Peter og Johannes blev arresteret og fængslet, fordi de helbredte og vidnede i Jesu Kristi navn. De blev senere løsladt og påbudt, at de ikke måtte tale eller undervise i hans navn. Alligevel fortsatte Peter og Johannes med at vidne om Jesus Kristus, og de blev igen arresteret og fængslet. En engel udfriede dem fra fængslet og bad dem om at vende tilbage og fortsætte med at forkynde om Kristus, hvilket de gjorde. Jødiske ledere fik dem igen arresteret og slået. Lederne befalede dem at holde op med at prædike om Kristus, men Peter og Johannes svarede, at de burde adlyde Gud snarere end mennesker. Peter og Johannes glædede sig over, at de var udvalgt til at lide forfølgelse for Jesu Kristi navns skyld. Mens du studerer i dag, så tænk over, hvordan du kan øge dit ønske om at adlyde Gud frem for nogen andre.
Fremhæv Jesu Kristi eksempel. Selv når begivenheder i skrifterne ikke direkte henviser til Frelseren, kan du stadig gøre dine elever opmærksomme på ham ved at hjælpe dem til at se, hvordan han er et eksempel på det princip, der undervises i.
Elevforberedelse: Bed eleverne om at komme forberedte på at fortælle om situationer, hvor det kan være udfordrende at adlyde Gud på grund af andres pres.
Mulige læringsaktiviteter
Stå op for det, der er ret
Vis følgende spørgsmål. Bed eleverne om at tænke over deres forberedelse til klassen og derefter drøfte spørgsmålene sammen. Overvej at skrive elevernes svar på det første spørgsmål på tavlen. Det kan være nyttigt at henvise til disse svar senere i lektionen.
I hvilke situationer kan det være udfordrende for dig eller andre at adlyde Gud på grund af pres fra andre?
Hvad gør disse situationer svære?
Præsident Thomas S. Monson (1927-2018) sagde:
Billede
Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.
I vores hverdag er det næsten uundgåeligt, at vores tro bliver udfordret. Vi kan til tider være omgivet af andre og alligevel være i mindretal eller tilmed stå helt alene omkring, hvad der er acceptabelt, og hvad der ikke er. Har vi det moralske mod til at stå fast på vores holdninger, selv om vi må stå alene, når vi gør det?
(Thomas S. Monson, »Vov at stå alene«, Liahona, nov. 2011, s. 60)
Besvar følgende spørgsmål i din studiebog:
Hvordan vil du vurdere din villighed til at adlyde Gud frem for at give efter for pres fra andre?
I hvilke fremtidige situationer kan du være nødt til at vælge at adlyde Gud frem for andre?
Når du studerer denne lektion, så se efter sandheder og eksempler, der kan hjælpe dig til at føle et større ønske om at adlyde Gud frem for nogen andre.
Peter og Johannes bliver arresteret for at forkynde og helbrede i Jesu Kristi navn
Peter og Johannes stod i situationer, hvor de måtte vælge mellem at adlyde Gud eller give efter for andres pres. Efter Peter og Johannes havde helbredt en lam mand ved templet og prædiket i Jesu Kristi navn, blev de arresteret, fængslet og udspurgt af jødiske ledere (se ApG 3:1-11;4:1-7).
Læs Apostlenes Gerninger 4:8-21 og se, hvordan Peter og Johannes reagerede i denne situation. Overvej at markere ord eller vendinger i disse vers, som du føler er betydningsfulde, eller som inspirerer dig til at vælge at adlyde Gud mere end alle andre.
Hvilke ord eller udtryk lagde du mærke til i disse vers? Hvorfor?
Overvej, hvilken aktivitet der bedst vil hjælpe eleverne til at lære de evangeliske sandheder, der undervises om i Apostlenes Gerninger 5:12-32 . Eleverne kan få til opgave at læse de forskellige personers ord i denne beretning fra skriften. Eleverne kan få til opgave at være fortæller, englen, soldaten, Peter og ypperstepræsten.
