Gennemgang af evangelisk mesterlære 12

Find og markér: 1 Korinther 6:19-20 til Johannes’ Åbenbaring 20:12

Et af formålene med evangelisk mesterlære er at hjælpe dig til at finde og markere skriftstedshenvisningerne og nøglesætninger i mesterlæreskriftstederne. Denne lektion giver dig mulighed for at finde og markere 13 mesterlæreskriftsteder i den anden halvdel af Det Nye Testamente.

Markering af mesterlæreskriftsteder. Markering af mesterlæreskriftsteder vil hjælpe eleverne til lettere at huske og finde disse skriftsteder. Foreslå dem at markere mesterlæreskriftstederne på en særlig måde i forhold til de andre markeringer i skrifterne. Elever, der bruger appen Evangelisk bibliotek, kan også oprette et bogmærke til disse skriftsteder.

Mulige læringsaktiviteter

I stedet for denne gennemgangslektion kan det være nødvendigt at give en lektion med mesterlæreskriftsteder. Tjek undervisningsplanen fra områdelederen eller koordinatoren for at sikre, at der bliver undervist i hvert af mesterlæreskriftstederne, i løbet af seminaråret.

Skriftstedshenvisninger og nøglesætninger

Forestil dig, at din ven ser dig studere og markere i dine skrifter. Efter han har set en side med mange markeringer, spørger han dig, hvorfor du laver markeringer i dine skrifter.

• Hvordan vil du svare din ven?

Overvej at give eleverne mulighed for at fortælle om forskellige måder, hvorpå de markerer deres skrifter, og hvorfor de markerer deres skrifter, som de gør. Mind eleverne om, at der ikke er en rigtig eller forkert måde at markere skrifterne på.

Markering eller understregning af skriftsteder er en effektiv måde at skelne visse skriftsteder fra andre, og det gør dig i stand til lettere at finde disse skriftsteder i fremtiden. I denne lektion får du mulighed for at finde og markere 13 mesterlæreskriftsteder i den anden halvdel af Det Nye Testamente. Som en hjælp kan du overveje at kopiere følgende diagram ind i din studiebog.

Vis følgende diagram, eller del en kopi af det med klassen.

Evangelisk mesterlære for Det Nye Testamente: 1 Korinther-Johannes’ Åbenbaring

1 Korinther 6:19-20	»Jeres legeme er et tempel for Helligånden.«
1 Korinther 11:11	»I Herren er kvinden intet uden manden og manden intet uden kvinden.«
1 Korinther 15:20-22	»For ligesom alle dør med Adam, skal også alle gøres levende med Kristus.«
1 Korinther 15:40-42	I opstandelsen er der tre grader af herlighed.
Efeserne 1:10	»Om den frelsesplan for tidernes fylde: at sammenfatte alt i Kristus.«
Efeserne 2:19-20	Kirken er »bygget på apostlenes og profeternes grundvold med Kristus Jesus selv som hovedhjørnesten.«
2 Thessaloniker 2:1-3	»Herrens dag er lige forestående … Først skal nemlig frafaldet komme.«
2 Timotheus 3:15-17	»De hellige Skrifter … kan give dig visdom til frelse.«
Hebræerne 12:9	Vor himmelske Fader er »åndernes fader«.
Jakobs Brev 1:5-6	»Hvis nogen af jer står tilbage i visdom, skal han bede om at få den af Gud.«
Jakobs Brev 2:17-18	»Troen: i sig selv, uden gerninger, er … død.«
1 Peter 4:6	»Evangeliet [blev] forkyndt også for døde.«
Johannes’ Åbenbaring 20:12	»Og de døde blev dømt efter deres gerninger.«

Vis følgende tre instruktioner for eleverne. Bed eleverne om at bevæge sig rundt i klasseværelset og samarbejde med en makker for at finde og, hvis de vælger det, markere alle 13 mesterlæreskriftsteder og nøglesætninger fra det tidligere diagram. Tilskynd eleverne til at skifte makker efter nogle minutter.

Overvej ved det første spørgsmål at angive nogle få spørgsmål, som eleverne kan vælge imellem, såsom »Hvilken slags sange lytter du til?« og »Hvilken sport kan du lide at dyrke?«

1. Stil et spørgsmål for at lære hinanden bedre at kende.

2. Hjælp hinanden med at finde mesterlæreskriftstedet og, hvis det er relevant, nøglesætningen. Overvej at markere skriftstedet i jeres skrifter.

3. Fortæl om, hvorfor I mener, at sandheden i nøglesætningen er vigtig.

Når eleverne er færdige, så tilskynd dem til at begynde at lære disse henvisninger og nøglesætninger udenad.

Supplerende læringsaktiviteter

En alternativ aktivitet

En anden måde, hvorpå du kan hjælpe eleverne til at engagere sig i denne lektion, kan være spørgsmål, der er tæt knyttet til hvert mesterlæreskriftsted, som skrives på sedler. Eleverne kan arbejde parvis for at besvare disse spørgsmål. Følgende er eksempler på, hvordan dette kan se ud for nogle af mesterlæreskriftstederne:

1 Korinther 6:19-20 Find 1 Korinther 6:19-20 . Overvej at markere nøgleskriftstedet »jeres legeme er et tempel for Helligånden«. Sørg for at markere denne nøglesætning i jeres skrifter.

• Hvad er jeres yndlingstempel? Hvorfor?

• Hvorfor tror I, at jeres legeme er som et tempel?

1 Korinther 11:11 Find 1 Korinther 11:11 . Overvej at markere nøglesætningen: »I Herren er kvinden intet uden manden og manden intet uden kvinden.« Sørg for at markere denne nøglesætning i jeres skrifter.

• Hvor har I set et godt eksempel på et stærkt ægteskab?

• Hvorfor tror I, at ægteskab imellem en mand og en kvinde er vigtigt for vor himmelske Fader?