Seminario
Atti 22–28

Atti 22–28

Quadro generale

Nelle lezioni di questa settimana studierai le promesse fatte dal Signore ai Suoi apostoli e come queste si sono realizzate nella vita di Paolo. In catene o condotto davanti a capi e a re, Paolo rese con fede la sua potente testimonianza di Gesù Cristo e del Suo vangelo. Quando affrontò violente tempeste, naufragi e altre avversità, diede consigli e moniti ispirati per tenere al sicuro coloro che lo accompagnavano. Questa settimana è prevista una lezione che ti aiuterà a memorizzare i riferimenti della Padronanza dottrinale e le relative espressioni scritturali chiave, e ti darà l’opportunità di valutare gli obiettivi che hai stabilito nonché l’apprendimento e la crescita personale che hai maturato durante lo studio del Nuovo Testamento.

Prepàrati a insegnare

Le seguenti informazioni forniscono agli insegnanti degli spunti su ciò che potrebbe essere necessario preparare prima di ogni lezione.

Atti 22–23, 26–28

Scopo della lezione: questa lezione ha lo scopo di accrescere la fiducia degli studenti nel fatto che il Padre Celeste e Gesù Cristo adempiranno le Loro promesse mentre gli studenti cercano di servirLi.

  • Preparazione degli studenti: chiedi agli studenti di riflettere sulle promesse che il Signore ha fatto loro. Per esempio, potrebbero prendere attentamente in esame le promesse contenute nelle preghiere sacramentali (vedere Moroni 4:3 ; 5:2) o in altri versetti. Gli studenti che hanno ricevuto la loro benedizione patriarcale potrebbero leggerla e cercarvi le promesse fatte dal Signore.

  • Video: “Sta’ di buon cuore” (01:32)

  • Tabella: una tabella che mostra le promesse del Signore e il modo in cui le mantiene.

  • Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: una volta che gli studenti avranno studiato le promesse fatte dal Signore agli Apostoli, chiedi loro di usare la funzione chat per scriverne una che hanno individuato. Poi, mentre proseguono nello studio, invitali a condividere nella chat come il Signore ha mantenuto la promessa che hanno individuato.

Atti 22–26

Scopo della lezione: questa lezione ha lo scopo di aiutare gli studenti a sviluppare un maggior desiderio di seguire l’esempio di Paolo nel rendere testimonianza di Gesù Cristo e del Suo vangelo nella loro vita quotidiana.

  • Preparazione degli studenti: chiedi agli studenti di riflettere e di prepararsi a raccontare un’esperienza in cui sono stati influenzati dalla testimonianza di qualcun altro.

  • Tabella: una tabella che mostra come le persone reagirono alla testimonianza di Paolo

  • Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: alla fine della lezione, potresti dividere gli studenti in sale riunioni virtuali separate per parlare della loro testimonianza e delle loro idee su come condividerla nel modo più naturale e spontaneo possibile.

Atti 27–28

Scopo della lezione: questa lezione ha lo scopo di aiutare gli studenti a sentire l’importanza di seguire i consigli del profeta.

  • Preparazione degli studenti: chiedi agli studenti di studiare alcuni degli attuali insegnamenti dei profeti moderni. Per esempio, possono leggere o guardare un discorso di una recente Conferenza generale, leggere un articolo di un profeta o di un apostolo nella rivista Per la forza della gioventù o leggere alcuni argomenti dell’opuscolo Per la forza della gioventù. Chiedi agli studenti di riflettere su come si sentono nel seguire i consigli dei profeti.

  • Prestampato: “Il viaggio di Paolo a Roma”

  • Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: potresti mostrare una copia del prestampato da consultare mentre svolgono l’attività nel loro diario di studio. Quindi, usando la funzione lavagna, incarica alcuni studenti di disegnare o di scrivere in uno dei quattro riquadri un riassunto di ciò che è accaduto. Chiedi poi di spiegare che cosa hanno disegnato o scritto.

Padronanza dottrinale – Ripasso 16

Scopo della lezione: questa lezione ha lo scopo di aiutare gli studenti a memorizzare alcuni riferimenti ed espressioni scritturali chiave della Padronanza dottrinale del Nuovo Testamento.

  • Preparazione degli studenti: chiedi agli studenti di leggere uno o due passi della Padronanza dottrinale che hanno studiato. Stimolali a memorizzare il riferimento e l’espressione scritturale chiave o, se possibile, l’intero passo della Padronanza dottrinale.

  • Video: “Egli vive” (17:03; guardare dal minuto 05:27 al minuto 06:05)

  • Materiale per gli studenti: fogli per le schede di ripasso

  • Tabella: la tabella della Padronanza dottrinale da mostrare o distribuire

  • Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: dopo che gli studenti si saranno esercitati a memorizzare i riferimenti della Padronanza dottrinale e le espressioni scritturali chiave, cita una di queste espressioni alla classe e chiedi loro di mostrare la scheda con il riferimento scritturale corretto davanti alla videocamera entro un determinato limite di tempo (ad esempio, cinque secondi).

Valuta il tuo apprendimento 7

Scopo della lezione: questa lezione ha lo scopo di aiutare gli studenti a valutare gli obiettivi che si sono posti, ciò che stanno imparando e la crescita personale che hanno maturato finora studiando il Nuovo Testamento.

  • Preparazione degli studenti: chiedi agli studenti di prepararsi a illustrare dal libro degli Atti esempi di persone che si convertirono a Gesù Cristo.

  • Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: fornisci agli studenti un quadro generale dell’Attività A e dell’Attività B, quindi invia loro una copia di entrambe. Dividi gli studenti in sale riunioni virtuali separate e consenti loro di scegliere quale attività fare insieme. Quando si ricollegano alla classe, chiedi loro di esporre ciò di cui hanno discusso e quello che hanno imparato.