Læs Apostlenes Gerninger 5:12-32 og fortsæt dit studium af denne beretning. Du kan eventuelt markere alle de læresætninger, principper eller vendinger, der føles betydningsfulde for dig. Læs Apostlenes Gerninger 5:12-32 og fortsæt dit studie af denne beretning. Du kan eventuelt markere alle de læresætninger, principper eller vendinger, der føles betydningsfulde for dig.
Hvad fandt du ud af?
Hvilke sandheder lærte du af denne beretning?
Tilskynd eleverne til at identificere principper med deres egne ord og skrive dem på tavlen.
En af de sandheder, vi kan lære af denne beretning, er, at hvis vi vælger at adlyde Gud frem for at frygte andre, så vil han være med os.
Tænk på de situationer, du identificerede i begyndelsen af lektionen, hvor det kan være udfordrende at adlyde Gud på grund af andres pres.
Hvilke velsignelser kan vi modtage ved at adlyde Gud i stedet for at frygte andre?
Hvad ved du om Gud, der giver dig selvtillid til at følge ham – selv når andre presser dig til ikke at gøre det?
Hvis eleverne har brug for hjælp til følgende spørgsmål, kan du dele eksempler fra Frelserens liv, der findes i afsnittet »Kommentar og baggrundsoplysninger«, som det anbefales i lærerens tip. Andre eksempler findes i den supplerende læringsaktivitet »Inspirerende historier«.
Hvornår har du eller andre oplevet visdommen i at adlyde Gud frem for at frygte andre? (Du kan også finde eksempler fra Frelserens liv).
Et nutidigt eksempel
Alternativt kan du fortælle om en personlig oplevelse, der illustrerer dette princip.
Ældste Thierry K. Mutombo fra De Halvfjerds har delt et eksempel på en familie, der valgte at adlyde Gud frem for mennesker. Lyt til denne beretning ved at se »I skal være frie«, som findes på ChurchofJesusChrist.org, fra tidskode 06:43 til 08:51.
Hvad gjorde mest indtryk på dig i forhold til, hvordan denne familie reagerede på deres udfordringer?
Hvorfor tror du, at familiens tro på Jesus Kristus var så vigtig i denne situation?
Peter og Johannes bliver løsladt
De jødiske ledere talte om, hvad de skulle gøre med Peter og Johannes. En meget respekteret jødisk leder ved navn Gamaliel opfordrede dem til at lade Peter og Johannes gå, fordi han erkendte, at hvis Peter og Johannes virkelig udførte Guds værk, ville de jødiske ledere ikke være i stand til at standse det (se ApG 5:29-39).
Læs Apostlenes Gerninger 5:40-42 , og overvej at markere ord eller vendinger, der beskriver, hvad Peter og Johannes følte, efter at have oplevet det, de gjorde.
Hvad lærte du i dag, der inspirerer dig til at adlyde vor himmelske Fader frem for mennesker?
Kommentar og baggrundsinformation
Hvad nu hvis jeg ikke passer ind, fordi jeg vælger at adlyde vor himmelske Fader?
Ældste Richard G. Scott (1928-2015) fra De Tolv Apostles Kvorum sagde:
Billede
Final official portrait of Elder Richard G. Scott of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004. Passed away 22 September 2015.
I vil til tider føle jer ensomme og misforstået –sådan har jeg følt – fordi I falder uden for gruppen. Vær taknemlige for, at jeres retskafne liv former jer, så I ikke passer ind, hvor I ikke hører til. Dette er en midlertidig periode med personlig prøvelse og vækst. Med tiden vil den blive erstattet af sande venner og større glæde.
(Richard G. Scott, »Retfærdighedens kraft«, Liahona, jan. 1999, s. 81)
Hvordan bør jeg forsvare min tro?
Ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret:
Billede
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Vær stærke. Efterlev trofast evangeliet, selv når andre omkring jer slet ikke gør det. Forsvar jeres tro med høflighed og medfølelse, men forsvar den.
