozīmē — rīkoties ticībā?

Izlasiet Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma (2022) sadaļas „Garīgo zināšanu iegūšana” 1.–2. un 5.–7. rindkopu un šo eldera Nīla L. Andersena, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu. Studējot meklējiet, ko nozīmē — rīkoties ticībā — un kas var palīdzēt jums pielietot šo principu, kad jums rodas jautājumi.

Ticību mēs neiegūstam nejauši, un tā mums netiek dota piedzimstot. … Ticība Jēzum Kristum ir Debesu dāvana, kas tiek saņemta, ja mēs izvēlamies ticēt un ja mēs tiecamies pēc tās un turamies pie tās. … Jūsu ticības nākotni nosaka nevis nejaušība, bet gan izvēle. …

Ticība nekad nepieprasa atbildi uz ikkatru jautājumu, bet, drīzāk, ticība tiecas pēc pārliecības un drosmes virzīties uz priekšu, reizēm atzīstot: „Es visu nezinu, taču es zinu pietiekami daudz, lai turpinātu doties pa māceklības ceļu.”

Iegrimšana pastāvīgās šaubās, kuras pastiprina neticīgie un neuzticīgie, mazinās cilvēka ticību Jēzum Kristum un Atjaunošanai. „Miesīgais cilvēks nesatver to, kas nāk no Dieva Gara; jo tas viņam ir ģeķība” [1. korintiešiem 2:14]. …

Kaut arī iesākumā jūsu ticības dzirksts, iespējams, ir maza, taču taisnīgas izvēles sniedz lielāku paļāvību uz Dievu, un jūsu ticība pieaug.

(Nīls L. Andersens, „Ticību nosaka nevis nejaušība, bet gan izvēle”, vispārējās konferences runa, Ensign vai Liahona, 2015. g. nov., 65.–67. lpp.)

• Kādēļ, jūsuprāt, ir svarīgi rīkoties ticībā brīžos, kad mums ir jautājumi un šaubas?

• Ko jūs, šo izlasot, iemācījāties par to, ko nozīmē — rīkoties ticībā?

Pirms nākamās aktivitātes jūs varat dot studentiem iespēju pārrunāt savā starpā un mācīt citiem to, ko viņi iemācījās, kas viņiem šķita būtisks un kādi jautājumi viņiem ir. Viņi varētu pārrunāt šādus jautājumus:

• Kuras Debesu Tēva un Jēzus Kristus īpašības un iezīmes palielina jūsu pārliecību un ticību Viņiem? Kā ticība šīm lietām par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu vai to zināšana var palīdzēt jums rīkoties ticībā?

• Kādas darbības jūs varētu veikt, tiecoties rīkoties ticībā, kad saskaraties ar grūtiem jautājumiem vai izaicinājumiem?

• Vai jums ir zināmi kādi citi resursi, kas varētu palīdzēt kādam citam cilvēkam iemācīties, kā rīkoties ticībā?

Atsauciet atmiņā sarežģītos jautājumus un izaicinājumus, ar kuriem saskaraties, vai pārlasiet situāciju aprakstus no nodarbības sākuma. Paturot kādu no tiem prātā, izmantojiet to, ko nupat iemācījāties par rīkošanos ticībā, pēc iespējas detalizētāk atbildot uz šiem jautājumiem.

• Kādu izaicinājumu vai jautājumu tu izvēlējies, lai pielietotu rīkošanos ticībā?

• Kādos divos vai trīs veidos kāds šajā situācijā varētu rīkoties ticībā?

• Kas šajā situācijā rīkošanos ticībā Jēzum Kristum padara sarežģītu? Kā tu varētu pārvarēt šīs grūtības?

• Ko konkrēti, atrodoties šajā situācijā, tu gribētu atcerēties par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu? Kā šo lietu atcerēšanās varētu tev palīdzēt?

Jūs varat ļaut studentiem dalīties savās atbildēs ar klasi, iekļaujot viņu liecības par to, ko Svētais Gars viņiem nodarbības laikā ir iemācījis par rīkošanos ticībā. Informējiet studentus, ka seminārā pavadītajā laikā viņiem būs iespējas pielietot šo principu praksē. Aiciniet viņus sākt vai turpināt pielietot šo principu savā dzīvē.