(Jeffrey R. Holland, »Prisen for og velsignelserne ved at følge Kristus«, Liahona, maj 2014, s. 9)
Hvordan viste Frelseren, at han adlød vor himmelske Fader frem for mennesker?
Følgende bibelvideoer illustrerer Frelserens ønske om at tjene Gud frem for at følge menneskers idéer.
Se »Jesus helbreder en lam mand på sabbatten« (2:23) for at se, hvordan Frelseren helbredte en mand, selv da jødiske ledere mente, at handlingen var upassende på sabbatten.
Supplerende læringsaktiviteter
Bliv som Frelseren ved at efterleve indvielsesloven
I Apostlenes Gerninger 4:31-5:11 lærer vi, at de hellige på det tidspunkt efterlevede indvielsesloven. Bed eleverne om at studere » Indvielsesloven « i Guide til skrifterne (ChurchofJesusChrist.org/study/scriptures/gs/consecrate-law-of-consecration?lang=dan) for at få en bedre forståelse af, hvad indvielsesloven er. De kan derefter sammenligne denne forklaring med beretningerne i Apostlenes Gerninger 2:41-47 ; 4:31-37 og 5:1-11 . De kan også gennemgå Moses 7:18 og 4Nefi 1:1-18 . Bed eleverne om at overveje, hvordan efterlevelse af denne lov hjælper os til at blive som Frelseren og vise andre hans kærlighed.
Ærlighed og overholdelse af vores pagter
Eleverne kan have gavn af at studere beretningen om Ananias og Safira i Apostlenes Gerninger 5:1-11 , som illustrerer vigtigheden af ærlighed og af at holde vores pagter med Gud. På det tidspunkt efterlevede Kirkens medlemmer indvielsesloven (se foregående aktivitet).
Selvom vi ikke forstår, hvorfor konsekvenserne var så alvorlige i dette tilfælde, kender vi til alvoren i at bryde pagter med Gud (se Rom 6:16,23 ; L&P 78:11-12). Eleverne kan også studere noget af eller hele talen af ældste Ronald A. Rasband fra De Tolv Apostles Kvorum med titlen »Lad os stå ved vores løfter og pagter« Liahona, nov. 2019, s. 53-56). Overvej at stille dem spørgsmål som disse: »Hvordan hjælper det, at vi er ærlige og holder vores pagter, os til at blive som Gud?« og »Hvilken forskel gør det i familien og i lokalsamfundet, når vi holder vores pagter?«
Frygt Gud mere end mennesker
Eleverne kan have gavn af at sammenligne apostlenes eksempel i fordums tid i Apostlenes Gerninger 4:8-12, 18-21 og 5:17-32 med beretningen om profeten Joseph Smith, der gav efter for Martin Harris’ ønske om at vise manuskriptet til Mormons Bog på 116 sider til andre. Eleverne kan studere Lære og Pagter 3:1-11 for at læse om Herrens råd og advarsler såvel som hans barmhjertighed i vers10 . Denne beretning kan hjælpe eleverne til at forstå, at selv når de begår fejl, vil Herren hjælpe, støtte og tilgive dem, hvis de er villige til at omvende sig.
Inspirerende historier
Bed eleverne om at lave en liste over historier, der kan inspirere folk til at adlyde Gud uanset omstændighederne. De kan medtage historien fra denne lektion, oplevelser fra deres eget liv eller beretninger fra skrifterne. Kilderne nedenfor kan være nyttige:
Frelseren og kvinden, der blev taget i ægteskabsbrud (se Joh 8:1-11)
Joseph Smith i fængsel i Richmond i Missouri (se Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days,bd. 1, The Standard of Truth, 1815–1846, 2018, s. 366-368)
Giv eleverne et par minutter til at dele deres liste med hinanden eller klassen. Overvej også at dele personlige eksempler, der vil inspirere dem.