Komentāri un skaidrojumi

Vai tas ir nepareizi, ja man ir jautājumi par evaņģēliju?

Prezidents Dīters F. Uhtdorfs no Augstākā prezidija mācīja par godīgu jautājumu vērtību:

Tas ir dabiski, ka mums ir jautājumi, — godīgas jautāšanas zīle bieži vien ir uzdīgusi un izaugusi par lielu sapratnes ozolu. Starp Baznīcas locekļiem tikai pavisam nedaudzi nekad nav nomocījušies ar nopietniem vai sensitīviem jautājumiem. Viens no šīs Baznīcas mērķiem ir barot un kopt ticības sēklu — dažkārt pat smilšainā šaubu un neskaidrību augsnē. Ticība ir cerība uz to, kas nav redzams, bet ir patiess.

Tādēļ, mani dārgie brāļi un māsas, mani dārgie draugi, lūdzu, pirms apšaubīt savu ticību, apšaubiet savas šaubas. Mēs nedrīkstam nonākt šaubu gūstā, kas attur mūs no dievišķās mīlestības, miera un dāvanām, kuras tiek iegūtas caur ticību Tam Kungam Jēzum Kristum.

(Dīters F. Uhtdorfs, „Nāciet, pievienojieties mums!”, vispārējās konferences runa, Ensign vai Liahona, 2013. g. nov., 23. lpp.)

Kā es varu uzlabot savas spējas rīkoties ticībā?

Prezidents Rasels M. Nelsons mācīja par procesu, ko varam veikt, lai vairotu savu ticību:

Mūsu ticība paliek stiprāka ar katru reizi, kad mēs <lds-p class=“rte2-style-org-ldschurch-rte-paragraphid-AnnotatedParagraphRichTextElement” data-aid=“b4ef14ae-904c-4020-be57-3e905b279aff” data-pid=“61“>pielietojam mūsu ticību Viņam. Tieši to nozīmē — mācīties ticībā.

Piemēram, katru reizi, kad mēs izrādām ticību, lai paklausītu Dieva likumiem, — pat tad, kad tiekam vispārpieņemtu viedokļu noniecināti, vai ik reizi, kad mēs pretojamies izklaidēm vai ideoloģijām, kas ir pretrunā ar mūsu derībām, — mēs <lds-p class=“rte2-style-org-ldschurch-rte-paragraphid-AnnotatedParagraphRichTextElement” data-aid=“a7d58c0e-b770-41fd-a9a0-68d422980ee9“ data-pid=“62“>pielietojam savu ticību, kas to savukārt vairo.

(Rasels M. Nelsons, „Pieņemiet turpmāko ar ticību”, vispārējās konferences runa, Ensign vai Liahona, 2020. g. nov., 75. lpp.)

Reālas dzīves situācijas, kurās cilvēki rīkojas ticībā

Jūs varat noskatīties vienu vai abus no šiem video, meklējot, ko varat mācīties no šiem cilvēkiem tādu, kas varētu jums palīdzēt rīkoties ticībā, kad saskaraties ar sarežģītiem jautājumiem vai izaicinājumiem.

<h3 class=“cms-Headings-H3“>Kādēļ man nevajadzētu baidīties no neatbildētiem jautājumiem?

Mācību papilduzdevums

Atbilžu meklēšana

Lai palīdzētu studentiem labāk saprast, kādēļ Debesu Tēvs ļauj mums augt, ļaujot mums meklēt atbildes uz mūsu jautājumiem, jūs varat parādīt piemērus no tīmekļa vietnēm, kas satur „Biežāk uzdoto jautājumu” (BUJ) lapu. Palīdziet studentiem saprast, ka BUJ lapas mērķis ir sniegt ātras, viegli atrodamas atbildes uz iespējamām problēmām.

• Kādēļ, jūsuprāt, Debesu Tēvs mums nekavējoties nesniedz visas atbildes uz mūsu jautājumiem tā, kā to dara BUJ lapa?